幼兒園清明節活動策劃方案【十三篇】幼兒園清明節活動策劃方案1一、活動時間：4月2日、4月3日二、活動地點:戶外、大自然三、活動目標：1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。2、培養親子之間的情感。3、學會觀察和總結春天的景色。四、活動準備:照相機、手機五、活動介紹：清明節是我國的傳統節日，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節讓我們一起踏青、放風箏、尋找關于春天的景色吧。六、活動過程：1、利用清明節假期，家長帶領幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。2、任選一種（可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級QQ群。3、教師制作PPT幻燈片幼兒園清明節活動策劃方案7活動目標：L了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節特有的習俗。.感受中國民間節日特有的韻味。.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。.體驗明顯的季節特征。活動準備：故事《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。活動過程：（一）了解端午節的名稱及時間。.出示粽子實物，引發幼兒興趣。師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎?什么節日的時候我們會吃粽子呢？教師小結：五月五，是端午。端午節是我們中國的傳統節日。（二）引導幼兒了解端午節的來歷。.觀看端午節的故事。師：你們知道端午節的故事嗎？.提問幫助理解。師：剛才故事里說了什么？教師小結：端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。（三）集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。.從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風俗。教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。師：端午節除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家帶來快樂呢！（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節的其他一些習俗。.提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節的常見習俗。.幼兒交流探索結果。教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢！（五）結束活動，兒歌總結。.教師念兒歌總結。.去教室里繼續尋找端午節的其他活動。活動延伸：美工區：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。生活區：繼續學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。語言區：講講端午節的一些風俗習慣與傳統故事。.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。.教師對幼兒的表現進行表揚。教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節吧！活動延伸：.藝術領域：畫龍舟。.語言領域：講述屈原的故事。3.手工活動：做五彩繩。幼兒園清明節活動策劃方案8一、活動目的清明節是我國的傳統節日，晴風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的.寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日，也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的說法：”萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有”清明前后，點瓜種豆”、”植樹造林，莫過清明”這樣的諺語。一年一度的清明節就要到了，為了讓幼兒了解清明節的由來和風俗習慣，增強幼兒對民族傳統節日的認識，把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去，本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗，同時感受春天的氣息。二、活動主題清明花雨經典隨行三、活動形式此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參加，活動時長大約為：60-90分鐘。四、具體活動流程（一）室內活動早晨入園活動準備：生活貼士一清明篇（見附件），每位家長一份適合年齡：3-6歲活動過程：早晨入園的時候，教師把準備好的”生活貼士一清明篇”發給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。.小小演藝家活動名稱：小小演藝家音樂準備：《空山鳥語》適合年齡：3-6歲活動過程：此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。《清明》編排過程：分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統一即可）。《寒食》編排過程：全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。詩歌內容：清明杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。《寒食》（唐）韓春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。.情景劇：《清明》活動名稱：情景劇表演《清明》音樂準備：《悲歌》人物準備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）道具準備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂適合年齡：3-6歲活動過程：一人在舞臺側面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞（臺詞如下）。旁白：清明節這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色凝重，表情悲傷。這時走來一個小牧童。詩人：小牧童，請問哪里有賣酒的地方呀？牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插著酒旗的方向）。.插柳活動名稱：插柳音樂準備：《翠湖春曉》適合年齡：3-4歲.活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本月主題墻以“樹”為主題。活動過程：教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之后，以家庭為單位開始操作。幼兒園清明節活動策劃方案9一、指導思想：清明節是我國的傳統節日，清明來到時，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過制作清明果，了解清明的習俗;通過親子游戲了解春天是播種的好時節，了解傳統風俗，鍛煉身體，從而充分感受春景的美好。二、活動主題：制作青果，感受春天。三、活動目的：.了解清明節的來歷習俗，感受清明節的氛圍。.了解春天是播種的好季節，充分感受春天的美好。四、組織成員名單.策劃組組長：會長（羅佳珥爸爸）成員：組織委員（金景濤媽媽）、宣傳部長（樓宸睿爸爸）.會務組組長：財務部長成員：吳老師、小班段各班阿姨職責：做好各類物資的準備和管理工作（桌子24張、桌布24張、托盤24個、蒸籠若干、清明果100個等）；對制作清明果、運動會現場進行布置。.游戲組組長：金愛娜成員：吳老師、劉老師、金老師、邵老師職責：按規程要求接受運動員報名；組織好游戲項目。.農具展覽組組長:朱老師成員：小班段各班老師.宣傳組組長：宣傳部長成員：小班段家委會委員4個負責攝影。.安全組組長：安全部長組員：小班段各班園級家長委員五、親子活動時間、地點：擬定于4月2日上午8:40在幼兒園大操場進行六、活動流程：（—）8:00——8:30幼兒入園，8:30——8:40到操場集中。（二）園長講話（三）會長講話（清明的來歷、習俗，組織活動的意義）（四）親子操：減肥操（五）9:00—9:50制作清明果.制作前各自去班里洗手。.制作清明果要求：美觀、有創意。.制作清明果時間：30分鐘。.休息10分鐘（幼兒上廁所、洗手）（六）10：00—10:40親子游戲項目春耕規則：以班級為單位開展的接力賽，每班以家庭為單位分為兩組，一組在起點，一組在終點。家長和幼兒分別當大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一對大牛、小牛從起點一起跳至終點處，將游戲道具傳給第二個家庭，來回依次進行，哪個班先跳完哪個班為勝。運糧食規則：以班級為單位，兩個家庭為一組，1號、2號家長運用管筐把1號的孩子運到對面，然后把對面2號家庭的孩子運回來;再將蘿筐傳給3號、4號的家庭，然后3號4號的家長又把3號的孩子運到對面，把對面4號家庭的孩子運回來，依次進行，先完成的班級為勝。（4S）10:50—11：30品嘗青明鑲、家長吃青明饌比賽。.每班選出4名家長進行吃清明果比賽。.每輪4人，共4輪。.規則：每人吃5個，最先吃完的為勝。（八）11:30結束活動，下午請各位家長自行帶孩子到烈土陵園掃墓。八、注意事項：.每人自帶制作青明馀的材料（面團、餡等）.由于活動需要，能在農村借到手推車、蓑衣、耙等農具的家長請下周一交給班級老師。.為了方便活動，請孩子和家長當天穿運動鞋，家長負責孩子的安全。4.一如既往，做好文明榜樣，保持場內清潔，做到文明觀眾，遵守良游戲秩序。幼兒園清明節活動策劃方案10一、活動目的了解清明節的、來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活動。初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。二、活動準備課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。三、活動過程1、用古詩導入活動內容：(1)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)(2)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？(4月x日清明節)2、教師講述清明節的由來3、邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解革命先烈英雄事跡。抗洪救災、救火搶險、保衛國家安全和人民生命財產等當代英雄事跡。4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。5、放哀樂、請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀,4、教師借助幻燈片進行活動幼兒園清明節活動策劃方案2一、活動時間：4月5日二、活動地點：xx英雄山濟南野生動物園三、活動主題：緬懷先烈熱愛祖國四、活動要求：1、班級自制花環一個（大小自定）2、每位同學寫“觀后感”或“游記”3、學生自帶文具，書面記錄活動內容五、活動程序：1、6：00集合，6：10到齊園門口，各班級按照所列車號順序上車，6：30出發。2、英雄山烈士陵園掃墓，預計9：00到達濟南，劉家喜主持儀式（內容：各班迅速組織隊伍，向烈士敬獻花圈、全體默哀一分鐘、學校領導致辭約3分鐘，學生代表講話。）3、9：20儀式結束，各班級組織上車。4、游濟南野生動物園（集合講解活動時間、注意事項,分組活動）。5、2：30集合返回。六、注意事項1、帶班的老師為班級安全第一責任人；表示懷念。6、與幼兒交談：清明節有那些習俗？(1)運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。(2)飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。7、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的？8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。9、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。10、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。11、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。12、結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。幼兒園清明節活動策劃方案111、認知目標:通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。3、行為目標:通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。年4月1日1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。3、錄象片段:解放戰爭和同學們一起觀看有關解放戰爭的電視劇。4、小調查:家鄉的清明節（一）、了解清明節1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關清明的知識。清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村J提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說:“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”2、知識競賽:清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。讓學生知道清明節的日期；清明節的別名；隨著網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。（二）、學會去愛1、故事《劉邦祭祖》漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。2、交流作文:祭祖的感受3、和同學們一起觀看解放戰爭的錄像為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？體會:我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》學生明理:我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。通過這次活動，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔。我一定要牢記歷史，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學時光里，歷煉心志、修養品質、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛煉能力，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬，發揚傳統精神的新時代優秀青少年，努力使自己成長為對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學習，艱苦奮斗，為祖國更壯麗的明天貢獻力量。清明節穿什么清明節掃墓，著裝一般會選擇樸素的顏色，有些人認為,掃墓時忌穿黑色衣服，要穿紅色或黃色等顏色鮮艷的衣服，理由是黑色衣服容易招惹陰氣，這種看法是沒什么道理的，其實穿黑色衣服反而更顯得莊重肅穆，可以表達對先人的哀思，掃墓時反而不宜穿大紅大綠的衣服，這種衣服與掃墓的氣氛不協調，還可能顯得對逝者不尊重，故而還是穿素色衣服比較適宜，并建議掃墓時不要佩戴紅色的配飾（本命年者除外）。另外，掃墓時往往要為墳墓培土、修繕勞作，如果穿得太多太繁雜，做起事情來可能會不夠靈活，動作別扭;加之墓地會有生長的酸棗樹木、葛針等等植物，很扎人，故而不宜穿很貴重的服裝。而當墳墓修繕結束，要擺上祭品，燃香,小輩要為亡故之人跪下磕頭，女性穿著一步裙類裙子也會很別扭，行動不方便。幼兒園清明節活動策劃方案12活動目的：1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。活動準備：白紙、線、彩筆。活動過程：1、讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。①教師：每年4月4,5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。②討論：人們是怎樣過清明節的？2、教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。3、集體制作花圈。教師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈，寫挽聯，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯。4、掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發。幼兒園清明節活動策劃方案13一、活動主題清明節掃墓活動二、活動時間X月X日三、活動地點XX四、活動目的1、讓幼兒了解清明節的習俗及掃墓的意義。2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。五、參加人員4月4日一一小小班、小班幼兒4月5日一一中、大班以上幼兒（一）活動準備：1、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）；2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；3、音響準備（xx文化站提供，園長聯系）；4、聯絡電視臺（園長聯系）；5、活動音響監督、音樂準備（xx老師）。（二）活動程序：1、整理隊伍，清理物品，出發去XX公園；2、到達目的地，整理隊伍；（三）注意事項：1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規教育。2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間。2、要求：一切行動聽指揮。跟班教師負責清點班級人數；組織好活動；嚴禁學生單獨行動；嚴禁從事危險活動。3、班主任在班級強調的問題（飲食衛生、環境保護、交通安全、互幫互助）。幼兒園清明節活動策劃方案3依據陜西省“我的中國夢”主題教育實踐活動，加強未成年人中華民族優秀文化傳統和中國革命傳統教育，我校團委深入學習貫徹渭南市文明辦關于開展“網上祭英烈”專題活動精神，根據活動要求，結合我校實際決定在今年清明節前后，組織全體學生開展主題為“緬懷先烈，學會感恩”為主題，瞻仰宣誓、祭掃鮮花，網上祭奠英烈活動，引導廣大師生慎終追遠，珍惜幸福生活，銘記歷史，繼承先烈遺志，傳承紅色基因、弘揚優良傳統。為確保活動順利開展，特制定如下方案。一、活動時間3月29日一一4月7日二、活動目的通過祭掃“網上祭英烈”活動，抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強做貢獻的‘意義。三、活動內容組織全體師生登錄渭南文明網，在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目，或者利用微信平臺進行網上祭奠、獻花、留言。同時，開展文明清明志愿服務行動，引導學生用實際行動表達對革命先烈的敬仰和追思。四、活動安排（一）3月29日一一4月30日開展宣傳活動。（二）4月1日一一4月7號組織學生登陸渭南文明網的“網上祭英烈”專欄進行網上祭拜、獻花、鞠躬、留言。各班級要通過主題班會，開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會，誦讀中華經典,緬懷先烈、繼承遺志，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。五、活動地點網上祭奠：學校多媒體教室六、工作要求（一）學校德育處要進一步對活動作出部署，認真組織學生積極參與。要落實安全措施，確保祭奠活動文明、安全開展。（二）以班級為單位，班主任有組織、有計劃地安排學生在多媒體教室上網，指導學生開展“網上祭英烈”活動。進行網上祭拜時要求獻花、鞠躬、留言、并注明學校、班級、姓名。（三）鼓勵學生向家長宣傳，讓家長也參與到“網上祭英烈活動”，要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。（四）借助“網上祭英烈”活動，讓學生了解“祭祖”的相應活動或有關習俗，留下資料或圖片，回到班級進行交流學習，豐富大家對清明節的認識，引導學生緬懷親人。幼兒園清明節活動策劃方案4一、活動目的清明節是中國人繼春節后重大的節日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖,可以弘揚傳統文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節。二、具體活動方案如下：1、文化探尋：搜集資料，了解清明文化我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：1、清明節的由來2、各地的清明節習俗3、有關清明節的傳說、故事4、了解清明期間的各種春游活動5、學生自己搜集整理、調查分析資料，了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。6、各中隊利用周四下午課外活動時間，網上學習有關清明節的相關知識和各種習俗，并且選取一位英雄人物（民族英雄、優秀民主人士、革命先烈、新中國以來的人民楷模等），展開調查，可以采用查閱書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，在班級里開展“憶先列”故事會或詩歌賞析會。7、組織學生觀看愛國主義教育影片，通過觀看影視片,了解英雄事跡。8、誦讀一篇介紹清明的詩篇或自己寫的有關清明的文早。9、開展節前教育，要求隊員們在清明小長假的休息日中，以雛鷹假日小隊的形式開展清明節風俗體育活動，如：蕩秋千、踏青、放風箏等活動。并要求學生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃，做文明的小公民。幼兒園清明節活動策劃方案5一、指導思想清明節來了，風和日麗的春天也就真正開始了，在這個傳統節日里，我們小、托班組織幼兒進行有關清明節的教育活動，目的是讓幼兒了解清明節的來歷；通過觀看教師包青團、大班小朋友放風箏等活動，初步了解清明節的傳統風俗,鍛煉身體，充分感受春景的美好。二、活動目標：1、能初步了解清明節的來歷及風俗習慣，感受清明節和其它節日在氣氛上的不同。2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人為他人著想的品質。三、時間及地點：1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點：4月3日上午：各班教室