2021年河南省駐馬店市正陽縣呂河中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.一個植物細胞或原生質體可以培養成一完整植株，這證明了

A．細胞的再生作用

B．細胞的全能性

C．細胞的分化

D．細胞的脫分化參考答案：B2.下列有關核酸的敘述中正確的是（

）A．由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成B．是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質C．一切生物體都具有DNA和RNAD．DNA和RNA都主要存在于細胞核中參考答案：B3.假設人體在炎熱環境中的產熱速率為A1，散熱速率為B1，進入寒冷環境后產熱速率為A2，散熱速率為B2，下列敘述正確的是（

）A.體溫調節的中樞以及冷覺產生的部位均在下丘腦B.進入寒冷環境后甲狀腺和腎上腺的分泌活動增強，代謝加快C.進入寒冷環境后人體會增加產熱減少散熱，因此A1<A2，B1>B2D.進入寒冷環境后由于毛細血管收縮易出現面色發白，這屬于體液調節參考答案：B【分析】炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→減少產熱（肌肉、肝臟等產熱減少），增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。

寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。【詳解】A.下丘腦是體溫調節的中樞，而形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層，A錯誤；B.進入寒冷環境中時，皮膚上的冷覺感受器興奮，通過下丘腦體溫調節中樞的調節，一方面通過皮膚血管收縮，減少血流量，汗腺分泌減少等途徑減少散熱。另一方面通過骨骼肌戰栗，皮膚立毛肌收縮；甲狀腺激素、腎上腺激素分泌增加，促進新陳代謝等途徑增加產熱，B正確；C.人在0℃環境下散熱快，A2比較大，為保持體溫恒定，B2也較大，所以A1<A2，B1<B2，C錯誤；D.寒冷時皮膚血管收縮出現面色發白，是通過神經調節來實現的，D錯誤。4.下列有關生物膜結構和功能的敘述正確的是（）A．生物膜的流動鑲嵌模型屬于概念模型B．生物膜的基本支架一定是磷脂雙分子層C．生物膜上蛋白質可以運動而磷脂分子不能運動D．生物膜可以控制物質進出而不能進行信息交流參考答案：B【考點】2C：細胞膜系統的結構和功能．【分析】生物膜結構體系是細胞內具有膜包被結構的總稱，結構為磷脂雙分子層，流動鑲嵌模型：生物膜被描述成鑲嵌有蛋白質的流體脂雙層，脂雙層在結構和功能上都表現出不對稱性．有的蛋白質“鑲“在脂雙層表面，有的則部分或全部嵌入其內部，有的則橫跨整個膜．功能①使細胞具有一個相對穩定的內環境，并使細胞與周圍環境進行物質運輸、能量交換、信息傳遞．②為酶提供大量的附著位點，為生化反應有序進行創造條件．③將細胞分成小區室，使生化反應互不干擾．【解答】解：A、生物膜的流動鑲嵌模型屬于物理模型，A錯誤；B、生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；C、生物膜具有流動性，指的就是脂雙分子層的流動性，包括其上的蛋白質、糖蛋白，C錯誤；D、細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結合）、化學物質的傳遞（如激素的調節）和高等植物細胞的胞間連絲，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了生物膜的結構和功能的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．5.在我國民間有“大災之后有大疫”的說法，指在洪澇災害之后往往會有大面積的傳染病發生，你認為下列的解釋中最正確的是

A．洪澇災害后，因為有大面積積水，人們經常赤足下地，可能被血吸蟲幼蟲感染

B．洪澇災害后，由于地面多沼澤，為寄生蟲寄主的大量繁殖提供了很好的條件

C．洪水可以把原來分布于某處的寄生蟲或其寄主擴散到更大面積

D．洪水過后，人們的抵抗力降低，變成易感人群參考答案：B6.從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取酶E1、E2、E3，它們與三種物質（S1、S2、S3）混合后情況如表一，且S3與E3混合后產生較多氣泡，產生的氣體能使帶火星的衛生香復燃。表二為有關顏色反應實驗。據表（表中

＋為有反應，－為反應），下列相關敘述不正確的是表一表二試管物質碘液斐林試劑雙縮脲試劑1S1＋－－2S2－－＋3S3－－－4S1＋E1－＋＋5S2＋E2－－＋6S3＋E3－－＋

酶物質E1E2E3S1＋－－S2－＋－S3－－＋

A．能用于探究溫度對酶活性影響的是E3

B．據表中信息可說明酶具有催化作用

C．S2的水解產物是多肽

D．三種酶的成分均為蛋白質參考答案：A7.【生物-生物技術實踐】 乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應用價值．乳糖酶的制備及固定化步驟如下：（1）篩選產乳糖酶的微生物L時，宜用

作為培養基中的唯一碳源．培養基中瓊脂的作用是

．從功能上講，這種培養基屬于

． （2）培養微生物L前，宜采用

方法對接種環進行滅菌． （3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小．在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質電泳速度越快，說明其分子量越． （4）乳糖酶宜采用化學結合法（共價鍵結合法）進行固定化，可通過檢測固定化乳糖酶的

確定其應用價值．除化學結合法外，酶的固定化方法還包括

、

、離子吸附法及交聯法等． 參考答案：（1）乳糖凝固劑選擇培養基 （2）灼燒 （3）小 （4）（酶）活性[或（酶）活力]包埋法

物理吸附法 【考點】制備和應用固相化酶；培養基對微生物的選擇作用．【分析】篩選產乳糖酶的微生物L時，宜用乳糖作為培養基中的唯一碳源，即利用選擇培養基篩選． 固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法（交聯法），由于細胞相對于酶來說更大，難以被吸附或結合，因此多采用包埋法，固定化細胞在多步酶促反應中發揮連續催化作用，但如果反應底物是大分子物質，則難以自由通過細胞膜，從而限制固定化細胞的催化反應．固定化酶實質上是將相應酶固定在不溶于水的載體上，實現酶的反復利用，并提高酶穩定性，酶的各項特性（如高效性、專一性和作用條件的溫和性）依然保持． 【解答】解：：（1）已知乳糖乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，篩選產乳糖酶的微生物L時，宜用乳糖作為培養基中的唯一碳源，培養基中瓊脂的作用是凝固劑，從功能上講，這種培養基屬于選擇培養基． （2）為了避免雜菌污染，在培養微生物前，對接種環等接種工具應采用灼燒滅菌． （3）用電泳法純化乳糖酶時，若在相同條件下分離帶電荷相同的蛋白質，則其分子量越小，電泳速度越快． （4）固定化酶的應用價值與酶的活性（或活力）有關，因此用化學結合法固定化乳糖酶時，可通過檢測固定化乳糖酶的活性（或活力）來確定其應用價值．固定酶化的方法包括化學結合法、包埋法、物理吸附法、離子吸附法及交聯法等． 【點評】本題考查微生物的培養、蛋白質的分離及固定化酶技術和細胞固定化技術的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力． 8.取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖：在a、b試管中各加入等量碘液，在c、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸。觀察比較顏色變化，結果是d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺A.a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺B.a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d拭管呈磚紅色，且c比d顏色淺C.a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深D.a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深參考答案：B9.豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因C和P同時存在時開紫花。兩個純合白花品種雜交，F1開紫花；F1自交，F2的性狀分離比為紫花：白花=9：7。下列分析錯誤的是（）A.兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPPB.F2白花中純合子的比例為3/7C.F2中白花的基因型有5種D.F1測交結果是紫花與白花的比例為3：1參考答案：D根據題意可知，紫花的基因型是C_P_，白花的基因型是C_pp或ccP_或ccpp。F1開紫花（C_P_），其自交所得F2的性狀分離比為紫花：白花=9：7，9：7是9：3：3：1的變式，說明F1的基因型是CcPp，由F1的基因型可推知兩個純合白花親本的基因型為CCpp與ccPP。A錯誤；F2中純合子白花（1CCpp+ccPP+ccpp）的比例=1/16+1/16+1/16=3/16，F2中白花的比例=7/16，因此F2白花中純合子的比例為3/7，B正確；F2中白花的基因型有5種，即CCpp、Ccpp、ccPP、ccPp、ccpp，紫花的基因型有4種，即CCPP、CCPp、CcPP、CcPp，C正確；已知F1的基因型是CcPp，其測交后代的基因型為及比例為1CcPp（紫花）：1Ccpp（白花）：1ccPp（白花）：1ccpp（白花），則紫花：白花=1：3，D錯誤。【點睛】本題的切入點是“9：7”，屬于“9：3：3：1”的變式，由此可以推出F1的基因型，再根據基因自由組合定律，對選項作出準確的判斷。10.人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同，但存在著同源區（Ⅱ）和非同源區（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

（

）

A．I片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B．II片段上基因控制的遺傳病，男性患病率等于女性

C．Ⅲ片段上基因控制的性狀只出現在男性中

D．由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計劃要分別測定參考答案：D11.與果蠅眼色有關的色素的合成必須有顯性基因A存在，另一對獨立遺傳的等位基因中顯性基因B使色素呈現紫色，而隱性基因b使色素呈現紅色，不產生色素的個體眼色為白色。兩個純系雜交，F1雌雄相互交配，結果如表所示：下列敘述中正確的是A.親本中白眼雄蠅的基因型為BBXaYB.B.F2中白眼果蠅全部為雄性C.若F2中紅眼果蠅雌雄隨機交配，則后代中紅眼：白眼=8：1D.基因對果蠅眼色的控制體現了基因直接控制性狀參考答案：C根據題意和圖表分析可知，果蠅產生色素必須有顯性基因A，而位于另一條染色體上的顯性基因B使得色素呈紫色，該基因為隱性時眼色為紅色。純合品系的紅眼雌性果蠅和白眼雄性果蠅雜交，得到F1的表現型為紫眼全為雌性，紅眼全為雄性，所以B、b基因位于X染色體上，則能推出親本紅眼雌性果蠅的基因型為AAXbXb，白眼雄性果蠅的基因型為aaXBY，A錯誤；已知親代的基因型為aaXBY和AAXbXb，則F1果蠅的基因型為AaXbY和AaXBXb，因此F2白眼果蠅的基因型為aaXBY、aaXbY、aaXBXb、aaXbXb，有雄性，也有雌性，B錯誤；F1果蠅的基因型為AaXBXb和AaXbY，則F2中紅眼果蠅（A_XB_）共有4種基因型，即AAXbXb、AaXbXb、AAXbY、AaXbY，若F2中紅眼果蠅雌雄隨機交配，后代白眼的比例為2/3×2/3×1/4=1/9，因此后代中紅眼：白眼=8：1，C正確；基因對果蠅眼色的控制體現了基因通過控制蛋白質的合成直接控制生物的性狀，D錯誤。12.兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線所示。下列說法正確的是：A.ab段和cd段，曲線下降的原因相同B.e點時，氣孔關閉導致光合作用基本停止C.一晝夜中，裝置乙的植物積累的有機物多D.14點時，裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對較高參考答案：【知識點】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應用【答案解析】C解析：ab段下降是因為CO2濃度下降，暗反應速率下降。cd段下降是因為光照強度下降，光反應速率下降，故A錯；e點氧氣釋放量大于0，說明光合作用速率大于呼吸作用速率，故B錯；有機物的積累量可以根據氧氣的釋放量多少來體現，丙、丁兩圖中橫軸以下的面積相同，而丁圖橫軸以上的面積大于丙圖，所以氧氣的凈釋放量（橫軸以上面積－橫軸以下面積）大于丙圖，說明乙植物積累的有機物比甲多，故C正確；甲中14點時，氣孔關閉，CO2不足，二氧化碳的固定速率減弱，而C3的還原速率不變，導致C3含量降低，故D錯。13.以下關于ATP的敘述中，正確的是

（）

A．組成ATP的元素有C、H、O、N、P、S

B．人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，因而不能產生ATP

C．原核細胞中ATP只能依靠無氧呼吸產

D．細胞中ATP與ADP總處于動態平衡中參考答案：D14.下列表述正確的是A．蛋白質的主要功能是為細胞提供能量B．細胞的生物膜系統指的是由內質網、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結構C．人類活動常常使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替D．姐妹染色單體分離分別進入兩個細胞這個現象只在有絲分裂過程中才出現參考答案：C15.如果我們將溶液pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將------（

）

A．不斷上升

B．沒有變化

C．先升后降

D．先降后升參考答案：B16.下列有關光合作用的敘述，錯誤的是A．光反應階段和暗反應階段是一個整體，二者緊密聯系B．暗反應階段需要光反應階段提供NADPH和ATPC．光合作用過程中只有ATP的合成，沒有ATP的分解D．光合作用過程中釋放的氧氣來自水在光下的分解參考答案：C17.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結果是

A．光吸收差異不顯著，缺第2條

B．光吸收差異顯著，缺第2條

C．光吸收差異不顯著，缺第3條

D．光吸收差異顯著，缺第3條參考答案：A18.下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖甲，其中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖乙)，請據圖判斷下列敘述中正確的是()A.該蛋白質中含有2條肽鏈，52個肽鍵B.圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧C.從圖乙可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基D.若氨基酸的平均相對分子質量為128，則該蛋白質的相對分子質量為5646參考答案：C試題分析：肽鍵數目=氨基酸數目-肽鏈數目=51-2=49，A項錯誤。R基是②④⑥⑧，B項錯誤。2條肽鏈至少有2個羧基，加上⑥⑧的上面各有1個羧基，共至少有4個游離的羧基，C項正確。蛋白質的相對分子質量=128×51-18×(51-2)-6=5640，D項錯誤。考點：本題考查蛋白質的結構，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。19.下列關于細胞分化與全能性的敘述中，正確的有（）A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B．自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞，是由于胰腺組織微環境使骨髓干細胞基因丟失C．某細胞中存在血紅蛋白能說明其已經發生分化D．單細胞生物的細胞分化有利于提高各種生理功能的效率參考答案：C【考點】細胞的分化．【分析】關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．（2）細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性．（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達．（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．【解答】解：A、基因的選擇性表達導致細胞分化，A錯誤；B、自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞，是由于基因的選擇性表達，B錯誤；C、血紅蛋白基因只在紅細胞中才表達，因此存在血紅蛋白質的細胞為紅細胞，該細胞已經發生分化，C正確；D、多細胞生物的細胞分化有利于提高各種生理功能的效率，D錯誤．故選：C．

20.一些種子（如萵苣）需要在一定光照條件下才能萌發，這類種子稱為需光種子、在研究萵苣種子萌發時，科研人員利用紅光（R）和遠紅光（FR）反復照射進行實驗，得到如下結果，請回答：照射萌發率R70R+FR6R+FR+R74R+FR+R+FR6R+FR+R+FR+R76R+FR+R+FR+R+FR7

注：在26℃下連續地以lmin的紅光和4min的遠紅光照射（1）在本實驗中，光和溫度分別屬于__________變量和__________變量，除此之外還需要考慮的主要環境因素是__________、__________。（2）根據實驗結果，推測對萵苣種子萌發起抑制作用的光是__________；若用紅光和遠紅光交替多次處理，則種子的萌發率取決于__________。（3）紅光和遠紅光屬于生態系統中的__________信息，本實驗體現了信息傳遞的作用是__________。參考答案：

(1).自

(2).無關

(3).水

(4).氧氣（空氣）

(5).遠紅光（FR）

(6).最后一次處理的是哪種波長的光

(7).物理

(8).生命活動的正常進行，離不開信息的作用【試題分析】本題考查了實驗設計中的有關知識和生態系統的信息傳遞的有關知識。主要要根據表格中六次實驗的自變量和因變量的關系，結合相關知識，分析得出結論，準確作答。（1）在本實驗中，是利用紅光（R）和遠紅光（FR）反復照射進行實驗，故光屬于自變量，其他影響實驗結果的因素，比如溫度、水、空氣等都是無關變量；............（3）光屬于生態系統中的物理信息，紅光和遠紅光在本實驗中影響了萵苣種子的萌發，說明生物的生命活動的正常進行，離不開信息的作用。21.登革熱病毒屬于單鏈RNA病毒,下列表述正確的是（

）A.登革熱病毒侵染細胞利用了膜的選擇透過性B.構成登革熱病毒的含氮堿基有5種C.登革熱病毒和流感病毒都較易發生基因突變D.患者通過體液免疫即可清除入侵體內的登革熱病毒參考答案：C【命題立意】本題綜合考查病毒的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。A、登革熱病毒的遺傳物質是RNA，屬于大分子物質，所以登革熱病毒侵染細胞沒有利用膜的選擇透過性，A錯誤；B、構成登革熱病毒的遺傳物質是RNA，所以含氮堿基只有A、G、C、U共4種，B錯誤；C、登革熱病毒和流感病毒的遺傳物質都是RNA，單鏈結構不穩定，所以都較易發生基因突變，C正確；D、病毒侵入人體后能進入細胞，所以患者通過細胞免疫和體液免疫才可清除入侵體內的登革熱病毒，D錯誤。故選：C。22.為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如下圖。下列敘述錯誤的是A.三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組B.溫度通過改變酶的空間結構，從而影響酶的活性C.在t1之前，若A組溫度提高10℃，則A組酶催化反應速率加快D.若在t2時向C組反應體系中增加底物量，則在t3時C組產物總量增加參考答案：D【分析】影響酶促反應速率的因素主要有；溫度、pH、底物濃度和酶濃度等。溫度能影響酶促反應速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到達最適溫度時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應速率減慢。據圖分析可以知道，在40℃酶的活性最高,其次是20℃時，60℃條件下，因為溫度過高，t2時酶已失活。【詳解】A、分析曲線圖可以知道：在B組(40℃)，反應到達化學平衡所需要的時間最短，故三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組，A正確；B、溫度通過改變酶的空間結構，從而影響酶的活性，B正確；C、從曲線圖來看,三個溫度條件較適合的是40℃，而A組是20℃條件下溫度對某種酶活性的影響曲線，故在時間t1之前，反應尚未達到化學平衡之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會加快，C正確；D、C組為60℃條件下溫度對某種酶活性的影響曲線，看圖可以知道，在時間t2時，產物濃度不再改變，說明高溫下酶已經失活，此時向反應體系中增加底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量也不變，D錯誤。故選D。【點睛】本題結合曲線圖，考查影響酶促反應速率的因素，要求考生掌握影響酶促反應速率的因素及相關曲線，能根據題干要求選出與圖示對應的影響因素，屬于考綱識記和理解層次的考查。23.在沂河中選取生長旺盛的柵藻（單細胞綠藻）、水綿（多細胞綠藻）、菹草（高等植物）在顫藻（藍藻），在人工控制的條件下,進行有關光合作用的研究,實驗結果如下圖所示。有關敘述不正確的是A.4種生物細胞中含有葉綠體的有柵藻、水綿和菹草B.一年中最早出現生長高峰的生物可能是菹草C.夏季高溫階段最具生長優勢的生物可能是柵藻D.4種生物光合作用的最適溫度不同參考答案：答案：C24.下列有關生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是(

)

A．細胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B．水既是細胞內良好的溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質

C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D．鎂是構成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時會導致葉片發黃參考答案：A25.下列生產措施或生活現象所涉及的細胞呼吸知識，解釋不正確的是（

）A．提倡慢跑，可防止無氧呼吸產生乳酸使人體肌肉酸脹B．零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機物的分解C．馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產生的酒精對細胞有毒害作用D．作物種子貯藏前需要干燥，主要是通過減少水分以抑制細胞有氧呼吸參考答案：C26.細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是

（

）

A．激素與細胞膜表面受體結合

B．相鄰細胞的細胞膜接觸

C．植物細胞的胞間連絲

D．核酸不能通過細胞膜參考答案：D27.下列據圖所作的推測，錯誤的是

甲

乙

丙

丁A．基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產生AaBB后代的概率為1/8B．如果乙圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量，則②表示氧元素C．丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖，如5號（女兒）患病，那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9D．從丁圖DNA復制可看出DNA復制是半保留復制參考答案：C解析:根據自由組合定律，基因型為AaBb的個體自交后代中AaBB的概率為1/8；細胞中元素的鮮重含量依次為OCHN，故②為最多的元素O；丙圖中的遺傳病為常染色體隱性遺傳病，3號和4號都為Aa的概率為2/3*2/3=4/9，都為AA的概率為1/3*1/3=1/9，所以3、4號相同的概率為5/9；丁圖中所描述的子代DNA分子中都保留了親代的各一條鏈，體現了半保留復制的特征。

28.紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的：Pd–-深紫色、Pm–-中紫色、Pl–-淺紫色、Pvl–-很淺紫色（近于白色）。其顯隱性關系是：Pd>Pm>Pl>Pvl（前者對后者為完全顯性）。若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是(

)A.1中紫色︰1淺紫色

B.2深紫色︰1中紫色︰1淺紫色C.1深紫色︰1中紫色

D.1深紫色︰1中紫色︰1淺紫色：1很淺紫色參考答案：C29.下列細胞結構與功能和實驗的相關敘述，正確的是（）A．葉肉細胞與綠藻、藍藻細胞相比缺少中心體B．細胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進行C．用甲基綠染色可以觀察線粒體在細胞質中的分布D．觀察用蘇丹III染色的花生子葉切片時，發現脂肪顆粒位于細胞間隙參考答案：B【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；檢測脂肪的實驗；原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；觀察線粒體和葉綠體．【分析】本題是關于細胞的結構與功能，觀察線粒體在細胞質中的分布和脂肪檢測的綜合性題目，根據選項涉及的具體內容梳理相關的知識點，然后分析綜合進行判斷．【解答】解：A，藍藻屬于原核生物，無中心體，只有核糖體一種細胞器；A錯誤．

B、核糖體的蛋白質的裝配機器，細胞中的氨基酸的脫水縮合形成蛋白質的過程，只在核糖體上進行；B正確．

C、甲基綠能對DNA進行染色，不能對線粒體進行染色，觀察線粒體在細胞質中的分布用健那綠染液；C錯誤．

D、脂肪顆粒位于脂肪細胞內；D錯誤．

故選：B．【點評】本題的知識點是高等植物細胞，低等植物細胞、原核細胞的比較，核糖體的功能，觀察線粒體所用的染液，脂肪顆粒存在的位置，主要考查學生對細胞結構和功能的掌握與運用能力．30.在用酵母菌釀酒時，如果向釀酒的原料中通入足量的02，會出現的現象是

A．酵母菌增多，不產生酒精

B．酵母菌增多，產生酒精

C．酵母菌減少，不產生酒精

D．酵母菌減少，產生的酒精增多參考答案：答案：A31.藍藻細胞不能進行哪項生理活動

A.無絲分裂

B.有氧呼吸

C.光合作用

D.基因突變

參考答案：A32.下列據圖所作的推測，錯誤的是（

）A．基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產生AaBB后代的概率為l／8B．如果乙圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量，則②表示氧元素C．丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖，如5號女兒患病，那么3、4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為4／9D．從丁圖DNA復制可看出DNA復制方式是半保留復制參考答案：C33.若用a表示骨髓瘤細胞，b表示B淋巴細胞，則單克隆抗體制備過程中的兩次篩選可表示為選項篩選前第一次篩選獲得第二次篩選獲得Aa、aa、ab、bb、ba、aa、ababBa、aa、ab、bb、bab、bb、babCa、aa、ab、bb、bab能無限增殖的abDa、aa、ab、bb、bab能產生特定抗體的ab

A.A B.B C.C D.D參考答案：D骨髓瘤細胞和B淋巴細胞在促融劑作用下，有的發生融合，有的不發生融合，篩選前存在a、aa、ab、bb、b5種細胞，第一次篩選可獲得雜交瘤細胞ab，第二次篩選可獲得能產生特定抗體的ab，選D。34.下列有關敘述中，不正確的是

A．突觸后膜受體與相應神經遞質結合后，可引起Na+通過被動運輸方式內流到突觸后膜以內B．在突觸后膜發生的信號變化是：電信號→化學信號→電信號C．突觸后膜內的Na+通過主動運輸方式外流到突觸后膜之外D．神經遞質只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜參考答案：B35.人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打起寒顫。下列關于該反射的敘述，錯誤的是A．該反射的效應器是骨骼肌

B．該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中C．寒冷刺激以電和化學信號的形式在反射弧中傳導和傳遞D．該反射弧的神經中樞應包括大腦皮層、下丘腦和垂體參考答案：D36.如圖為動物的某組織，其中1一毛細血管壁、2一紅細胞、3一血漿、4一細胞內液、5一組織液，據圖判斷下列說法中正確的是

(

)A．過敏反應的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區別的B．葡萄糖由3經1和5到達4的過程，依靠自由擴散來完成C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5D．2中的氧氣到達4需要經過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處參考答案：D37.某自花授粉植物的株高受第Ⅰ號染色體上的A-a、第7號染色體上的B-b和第11號染色體上的C-c控制，且三對等位基因作用效果相同，當有顯性基因存在時，每增加一個顯性基因，該植物會在基本高度8cm的基礎上再增加2cm。下列敘述錯誤的是（

）A．基本高度8cm的植株基因型為aabbcc

B．控制株高的三對基因符合自由組合定律C．株高為14cm的植株基因型有6種可能性D．某株高為10cm的個體在自然狀態下繁殖，F1應有1：2：1的性狀分離比參考答案：C38.下列關于真核細胞生物膜系統的敘述，錯誤的是（）A．有絲分裂過程中核膜的變化具有周期性B．成熟植物細胞的液泡膜具有選擇透過性C．高爾基體膜可轉變為細胞膜D．丙酮酸的分解在線粒體內膜上進行參考答案：D【考點】2C：細胞膜系統的結構和功能．【分析】1、分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．2、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和，釋放少量能量；第三階段是氧氣和反應生成水，釋放大量能量．【解答】解：A、核膜在有絲分裂過程中會發生周期性變化，前期消失，末期重建，A正確；B、成熟植物細胞的液泡膜屬于生物膜的一部分，具有選擇透過性，B正確；C、高爾基體對蛋白質進行進一步加工，然后形成囊泡與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外，C正確；D、丙酮酸的分解在線粒體基質上進行，D錯誤．故選：D．39.滅菌的標準是（）A．殺死所有的病原微生物B．殺死所有的微生物C．殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子D．是病原菌不生長參考答案：C【考點】I1：微生物的分離和培養．【分析】滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．消毒是指用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體體表或內部的一部分微生物的過程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學藥物消毒法等．【解答】解：滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．故選：C．40.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個圓點位置，分別用不同的方法處理，如圖所示。將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍色的斑塊個數是（

）

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1表示萌發的小麥種子中可能發生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發過程中的細胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題：（1）圖1中，產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的；物質C、D、E的名稱依次是．（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是．（3）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是．參考答案：（1）細胞質基質、線粒體[H]、O2和酒精（2）增大吸收二氧化碳的面積（3）有氧呼吸

有氧呼吸和無氧呼吸

【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖1中，①表示細胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產物﹣﹣酒精．圖2中：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動的距離代表細胞呼吸產生二氧化碳量與消耗氧氣的差值，乙裝置中KOH的作用是吸收細胞呼吸產生的二氧化碳，因此乙中液滴移動的距離代表細胞呼吸產生消耗的氧氣量．【解答】解：（1）圖1中，②表示無氧呼吸的第二階段，發生在細胞質基質中，因此催化該過程的酶也存在于細胞質基質中；④表示有氧呼吸的第二階段，發生在線粒體基質中，因此催化該過程的酶存在于線粒體基質中；根據分析可知，圖中B為二氧化碳、C為[H]、D為氧氣、E是酒精．（2）KOH溶液的作用是吸收細胞呼吸產生的CO2，所以圖2實驗裝置乙中，在KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積．（3）若實驗后，甲裝置的墨滴不動，說明呼吸產生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等；乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣消耗，由此可推知，細胞只進行有氧呼吸．甲裝置的墨滴右移，說明呼吸產生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量；乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣的消耗，由此可推知小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．故答案為：（1）細胞質基質、線粒體[H]、O2和酒精（2）增大吸收二氧化碳的面積（3）有氧呼吸

有氧呼吸和無氧呼吸【點評】本題考查細胞呼吸的過程及意義，要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產物，能準確判斷圖中各過程及物質的名稱；能正確分析細胞呼吸商的測定過程．42.研究發現，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的某殺蟲劑，就會對人體造成危害。某研究小組開展了某湖泊中環境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內食物組成的分析；然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定，如下表所示。分析同答：（12分）(1)表中生物可能形成的食物鏈（網）為________。(2)若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1:l調整為2:1，能量傳遞效率按10%計算，該生態系統傳遞給B的能量是原來的_________倍。(3)如果本水域