2022年黑龍江省哈爾濱市中考化學試卷一、選擇題（1T5小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確答案）1.“化學助力，龍江更美！”下列有關敘述錯誤的是（1.“化學助力，龍江更美！”下列有關敘述錯誤的是（ ）C.D.科學防治水體污染.“關愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述錯誤的是（ ）A.鐵、鋅、碘都是人體所需的常量元素，應大量攝入B.吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙C.缺乏維生素C,會引起壞血病D.為補充蛋白質，可以適量的攝入雞蛋和牛奶.下列粒子在化學反應中易得到電子的是（ ）粉末.下列生活中的做法正確的是（ ）A.檔案和精密儀器起火，用水來滅火C.自行車鏈條噴漆防銹油污.下列物質的用途錯誤的是（ ）B.被蚊蟲叮啖后，涂硫酸減輕痛癢D.用加入洗滌劑的水洗掉餐具上的璃鋼制船體氯化鈉用作調味品B.B.赤鐵礦的主要成分是FeQD.空氣中Nz的體積分數為50%乙烯塑料薄膜大棚.下列敘述錯誤的是（ ）A.廢舊電池不能隨意丟棄C.石油煉制可得到汽油柴油等冰雪融化.下列過程中只發生物理變化的是（ ）

冰雪融化二氧化碳小花噴水后放入co,中二氧化碳小花噴水后放入co,中D..下列敘述和對應的化學方程式均正確的是（■0T*日A.用木炭還原氧化銅C+2CuO向2Cu+C0?fA.B.用天然氣作燃料CH,+3O2=2CO2+H2OC.氫氧化鋁治療胃酸過多IbSO^AlOIl-AlS0t+H20D.鐵絲在空氣中燃燒Fe+0，=FeA10.下列事實的微觀解釋錯誤的是（ ）稀鹽酸和稀硫酸化學性居相似B.兩種酸溶液中都含有氫離子金剛石和石墨c.物理性質存在明顯差異碳原子的排列方式不同c.用水銀體溫計D. 測量體溫 溫度升高，分子變大.下列敘述錯誤的是（ ）A.葡萄糖中含有碳元素B.節約用水是愛護水資源的途徑之一C.為增強作物的抗寒、抗旱能力，應施加氮肥D.加油站應該標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標.區分下列各組物質的方法錯誤的是（ ）溶解度/g溶解度/g選項需區分的物質方法A水和食醋聞氣味B磷礦粉和硝酸鉉加水，攪拌，觀察現象C吸入空氣和呼出氣體觀察顏色D等量的軟水和硬水加入等量的肥皂水、振蕩、觀察現象A.A B.B C.C D.D13.如圖是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線、結合圖示判斷，下列說法正確的是（ ）A.甲的溶解度為20B.甲、乙兩種物質相比較，乙的溶解度受溫度變化的影響更大t2℃時，等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量甲大于乙時，甲、乙溶液中溶質的質量分數定相等

選項A物質CuO少量雜質Zn所用試劑和操作方法加入過量的稀硫酸Bn202通過足量灼熱的銅網CNaClNaNO3加入AgNCh溶液，過濾DMn02KC1加水溶解，蒸發結晶14.除去下列物質中的少量雜質，所用試劑和操作方法都正確的是（)A.A B.B C.C D.D15.未成年人正處于生長發育階段，需要攝入比成年人更多的鈣元素。如圖為某鈣片的商品標簽，若某同學每天服用1片這種鈣片，他每天至少可以攝入鈣元素的質量為（ ）。鈣片住要成分］碳酸鈣維生素D［功效］補鈣［規格13g/片每片中含：碳酸鈣多2g

［食用方法］嚼服0.8g

二、0.8g

二、非選擇題1.2g1.8g D.2g（8分）I.化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都高不開化學，請回答下列問題:（D運動服的面料中含有棉和滌綸，其中滌綸屬于一（D運動服的面料中含有棉和滌綸，其中滌綸屬于一（?“合成”或“天然”）有機高分子材料⑶生活中人們利用活性炭具有較強的一性，除去室內裝修產生的有害氣體。⑵水果、蔬菜壬要富含的營養素是一，該營養素可以調節新陳代謝、預防疾病、維持身體健康。⑷使用催化凈化裝置，使燃油汽車尾氣中的一（填一種氣體的化學式）和氮的氧化版旌fJtN相C611.“嫦娥攬月、北斗指路、祝融探火……”中國航天砥礪奮進，“神舟十四”再探天河！神舟十四號飛船很多部件都用到了哈爾濱制造的鋁合金，如軌道艙殼體結構、返回艙側壁金屬殼體等，這樣可以有效的減輕飛船的重量。請結合上述內容，回答下列問題：

（1）鋁合金屬于（填“混合物”或“純凈物（2）鋁合金的優良性能有（填字母）等。A密度小、硬度大B.強度高抗腐蝕性差（4分）目前，煤仍是世界各國廣泛應用的一種燃料。煤中含有少量的硫元素，在燃燒時產生的SG會污染空氣。為節約能源，減少污染，我國采取了多種方式積極推動傳統能源的清潔高效利用。請回答下列問題：（1）煤是（填“可再生”或“不可再生”）能源，使其充分燃燒，對于節約能源非常重要。（2）燃煤工廠會在煤中加入石灰石除去燃燒時生成的SOz,其中涉及的一步反應如下：2SO.,+O,+2k一定條件則X的化學式為,此反應中硫元素的化合價由價變為+6價。請根據向煤中所加入的物質分析，上述反應中X的來源為（用化學方程式表示）。（4分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。請結合圖示回答問題：“飛揚”火炬2022年北京冬奧會“飛揚”火炬（圖1）采用液氫作為燃料，液氫變為氫氣時分子之間的間隔（填“增大”或"減小”）。“氫”潔冬奧，零碳未來！氫氣燃燒后的產物是水，一個水分子中含有個質子。（3）為使圖2完整準確，應在甲中補充1個（填"A"或"B”）。B.??（4）由圖2得出化學變化的實質是：在化學變化中，,原子又可以結合成新的

分子。（4分）分類、類比是學習化學常用的方法。（1）下列實驗過程中均有放熱現象，請從發生物理變化或化學變化的角度，將下列實驗A與（填字母）分為一類，分類依據是：主要都是由發生變化引起的放熱現象。A.測定空氣中氧氣含量 B.氫氧化鈉溶于水 C.向生石灰中加入少量水（2）請認真閱讀資料卡片，并根據其中的內容和所學的知識，回答下列問題：下列兩組分解反應中，甲組不是氧化還原反應的原因：元素化合價在化學反應前后（填“有”或“沒有”）變化。對比甲、乙兩組分解反應的生成物可以得出，四個反應中有（填物質分類）生成的分解反應一定是氧化還原反應。甲組 △Cu（OH）,CuO+H2OH2CO3—H2O+CO2t乙組 Mn092H.O2 2H2O+O2t通電2NaCl=七2Na+Ckt資料卡片隨著學習的深入，我們還可以從元素化合價的角度認識化學反應。凡是有元素化合價升降（變化）的化學反應都是氧化還原反應。（7分）實驗室現有大理石、高鋅酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題:玻璃片A B C DEI.用高鐳酸鉀制取氧氣：（1）儀器a的名稱是。（2）制取氧氣時發生反應的化學方程式為。（3）制取氧氣的過程有多步操作，其中的兩步操作為：①將集氣瓶盛滿水，連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內；②讓試管均勻受熱，然后對藥品所在部位加熱。①在②（填"之前”或”之后”）相對合理。（4）圖E為用圖D中的方法剛剛收集滿的一瓶氧氣，此時集氣瓶內壓強,（填“大于”或“小于”）外界大氣壓。將紅熱的木炭伸入到圖E的集氣瓶中，觀察到木炭燃燒發出、放熱。II.用大理石（大理石中的雜質不溶于水，且不參與反應）和稀鹽酸制取二氧化碳：（5）選用C裝置收集二氧化碳的原因是：在相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的密度（填''大"或"小（6）制取二氧化碳發生反應的化學方程式為,B裝置內碳酸鈣的質量隨時間變化的大致趨勢如圖所示，請結合圖像分析，t。時B裝置內的溶液中Ca?.與C「的個數比（填“等于”或“小于”）1：2o（5分）圖中的A-F六種物質及他們之間的反應關系和轉化關系均為初中化學常見的。其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍色，C是目前世界年產量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的溶液俗稱石灰水（圖中或“一”表示兩種物質間能發生反應，“z-x”表示一種為質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應關系已略去，物質間的反應及轉化均在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）。請回答下列問題：（1）分別寫出B、E物質的化學式。B： E： （2）C與A的稀溶液反應時、溶液的顏色由無色變為。（3）寫出A轉化為D的化學方程式。C與B的溶液發生反應的類型為（填”化合“或“置換”或“復分解”）反應。（7分）某同學在進行電解水實驗時，為增強導電性，加快水的分解速率，取一定質量的Na2sol溶解于水中，配制成NazSO,溶液（N&SO,在水通電分解前后質量不變）。請結合圖示回答下列問題：（1）配制100g3%的Na￡0』溶液，需要NazSO,的質量為g,水的質量為go誦由（2）將上述實驗過程中發生反應的化學方程式補充完整：2IL0一田 。（3）根據生成@的質量，可求出g水發生了分解。（4）請通過計算確定圖中的2=o（5）將剩余的agNafO*溶液蒸發掉46.4g水，得到的不飽和溶液中溶質的質量分數為。（6分）某初中化學興趣小組的同學們利用所學的知識和一些實驗用品，圍繞著實驗室中的一瓶氫氧化鈉溶液，展開了一系列的實驗探究活動：【提出問題1］通過所學的知識，同學們已經知道氫氧化鈉溶液中的（1）（填一種離子符號）能使無色酶酣溶液變為紅色。如何設計實驗驗證這一結論？【實驗驗證】同學們設計并進行了如圖1所示的實驗，通過觀察到的實驗現象，證明了氫氧化鈉溶液中的水分子和（2）（填一種離子符號）都不能使無色酚酷溶液變為紅色，由此驗證了問題1中的結論。【討論交流】氫氧化鈉溶液在潔凈的空氣中可能會變質，請用化學方程式表示出變質的原因（3）。

酚滿酚滿色溶無酎【提出問題21瓶中氫氧化鈉溶液是否變質？若變質是否完全變質？【實驗與結論】小組的同學們設計并進行了如圖2所示的實驗：步驟一：向溶液A中滴加過量的（4）（填化學式）溶液，溶液中產生白色沉淀，得出這瓶氫氧化鈉溶液已變質；步驟二：向過濾后得到的濾液B中通入COz氣體，觀察到液面下導管口有氣泡冒出，溶液中,進而得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質。【提出問題3】已變質的氫氧化鈉占變質前純氫氧化鈉的質量分數（即氫氧化鈉的變質程度）？【深入探究】三位同學分別從瓶中取等質量的溶液進行了相應的實驗（實驗過程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發生反應），并將實驗步理及相關數據記錄如下：甲同學 乙同學 丙同學實驗步驟及相關數據將所取溶液蒸干，稱向所取溶液中加入足向所取溶液中加入足量所得固體，質量為量的Ba（OH）z溶液，量的稀鹽酸，充分反4.26g 充分反應后過濾，將應，將溶液蒸干，稱量濾渣洗滌、干燥、稱所得固體質量為量，質量為1.97g 5.85g【分析與結論】通過分析發現，任選兩位同學的數據，就可以計算出氫氧化鈉的變質程度，氫氧化鈉的變質程度為 機老師對同學們的探究意識和不斷深入的鉆研精神給予了充分肯定!參考答案1-15.BACBDADAADCCCBAI、(1)合成；(2)維生素；(3)吸附；(4)CO；II、(1)混合物；(2)Ao(1)不可再生；(2)CaO；+4；CaCO；,CaO+CO；t。(1)增大；(2)10；(3)B；(4)分子可以分成原子。(1)C；化學；(2)沒有；單質。(1)鐵架臺；(2)2KMnO；匕KNn