軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形

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張飛

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李逵北京天安門印度泰姬陵法國(guó)艾菲爾鐵塔面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！你發(fā)現(xiàn)這些圖片有什么共同特點(diǎn)?學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念。2.了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別與聯(lián)系。3.通過合作學(xué)習(xí)理解軸對(duì)稱在性質(zhì)。獨(dú)學(xué)：

完成導(dǎo)學(xué)案37頁“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分。

方法與要求：讀一讀，劃一劃，填一填，把不清楚的問題作標(biāo)記！科組長(zhǎng)組織檢查預(yù)習(xí)情況并記錄！

將一張紙對(duì)折后，任意剪（撕）出一個(gè)你認(rèn)為美麗的圖案（折痕處不要完全剪斷）然后將紙打開鋪平，觀察并與同伴分享交流!探索美：圖形形狀是否軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸的數(shù)量

長(zhǎng)方形

正方形平行四邊形等腰三角形

圓形線段角是是是是不是241無數(shù)0是是21

合作探究1：

見導(dǎo)學(xué)案探究1：對(duì)比概念

方法與要求：先兩兩對(duì)學(xué)，小組合作探究并展示。

軸對(duì)稱圖形

軸對(duì)稱一分為二合二為一合作探究2：見導(dǎo)學(xué)案探究2：軸對(duì)稱的性質(zhì)方法與要求：先思考，再小組合作探究并展示。1.對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段被對(duì)稱軸垂直平分。2.對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等。如圖，AD平分∠BAC，AB=AC.（1）四邊形ABDC是軸對(duì)稱圖形嗎？如果你認(rèn)為是，請(qǐng)說出它的對(duì)稱軸、點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)？（2）連結(jié)BC，交AD于點(diǎn)E.把四邊形ABDC沿AD對(duì)折，BE與CE重合嗎？∠AEB與∠AEC呢？由此你得到什么結(jié)論？軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：EABCD軸對(duì)稱圖形中沿對(duì)稱軸對(duì)折后能重合的兩個(gè)點(diǎn)稱為對(duì)稱點(diǎn)。

應(yīng)用美：1.下列圖案屬于軸對(duì)稱圖形的是（）B．C．D．

A．2.想一想：一輛汽車的車牌在水中的倒影如圖所示，你能確定該車的車牌號(hào)碼嗎？

在下列一組圖形符號(hào)中找出它們所蘊(yùn)含的內(nèi)在規(guī)律，然后在空白處填上恰當(dāng)?shù)膱D形．3.看一看誰最聰明1122334455（）66

對(duì)稱就在我們身邊，并且給我們帶來豐富多彩的視覺享受。欣賞美

云南大理三塔蘇州園林靜思園通過今天的學(xué)習(xí)，你是否達(dá)成以下目標(biāo)？1.什么是軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形及它們的區(qū)別、聯(lián)系？2.如何畫出對(duì)稱軸、如何找對(duì)稱點(diǎn)？3