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文檔簡介

一年級下冊數學教案-第四單元第3課時動手做(二)北師大版教學目標：能夠識別圖形的軸對稱線及其特點。能夠自主查找圖形軸對稱線的特點。能夠在平面內自由繪制軸對稱圖形。教學內容：一、軸對稱線的概念在平面內，如果有一條直線砍開一個圖形，這條直線就是這個圖形的軸對稱線。二、軸對稱線的性質軸對稱線把圖形分成兩個互相對稱的部分。圖形的每個點到軸對稱線的距離相等。旋轉軸對稱圖形一周，它不會發生變化。軸對稱的圖形具有良好的對稱性，即左右對稱、上下對稱等。三、軸對稱圖形的制作過程如下：選取一個簡單的圖形作為基礎圖形，如長方形、正方形等。沿中心線將圖形翻折成互相對稱的兩半。適當調整鏡像后的圖形的大小和位置，使兩個部分完全對稱。可以適當嘗試更多的基礎形狀，制作自己心目中想要的軸對稱圖形。教學方法：圖示法、案例法、合作學習法，提高學生動手能力，激發學生學習興趣。教學過程：第一步：導入引導學生觀察軸對稱線的特點講解軸對稱線的概念，并在黑板上畫出圖形及其軸對稱線。請學生觀察軸對稱線的性質及特點，并板書歸納。請學生自主找出日常生活中具有軸對稱線的生活物品，并分別說出其軸對稱線的特點。第二步：實踐探究仿制籃球圖案講解軸對稱圖形的制作方法，并在黑板上教授制作步驟。引導學生拿出繪圖紙及鉛筆，教授如何繪制籃球圖案，要求學生認真觀察細節。引導學生自行查找籃球圖案的軸對稱線，并在繪圖紙上勾勒出來。引導學生逐漸改變設計思路，創作自己的籃球圖案，并繼續練習制作方法。第三步：達成效果合作探究，展示成果將學生分組，讓他們相互展示制作的籃球圖案。學生互相欣賞作品，提出改進意見，思考如何創作更美更好的軸對稱圖形。教師可以將學生優秀的作品，貼在教室的展示墻上，以激勵他們對軸對稱圖形的深入學習。教學注意事項：軸對稱線的概念和性質需要仔細講解，尤其是把軸對稱線把圖形分成兩個互相對稱的部分和旋轉軸對稱圖形一周不會發生變化等概念需要形象、生動地闡釋。軸對稱圖形的制作需要引導學生逐步掌握，如何擺布圖形，以及調節部分圖形的位置等。在此過程中，教師應耐心指導，糾正錯誤。教師應該引導并激勵學生，加深對軸對稱圖

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