精品文檔你我共享PAGE知識(shí)改變命運(yùn)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12月目標(biāo)檢測(cè)題八年級(jí)語(yǔ)文（上）(4390字)班級(jí)：姓名：得分：溫馨提示：全卷滿分150分，其中書寫分5分；答卷時(shí)間：150分鐘。一、語(yǔ)文聽力能力訓(xùn)練（10分）聽錄音（讀兩遍，請(qǐng)保持安靜），然后回答下面的問題。

1、2005年3月14日審議通過的一部法律是_____________（3分）

2、溫家寶總理就這部法回答了______國(guó)的_____________記者的提問。（3分）

3、溫總理的回答向臺(tái)灣人民和世界其他國(guó)家分別表明了什么態(tài)度？（4分）

二、知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）4、閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）一天，我請(qǐng)朋友為我（tí）寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍，均不滿意。后來(lái)，他重新?lián)Q了一張宣紙，用大筆飽蘸濃墨，寫了行書“快樂”二字，說：“就是它了。”我問其故。他說：“篆書的快樂太纖巧，隸書的快樂太張揚(yáng)，楷書的快樂太（jū）泥，草書的快樂太（piāo）忽，都配不上‘快樂’二字。這行書，流（chàng）自然，似行云流水，這才是真正的快樂。”5、選出下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）（3分）

A、緋紅遷徙深惡痛疾期期愛愛依揚(yáng)頓挫B、寬恕管束反來(lái)覆去藏污納茍物以希為貴

C、犀利滯留頷首低眉正襟危坐粗制濫造D、熾熱搓捻落葉繽紛談笑風(fēng)聲再接再勵(lì)

6、選出句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

A、這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。

B、這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，卻是引人入勝。

C、正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽?jī)。

D、如果只有良好的愿望而不按客觀規(guī)律辦事，就會(huì)適得其反。7、填空：（8分）壹、杜甫《春望》的頷聯(lián)是：貳、《使至塞上》一詩(shī)中，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是：叁、《三峽》中與“朝辭白帝彩去間。千里江陵一日還”意思相同的句子是：肆、《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語(yǔ)句是：，。8、綜合探究。(3分)【2007沈陽(yáng)中考】閱讀下面三則材料，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出材料所揭示的問題。(3分)材料一：為見證和記錄世界最高峰的冰川消退情況，2007年4月20日，綠色和平珠峰考察隊(duì)奔赴喜馬拉雅。下面是他們帶回的兩幅圖片：材料二：近40年來(lái)，隨著氣溫升高，中國(guó)冰川面積縮小了3248平方公里，比20世紀(jì)60年代減少了55％。材料三：西藏自20世紀(jì)30年代到90年代的60年間，共有13個(gè)冰磧湖發(fā)生過15次潰決，形成巨大泥石流和洪水災(zāi)害，給當(dāng)?shù)厝嗣裆?cái)產(chǎn)造成極大危害。2000年6月10日，易貢藏布發(fā)生特大潰決型洪水，使川藏公路全線中斷，沖毀通麥大橋、解放大橋等橋梁lO余座，公路50余公里。在下游的印度境內(nèi)災(zāi)害更重，特大潰決型洪水造成30人死亡，100人失蹤，5000人無(wú)家可歸，20座大橋被毀。9、觀察下面這幅圖，按要求答題。（6分）成長(zhǎng)不能無(wú)成長(zhǎng)不能無(wú)“輸”①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說明畫面的內(nèi)容。（30字以內(nèi)）（3分）我的表述：②假如讓你勸說漫畫中獲得第二名的同學(xué)，你會(huì)怎么說？（20字以內(nèi)）（3分）我的勸說：五、作文：姓名：作文得分：書寫得分：5500字7700字2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期淮北市開渠中學(xué)12月目標(biāo)檢測(cè)題八年級(jí)語(yǔ)文（上）參考答案語(yǔ)文聽力材料：

一、聽的能力考查(10分)2005年3月14日，十屆人大三次會(huì)議以贊成票2896張，棄權(quán)票2張，反對(duì)票0張的結(jié)果審議通過了《反分裂國(guó)家法》，人民大會(huì)堂內(nèi)響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲。溫家寶總理就《反分裂國(guó)家法》回答了美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)記者的提問。

溫家寶總理說，我們之所以制定這個(gè)法，是體現(xiàn)包括2300萬(wàn)臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、反對(duì)把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去的意志。這不是一部針對(duì)臺(tái)灣人民的法律，而是反對(duì)和遏制“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的法律；這不是一部戰(zhàn)爭(zhēng)的法律，而是和平統(tǒng)一國(guó)家的法律；這不是一部改變兩岸同屬一個(gè)中國(guó)現(xiàn)狀的法律，而是一部有利于臺(tái)海地區(qū)和平和穩(wěn)定的法律。其次，世界上只有一個(gè)中國(guó)，盡管大陸與臺(tái)灣沒有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，但是絲毫沒有改變一個(gè)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。這就是當(dāng)前臺(tái)海的現(xiàn)狀。第三，你所說的采用非和平方式的三種情況都是我們不愿意看到的。因此，只要有一線希望，我們就會(huì)盡最大的努力推進(jìn)國(guó)家的和平統(tǒng)一。解決臺(tái)灣問題純屬中國(guó)內(nèi)政，不容外國(guó)干涉。我們不希望外國(guó)干涉，但是也不怕外國(guó)干涉！

參考答案：1.《反分裂國(guó)家法》。（3分）2.美國(guó)（1分）；有線電視新聞網(wǎng)（2分）。3.這是一部有利于臺(tái)海地區(qū)和平和穩(wěn)定、有利于和平和統(tǒng)一國(guó)家的法律；反對(duì)和遏制“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的法律（2分）；中國(guó)不希望但也不怕外國(guó)干涉中國(guó)內(nèi)政（2分）。（意思相符即可，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的回答）

二、知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）4、題寫拘泥飄忽流暢（2分）5、C（3分）6、C（3分）7、壹、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（2分）貳、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2分）叁、朝發(fā)白帝，暮到江陵（2分）肆、出淤泥而不染，濯清漣而不妖（2分）8、全球變暖(使冰川消退)，給人類帶來(lái)了嚴(yán)重危害。【冰川消融對(duì)人類社會(huì)影響之大】（3分）9、（3分）【見圖】請(qǐng)縮減成30字（3分）【見圖】10、（2分）五十六11、（3分）一段有趣的對(duì)話，看過讓人大笑不止；那個(gè)貪婪的人，被幽默的上帝玩了一把。簡(jiǎn)短而極具諷刺力量，蘊(yùn)含深刻道理，告訴人們：天下沒有不勞而獲的好事，對(duì)貪婪之人猶如當(dāng)頭棒喝。其實(shí)是作者利用借代讓人貪婪了，讓上帝幽默了，因?yàn)椤耙环昼姟苯璐耙磺辍保耙粋€(gè)銅板”借代“一萬(wàn)金幣”。這或許可以說是精妙吧！借代這方法用好了，能讓抽象的變得具體，平淡的變得神奇，文章當(dāng)然就耐人回味了。要說清借代的作用，先聽個(gè)故事。

人們都羨慕天堂，害怕地獄，然而誰(shuí)也不知道天堂和地獄什么樣子。有個(gè)人問神父，天堂和地獄到底啥樣？神父沒有回答他，卻領(lǐng)他來(lái)到一個(gè)房間。

這房很平常，屋里有口大鍋，鍋里是香味撲鼻的肉湯。大鍋邊坐滿了人，個(gè)個(gè)愁眉不展，面黃肌瘦。因?yàn)椋咳饲懊娣诺亩际情L(zhǎng)把勺，那勺長(zhǎng)得根本無(wú)法將肉湯送到自己口里。神父說：這就是地獄。還是這座房，跨過一道門檻進(jìn)了另一間。同樣的大鍋、肉湯、長(zhǎng)勺，里面的人卻個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生，紅光滿面。因?yàn)椋蠹叶加檬种械拈L(zhǎng)勺喂對(duì)面的朋友。神父說：這就是天堂。

神父說的天堂和地獄都不是真的，卻借代天堂和地獄說明了人們要互相幫助的道理，而且，還說得生動(dòng)有趣。瞧，這就是借代的作用。三、比較閱讀《短文兩篇》，完成下面12－15題。（15分）12、（4分）①消散（或“消歇”“散去”）②門戶、窗戶③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）13、（3分）B14、（4分）①太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面(表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。(表達(dá)與此相近即可)（“蓋”是發(fā)語(yǔ)詞，可譯為“原來(lái)是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可）15、（4分）.①描寫議論（答“抒情”也可）②閑仙四、類文閱讀《新核舟記》(40分)

16、艙軒篷楫雕鏤對(duì)弈（2分）17、A（2分）18、A（2分）19、左刻“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,右刻“山高月小,水落石出”（2分）20、蘇軾泛游赤壁（大蘇泛赤壁）鑒真東渡（2分）21、D（2分）22、A（2分）23、（2分）C24、（2分）B25、B（2分）26、（2分）意思沒有表達(dá)清楚！應(yīng)該是在《新核舟記》中，“光人物就達(dá)三十五個(gè)，是王叔遠(yuǎn)所寫的《老核舟記》中人物的七倍！”27、（4分）他們幾個(gè)是主角，要放在視覺中心，比較顯眼的地方.用以突出主題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)氛圍及藝術(shù)價(jià)值。蘇軾是主角，但也有同游者。前后兩篇《赤壁賦》中都提到有“客”相從，只是沒有指名。雕刻家便由此想到蘇軾在黃州生活時(shí)期的好友佛印和黃魯直。蘇軾的“峨冠多髯”，史書上有記載，容易表現(xiàn)出來(lái)；佛印是僧人，也不難刻畫出他的外形特征。這就進(jìn)一步形成了以蘇軾居中，魯直、佛印分居左右的設(shè)想，再以“蘇、黃共閱一手卷”表現(xiàn)二人的閑適心情，以佛印的灑脫神態(tài)作襯托，又將三人置于船頭的顯著地位，畫面的主體部分就突出了。28、（4分）從用料小，所刻古舟構(gòu)造復(fù)雜精巧，人物之多、神態(tài)各異，雕刻技藝之精巧，飾物齊全精致等方面來(lái)概括。29、B（2分）30、（2分）列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方。空間順序或方位順序31、（3分）微小、細(xì)小雄偉奇特復(fù)雜精巧