部編版小學語文一年級上冊-《青蛙寫詩》第二課時 〔教案〕_第1頁
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文檔簡介

/部編版小學語文一年級上冊-《青蛙寫詩》第二課時（教案）教學目標能夠聽懂并朗讀課文能夠理解課文中的故事情節能夠感受詩歌的美妙能夠模仿創作詩歌教學重點理解課文中的情節感受詩歌的美妙模仿創作詩歌教學難點模仿創作詩歌教學方法觀看動畫，聽故事朗讀課文分組討論小組表演課堂繪畫教學過程導入（5分鐘）向學生介紹本課的主題和內容：文學創作詩歌。上述主題有何意義，能帶給大家什么體驗？學習階段（35分鐘）第一步：欣賞故事教師播放《青蛙寫詩》動畫片。教師講述故事情節，幫助學生理解。學生跟讀故事。第二步：品味詩歌教師朗讀下面的詩歌，并解釋其中出現的生詞和詞組：>青蛙吐泡泡，>橋下釣小魚。>小魚是呱呱，>泡泡是它的馬車，>請你坐上馬車，>咯咯笑得開懷。聽完后，請學生跟讀，并判斷自己讀的是否正確。第三步：溝通和合作隨機分組，讓學生選一個感興趣的情節進行討論。他們需要回答以下問題：他們最喜歡的那一部分是什么？它使他們感觸最深的是什么？讓每個小組分享討論結果，并記錄下來。第四步：創作詩歌提醒學生，他們在第三步討論的情節可能會有一些好的想法或想象。給學生十分鐘的時間，讓他們以自己的方式創作一首有關課文的詩歌。每個小組選出一兩名成員將創作結果表演出來。教師和其他學生聆聽小組表演。結束階段（10分鐘）第五步：發揮學生的創意教師將學生的詩歌貼在墻上或黑板上瀏覽。讓學生在紙上課畫出一些關于自己自創的詩歌形象，用這些形象來裝飾他們的作品。展示和分享他們的作品，可以自己或者小組來表演。教師或學生根據作品進行點評。補充說明為了在45分鐘內完成，學生可以在家里完成一些工作，例如討論、寫詩等等。為了增強學生的想象力和創造力，可以讓學生使用各種顏色的鉛筆和圖片創作。為了增

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