沈雪春：議題式教學的課堂架構和設計論壇聰明出于勤奮，天才在于積累沈雪春：議題式教學的課堂架構和設計論壇沈雪春：議題式教學的課堂架構和設計論壇聰明出于勤奮，天才在于積累議題式教學的課堂架構與設計微信群:中政參渝南開論壇江蘇省蘇州市吳江中學沈雪春中國移動4007:50千8%■中國移動4G07:52c千81%■〈5高三2任課老師群(5〈6高三(2)班茶館(51)…量也似政治居然a+昨天2214LThr1.trenieeits相比之下,咱們性價比最高越風圍幽可是其他人一看則覺看3真的沈佳沈書記這次政治考得很36…[為1另揚E馬佳緩民漢數訓福星議題式教學的課堂架構與設計微信群:中政參渝南開論壇江蘇省蘇州市吳江中學沈雪春中國移動4007:50千8%■中國移動4G07:52c千81%■〈5高三2任課老師群(5〈6高三(2)班茶館(51)…量也似政治居然a+昨天2214LThr1.trenieeits相比之下,咱們性價比最高越風圍幽可是其他人一看則覺看3真的沈佳沈書記這次政治考得很36…[為1另揚E馬佳緩民漢數訓福星附件:蘇州市2019年基礎教育前瞻性教學改革實驗項目名單序號申報學校/個人項目名稱吳江中學/沈雪春指向成長型思維的議題式教學誤堂架構蘇州市平江中學指向高階思維和創新能力發展的跨學科學習的教學實踐蘇州市教育科學研究院附屬實驗學校/朱|初中道德與法治“主題活動型”課堂教學范式的實踐探索蘇州市全間實驗小學校深入教育場景的微創新學習設計江蘇省常熟中學基于創造性問題解決模型的高中生理科創新能力培養的實踐研究蘇州市東中市實驗小學校走向理解的“認知·人際·自省”整體素養發展的實踐探索第一篇章:議題式教學的概念和價值第二篇章:議題式教學課堂架構第三篇章:議題式課堂教學設計第四篇章:議題式教學的簡易工具第一篇章:議題式教學的概念和價值議:什么是議題子議題1:下列哪些問題是議題?問題解決方式判斷真理是可以被人為修改的。講授辯論商討NYY為什么中國共產黨執政是歷史和人民的選擇?作業滿足人民日益增長的美好生活需要商討聊天考試道德是政治的最佳境界嗎?YNNY商討0議題的性質特征|問題研究的方式角度聊:話題委議題?研:課題商量、論證、辯論、評析等子議題二:下列哪些課題是議題?議題范疇議題研究者國家|研究對象資料收集方法生態環境河川整治工程Ratcliffe英國37名15歲教室觀察、半結問題(197)中學男生構式訪談物種和環境castano哥倫比9-10歲課后訪談(2008)亞女生資源使用小白鯨的動物權賴志忠等臺灣111t開放式問卷問題年級學生礦產開發(1999Perretti加拿大27名五、教室錄影觀察記六年級學錄、問卷調查生摘自朱玉成的《科學教育新思維一社會性科學議題教學》2議題的性質特征|問題研究的縱深程度課題(或項目議題話題謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅持意志偉大