佛山國家火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園招考4名專業(yè)技術(shù)雇用人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.通過材料，我們不能得知的是（

）。A.月球上的這些化學(xué)物質(zhì)是如何在這些隕石坑中保存下來的B.我們將對(duì)月球上的這些化學(xué)物質(zhì)加以利用C.月球極區(qū)資源開發(fā)利用需要哪些技術(shù)環(huán)節(jié)D.太空輻射對(duì)地球的影響參考答案：D解題思路：此題為選非題，選擇的是文段沒有提及的選項(xiàng)。且此題屬于全文細(xì)節(jié)題，需要在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇。D選項(xiàng)無中生有，第四段只是以地球作類比，并沒有具體說明太空輻射對(duì)地球有什么樣的影響，當(dāng)選。A選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第四段“如果這些化學(xué)物質(zhì)最終進(jìn)入月球極區(qū)的冷阱中，它們就可能會(huì)擺脫蒸發(fā)的命運(yùn),被凍結(jié)數(shù)十億年。”可以得知化學(xué)物質(zhì)如何在隕石坑中保存下來，排除。B選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第八段，“月球極區(qū)資源開發(fā)利用主要包括對(duì)月球極區(qū)水冰等揮發(fā)資源的識(shí)別、含揮發(fā)物月壤的采集，以及揮發(fā)物的加熱提取、冷凝收集、分解轉(zhuǎn)換等多個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。”可以得知技術(shù)環(huán)節(jié)，排除。C選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第九段，“月球極區(qū)資源開發(fā)利用，特別是水冰賢源，將成為近期探月活動(dòng)的研究熱點(diǎn)。”可以得知我們將加以利用，排除。本題為選非題，故正確答案為D。【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《冰冷的月坑中，或許有可利用的水冰資源》2.把下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察發(fā)現(xiàn)，①②⑥圖形均有2對(duì)相同的面，③④⑤圖形均有3個(gè)相同的面，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。3.有40公斤濃度為16%的鹽水，若把它的濃度提高到20%，則應(yīng)加食鹽（

）公斤。

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

第二步，設(shè)添加食鹽的質(zhì)量為x，則根據(jù)濃度＝溶質(zhì)÷溶液×100%，可列方程20%＝（40×16%＋x）÷（40＋x）×100%，解得x＝2（公斤）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

4.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來了名利和爭(zhēng)議，還為他

了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾，

人們?nèi)椭恍业娜恕Ｂ暶o起并未讓他

于榮譽(yù)，而是向更好的世界進(jìn)發(fā)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.重塑鼓動(dòng)沉湎B.建構(gòu)激勵(lì)迷失C.提供慰勉流連D.豐富希冀止步參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“不僅僅······還······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“重塑”指重新塑造；B項(xiàng)“建構(gòu)”指構(gòu)建，建立，多用于抽象事物；D項(xiàng)“豐富”表示充裕。三項(xiàng)均可表示在原有基礎(chǔ)上有所提升，能夠與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。C項(xiàng)“提供”指供給（意見、資料、物資、條件等），與文意不符，且不能與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空，根據(jù)文意可知，亞歷克斯希望通過自己的行動(dòng)帶動(dòng)、鼓勵(lì)人們?nèi)椭恍业娜恕項(xiàng)“激勵(lì)”、D項(xiàng)“希冀”符合文意，保留。A項(xiàng)“鼓動(dòng)”常用于消極語境中，含有“蠱惑”“慫恿”的意思，與文段感情色彩不符，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達(dá)“知名度的提升并沒有讓他沉浸于榮譽(yù)，無法辨別方向”之意。B項(xiàng)“迷失”指弄不清，分辨不清，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“止步”指停止腳步，駐足不前，通常表示動(dòng)作停止，與“榮譽(yù)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《徒手攀爬與死神打交道，有人說他藐視生命，33歲小伙卻活出自我》5.下列關(guān)于全國經(jīng)濟(jì)普查的說法錯(cuò)誤的是：A.根據(jù)《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次B.2019年1月1日，第四次全國經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)C.普查取得的單位和個(gè)人資料，不作為對(duì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)D.目的是全面調(diào)查我國第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、布局和效益參考答案：D解題思路：解答本題需要考生熟悉全國經(jīng)濟(jì)普查條例的相關(guān)知識(shí)。考生在備考階段，需對(duì)經(jīng)濟(jì)普查的時(shí)間、目的意義、對(duì)象范圍、內(nèi)容、普查期限等知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。A項(xiàng)說法正確。《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日”。B項(xiàng)說法正確。2019年1月1日零時(shí)，第四次全國經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)。C項(xiàng)說法正確。《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定，“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)”。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。根據(jù)《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為研究制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查全國經(jīng)濟(jì)普查并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第2條規(guī)定，經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為研究制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日。”B項(xiàng)錯(cuò)誤，《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第二條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查的目的，是為了全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為研究制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。”C項(xiàng)正確，《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第三十三條規(guī)定：“經(jīng)濟(jì)普查取得的單位和個(gè)人資料，嚴(yán)格限定用于經(jīng)濟(jì)普查的目的，不作為任何單位對(duì)經(jīng)濟(jì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)。”D項(xiàng)正確，2019年1月1日零時(shí)，第四次全國經(jīng)濟(jì)普查現(xiàn)場(chǎng)登記工作正式啟動(dòng)。按照部署，第四次全國經(jīng)濟(jì)普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為2018年12月31日，普查時(shí)期資料為2018年年度資料。本題為選非題，故正確答案為B。6.胎生動(dòng)物：蝴蝶

A.男教師：女青年

B.實(shí)數(shù)：正數(shù)

C.哺乳動(dòng)物：鴨嘴獸

D.文科：化學(xué)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

蝴蝶屬于卵生動(dòng)物，卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物是并列關(guān)系，所以，蝴蝶不屬于胎生動(dòng)物。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：男教師和女青年之間無明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：實(shí)數(shù)包含正實(shí)數(shù)（正數(shù)）、零、負(fù)實(shí)數(shù)，因此正數(shù)都屬于實(shí)數(shù)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鴨嘴獸是一種哺乳動(dòng)物，二者之間為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：化學(xué)屬于理科，理科和文科是并列關(guān)系，所以，化學(xué)不屬于文科，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。7.自豪是一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒，其主要依賴于自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)以及自我反思。基于對(duì)成就的不同歸因，自豪可分為真實(shí)自豪和自大自豪。真實(shí)自豪是以成就為導(dǎo)向的一種積極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的努力；自大自豪是指一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。根據(jù)上述定義，下列最符合自大自豪的是：A.興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲B.黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯C.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來參考答案：D解題思路：本題涉及自豪、真實(shí)自豪和自大自豪三個(gè)定義，分析發(fā)現(xiàn)，自大自豪的定義內(nèi)容涉及自豪，可重點(diǎn)關(guān)注自豪與自大自豪兩個(gè)定義。分析發(fā)現(xiàn)，自豪定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒”，自大自豪定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。自豪定義的關(guān)鍵信息：一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒。自大自豪定義的關(guān)鍵信息：一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。A項(xiàng)，“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲”出自李白的《江上吟》，意思是“高興起來落筆能讓五岳震動(dòng)，寫出來的詩歌足以笑傲天下”，是作者對(duì)于自己寫的詩的積極評(píng)價(jià)，但并未涉及作者對(duì)成就的歸因，不符合定義。B項(xiàng)，“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”出自《憶舊游寄譙郡元參軍》，意思是“花黃金白璧買來宴飲與歡歌笑語時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相”，并未涉及對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)，并未體現(xiàn)自豪情緒，不符合定義。C項(xiàng)，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”出自《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，意思是“我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月”，并未涉及對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)，并未體現(xiàn)自豪情緒，不符合定義。D項(xiàng)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”出自《將進(jìn)酒》，意思是“上天生下我，一定有需要用到我的地方；金錢用盡了，這些散失的東西以后依然會(huì)歸來”，是作者對(duì)自身才華的積極評(píng)價(jià)，作者將成就歸因于自身的天賦，符合定義。故本題選D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“自大自豪”，其關(guān)鍵信息為：①偏向消極的自豪；②將個(gè)人成就歸因于自身的天賦。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是：我興酣之時(shí)，落筆可搖動(dòng)五岳，詩成之后，嘯傲之聲，直凌越滄海，這是李白用夸張的修辭手法，表達(dá)了李白對(duì)自己才思的高度自信和自負(fù)，其態(tài)度是積極的，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義。B項(xiàng)：意思是：花黃金白璧買來宴飲與歡歌笑語時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相，靠自我買醉來輕蔑王侯將相，雖然情緒偏消極，但沒有體現(xiàn)“將個(gè)人成就歸因于自身的天賦”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是：我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月，表達(dá)了李白對(duì)未來的積極向往，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義。D項(xiàng)：意思是：上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得，該詩句為作者政治上遭遇挫折，符合“偏向于消極的自豪情緒”，有才能就一定有用處，符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“偏向于消極的自豪情緒”、“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄州”出自李白（唐）的《江上吟》，意思是我高興起來落筆能讓五岳震動(dòng)，寫出來的詩足以笑傲天下，表達(dá)出作者對(duì)自身詩才的自信，其態(tài)度是積極的，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”出自李白（唐）的《憶舊游寄譙郡元參軍》，意思是花黃金白璧買來宴飲與歡歌笑語時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相，作者借喝酒買醉后的情緒輕蔑王侯將相，不符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”出自李白（唐）的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，意思是我們都懷有豪情逸興、雄心壯志，酒酣興發(fā)，更是飄然欲飛，想登上青天摘取明月，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，也不符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”出自李白（唐）的《將進(jìn)酒》，意思是上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得，該詩句為作者政治上遭遇挫折，符合“偏向于消極的自豪情緒”，有才能就一定有用處，符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。8.和∶與∶且A.初∶始∶終B.好∶佳∶大C.是∶非∶否D.又∶再∶復(fù)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“和”“與”“且”三者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“初”與“始”屬于近義關(guān)系，“初”“始”與“終”屬于反義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“好”與“佳”屬于近義關(guān)系，“大”與前兩者不屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“是”與“非”屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“再”“又”“復(fù)”三者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。9.從概念本身來說“文化旅游”并非一個(gè)新名詞，早在古羅馬時(shí)代，人們就已經(jīng)嘗試了以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)。宗教朝圣、探尋歷史古跡、參加特殊節(jié)慶活動(dòng)等，都是旅游體驗(yàn)的一部分。可以說，旅游本身就有文化因子，而文化旅游，更是可以豐富旅游者旅行見聞的同時(shí)，提供旅游者和被訪地之間的文化碰撞和交流。20世紀(jì)70年代后期，作為一種特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐漸興起。下列說法與原文相符的是（

）。A.蘊(yùn)含文化色彩的旅游由來已久B.“文化旅游”模式誕生于古羅馬C.文化交流可以促進(jìn)旅游業(yè)的繁榮D.文化是促使人們旅游的關(guān)鍵因素參考答案：A解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“從概念本身來說‘文化旅游’并非一個(gè)新名詞，早在古羅馬時(shí)代，人們就已經(jīng)嘗試了以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)”可知，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)：“古羅馬時(shí)代”僅是“以文化需求為誘導(dǎo)的外出旅行活動(dòng)”并非“文化旅游”，根據(jù)“20世紀(jì)70年代后期，作為一種特殊的旅游概念，‘文化旅游’模式逐漸興起”可知，表述錯(cuò)誤，排除；C、D兩項(xiàng)，“文化交流促進(jìn)旅游業(yè)繁榮”和“文化是促使人們旅游的關(guān)鍵因素”文段并未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。10.某廠分派業(yè)務(wù)員去商場(chǎng)購買原料，得了五張獎(jiǎng)券，結(jié)果有一張中了3000元，那這個(gè)獎(jiǎng)屬于：A.某廠B.該業(yè)務(wù)員C.某廠獎(jiǎng)勵(lì)給業(yè)務(wù)員的D.二者共有參考答案：A解題思路：第一步，本題考查代理知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第一百六十二條，代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以被代理人名義實(shí)施的民事法律行為，對(duì)被代理人發(fā)生效力。某廠和業(yè)務(wù)員之間是被代理人和代理人的關(guān)系。代理的效果應(yīng)歸被代理人所有，業(yè)務(wù)員的獎(jiǎng)券是購買原料后得到的，屬于某廠的孳息，業(yè)務(wù)員沒有獲得3000元的權(quán)利，這個(gè)獎(jiǎng)金是屬于某廠的。因此，選擇A選項(xiàng)。11.事物發(fā)展過程中不確定的發(fā)展趨勢(shì)稱之為：A.可能性B.必然性C.偶然性D.現(xiàn)實(shí)性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，偶然性表明客觀事物發(fā)展過程中存在的一種有可能出現(xiàn)、也有可能不出現(xiàn)的趨向（跟“必然性”相對(duì)）。偶然性產(chǎn)生于客觀事物的外在條件、非本質(zhì)的原因。所以，事物發(fā)展過程中不確定的發(fā)展趨勢(shì)稱之為偶然性。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。B項(xiàng)：必然性指事物發(fā)展、變化中的不可避免和一定不移的趨勢(shì)。必然性是由事物的本質(zhì)決定的，認(rèn)識(shí)事物的必然性就是認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。必然性和偶然性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。第一，必然性總是通過大量的偶然性表現(xiàn)出來，由此為自己開辟道路，沒有脫離偶然性的純粹必然性；第二，偶然性是必然性的表現(xiàn)形式和必要補(bǔ)充，偶然性的背后暗藏著必然性并受其制約，沒有脫離必然性的純粹偶然性；第三，必然性和偶然性可以在一定條件下互相轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。AD項(xiàng)：可能性指客觀事物內(nèi)部潛在的種種發(fā)展趨勢(shì)；現(xiàn)實(shí)性指已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的可能性。可能性和現(xiàn)實(shí)性的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。可能性著眼于未來，現(xiàn)實(shí)性著眼于現(xiàn)在，可能性還不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)已不再是可能性。可能性與現(xiàn)實(shí)性又是相互轉(zhuǎn)化的。現(xiàn)實(shí)的發(fā)展是不斷產(chǎn)生可能、可能又不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程。可能與現(xiàn)實(shí)的相互轉(zhuǎn)化是一個(gè)川流不息、永無止境的發(fā)展過程。AD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。12.詞句“但愿人長久，千里共嬋娟”，其中“嬋娟”是指：A.美女B.太陽C.情感D.明月參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“但愿人長久，千里共嬋娟”出自北宋蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是中秋望月懷人之作，是蘇軾對(duì)自己的胞弟蘇轍的想念。“嬋娟”指的是嫦娥，而嫦娥住在月宮，其實(shí)真正指的就是明月。因此，選擇D選項(xiàng)。13.假如購買甲書的數(shù)量是乙書的2倍且兩書共買60本，那么至少花費(fèi)多少元？

A.162

B.185

C.198

D.202

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查其他雜題中的策略制定。

第二步，由題意可知，甲書的數(shù)量是乙書的2倍，即甲∶乙＝2∶1，共有60本，故購買甲書：60×＝40（本），購買乙書：60×＝20（本）。

方案（1）：因?yàn)橐視燃讜阋耍韵荣I3本乙書，剩余的書（甲書40本、乙書17本）打7折，是最少的花費(fèi)，為4.5×3＋（6×40＋4.5×17）×0.7＝235.05（元）；

方案（2）：同種書買3送2，即3本的價(jià)錢買5本。甲書：40÷5＝8，即能買8個(gè)5本書，花費(fèi)6×3×8＝144（元）；乙書：20÷5＝4，即能買4個(gè)5本書，花費(fèi)4.5×3×4＝54（元），總共花費(fèi)144＋54＝198（元）；

方案（3）：全部原價(jià)購買花費(fèi)6×40＋4.5×20＝330（元），打折后花費(fèi)300＋30×0.5＝315（元）。

經(jīng)過比較，按照方案（2）購買花費(fèi)的最少，為198元。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查其他雜題中的策略制定。

第二步，觀察選項(xiàng)可知，沒有超過300元的，所以排除方案（3）；

方案（2）：同種書買3送2，即3本書的價(jià)錢可以買5本書，且需要購買的甲書、乙書都是5的倍數(shù)，所以每本書都相當(dāng)于打6折，花費(fèi)一定少于方案（1）的3本之后打7折，故按方案（2）購買最省錢。花費(fèi)為6×3×8＋4.5×3×4＝198（元）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.3月30日，四川省（

）木里縣礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生火災(zāi)，30名撲火人員不幸犧牲，包括27名深林消防員和3名地方撲火人員。A.涼山州B.眉山C.廖安D.汶川參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2019年3月30日18點(diǎn)左右，四川省涼山州木里縣礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。這次火災(zāi)是雷擊引起的，初期過火面積約2公頃，火場(chǎng)海拔約3600米，地形復(fù)雜，坡陡谷深，屬無人區(qū)，通訊不暢，沒有重要設(shè)施。31日，火場(chǎng)突遇大風(fēng)，風(fēng)向不定，給救火工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。4月1日18：30，在本次森林火災(zāi)滅火中失聯(lián)的30名撲火隊(duì)員的遺體已全部找到，包括27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員。因此，選擇A選項(xiàng)。15.科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)。研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。研究小組認(rèn)為，更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是：A.將不同品種的雞蛋放置在陽光中，顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，而且其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間更長B.大杜鵑將自己生的蛋寄宿在一百多種鳥的巢中，為了避免蛋被鳥巢主人趕跑，它們能夠高仿出二十多種色型的鳥蛋C.要孵化出小鳥，適宜的溫度十分重要，所以為了保證小鳥能順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，來提高蛋的溫度D.蛇、烏龜?shù)牡按蠖嗦裨诘叵拢须[蔽性，所以是白色的，而鳥蛋暴露在環(huán)境中，則需要斑紋和顏色做障眼法迷惑天敵參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。本題的論點(diǎn)是蛋殼顏色與溫度的關(guān)系，論據(jù)是在日照強(qiáng)度較低的地方深色鳥蛋更多，且蛋的胚胎不具備溫度調(diào)節(jié)的能力，二者話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)，即舉例子或解釋原因。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉出雞蛋在陽光中的例子，說明顏色更深的蛋殼可以吸收更多熱量，舉例加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是大杜鵑鳥為了避免蛋被鳥巢主人趕跑而高仿出二十多種顏色的鳥蛋，但是沒有說明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是為了保證小鳥順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，沒有提及鳥蛋的顏色，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是鳥蛋需要顏色做障眼法迷惑天敵，但是沒有說明鳥蛋顏色的深淺與溫度之間的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為倒數(shù)第二句話，其他內(nèi)容為論據(jù)。要支持該結(jié)論，則要說明蛋殼顏色與溫度之間的關(guān)系。題干論據(jù)：①在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺；②蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。題干結(jié)論：顏色更深的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)，指出大杜鵑為了自己的蛋可以成功寄宿在其他鳥類的巢中，可以高仿出二十多種色型的鳥蛋，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出適宜的溫度對(duì)于孵化小鳥的重要性，鳥媽媽通過孵蛋來提高蛋的溫度，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間也更長，說明顏色更深的蛋殼可以吸收更多的熱量，可以支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出鳥的蛋的顏色等不同是障眼法，用來迷惑天敵，沒有體現(xiàn)蛋殼的顏色與所處地域的溫度關(guān)系，不能支持題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)，更深顏色的蛋殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。論據(jù)：研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色的鳥蛋更常見；而在陽光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了大杜鵑為保護(hù)自己生的蛋，高仿其他鳥蛋，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了溫度的重要性，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。通過對(duì)比不同品種的雞蛋放置在陽光下的情況，得出顏色更深的雞蛋升溫快、持溫久，說明鳥蛋顏色與溫度有極大的關(guān)聯(lián)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要描述了鳥蛋顏色是為了做障眼法迷惑天敵，但并未涉及鳥蛋顏色和溫度之間的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.理解視知覺工作機(jī)制的傳統(tǒng)觀點(diǎn)可追溯至16世紀(jì)的法國哲學(xué)家笛卡爾。笛卡爾認(rèn)為，大腦會(huì)首先構(gòu)建一個(gè)外部世界的鏡像模型，之后在大腦內(nèi)，我們像看電影一樣地觀察這個(gè)世界。據(jù)此觀點(diǎn)，倒置眼鏡會(huì)使內(nèi)在的鏡像模型也發(fā)生倒置，大腦根據(jù)這個(gè)倒置的鏡像產(chǎn)生視知覺。但是，越來越多的人開始質(zhì)疑這一解釋，德根納就是其中一個(gè)。他在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第30天時(shí)體驗(yàn)到的視覺現(xiàn)象使他徹底站到了笛卡爾鏡像論的對(duì)立面。接下來最可能講的是：A.視知覺的工作機(jī)制B.德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.倒置眼鏡的工作原理D.笛卡爾鏡像論的缺陷參考答案：B解題思路：文段前部分通過對(duì)笛卡爾對(duì)視知覺觀點(diǎn)的介紹，引出德根納的實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)折后，重點(diǎn)圍繞德根納的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行表述。最后一句將話題鎖定在德根納的實(shí)驗(yàn)上。故下文接下來講述的內(nèi)容應(yīng)圍繞尾句話題，即“德根納的實(shí)驗(yàn)”的具體內(nèi)容展開進(jìn)一步論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“視知覺的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”均為前文論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”與尾句話題不一致，尾句核心話題為“德根納的實(shí)驗(yàn)”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《世界顛倒了，大腦作何反應(yīng)》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先說了笛卡爾對(duì)于視知覺工作機(jī)制的鏡像論解釋，然后提出有人質(zhì)疑這一解釋，德根納為質(zhì)疑者之一，最后說德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果現(xiàn)象跟笛卡爾的鏡像論觀點(diǎn)相反。文段話題落在尾句上，前文已經(jīng)介紹過笛卡爾鏡像論，那接下來應(yīng)圍繞“德根納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”展開論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類題目，通常可從文段末句入手解答。根據(jù)行文邏輯，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先介紹笛卡爾關(guān)于視知覺工作機(jī)制的觀點(diǎn)；接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出越來越多的人開始質(zhì)疑這一觀點(diǎn)，并引出德根納的實(shí)驗(yàn)及觀點(diǎn)。按照一般行文邏輯，文段接下來最可能承接尾句介紹德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“視知覺的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”、D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”均為前文信息，排除。故本題選B。17.一下是一個(gè)4*4的圖形，共有16個(gè)小方格，每個(gè)小方格可以填入一個(gè)字，要求圖形每行、每列均填入“千”“軍”“萬”“馬”4個(gè)字，不能重復(fù)，也不能遺漏。根據(jù)以上信息，依次填入圖形中①②③④處的4個(gè)字可以為：A.馬，馬，千，萬B.千，馬，馬，軍C.軍，萬，千，馬D.千，萬，馬，萬參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。選項(xiàng)信息充分優(yōu)先選用帶入排除法，根據(jù)確定信息“要求圖形每行、每列均填入“千”“軍”“萬”“馬”4個(gè)字，不能重復(fù)，也不能遺漏”可知②不能出現(xiàn)萬，優(yōu)先排除C、D，同時(shí)確定③只能是千和馬，已知③的后面一空不能是千，所以只能③是千。因此，選擇A選項(xiàng)。18.讀書，就是與博學(xué)的先生對(duì)話。他以和緩的語調(diào)，告訴我物質(zhì)的速朽和精神的永恒。譬如當(dāng)年唐宋，曾

雕梁畫棟，而存活于人心

的，卻是激揚(yáng)精神的詩詞詠歌。A.肥馬輕裘念念不忘B.錦衣玉食念念不忘C.錦衣玉食不朽流傳D.肥馬輕裘不朽流傳參考答案：D解題思路：第一空，與后文“雕梁畫棟”構(gòu)成并列，語義應(yīng)相近，“雕梁畫棟”原意指在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，現(xiàn)指建筑物很華麗。B、C兩項(xiàng)“錦衣玉食”形容豪華的生活；A、D兩項(xiàng)“肥馬輕裘”意為騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣，形容闊綽。比較二者程度輕重，“肥馬輕裘”語義重于“錦衣玉食”，能與“雕梁畫棟”構(gòu)成語義的一致，形容唐宋時(shí)期奢侈的生活，故排除B、C兩項(xiàng)。第二空，橫線處對(duì)應(yīng)文段“存活于人心”。A項(xiàng)“念念不忘”形容牢記于心，時(shí)刻不忘，D項(xiàng)“不朽流傳”意為永垂不朽，流芳百世。文段中“激揚(yáng)精神的詩詞詠歌”并不是僅僅被人們記住，而是穿越時(shí)間，仍具有精神力量；且“不朽流傳”與文段上文“物質(zhì)的速朽”也能構(gòu)成反義的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除A項(xiàng)。故正確答案為D。【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《小書店大視野（書店的燈光）》解題思路：第一步，分析第一空。該空與“雕梁畫棟”并列，形容唐宋繁榮的景象。A項(xiàng)和D項(xiàng)“肥馬輕裘”形容生活豪奢，符合語境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“錦衣玉食”指華美的衣服，珍貴的食品，形容奢侈豪華的生活，相對(duì)來說程度較輕，不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“存活于人心”并列，修飾的是“詩詞詠歌”。A項(xiàng)“念念不忘”指牢記在心，時(shí)刻不忘，主語是人，應(yīng)該是“令人念念不忘”，不符合語境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“不朽流傳”指永遠(yuǎn)存在下去、流傳下去，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。19.將下列句子組成一段邏輯連貫、語言流暢的文字，排列順序最合理的是：①“穩(wěn)”才能繼續(xù)進(jìn)，更好地進(jìn)。②穩(wěn)中求進(jìn)不是無所作為、不敢作為，而是奮發(fā)有為、以穩(wěn)促進(jìn)。③辯證地理解和把握“穩(wěn)”和“進(jìn)”、“穩(wěn)”和“好”之間的關(guān)系，是充分發(fā)揮“穩(wěn)中求進(jìn)”這一經(jīng)濟(jì)工作方法論的關(guān)鍵。④在穩(wěn)的前提下要在關(guān)鍵領(lǐng)域有所進(jìn)取，在把握好度的前提下行穩(wěn)致遠(yuǎn)。⑤“穩(wěn)中求進(jìn)”，“穩(wěn)”不是目的，“穩(wěn)”是條件、是手段，“進(jìn)”與“好”才是目的、是方向。A.③②①④⑤B.②①③④⑤C.③⑤④②①D.②④⑤③①參考答案：C解題思路：根據(jù)選項(xiàng)判斷文段首句，②介紹穩(wěn)中求進(jìn)是以穩(wěn)促進(jìn)，③論述“穩(wěn)中求進(jìn)”的關(guān)鍵是把握三者關(guān)系，不好判斷首句。觀察選項(xiàng)，⑤是對(duì)“穩(wěn)”、“進(jìn)”、“好”三者關(guān)系的具體解釋說明，正好承接③的話題，③⑤捆綁，且先后順序應(yīng)該是先③后⑤，鎖定正確答案為C項(xiàng)。驗(yàn)證C項(xiàng)，邏輯順序合理。故正確答案為C。粉筆小提示：③句這種“······是······的關(guān)鍵”的句式，在排序題中常作為首句或尾句，此題選項(xiàng)中沒有以③句做尾句的選項(xiàng)，因此可基本認(rèn)定③句為首句。【文段出處】《穩(wěn)中求進(jìn)以進(jìn)促穩(wěn)》解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句引出“穩(wěn)中求進(jìn)”這一話題，②句“穩(wěn)中求進(jìn)不是……而是……”，是對(duì)“穩(wěn)中求進(jìn)”做具體解釋，文段應(yīng)先引入話題，所以③更適合做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，③句后面分別是②⑤兩句，⑤句分別介紹了“穩(wěn)”“進(jìn)”“好”分別是什么，是對(duì)③句“把握‘穩(wěn)’和‘進(jìn)’，‘穩(wěn)’和‘好’間的關(guān)系”的進(jìn)一步解釋，所以③⑤捆綁，驗(yàn)證④①②三句，邏輯清晰合理，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是語句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題選項(xiàng)中的首句各不相同，可考慮從其他方面入手突破，如指代詞和關(guān)聯(lián)詞。⑤的“‘穩(wěn)’不是目的，‘穩(wěn)’是條件、是手段，‘進(jìn)’與‘好’才是目的，是方向”是對(duì)③中的“辯證地理解和把握‘穩(wěn)’和‘進(jìn)’、‘穩(wěn)’和‘好’之間的關(guān)系”的具體闡釋，故③⑤應(yīng)緊密相連，與此相符的只有C。20.左邊這個(gè)圖形是由右邊四個(gè)圖形中的某一個(gè)作為外表面折疊而成，請(qǐng)指出它是哪一個(gè)？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題為六面體拆紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。左邊立體圖展開應(yīng)有6個(gè)面，根據(jù)相對(duì)面特性，展開圖中應(yīng)有三組相對(duì)面。A項(xiàng)：只有兩組相對(duì)面，排除；B項(xiàng)：有三組相對(duì)面，正確；C項(xiàng)：只有兩組相對(duì)面，排除；D項(xiàng)：只有兩組相對(duì)面，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.研究發(fā)現(xiàn)，長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)，和人們所期待的核桃“補(bǔ)腦”功能并不是一回事。到現(xiàn)在為止，并沒有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)。而且，多數(shù)人的智力會(huì)在20—30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升。正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦的衰老過程，減少包括中風(fēng)在內(nèi)的疾病風(fēng)險(xiǎn)。但那種吃了馬上就“反應(yīng)快了，記憶好了，智力蹭蹭往上跑了”之類的效果，只是我們的一種美好想象。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.長期吃核桃不能改善與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)B.吃核桃短期內(nèi)能提高人的智商或考試成績(jī)C.吃核桃使多數(shù)人的智力在20—30歲達(dá)到頂峰D.日常攝入適量核桃有利于延緩大腦衰老過程參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“并沒有直接的研究證據(jù)表明……提高考試成績(jī)”，能否提高成績(jī)是不確定的，“能提高”屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“多數(shù)人的智力會(huì)在20—30歲左右達(dá)到頂峰”，文段未提及“因?yàn)槌粤撕颂沂沟弥橇_(dá)到頂峰”，強(qiáng)加因果，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利延緩大腦的衰老過程”，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到文段中與選項(xiàng)相關(guān)的表述，然后對(duì)比判斷。由文段首句“長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)“不能改善”說法有誤。由“并沒有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知，B項(xiàng)“能夠提高”說法有誤。由“多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升”可知，C項(xiàng)強(qiáng)加因果，多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰是生理規(guī)律，與吃核桃不存在聯(lián)系。D項(xiàng)可由“日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”得出。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)與文段語義相悖，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“截至目前，并沒有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知，B項(xiàng)與文段語義相悖，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“多數(shù)人的智力會(huì)在20~30歲左右達(dá)到頂峰”可知，智力達(dá)到頂峰是正常的發(fā)育狀況而非吃了核桃的結(jié)果，排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《專家解答：核桃到底能不能補(bǔ)腦》22.事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征是（

）。A.服務(wù)性B.收費(fèi)制C.營利性D.提供精神產(chǎn)品參考答案：A解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。事業(yè)單位，是指國家為了社會(huì)公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。A項(xiàng)正確，事業(yè)單位的功能特征包括四點(diǎn)：①公益性；②服務(wù)性；③知識(shí)密集性；④公立公有性。其中，服務(wù)性是事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征。B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，收費(fèi)制、營利性主要是企業(yè)的運(yùn)營特點(diǎn)，與事業(yè)單位無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，提供精神產(chǎn)品是文化產(chǎn)出和產(chǎn)品，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)都可以提供精神產(chǎn)品，但不屬于事業(yè)單位的基本特征。故正確答案為A。23.如圖，一格正方形的每個(gè)面上都畫有一個(gè)圖形，其平面展開圖如下圖所示，那么在該正方體中，和“”相對(duì)的圖形應(yīng)該是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查六面體的空間重構(gòu)。根據(jù)六面體的特點(diǎn)，Z字形兩端，即緊鄰Z字中線的兩個(gè)面為相對(duì)面。故正確答案為B。24.劉玄德三顧茅廬

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

狼狽不堪A.能言善辯；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒B.求才若渴；曹阿瞞割須棄袍C.滿載而歸；安樂公樂不思蜀D.義薄云天；趙子龍單騎救主參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”與“能言善辯”無明顯邏輯關(guān)系；“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”與“狼狽不堪”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”形容其“求才若渴”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“曹阿瞞割須棄袍”形容其“狼狽不堪”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”與“滿載而歸”無明顯邏輯關(guān)系；“安樂公樂不思蜀”與“狼狽不堪”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“劉玄德三顧茅廬”與“義薄云天”無明顯邏輯關(guān)系；“趙子龍單騎救主”與“狼狽不堪”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。25.羽絨服∶保暖A.吃飯∶看電視B.汽車∶旅游C.鑰匙∶開鎖D.散播∶謠言參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“保暖”是“羽絨服”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“吃飯”與“看電視”都是人的日常動(dòng)作行為，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“汽車”是“旅游”的交通工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“開鎖”是“鑰匙”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“散播”“謠言”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。26.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化C.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化參考答案：B解題思路：文段開篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對(duì)城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長效機(jī)制》解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對(duì)比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的重要作用，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對(duì)應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來通過“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過程中現(xiàn)代化教育的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。27.2019年8月1日，《（

）標(biāo)準(zhǔn)城市建設(shè)規(guī)劃（2019-2025年）》正式發(fā)布，標(biāo)志著（

）“標(biāo)準(zhǔn)城市”建設(shè)開啟全新階段。這也是全國首個(gè)標(biāo)準(zhǔn)城市建設(shè)規(guī)劃。A.義烏；義烏B.蘇州；蘇州C.金華；金華D.揚(yáng)州；揚(yáng)州參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，2019年8月1日，浙江省義烏市召開新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布《義烏標(biāo)準(zhǔn)城市建設(shè)規(guī)劃（2019-2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》），這是國內(nèi)首個(gè)將標(biāo)準(zhǔn)作為城市治理工具的專項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃。《規(guī)劃》的發(fā)布，標(biāo)志著義烏市“標(biāo)準(zhǔn)城市”建設(shè)全面啟動(dòng)。因此，選擇A選項(xiàng)。“標(biāo)準(zhǔn)城市”是將標(biāo)準(zhǔn)作為一種城市治理工具，全面、持續(xù)、系統(tǒng)地融入到城市治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)之中，塑造經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最佳實(shí)踐與最佳秩序，實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展。《規(guī)劃》提出以一流標(biāo)準(zhǔn)打造世界“小商品之都”的發(fā)展愿景，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在推進(jìn)城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性與引領(lǐng)性作用，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)與其他城市治理工具的協(xié)同應(yīng)用，全面推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)與義烏經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域深度融合。28.心理會(huì)計(jì)是指人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理，并對(duì)結(jié)果（尤其是經(jīng)濟(jì)結(jié)果）加以編碼、分類和估價(jià)的過程，且不同的心理賬戶有不同的記賬方式和心理運(yùn)算規(guī)則。小到個(gè)體、家庭，大到企業(yè)集團(tuán)，都有一套或隱或顯的心理賬戶系統(tǒng)，其心理記賬方式與經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)的運(yùn)算方式都不相同，因此經(jīng)常以非預(yù)期的方式影響著決策，使個(gè)體的決策違背最簡(jiǎn)單的理性經(jīng)濟(jì)法則。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)心理會(huì)計(jì)現(xiàn)象的是：A.整日憂心忡忡的小李將自己全部存款的四分之三用于購買人壽保險(xiǎn)B.小陳已經(jīng)攢夠購買相機(jī)的錢，但他一定要等領(lǐng)到年底獎(jiǎng)金再買相機(jī)C.小王在兩家不同銀行都有儲(chǔ)蓄卡，但他總是去離家更近的銀行取款D.小劉因公司獎(jiǎng)勵(lì)出游某地感覺不錯(cuò)，后來自費(fèi)重游此地卻感覺不佳參考答案：B解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。“人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”、“對(duì)結(jié)果（尤其是經(jīng)濟(jì)結(jié)果）加以編碼、分類和估價(jià)”、“不同的心理賬戶有不同的記賬方式和心理運(yùn)算規(guī)則”、“個(gè)體的決策違背最簡(jiǎn)單的理性經(jīng)濟(jì)法則”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李將自己存款的四分之三用于購買人壽保險(xiǎn)，這是有意識(shí)對(duì)財(cái)富進(jìn)行支出和管理，并未體現(xiàn)“人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小陳已經(jīng)攢夠購買相機(jī)的錢，但他一定要等領(lǐng)到年底獎(jiǎng)金再買相機(jī)，無論是現(xiàn)在的存款還是年終獎(jiǎng)都是小陳自己的財(cái)富，而且無論是現(xiàn)在買還是之后買都是等價(jià)的商品。但是工資和年終獎(jiǎng)金性質(zhì)有所不同，所以小陳在心里上認(rèn)為有差別，“心理賬戶”就不一樣了，符合“人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”，而且也“違背最簡(jiǎn)單的理性經(jīng)濟(jì)法則”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小王選擇去哪家銀行根據(jù)的是距離遠(yuǎn)近而非財(cái)富本身，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉對(duì)公司獎(jiǎng)勵(lì)的出游某地感覺很滿意，但是對(duì)自費(fèi)出游某地感覺不佳，第二次出游是小劉自費(fèi)，涉及了對(duì)自己財(cái)富的管理，而第一次出游是公司的獎(jiǎng)勵(lì)，不涉及小劉對(duì)自己財(cái)富的管理，無法體現(xiàn)“人們?cè)谛睦餆o意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理”，且D項(xiàng)中沒有涉及小劉的決策“違背最簡(jiǎn)單的理性經(jīng)濟(jì)法則”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：題干定義心理會(huì)計(jì)是一種財(cái)富管理過程，分析其方式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理會(huì)計(jì)的定義要點(diǎn)：①把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理，并加以編碼分類；②使個(gè)體的決策違背最簡(jiǎn)單的理性經(jīng)濟(jì)法則。A項(xiàng)，將全部存款的四分之三用于購買保險(xiǎn)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小陳已經(jīng)有了買相機(jī)的錢，但還是要等領(lǐng)到年底獎(jiǎng)金后再買，即在心里把現(xiàn)在的錢和獎(jiǎng)金進(jìn)行了劃分和分類，現(xiàn)在錢已經(jīng)足夠但不買，符合定義。C項(xiàng)，小王去銀行取款，不涉及心理會(huì)計(jì)，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，兩次旅游沒有體現(xiàn)出不同的心理賬戶，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①無意識(shí)地把財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理；②并對(duì)結(jié)果（尤其是經(jīng)濟(jì)結(jié)果）加以編碼、分類和估價(jià)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：年終獎(jiǎng)和平時(shí)攢的錢都屬于收入，用來買相機(jī)時(shí)這兩類財(cái)富并無區(qū)別，但小陳一定要領(lǐng)到年終獎(jiǎng)后才買相機(jī)，說明小陳“在心里無意識(shí)地”將平時(shí)攢的錢和年終獎(jiǎng)“劃歸到了不同的賬戶進(jìn)行管理”，符合定義；B項(xiàng)：小李將存款的四分之三用來購買保險(xiǎn)，是有意識(shí)地將財(cái)富劃歸不同的賬戶進(jìn)行管理，不符合定義；C項(xiàng)：小王在兩家不同銀行都有儲(chǔ)蓄卡，屬于現(xiàn)實(shí)層面的不同賬戶，而不是“心理上的”，不符合定義；D項(xiàng)：小劉獲得的是公司的出游獎(jiǎng)勵(lì)，但出游只是活動(dòng)，不屬于小劉的“財(cái)富”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。29.關(guān)于醫(yī)用消毒劑，下列說法錯(cuò)誤的是：A.紅藥水因?yàn)楹F(xiàn)已很少使用B.醫(yī)用雙氧水常被用來進(jìn)行中耳炎消毒C.測(cè)血糖抽血前常用碘伏對(duì)手指進(jìn)行消毒D.碘酒和紅藥水一起使用會(huì)形成腐蝕皮膚的物質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，檢測(cè)血糖的血糖儀通過試紙檢測(cè)，用碘伏消毒手指后，皮膚會(huì)殘留碘伏，血液與碘伏混合后，碘伏物質(zhì)和血糖試紙產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，影響檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。一般建議用75%的酒精或氯己定消毒液，用干凈的棉棒擦干后扎針。糖尿病患者需要定期復(fù)查空腹、餐后血糖，根據(jù)檢查的結(jié)果，指導(dǎo)臨床的治療方案。碘伏常用于手術(shù)部位的消毒和手術(shù)前刷手消毒。C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：紅藥水，是含2%紅汞和98%酒精或水的酊劑，可用作殺菌劑，由于含汞且作用較差，現(xiàn)已很少使用。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：醫(yī)用雙氧水，即過氧化氫，俗稱雙氧水。醫(yī)用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌，一般用于物體表面消毒。醫(yī)療上常用3％的雙氧水進(jìn)行傷口或中耳炎消毒。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：碘酒含碘，紅藥水是汞和溴的化合物。如果把這兩種外用藥混合使用，碘酒中的碘和紅藥水中的汞就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成碘化汞。碘化汞對(duì)機(jī)體組織有腐蝕性和毒性。輕則破壞皮膚組織，發(fā)生紅腫、水皰，重則引起皮膚中毒，導(dǎo)致傷口化膿。D項(xiàng)正確。30.下列觀點(diǎn)中，能夠體現(xiàn)量變與質(zhì)變關(guān)系的一項(xiàng)是：A.“不見高山，不顯平川”B.“江河之水，非一水之源也；千鎰之裘，非一狐之白也”C.“士別三日，當(dāng)刮目相看”D.“盛年不再來，一日難再晨”參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，“江河之水，非一水之源也；千鎰之裘，非一狐之白也”出自《墨子·親士》，指長江、黃河的水，不是來自一個(gè)源頭；價(jià)值千鎰的裘皮大衣，不是一只狐貍的純白皮毛做成的。體現(xiàn)了量變與質(zhì)變關(guān)系。B項(xiàng)符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“不見高山，不顯平川”——俗語。體現(xiàn)了矛盾雙方相互依存。A錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“士別三日，當(dāng)刮目相看”出自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》。體現(xiàn)了用發(fā)展的眼光看問題。C錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“盛年不再來，一日難再晨”——民諺。體現(xiàn)了時(shí)間的一維性，一去不復(fù)返。D錯(cuò)誤，不當(dāng)選。31.如圖所示，一個(gè)的大正方形被分成了25個(gè)的小正方形，選出其中一些的小正方形并畫出它們的對(duì)角線，使所畫出的任何兩條對(duì)角線都沒有公共交點(diǎn)，那么最多可以畫出多少條這樣的對(duì)角線？（

）A.11B.13C.15D.17參考答案：C解題思路：若使所畫出的任何兩條對(duì)角線都沒有公共交點(diǎn)，可如下圖來畫對(duì)角線：最多可畫出15條無公共交點(diǎn)的對(duì)角線。故正確答案為C。32.品牌經(jīng)濟(jì)是品牌在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)展的________，是一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到較高水平的重要標(biāo)志。發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)的過程，就是通過培育品牌不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、________增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的過程。因此，培育發(fā)展品牌和品牌經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上更高臺(tái)階的重要________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.結(jié)果從而路徑B.結(jié)果進(jìn)而途徑C.成果進(jìn)而方式D.后果進(jìn)而方法參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語在感情色彩上存在差異，根據(jù)文段語境進(jìn)行判斷。第三步，辨析第二空備選詞語表達(dá)的邏輯關(guān)系，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“成果”指收獲到的果實(shí)，常指工作或事業(yè)方面的成就。句中并未體現(xiàn)品牌經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的某種成就的含義，排除C。“后果”指有害的或不幸的結(jié)果，與句意不符，排除D。第二空，“從而”和“進(jìn)而”都表示進(jìn)一步的行動(dòng)，但“從而”帶有因果關(guān)系意味，第二空與上文并不存在因果關(guān)系，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“品牌經(jīng)濟(jì)是品牌在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)展的________”可知“品牌經(jīng)濟(jì)”是品牌在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)展所達(dá)到的一種經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“結(jié)果”指在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，符合文意。C項(xiàng)“成果”指工作或事業(yè)的收獲，通常指學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)上的成效和成績(jī)，適用的對(duì)象較為具體，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“后果”指最后的結(jié)果（多用在壞的方面），與“經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到較高水平的重要標(biāo)志”感情傾向不一致，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、________增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力”可知，“增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力”是在“提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的更進(jìn)一步的結(jié)果。A項(xiàng)“從而”表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng)。多用于后一小句開頭，沿用前一小句的主語。不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“進(jìn)而”指繼續(xù)往前，指在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“途徑”指路徑（多用于比喻），“發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。33.下列說法不正確的是：A.眨眼可以濕潤眼球，正常人平均每分鐘要眨眼十幾次B.小孩多理發(fā)能有效促進(jìn)頭發(fā)長得更快、更密、更粗壯C.當(dāng)我們停止運(yùn)動(dòng)后，肌肉會(huì)變軟，但不會(huì)變成脂肪D.眼淚中溶有許多不同的鹽，所以是咸的參考答案：B解題思路：A項(xiàng)：正常人的眼皮，每分鐘大約要眨動(dòng)15次，可以起到清潔和濕潤眼球的作用，正確。B項(xiàng)：人的頭發(fā)，是從頭皮里面的毛囊長出來的。剪掉或者刮掉頭皮外面的頭發(fā)，頭皮內(nèi)的毛囊是沒法知道的，更不可能存在一個(gè)反饋系統(tǒng)，促使毛囊長出更多更密的頭發(fā)來。剃光孩子的頭發(fā)，新長出的頭發(fā)是顯得更加密一些更加粗一些，其實(shí)這只是因?yàn)樘旯饬祟^發(fā)，新頭發(fā)長出來時(shí)，不再像原來的頭發(fā)那樣長短不一，而是同一時(shí)間一起生長，自然就顯得比起原始頭發(fā)厚一些。孩子頭發(fā)的濃密與否、粗細(xì)顏色，主要取決于家庭遺傳，加上后天的營養(yǎng)和保養(yǎng)，錯(cuò)誤。C項(xiàng)：當(dāng)停止力量練習(xí)后，原本緊張結(jié)實(shí)的肌肉就會(huì)變得松弛、萎縮，不會(huì)變成脂肪，正確。D項(xiàng)：眼淚中溶有許多不同的鹽，食物中的鹽分被腸道吸收后進(jìn)入血液。眼淚是由淚腺分泌的，當(dāng)血液流過淚腺時(shí)，部分鹽分便隨之滲入眼淚中了，正確。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，頭發(fā)是從頭皮里面的毛囊中長出來的，剪掉頭皮外面的頭發(fā)這一動(dòng)作并不會(huì)給毛囊下達(dá)促進(jìn)頭發(fā)長得更快、更密、更粗壯的命令，而只是使頭發(fā)更整齊，顯得薄或短一些。由此可見，小孩多理發(fā)并不能促進(jìn)頭發(fā)生長。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題用常識(shí)法解答。本題主要考查生活經(jīng)驗(yàn)與一般邏輯，較為簡(jiǎn)單，可直接得出答案。A項(xiàng)說法正確。眨眼不僅可以保護(hù)我們的眼球，清潔保濕眼球，還能緩解眼球的疲勞，一般人每分鐘要眨眼10余次。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。人的頭發(fā)是從頭皮里面的毛囊長出來的。在毛囊里面的部分不停生長，而出現(xiàn)在頭皮外面部分的頭發(fā)是不生長的。剪掉頭皮外面的頭發(fā)，并不會(huì)促使頭皮內(nèi)的毛囊長出更多更密的頭發(fā)來。C項(xiàng)說法正確。當(dāng)停止運(yùn)動(dòng)后，原本結(jié)實(shí)的肌肉會(huì)變得松弛、萎縮，但不會(huì)變成脂肪。D項(xiàng)說法正確。食物中的鹽份被腸道吸收后進(jìn)人血流。眼淚楚淚腺分泌的，當(dāng)血液流過淚腺時(shí)，部分鹽分便隨之滲入眼淚中了。故本題選B。34.大學(xué)生劉某17周歲，智力超常且生活自理能力很強(qiáng)。根據(jù)法律有關(guān)規(guī)定，劉某是：A.無民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.可視為完全民事行為能力人參考答案：C解題思路：本題考查民法常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。”《民法典》第二十一條規(guī)定：“不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。八周歲以上的未成年人不能辨認(rèn)自己行為的，適用前款規(guī)定。”根據(jù)上述法條可知，劉某不是無民事行為能力人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第十八條規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。”根據(jù)上述法條可知，劉某為16周歲以上、18周歲以下，且為大學(xué)生，不是以自己的勞動(dòng)收入作為主要生活來源，不是完全民事行為能力人。C項(xiàng)正確，《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”本題中，劉某年齡在8周歲以上、18周歲以下，屬于限制民事行為能力人。題干中“智力超常且生活自理能力很強(qiáng)”是干擾信息。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第十八條的規(guī)定，劉某未以自己勞動(dòng)收入作為主要生活來源，不可視為完全民事行為能力人。故正確答案為C。35.按傳感器的探測(cè)波段的不同，可以把遙感分為紫外遙感、可見光遙感、紅外線遙感和微波遙感。遙感不僅僅只是照相，而在于遙感所獲得的地物光譜信號(hào)中還包含有可見光波段范圍以外的有用信息。下列說法錯(cuò)誤的是：A.曾經(jīng)照片通常反映出來的是可見光波段范圍內(nèi)的信息B.目前遙感所能采集到的信息波段范圍是很寬泛的C.專業(yè)人員可以通過直接觀察遙感圖像獲得所有信息D.像紅外信息、紫外信息等這些信息普通照片是反映不了的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“遙感不僅僅是照相，而在于遙感所獲取的信號(hào)包含有可見光波段范圍以外的有用信息”說明之前照片反映出來的通常是可見光波段范圍內(nèi)的信息，說法正確，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“可以把遙感分為紫外遙感、可見光遙感、紅外遙感和微波遙感”，可知，采集到的信息波段范圍是很寬泛的，說法正確，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)表述過于絕對(duì)化，因?yàn)橛行┩ㄟ^直接觀察是無法獲取的，另外遙感有很多的分類，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“遙感不僅僅只是照相，而在于遙感所獲得的地物光譜信號(hào)中還包含有可見光波段范圍以外的有用信息”，說法正確，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。36.研究生：碩士：博士A.青少年：少年：青年B.婦孺：兒童：婦女C.建筑：平房：高樓D.圖形：直線：三角形參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，研究生包含碩士研究生和博士研究生，即后兩個(gè)詞項(xiàng)均屬于第一個(gè)詞項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。研究生包括碩士和博士，在求學(xué)過程中，先讀碩士，再讀博士，兩者具有時(shí)間先后順序。A項(xiàng)，青少年包括少年和青年，在成長過程中，先經(jīng)歷少年時(shí)期，再經(jīng)歷青年時(shí)期，兩者具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，婦孺包括婦女和兒童，但兩者不具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，建筑包括平房和高樓，但兩者不具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，圖形包括直線和三角形，但兩者不具有時(shí)間先后順序，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。37.某工廠生產(chǎn)的零件總數(shù)是一個(gè)三位數(shù)，平均每個(gè)車間生產(chǎn)了35個(gè)，統(tǒng)計(jì)員在記錄時(shí)粗心地將該三位數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對(duì)調(diào)了，結(jié)果統(tǒng)計(jì)的零件總數(shù)比實(shí)際總數(shù)少270個(gè)。問該工廠所生產(chǎn)的零件總數(shù)最多可能是多少個(gè)？A.525B.630C.855D.960參考答案：B解題思路：由平均每個(gè)車間生產(chǎn)了35個(gè)，可知零件總數(shù)可以被35整除（既能被5又能被7整除），僅A、B兩項(xiàng)符合。觀察這兩個(gè)選項(xiàng)，百位數(shù)與十位數(shù)對(duì)調(diào)后差值均為270，所求為零件總數(shù)最多可能的個(gè)數(shù)，故應(yīng)該選擇比較大的B項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：題干并未給出車間數(shù)，故生產(chǎn)的零件總數(shù)有多種可能，將百位與十位對(duì)調(diào)后總數(shù)減少270，一一驗(yàn)證不現(xiàn)實(shí)，可直接代入選項(xiàng)。本題所求為零件最多可能有多少個(gè)，若有多個(gè)選項(xiàng)滿足題干條件，應(yīng)選擇最大項(xiàng)。因?yàn)槠骄總€(gè)車間生產(chǎn)了35個(gè)，故零件總數(shù)應(yīng)能同時(shí)被5和7整除，排除C、D。A、B均符合統(tǒng)計(jì)結(jié)果，比實(shí)際少270個(gè)，B＞A，故本題選B。38.騾子∶耕畜∶犁地A.基因∶生命∶遺傳B.衙役∶衙門∶當(dāng)差C.鸕鶿∶水鳥∶捕魚D.恒星∶宇宙∶發(fā)光參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“騾子”是“耕畜”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“騾子”具有“犁地”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“基因”是具有“遺傳”效應(yīng)的DNA片段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“生命”具有“遺傳”特征，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“衙役”是“衙門”里的差役，二者屬于工作地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“衙役”與“當(dāng)差”屬于主謂關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鸕鶿”是“水鳥”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“鸕鶿”具有“捕魚”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“恒星”是“宇宙”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“恒星”與“發(fā)光”屬于屬性關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。39.馬航MH370航班失蹤之后，國際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣的一種物理現(xiàn)象(多普勒效應(yīng))：隨著飛機(jī)高速接近(或遠(yuǎn)離)接受微波信號(hào)的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率都會(huì)越來越高(或越來越低)。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)：A.站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近高速駛來時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳。B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色。C.向平靜的湖面投入一顆小石子，激起漣漪呈圓形逐漸向周圍擴(kuò)散。D.在日環(huán)食的過程中，觀測(cè)到太陽黑子的存在。參考答案：A解題思路：多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容是當(dāng)波源與觀察者的相對(duì)位置發(fā)生變化時(shí)，觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。A項(xiàng)滿足定義描述。B項(xiàng)的原理為色散，因?yàn)橥环N介質(zhì)對(duì)各種單色光的折射率不同，所以通過三棱鏡時(shí)，各單色光的偏折角不同。因此，白色光通過三棱鏡會(huì)將各單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。C項(xiàng)的原理為波的傳導(dǎo)的一種表現(xiàn)，即機(jī)械振動(dòng)的傳遞構(gòu)成的機(jī)械波。D項(xiàng)太陽黑子是一種太陽活動(dòng)，是出現(xiàn)在光球?qū)樱ㄌ柎髿鈱拥淖顑?nèi)層）上的黑斑點(diǎn)。太陽黑子區(qū)域溫度比周圍低，因此顏色看上去深一些，與題干無關(guān)。故正確答案為A。解題思路：本題用類比法解題。A項(xiàng)中火車由遠(yuǎn)及近高速駛來與飛機(jī)高速接近相似，耳聽到的汽笛音調(diào)逐漸變得尖銳（音調(diào)逐漸變高）與衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率越來越高相似，都符合多普勒原理。可直接選A。A項(xiàng)正確。鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近，音調(diào)越來越高，說明聲音頻率越來越高。這與題干列舉的情況相同，兩者都屬于多普勒效應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)是光的折射。C項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是能量傳遞的波動(dòng)現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)反映了太陽活動(dòng)過程當(dāng)中黑子現(xiàn)象的存在。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查多普勒效應(yīng)。第二步，多普勒效應(yīng)，就是信號(hào)源相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)到的信號(hào)頻率會(huì)隨著信號(hào)源的移動(dòng)速度和角度的不同而發(fā)生變化。D項(xiàng)中“火車由遠(yuǎn)及近高速駛來，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳”是由于火車的移動(dòng)，導(dǎo)致我們觀測(cè)到的汽笛聲頻率發(fā)生變化的結(jié)果，與題干信息相吻合。因此，選擇D選項(xiàng)。40.根據(jù)我國《民法典》規(guī)定，關(guān)于代理，下列說法不正確的是：A.代理人不得以被代理人的名義與自己實(shí)施民事法律行為，但是被代理人同意或者追認(rèn)的除外B.代理人不得以被代理人的名義與自己同時(shí)代理的其他人實(shí)施民事法律行為，但是被代理雙方同意或者追認(rèn)的除外C.代理人需要轉(zhuǎn)委托第三人代理的，應(yīng)當(dāng)取得被代理人的同意或者追認(rèn)D.轉(zhuǎn)委托代理未經(jīng)被代理人同意或者追認(rèn)的，被代理人和代理人應(yīng)當(dāng)對(duì)轉(zhuǎn)委托的第三人的行為承擔(dān)連帶責(zé)任參考答案：D解題思路：第一步，本題考查代理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一百六十九條，代理人需要轉(zhuǎn)委托第三人代理的，應(yīng)當(dāng)取得被代理人的同意或者追認(rèn)。轉(zhuǎn)委托代理經(jīng)被代理人同意或者追認(rèn)的，被代理人可以就代理事務(wù)直接指示轉(zhuǎn)委托的第三人，代理人僅就第三人的選任以及對(duì)第三人的指示承擔(dān)責(zé)任。轉(zhuǎn)委托代理未經(jīng)被代理人同意或者追認(rèn)的，代理人應(yīng)當(dāng)對(duì)轉(zhuǎn)委托的第三人的行為承擔(dān)責(zé)任；但是，在緊急情況下代理人為了維護(hù)被代理人的利益需要轉(zhuǎn)委托第三人代理的除外。由此可知，C項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)中，將“被代理人和代理人”改為“代理人”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。AB項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第一百六十八條，代理人不得以被代理人的名義與自己實(shí)施民事法律行為，但是被代理人同意或者追認(rèn)的除外。代理人不得以被代理人的名義與自己同時(shí)代理的其他人實(shí)施民事法律行為，但是被代理的雙方同意或者追認(rèn)的除外。AB項(xiàng)正確，排除。41.不確定性避免是指在任何一個(gè)社會(huì)中，人們對(duì)于不確定的、含糊的、前途未卜的情境，都會(huì)感到面對(duì)的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。根據(jù)上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：A.學(xué)校號(hào)召研究生出國深造，小王覺得自己生活比較安定，不想出去，就說：“我的外語水平不行，還是把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)吧。”B.隨著金融風(fēng)暴的到來，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋售C.畢業(yè)答辯日期臨近，小李對(duì)于答辯老師可能提出的問題心中沒底，非常緊張D.小張?jiān)谌蠊ぷ鬟€是自己創(chuàng)業(yè)之間反復(fù)思考，覺得后者風(fēng)險(xiǎn)太大，于是選擇進(jìn)入國企參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②會(huì)感到面對(duì)的是一種威脅；③總是試圖加以防止。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出國深造，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對(duì)小王安定生活的“一種威脅”，把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；B項(xiàng)：股市漲跌起伏不定，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對(duì)小趙股票的“一種威脅”，迅速拋售體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；C項(xiàng)：對(duì)于老師可能提出的問題心中沒底，是一種緊張感，未體現(xiàn)“一種威脅”，也未體現(xiàn)小李“試圖加以防止”，不符合定義；D項(xiàng)：自己創(chuàng)業(yè)，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，風(fēng)險(xiǎn)太大體現(xiàn)了“一種威脅”，進(jìn)入國企體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干給出了不確定性避免的定義，分析定義的關(guān)鍵是“不確定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。根據(jù)定義的要點(diǎn)分析各選項(xiàng)，選擇不屬于不確定性避免的一項(xiàng)。不確定性避免的定義要點(diǎn)：①對(duì)于不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②試圖加以防止。A項(xiàng)，出國深造對(duì)于小王屬于前途未卜，做出不想出去的決定，屬于不確定性避免。B項(xiàng)，股市漲跌起伏不定屬于不確定的情景，選擇拋售也符合不確定性避免的定義。C項(xiàng)，畢業(yè)答辯對(duì)老師提出的問題心理沒底，但并沒有因此不參加畢業(yè)答辯，不符合要點(diǎn)②，不屬于不確定性避免。D項(xiàng)，由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大而選擇進(jìn)國企，也符合不確定性避免的定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“不確定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)中的情境都是不確定、含糊的、前途未卜的，且都試圖加以阻止，符合定義，排除；C項(xiàng)，小李沒有試圖阻止，不符合“試圖加以防止”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為C。42.人們講話時(shí)最注意的恐怕莫過于自己的話語所引起的反應(yīng)。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙甚至沒有反應(yīng)，講話人會(huì)感到很不舒服。關(guān)于這段話，下列說法不正確的是（

）。A.聽眾不能理解講話人的幽默，講話人將會(huì)很不好受B.幽默的講話者都希望自己的幽默能影響聽眾C.講話人在講話時(shí)不應(yīng)該忍不住而發(fā)笑D.聽眾的反映決定著講話人的情緒參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙甚至沒有反應(yīng)，講話人會(huì)感到很不舒服”可知，聽眾不理解講話人的幽默，講話人會(huì)不好受，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“人們講話時(shí)最注意的恐怕莫過于自己的話語所引起的反應(yīng)”可知，講話人在意聽眾的反應(yīng)，希望能影響觀眾，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“講話人由于自己的幽默忍俊不禁”可知，講話人會(huì)被自己的幽默所影響，而非不應(yīng)該忍不住而發(fā)笑，無中生有，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙甚至沒有反應(yīng)，講話人會(huì)感到很不舒服”可知，聽眾的反應(yīng)會(huì)影響講話人的情緒，表述正確，排除；本題為選非題，故正確答案為C。43.俗語說：尊嚴(yán)的具體性不只表現(xiàn)在工作有崗位、生活有保障上，更表現(xiàn)在你可以自由、獨(dú)立地存在，不會(huì)依附于強(qiáng)權(quán)，可以建立并實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值。這樣，________________。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.每個(gè)國民才是有尊嚴(yán)的國民，無數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國民構(gòu)成的國家才是真正有尊嚴(yán)的國家，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重。B.國家才是有尊嚴(yán)的國家，每個(gè)國民才是有尊嚴(yán)的國民，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重。C.才會(huì)贏得世界的尊重與敬重，才使每個(gè)國民成為有尊嚴(yán)的國民，國家才是真正有尊嚴(yán)的國家。D.每個(gè)國民才是有尊嚴(yán)的國民，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重，國家才會(huì)由無數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國民構(gòu)成真正有尊嚴(yán)的國家。參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前“這樣”可知，此空應(yīng)在前文的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。前文主要介紹了“尊嚴(yán)”在工作崗位上、生活上、獨(dú)立性以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值上的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出的是由具象到抽象，由表象到意義的順序。由此可知，“這樣”之后的結(jié)論也應(yīng)呈現(xiàn)出一定的順序且是在個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上得到的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“國民……國家……世界……”邏輯順序由小到大，且能銜接上文的個(gè)人層面內(nèi)容，符合上述分析。因此，選項(xiàng)A