寫給導師的自薦信14篇寫給導師的自薦信1

敬重的姜老師：您好!

我叫某某，是某某學校20ｘｘ級本科學生。結合以往分數線，確認有幸進入復試后，我第一時間將預備好的相關材料發送給了您。首先，感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料。

通過師兄師姐的介紹，我對您的討論方向有了肯定的了解，自己對您的討論方向也很感興趣，所以冒昧的寫信提出攻讀您的討論生的意愿。

我知道您的學生都是特別優秀的，所以我對自己進行了簡潔的評估：本科期間，除了通過四六級、計算機二級，完成基本的學習任務外，自己還主動參與院校活動、開展社會實踐，這些都讓自己受益匪淺.通過做家教，培育了自己負責任的看法；在試驗課堂上，自己虛心向老師學習打聽專業學問，樹立了嚴謹的看法。整個學習生活過程中，自己有著明確的奮斗目標，能夠踏實努力付出。我認為自己本科所學的學問、所把握的試驗技能、具備的綜合素養能夠勝任協助完成您的討論任務。能很好的完成碩士期間的學業，并創造肯定的成果。

我真誠的期望成為您的學生、接受您的指導。當然，我也會努力預備復試，爭取高分通過，這樣才能有資格成為您的學生。

再次感謝您在百忙之中給與我的關注，并期盼能夠加入您的科研團隊。(隨信附上個人簡歷、本科成果單、自我自述)

祝您：

身體健康，工作順利。

自薦人：

年月日

寫給導師的自薦信2

教授：

您好，我期望您能把這封信讀完。

我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶散中混跡于高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看：能量與天賦只已經被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的如今和過去哪個更為真實。

我一年前曾經深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發覺父親最大的愿望就是期望我有一天能知道他是愛著我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就宣誓想讓自己以一個討論生的身份真實的站在他的面前，這個愿望在我給您寫這封信的時候更加劇烈。

我知道，你看到這里的時候，或許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣劇烈愿望的年輕人又怎么能夠安靜的面對這樣的機會呢，假如錯過了，這或許就是我唯一的機會，期望老師能夠給我這次機會。

寫給導師的自薦信3

敬重的領導：

您好!

我是**大學建筑工程學院工程管理專業的**。因慕珍貴校土木工程建筑與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業，與將來建筑行業的進展趨勢及我本科所學專業相適應。故今年報考土木工程建筑與管理討論生，取得**分(政治**，英語**，數學**，專業課**)，并且有幸將得到復試機會。

最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價、承發包管理、合同討論方面頗感興趣，所以畢業論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您特別崇敬，很期望能夠成為老師您的討論生，得到老師的指教。

對自己，我也進行了認真的思索和評估。我認為自己大學四年所學的學問以及所把握的試驗技能能夠勝任協助您討論的任務。本科期間的專業課程和專業試驗，我基本上平均每門到達80分以上(其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質量掌握與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性討論、工程經濟學等科目成果相對較好)，具有較扎實的理論基礎和肯定的動手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應用較嫻熟，已通過計算機三級;另外我的科研興趣相當深厚，曾兩次代表學校參與過**省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參與浙江省大學生網球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設的國際經濟與貿易專業(二專業)，期望借此豐富在經濟領域的學問面，拓寬自己的視野。最終，我性格開朗，看法端正，為人虛心謹慎，做事踏實仔細，懂得節省與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我始終堅信“天道酬勤〞，信任自己踏實、勤奮地學習、工作，肯定會有所收獲。

我真誠地期望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力預備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優點就是端正的看法，信任自己能夠完成老師交予的課題。假如考不上，我也會始終關注老師您，期望以后能接受您的指導。

特別感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期盼能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

寫給導師的自薦信4

敬重的*老師：

您好！

我叫***，是*****大學管理系20xx級信息管理與信息系統專業的學生，通過老師的介紹和在讀情報學專業師兄師姐的推舉，我參與了20xx年全國討論生入學考試，報考了******，今日冒昧打攪，請您見諒。

在20xx年的全國討論生入學考試中，我取得了情報學專業總分排名第四的成果，其中政治，英語，信息資源管理基礎，信息檢索，總分。

我通過相關的渠道了解到您在情報學方面是一位很杰出的老師，對情報學有著自己的討論成果。在本校老師講解信息資源管理基礎這門課程時，我就對其很感興趣，并認識到信息資源在社會進展過程中的重要作用及其前景。同時，我對您所討論的課題也很感興趣，了解到您在該領域已有自己的討論成果，學術看法嚴謹，所以特別期望能在您的課題組攻讀我的碩士學位，我信任通過自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務，真誠地期望能攻讀您20xx級的碩士討論生。

本科階段，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我仔細學習本專業和相關專業的理論學問，并以優良的成果完成了相關的課程，多次獲得國家勵志獎學金、優秀學生獎學金等，為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。

除了完成必修的課程之外，我更加注重對自己創新實踐能力的培育，使自己在大學當中所學的學問能到得到更加實際的應用。

20xx年，我獲得了一次鍛煉自己的機會。在南京航空航天大學經濟與

管理學院胡恩華教授的帶著下，經過對所學專業的仔細分析與探討，確定了一項討論課題，經過細心的預備之后，