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論述性成熟對青少年自我意識發展的影響自我意識是指對自己作為一個獨特存在的個體的意識1、成人感的產生成人感是指由于個體獨立性增強而產生的一種成熟的心理體驗。表現為進入青春期的等活動，獲得成人的形象、品質、知識和技能的想法，從而造成與成人疏遠的現象，也使成人失去了對他們進行教育的可能性2、閉鎖心理的出現由于青少年認識能力的迅速發展與不斷提高活，他們逐漸意識到“我”的存在與作用心的這種私秘感，允許他們有一定的“軍事禁區際上3、自我意識開始指向自己的內心世界和個性品質4、能夠自覺地評價別人和自己的個性品質客觀和準確。對自己的分析還沒有達到全面而深刻的水平。5、世界觀初步確立產生朦朧的性意識。產生暫時疏遠異性的否定傾向。產生了解異性的好奇心理。產生模仿性的愛慕心理。6、男女學生由疏遠期向接近期發展。7、逆反心理的產生誤反抗，對法紀規章的消極抵抗。逆反心理是人們對于直接刺激物做出的一種心理上的抗拒反應和建立在感性經驗基礎上帶有一定感情色彩的心理現象他人評價、生理原因、參照體（中學生群體。而在青少年時期，即10～20歲左右，是人生自的增長和性成熟。因此性成熟對青少年自我意識的發展產生著巨大的影響。青少年是人生中一個美好而重要的時期一系列的質變性成熟。男性在性成熟期間出現了夢遺，而女性則迎來了月經。心理上13歲以上到成年之前（1418歲）這段期間的人多為學1314歲～1718歲這個25～30歲。西方心理學家將青春期稱之為“危險期性成熟對青少年自我意識發展的影響是多方面，下面簡單談談性成熟對青少年自我意識發展的幾點影響。1、高度的自我關注。由于中國現在性教育比較落后，青少年對自己生理的變化嚴重缺的初潮等體征的出現，使部分青少年的心理發生復雜、微妙的變化，出現了惡心是“我是怎樣的一個人2、過分的自我封閉。隨著性成熟，青少年開始產生一種錯覺，認為自己已經是一個成人，希望獲得與成人的平等待遇。他們開始不喜歡成人把他們當成“小孩子封閉。這種情形下的學生一般都討厭集體，討厭學習，成績下滑。3、不當的容貌攀比。青少年在第二性征的發育成熟后，由于個體的差異，出現了容貌失望，出現了自卑現象。45、出現手淫和性行為性早熟是青少年生理發展和社會發展的必然結果1、開展性教育課程，為性成熟學生解除性困擾2、開展心理咨詢，對性成熟的學生進行心理輔導性心理健康教育課解決學生的共性問題下提

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