人教版七年級上冊信息技術教課計劃執教：李衛霞一、學情剖析七年級四個班一共有學生名學生，學校大多數學生來自鄉村校校，大多數學生的計算機基礎知識和基本技術還稍有短缺，表此刻關于系統的基本操作還不夠嫻熟或許不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到七年級學生本學期的上課特點。因此，本學期將持續激發學生學習計算機的興趣外，提升學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提升計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎部分來自城區學校，家庭條件優勝的學生計算機基礎知識和基本技術掌握的較比好，對此應持續保持他們對信息技術學科的興趣，指引他們深入的研究計算機基礎知識和編程基礎知識，指引他們向試試達成較為優異的計算機設計作品電子報刊的方向努力。二、教材剖析、本學期教材的知識構造系統剖析和技術訓練要求。知識構造系統剖析：本學期教課內容共分兩大多數，第一部分是信息技術與計算機，介紹初中階段需要計算機軟硬件知識第二部分是操作系統。技術訓練要求：經過本學期的學習能夠形成基本的信息修養，較為嫻熟的操作和操作系統。、本學期教材在學科教課中的地位和作用。本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為此后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。教材所涉知識都是此刻計算機應用方面的熱門知識，學生興趣濃，是學習信息技術的要點，培育擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不停發展變化的信息社會才能具備終生學習能力、自學能力。三、教課目的知識與技術要求詳細知識點以下：

信息的觀點信息技術的基本觀點認識信息技術對人類社會的影響養成優異的信息修養認識計算機的基本構造和工作原理認識計算機的相應的軟硬件知識掌握的基本操作。過程與方法：培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生認識和掌握信息技術基本知識和技術，認識信息技術的發展及期應用對人類平時生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術有關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術培育學生優異的信息修養，把信息技術作為支持終生學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必需的基礎。感情態度與價值觀：經過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培育學生的科學態度和科學的學習方法，培育學生熱愛科學以及關懷社會的感情，進而使學生認識到自己肩負的重擔，進而激發學生的學習興趣，為祖國的繁華富強而努力學習。四、教課要點和難點。、信息的觀點和意義，初步養成優異的信息修養、計算機中的信息表示、計算機的基本構造和基本工作原理計算機的軟硬件基本知識、的基本操作。五、教課舉措教課中以教課綱領為綱，從教材和學生實質出發，在開學初制定出確實可行的教課計劃。仔細落實“五仔細”詳細舉措：仔細備課：力求集體備課，明確教課要點、難點要點，研究、研究疑難問題及有關微機實踐。剖析學生狀況，一致教課要求，全力做到超前—周，做到每課必備，寫好教課方案。領悟綱領精神，研究教材內容。仔細上課：以啟迪式教課為原則，以操作訓練來加強觀點，形成技術、技巧，表現以學生為主體，教師為主導的教課思想，精講

多練，前后連結，板書規范清楚，教態和藹、自然，采納多種吻合學生實質的教課方法和手段，調換學生的學習踴躍性，著重學生能力培育，實時總結，做好教課后記。仔細部署作業：要修業生每節新課前做好預復習工作，以利于穩固教課要點和戰勝單薄環節，有益于加強信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技術的訓練。仔細組織指導：依據學生實質狀況采納多元化的指導，幫助剖析原由，啟迪思想，追求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多發問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。關于特別有興趣的同學能夠組織課外活動小組，以培育學生的專長。提優補差的內容、門路和方法。關于優異生能夠適合學課本之外的知識來充分自己，并在學習中逐漸形成自己的技術、技巧關于學困生在課上、課后賜予更多關懷、幫助和指導。關于特別有興趣的同學能夠組織課外活動小組，以培育學生的專長。課時安排：共課時第一章信息技術基礎（課時）、認識信息技術。（課時）、認識計算機系統。（課時）第二章獲得多媒體素材（課時）、獲得與辦理圖像素材。（課時）、獲得與辦理文字素材。（課時）、獲得與辦理聲音素材。（課時）、獲得與辦理視頻和動畫素材。（課時）第三章信息的集成與公布（課時）、制作電子報刊。（課時）、制作演示文稿。（課時）復習檢測課時人教版七年級信息技術教課方案第一章信息與信息技術一教課目的：、知識方面：理解信息的含義及特色；理解信息技術及計算機與信息技術的關系；認識此刻信息技術發展的狀況。、能力方面：經過本課的教課，培育學生進行辯證邏輯思想能力、提升學生理論聯系實質的剖析和解決問題的能力。二教課要點：信息及信息技術的理論和實質。三教課難點：信息技術的發展中波及到的有關觀點及其詳細的應用。四教課準備：該課在多媒體教室上。五教課方法：閱讀法講解法事例議論法六教課安排：一課時七教課過程：第一章信息與信息技術板書一：什么是信息翻開幻燈片二：信息的特色播放幻燈片經過幻燈片認識信息的的六大特色。、達性。、可加工性。、可共享性。、時效性。舉例、依賴性。、真偽性。（例舉大學生受騙事例進行剖析）三、信息技術的簡介。出示幻燈片讓學生感覺感測技術、通訊技術、控制技術、計算機技術四、信息技術的應用。（幻燈片出示）分別給學生介紹信息技術在醫學、農業、軍事、教課中的應用）老師給學生舉例，組織學生議論信息技術在各領域的應用。五、介紹信息安全（幻燈片演示）、介紹計算機病毒的特色及產生的要素指引學生說出病毒的要素讓學生知道計算機病毒、木馬程序、歹意軟件和人為忽略這些要素。六、議論計算機病毒的防備。（學生疏組進行議論）七、指引學生恪守信息道德。（課件出示《全國青少年網絡文明條約》）讓學生切記在心八、回首所學的內容經過幻燈片播放總結性的第二章計算機的系統構成教課內容計算機系統教課目的、知道計算機系統構成成立軟件、硬件的觀點、掌握計算機硬件構成認識計算機基本配置、理解計算機工作原理教課要點計算機硬件構成及有關觀點教課難點儲存器的有關觀點教課方法注意依據高中學生自己特色倡議研究自學的學習方法教課手段電子板書、多媒體網絡教課過程課件演示計算機系統計算機的硬件構造和配置計算機軟件系統計算機的工作原理課件演示計算機的硬件構造和配置計算機系統由硬件系統和軟件系統構成計算機硬件中央辦理器、儲存器、輸入設施、輸出設施構成此中中央辦理器由控制器、運算器構成是計算機的中心零件儲存器寄存二進制表示的數據和指令計算機性能與儲存容量和讀寫速度有關儲存容量用儲存器包含的字節數表示單位為位儲存器又分為內儲存器和外儲存器內儲存器一是隨機儲存器可讀可寫斷電后信息丟掉一是只讀儲存器只讀不寫斷電后信息不丟掉外儲存器主要包含磁盤和光盤此中磁盤分為軟盤、硬盤和盤相對內存的儲存容量要大得多價錢低速度慢斷電后信息不丟掉常用軟盤規格為英寸容量為常用硬盤一般容量為幾十常用光盤分為只讀光盤和可改寫光盤容量輸入和輸出設施將人們使用的各樣信息變換為計算機可識其他二進制代碼存入內存一般介紹計算機基本配置要修業生寫出自己計算機的硬件配置計算機軟件系統計算機軟件系統分為系統軟件和應用軟件系統軟件——用戶能夠使用計算機所一定的基本軟件用于計算機的管理保護控制運轉及語言翻譯辦理是用戶與計算機硬件系統之間的接口。包含操作系統如統語言辦理程序數據庫管理系應用軟件——為解決某一詳細問題設計的擁有特別功能的軟件直接面向使用者如的軟件。小結計