大學生心理健康教育概述演示文稿當前第1頁\共有27頁\編于星期六\3點優選大學生心理健康教育概述當前第2頁\共有27頁\編于星期六\3點一個事實，多種猜測。華裔女孩藍可兒在美國詭異死亡當前第3頁\共有27頁\編于星期六\3點人的心理活動時刻影響著人的行為表現良好的心理可以促進身體的健康發展良好的行為可以更好地改造客觀世界在客觀世界之外，還有一個主觀世界當前第4頁\共有27頁\編于星期六\3點本課程開設的背景數據來源：《溫州市大學生心理健康素質的綜合評估》，朱浩亮2011.11溫州大學生心理問題檢出率為22%，人數有上升趨勢;心理問題影響到就業、工作及家庭，進而影響社會穩定。大學生對心理問題能夠有準確認識的32%;大學生遇到心理問題能夠自我調適的學生不到18%;當前第5頁\共有27頁\編于星期六\3點課程設置（8次課，16個課時）章節學時章節學時第一章大學生心理健康導論1第六章大學生壓力管理與挫折應對1第二章大學生心理困惑與心理咨詢1第七章大學生心理危機及異常應對1第三章大學生自我意識的完善2第八章大學生人際交往2第四章大學生健康人格的塑造2第九章大學生性心理及戀愛心理2第五章大學生情緒管理2第十章大學生生命教育2合計16當前第6頁\共有27頁\編于星期六\3點課程考核平時考核：30分（出勤、課堂參與）項目考核：30分（生活感悟、心理調查）期末考核：40分（我的個人成長報告）當前第7頁\共有27頁\編于星期六\3點第一章大學生心理健康導論人的心理現象本章主要內容大學生心理發展的特點大學生心理健康的標準影響大學生心理健康的主要因素當前第8頁\共有27頁\編于星期六\3點一、人的心理現象感覺知覺記憶思維想象言語喜怒哀樂好惡欲自覺性果斷性堅持性自制性認識過程情感過程意志過程心理過程當前第9頁\共有27頁\編于星期六\3點能力性格氣質需要動機信念理想世界觀個性心理傾向性個性心理特征個性（人格）當前第10頁\共有27頁\編于星期六\3點二、大學生心理發展的特點認知發展的特點情緒發展的特點意志發展的特點自我意識發展的特點生理上已趨于成熟，心理上尚未完全成熟。當前第11頁\共有27頁\編于星期六\3點推薦：印度電影《三傻大鬧寶萊塢》當前第12頁\共有27頁\編于星期六\3點三、大學生心理健康的標準世界衛生組織（WHO）1946年曾把健康的概念定義為：“健康乃是一種在身體上、心理上和社會上的完滿狀態，而不僅是沒有疾病和虛弱的狀態?！?/p>

合理的自我認知堅強的意志積極、穩定的情緒健全的人格和諧的人際關系良好的適應能力當前第13頁\共有27頁\編于星期六\3點四、影響大學生心理健康的主要因素心理因素社會因素家庭因素學校因素生理因素當前第14頁\共有27頁\編于星期六\3點第二章大學生心理困惑與心理咨詢大學生常見的心理困惑本章主要內容大學生常見的心理疾病及應對登天的感覺：心理咨詢（個案）當前第15頁\共有27頁\編于星期六\3點心理健康心理不健康心理、精神疾病根據嚴重程度：心理困擾心理障礙心理疾病當前第16頁\共有27頁\編于星期六\3點

心理異常

心理問題

心理正常

心理健康不健康亞健康當前第17頁\共有27頁\編于星期六\3點一、大學生常見的心理困惑擇業問題學業問題人際關系問題戀愛與性問題適應問題當前第18頁\共有27頁\編于星期六\3點二、大學生常見的心理疾病及應對心境障礙（情感性精神障礙）：抑郁發作、躁狂發作神經癥、癔癥：神經衰弱、焦慮癥、恐懼癥、強迫癥精神疾?。壕穹至寻Y、偏執性精神病等

當前第19頁\共有27頁\編于星期六\3點三、登天的感覺：心理咨詢心理咨詢：指心理咨詢師協助來訪者解決心理問題的過程。理念：助人自助對象：老師、學生類型：個體咨詢、團體輔導形式：面對面、電話…當前第20頁\共有27頁\編于星期六\3點心理咨詢的誤區過分夸大心理咨詢的作用說理：同學吵架等立竿見影：是連續的、艱難的改變過程救世主：過分依賴咨詢師，期望過高。等同于思想工作：輔導員、班主任等當前第21頁\共有27頁\編于星期六\3點心理能量可以相互轉化憤怒同情自責認知、態度改變了，心理體驗也會發生改變。當前第22頁\共有27頁\編于星期六\3點行人：感覺是障礙，太高了。登山者：感覺是鍛煉，太矮了。畫家：感覺是風景，很美麗。當前第23頁\共有27頁\編于星期六\3點角度不同，心態不同。遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同雨天、晴天夏天、冬天當前第24頁\共有27頁\編于星期六\3點當前第25頁\共有27頁\編于星期六\3點

1927年，6月2日同朋友借了五塊錢，雇人力車至北京頤和園，于園中昆明湖魚藻軒自沉。王國維（1877年—1927年），浙江海寧鹽官鎮人。我國近現代在文學、美學、史學、哲學、古