一年級上冊數學教學設計-3.3 小貓吃魚｜北師大版_第1頁
一年級上冊數學教學設計-3.3 小貓吃魚｜北師大版_第2頁
一年級上冊數學教學設計-3.3 小貓吃魚｜北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一年級上冊數學教學設計-3.3小貓吃魚|北師大版1.教學目標學習小貓吃魚問題訓練孩子們的加法計算能力提高孩子們的思維能力和創造力2.教學準備設計好相應的習題和練習題準備一些小魚和小貓的相關圖片和道具確保教室內的教學環境整潔、安全和舒適確保所有學生都有相關的學習材料和設備3.教學過程第一步：導入師生互動，詢問學生是否曾經見過小貓和小魚。介紹小貓吃魚問題，并讓學生嘗試自己尋找解決方法。第二步：講授講授小貓吃魚的問題。使用可視化的方法讓學生更好地理解問題。強調問題的解決需要基本的加法計算能力和創造力。第三步：練習分發習題，讓學生嘗試解決問題。鼓勵學生與小伙伴們共同討論，一起尋找問題的解決方法。引導學生舉手提問，解答學生在解題過程中遇到的難題。第四步：鞏固合作檢查答案，幫助學生糾正錯題。贊揚學生解決問題的能力和創造力。第五步：拓展引導學生探討如何增加難度并且解決問題。鼓勵學生動手實踐，創造自己的小貓吃魚問題。4.教學評價對學生的學習能力給予正面鼓勵和認可。正確支持缺乏自信心的學生。對學生提出的問題給予耐心解答和指導。對改進教學方法的問題提出自己的看法和思考。5.教學參考模板教學目標：目標1目標2目標3教學準備：準備1準備2準備3教學過程：步驟1步驟2步驟3教學評價：評價1評價2評價36.總結小貓吃魚問題是一道非常有趣同時也富有挑戰性的數學問題。在教學中，我們需要教會學生正確的解題思路，并通過實踐訓練加法計算能力和創造力。通過豐富的教學手段、靈活的教學方法和清晰的教學目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論