學校教務主任競聘演講稿6篇學校教務主任競聘演講稿篇1

敬重的各位老師、各位領導：

大家上午好!

今日，我登上講臺，參與學校教務主任的競聘，感到特別興奮，也特別榮幸。能夠參與今日的競聘，是我學校良好的文化氣氛和用人機制使我鼓起士氣走上講臺，把我的思想坦陳在同志們面前。在這里，首先我要感謝公司的各位領導，他們以一顆寬容而嚴峻的心和一雙寬厚而有力的手扶年輕的我走上了干事業的征程，感謝在座的各位師長和同事們，你們的鼓舞和幫助，使我從有士氣到有肯定實力充滿信念地參加競聘。感謝大家!回答完三個問題，就算結束今日的演講。那就是“為什么?〞“能不能?〞“怎么樣?〞。

首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是：能干有余，聰慧缺乏!事實證明，這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業。而“教務主任〞這個“務〞字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表支配在先，資料表冊發放在前。學籍師資心中有數，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。你說，這樣的實在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰慧缺乏〞的人是不是太適合不過了?所以，我選擇了競爭這個崗位。

其次是說說能不能勝任這個崗位。我這個人沒有其它長處，有一點，就是愛學習，適應性強。讀師范時，能歌善舞且酷愛語文的我，一分到學校卻教了數學;工作前，連計算機啥樣都沒瞧見，工作后，卻快速成為我縣推動計算機輔助教學的先驅;到龍都小學時，從對教務工作一無所知到如今的輕車熟路。每一次轉變，無一不是挑戰，但每一次面對，我都萬分的投入，所以每一個階段，都有不菲的收獲!

兩年來，我常規工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都細心組織，仔細對待。從課題的選定、教案的設計、課件的制作、教學資源的搜集、試講，到教具的預備、賽場的聯絡等，我都與賽課教一道參加，共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波，有時為制作課件奮戰通霄，有時為一個手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參與各種教學競賽頻頻獲獎，人數越來越多，等級越來越高。

在這個過程中，我也得到了極大的提高。自20**年以來，個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發表文章2篇，撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。20**年被評為——，現已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力快速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現場評課，均受到與會老師和專家的贊揚，在縣科學骨干教師培訓班上，作了如何說課和如何評課的講座，更是倍受學員的好評。所以，我信任，只要有大家的支持和信任，我肯定會把工作干得更好。

最終說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是假如我有幸能繼續從事教務工作，我將在提高教學質量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思索。切實做到：面對老師，不擺架子;面對領導，不做樣子;面對任務，不梭空子;面對困難，不撂挑子;面對工作，不越位子;面對榮譽，不叉輪子。假如用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務。――沒有最好，只有更好。

空談誤事，實干興所。我雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么搏大精深的施政綱領。但我深知事業如山，同時我也清晰自己還有不適應這個職位的另一面。但我信任有在座各位領導的幫助與支持，我有信念當好一名稱職的辦公室副主任，為學校的構建，為我所又好又快進展，為學校奉獻自己的全部力量。

給我一次機會，我將還您十分精彩!這就是我永久不變的信念和這次競聘的諾言。

感謝大家!

學校教務主任競聘演講稿篇2

敬重的各位領導、各位同事：

下午好！

今日，承蒙你們的信任，給我這個演講的機會，這讓我內心充盈著興奮和感動！回首我們一起走過的日子，難忘而美妙，我深深地感受到了毓秀路小學這個集體的魅力所在：這個集體，暖和而和諧；這個集體，團結而求進；這個集體，富有朝氣，富有期望！

過去的一年，我負責學校工作，工作中，我兢兢業業，生怕稍有懈怠。在領導們、同事們的關心、鼓舞和幫助下，我漸漸成熟起來，漸漸成長起來。假如說，我在工作中還取得了一點點成果，說實在的，有很大一部分功勞應當屬于在座諸位。感謝你們，感謝你們始終以來給予我的極大的信任、鼓舞和幫助！感謝！

能成為一名教育工，是有幸的。但是，我也深知，這是一項充滿著挑戰性的職業。隨著新課程改革的逐步推動，現代教育技術的日益普及，學校教育真正走向現代化，作為教師，應當珍惜今日工作的機會，努力進取，不斷成長。此次參加教務處主任的競聘，就是要給自己增加一些壓力。因為我知道：有了壓力，才能激發更大的學習動力，才能有利于自己快速地成長為一名優秀的教師，進而為我校的工作作出自己應有的、更大的奉獻。。

各位領導，各位同事！我深知：教務工作十分繁瑣、任務艱難、責任重大。假如我能得到你們的信任和支持，我將在上級部門和學校領導的指導下，圍繞提高學校教育教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。

其一、加強個人修養，練好基本功。擔任學校中層管理人員需要有劇烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強鍛煉，自覺學習，維護學校班子團結，維護學校形象，團結一致，共同搞好工作，提高服務質量。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

其二、明確職責，以大局為重。無論何時何地何事，都應當立場堅決，看法鮮亮，不做墻頭草。以學校的進展為重，對上做好建議者和執行者。根據規章制度辦事，維護學校領導集體的決定。遇到事情，不推諉，主動主動解決問題；對下做好代表者，以絕大多數群眾的利益為重，敢于堅持，適時建議。

其三、加強組織建設，團結協作。教務處工作千頭萬緒，需要有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。要主動協調好教務處與學校其他部門的關系。日常工作要擅長實行溫馨的人性化管理，加強教育處全體員工的服務意識，合理處理好每天的日常事務。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作。同時，還要充分發揮教務處的協作作用，與其他部門形成合力，促進學校教育、教學工作健康、協調、持續進展。

各位領導，各位同事！讓我們，迎朝陽披霞光萬縷而來，踏落日攜余暉點點而去；讓我們，在平凡的路上日復一日，執著的足音踩出不平凡的樂章；讓我們，愛崗敬業、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋教師這一榮耀稱號；讓我們捧著一顆忠誠之心，用滿腔的情和愛，在平淡的歲月里，演繹教育人生的別樣精彩！“園丁耕耘，生命不息奮斗不止。蠟燭燃燒，年華流轉歲月流金。〞

感謝大家！

學校教務主任競聘演講稿篇3

各位領導、老師：

大家好！

新一屆領導班子能為中青年教師搭建公平競爭，施展才能的平臺是高官鎮中心學校的一大幸事，能和諸位同仁站到同一起跑線上競技，是我個人的一大幸事。

一、個人簡歷：

本人1974年出生，1996年畢業于本溪市師范學校并被安排到偏嶺鎮中心小學工作，1998年8月至今，始終從事中學語文教學工作，先后擔任班主任、語文教研組長、教務主任等職務。

二、工作業績

無論在從教生涯的哪個階段、扮演什么角色，我都在努力踐行師范學校的校訓：學高為師，身正為范。同時，堅持踏實做人，仔細做事的原則也讓為我贏得了領導的確定、同事的支持、學生的敬重和家長的認可。

教學方面：

1、語文教學成果曾在1999年的全縣抽考中榮獲平均分第四的佳績；

2、在中學執教十一年，教學畢業班語文五年，成果優異；

3、教學中注重公平教育，較好的平均分、及格率是衡量教學得失的重要根據；

4、主動仔細的參與各級各類學習、教研、培訓活動，均以優異成果完成任務。

管理方面：

1、信奉育人為本的思想，能始終堅持正面教育學生先做人后做學問；

2、自07年到教務處工作至今，直接參加、組織初三教育教學管理四年來，我校的升學數、升學率逐年提高，當然在此尤其要感謝各位同仁給予我的協作、支持；

3、主動組織、參加學校的常規管理和各項迎檢活動，勝利承當了大型教育教學活動中各項數據、文本、影音圖像的采集整理工作。

三、競聘優勢

1、踏實勤勉的工作作風；

2、敬重事實、敬重同事為我贏得的大家的信任；

3、十一年的語文教學、五年的班主任工作、四年的教務管理為我積淀的豐富閱歷。

4、虛心的`專研使別人會的我精通些，別人精通的我會些；

5、站在教育教學的最前沿讓我了解學生，理解老師。

四、工作設想

1、堅持執行學校的有關規定及各種教學制度，編排〔調整〕全校課程表、作息時間表，保證有一個正常的教學秩序；

2、仔細做好招收新生和編班工作；

3、建立健全學籍管理的制度和檔案，做好畢業、考核和嘉獎等工作，建立和保管學生檔案；

4、堅持常常檢查、指導試驗室、圖書室、電教室的工作；

5、搞好圖書、儀器、電化教具及文體器材的添置、管理和使用；

6、負責教學用書和參考資料的供應工作；

7、整理積累各科教學資料和教學調查統計資料，健全教學業務檔案，做好教育信息的傳遞工作；

8、協助學校領導探究、完善教師和學生的量化評價體系；

9、致力于學生良好學習習慣的養成教育。

無論結果怎樣，我都會由衷的感謝各位同仁用你心底的那桿秤、那把尺子稱量出我的價值。

感謝大家！

學校教務主任競聘演講稿篇4

敬重的各位領導：

大家好！

兩鬢花白，人未老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務嗎？在這里，先談三點參與競崗的感想吧！

第一點是有夢才能有遠方。我先后擔任過校團委書記、電子科組長、計算機科組長、教務處副主任和副校長，無論在什么崗位，我都保持著對教育的熱忱，堅守著對教育的一份信念。在人生的一個個始發站臺，我都會為自己編織一個小小的夢想。因為有夢才能有遠方。今日參與行政競崗，也是想為老師們編織一個歡樂教書的夢。

第二點是負重才不會倒下。與人為善、與世無爭是我與大家共事的原則。參與行政競聘，不是為了名利，就是意味著要與大家一道為了學校的教育與進展負重前行。一個人，邁著穩重的腳步前進，就不會在風雨中搖曳，不會在歲月的消逝中倒下。

第三點是熟識的地方有風景。工作的時間久了，難免會有熟識的地方沒有風景的職業倦怠。但是，我經常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學是否還有不符合規律的地方。這些都需要我們去審視、去思索、去想方法解決。查找熟識的地方的風景，哪怕日子過淡了也會濃起來，哪怕心冷了也會熱起來。

主任，顧名思義就是負主要責任。我參與競聘的崗位是學校教務主任。下面談一談假如任職后的一些工作設想：

一是正確處理好三個方面的角色。一要以身作則，當好教學的排頭兵；二要立足本職，做好教學副校長的助手；三要腳踏實地，當好服務老師的幫手。以領導為師，以同事為師，充實自己的內存，豐富自己的內涵。

二是理清教務處的工作。教務處的工作有事務性和過程監控性的，這些工作要注重質量與效率，學會多授權給教務員和科組長；教務處的工作還有建設性和進展性的，這些工作需要有開創性，如專業建設、教育科研和教師專業進展等。作為行政，應在管理與教學業務上相得益彰，在業務上進行引領與示范，老師們才會真心接受我們；作為行政，應在創新與守成上攻守平衡，針對問題作出改善創新，才能攪動一潭死水。

三是改革專業課程的教學。專業課程的教學肯定要查找校企合作的突破，提高學校服務與聯合行業企業的能力，實現學校專業建設與企業的產、學、研、銷的一體化。依據行業企業典型工作崗位的工作任務，進行由工作領域向學習領域的轉化，開發形成基于企業工作過程的項目化課程體系，實現學校教學過程與企業工作過程的對接。

四是改革文化課程的教學。文化課程的教學要在提高學生的人文素養的同時，注重其人文性與工具性的統一，服務于學生的專業學習，服務于學生綜合職業能力的形成，為學生日后的就業、創業與進展打下基礎。

在這里進行這樣的演講，我感慨多多，我已過不惑之年，內心自然是少了很多的狂放與憂慮，多了責任、自律與安詳。不管競崗是否勝利，我都將恪守自己的人生信條：做一個有追求的人。

學校教務主任競聘演講稿篇5

敬重的各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今日站在這里，我要競選的是教務處主任一職。

我叫xxx，現年46歲，本科學歷，中學一級教師。自19xx年參與工作以來，在領導和老師們關心幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我多次獲得校級優秀教師、縣級優秀教師、省級優秀教師等榮耀稱號。先后擔任了班主任、年級副主任、年級主任等職。今日、我參與教務主任職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的〞。

今日我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優勢：

首先，我認為自己思想上進、工作務實。自參與工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生！23年來，我始終專心對待自己的事業，務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優秀的教育工！

其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學習和溝通，總結了珍貴的閱歷，為今后有效開展工作奠定了基礎。

再次，我認為自己有較強的組織協調能力。多年的班主任工作、6年的年級管理、1年的教務處工作，使我在組織和管理方面得到極大的提升。信任在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展！

如果我能競選勝利，我有以下幾點準備：

一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不管自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當什么領導，只是想為我校的進展多盡自己的一份力量！我會主動輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。

二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教務處就是為教師服務的！我會健全完善教師評價制度，努力為老師營造一個和諧公平的工作環境，讓老師們都舒心工作、安心教學。

三是完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現大跨越，教務處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。

四是管理科學到位。我會以前幾任教育主任為典范，并且不斷創新，各項工作做到：有計劃、有落實；有布置、有檢查；有總結、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好！

敬重的各位領導，各位評委：不管今日的競選結果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現我校齊魯名校的目標而不懈努力！

感謝大家！

學校教務主任競聘演講稿篇6

敬重的各位評委、各位領導、各位老師：

大家早上好！

特別感謝學校給我這次公開競聘教學處副主任的機會，憑借多年以來對教育教學的喜愛和積累的點滴閱歷，我特別情愿再次迎接挑戰、鍛煉自己，服務學校，我將樂于奉獻，敢于承當、勇于創新。自20xx年7月成為百年xx中的一員，今年剛好十個年頭。十年來百年xx中培育了我，成就了我，在這里我一步步成長為xx省地理學科帶頭人，懷著對xx中的深深感恩，我競聘教學處副主任崗位。這是一個極具挑戰性的崗位，她承載著學校教育教學工作的有效落實，肩負著學校給予的太多期望和重托。下面我從工作經受與業績、后期工作設想兩方面進行我的個人陳述。

一、工作經受與業績

1、教學管理：進入xx中以前，我在原來學校擔任教學處主任三年，年級組長六年。對于教學管理的各個環節相對比較熟識，積累了肯定的閱歷。在xx中工作十年來，特別有幸20xx屆年級部工作3年，20xx屆年級部工作2年，20xx屆年級部工作5年。對三個年級部的管理特色和優勢比較熟識，尤其在三個年級部管理過程中的一些特色做法我都會記下來，為自己積累了肯定的管理基礎和積淀。

2、課堂教學：進入xx中以后，在學校各級領導的大力支持下，我工作十年其中7年擔任高三畢業班地理教學工作，五年擔任文科重點班地理教學。在教學過程中深入鉆研教材，改良課堂教學。先后被評為西安中學教學能手，西安中學學科帶頭人，西安市教學能手、西安市骨干教師、xx省優秀教學能手、xx省第二批地理學科帶頭人。

3、教研管理：自20xx年擔任西安中學地理學科教研組長以來，主動調動全組老師的工作主動性，目前地理組團結和諧，主動上進，深入鉆研業務，作為十二人的校學科組，有省學科帶頭人2名，省教學能手2名、市骨干教師1名、教壇新秀2名，這個比例相對是比較高的。在學校的大力支持下，地理組教研活動特色突出，天文館、天象館和地理教室等場館式課程資源開發成為學校對外宣揚的一個亮點。天文社、地理詩歌、環境地圖大賽、地理教具制作等課外活動吸了學生的廣泛興趣。在此基礎上由我主持，全組參加的《高中地理課外活動資源實踐應用討論》和《新課程背景下高中地理試驗教學討論》兩個省級課題均圓滿結題。

4、德育管理：xx中工作十年9年承當班主任工作，堅持“對得住學生，對得住家長，對得住學校，對得住自己〞的“四個對得住〞的從教原則秉承“理解學生，敬重學生，信任學生〞教育理念，所帶班級多次被評為市區校級先進班集體，自己也先后被學校評為“學生最喜愛的老師〞，兩次被評為師德標兵，兩次被評為未央區優秀班主任，一次被未央區委區政府評為“十佳班主任〞，連續兩屆德育討論員，為不同年級班主任做閱歷溝通報告五次，在全校做師德演講一次。

5、高考討論：xx省新課程高考討論與資源開發項目地理學科專家。湖南出版投資控股集團地理學科教材培訓專家。xx省地理學科高考培訓專家。xx省教師資格證評委。在黑龍江、四川、山西等全國各地給高三師生做高考復習備考報告三十余場，多次主持參加省、市級教研課題的撰寫工作，多次承當省、市教科所等部門安排的地理考試命題工作，多篇論文在省部級刊物發表。

6.工作熱情：

二、工作設想

經過幾代xx中領導班子的共同努力，學校的教學管理已經形成宏觀格局，我將在原有的基礎上，狠抓落實，關注詳情，尋求突破，并從以下幾個方面穩步