17古詩(shī)三首同學(xué)們，請(qǐng)大家跟我一起回憶一下，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)的描寫(xiě)祖國(guó)山河的古詩(shī)。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

望天門(mén)山

[唐]李白

在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相對(duì)，形同門(mén)戶，所以叫天門(mén)山。作家名片：李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。主要作品：《蜀道難》《將進(jìn)酒》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。作者介紹李白25歲時(shí)第一次離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船沿著長(zhǎng)江順流而下，看到了長(zhǎng)江兩岸的風(fēng)景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫(xiě)下了一首流傳千古的詩(shī)——《望天門(mén)山》。創(chuàng)作背景有感情地朗讀詩(shī)詞，讀準(zhǔn)字音。望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。從中間斷開(kāi)。雄偉的天門(mén)山被長(zhǎng)江攔腰劈開(kāi)，碧綠的江水東流到此，回旋澎湃。即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。中斷天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回天門(mén)山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？高大雄偉，陡峭險(xiǎn)峻碧綠清澈第一句詩(shī)會(huì)讓人聯(lián)想到什么景象？這一句詩(shī)讓人聯(lián)想到天門(mén)本來(lái)就是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于長(zhǎng)江怒濤的沖擊，“天門(mén)”才中間斷開(kāi)而成為東西兩山，借山勢(shì)寫(xiě)出了水的洶涌。第二句詩(shī)中的“回”字有什么作用？一個(gè)“回”字，把江水翻滾拋擲、變化無(wú)窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來(lái)了，借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái)。單獨(dú)、一個(gè)。突出，出現(xiàn)。兩岸青山相對(duì)聳立，一葉孤舟乘風(fēng)破浪，從水天相接的天邊駛來(lái)。兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)為什么李白不說(shuō)“兩岸青山相對(duì)立”而說(shuō)“兩岸青山相對(duì)出”？本句詩(shī)寫(xiě)遠(yuǎn)望天門(mén)山所見(jiàn)的雄姿，這里的“出”字使本來(lái)靜止不動(dòng)的山有了動(dòng)態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門(mén)山特有的姿態(tài)，而且寓含了詩(shī)人的喜悅之情。詩(shī)的三、四兩句有什么聯(lián)系？這兩句是一個(gè)不可分割的整體，上句寫(xiě)遠(yuǎn)望天門(mén)山所見(jiàn)的雄姿。下句則點(diǎn)明“望”的立腳點(diǎn)是“日邊來(lái)”的“一片孤帆”。描繪出了孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門(mén)山的情景。望天門(mén)山天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回青山孤帆日邊來(lái)以動(dòng)寫(xiě)靜孤帆乘風(fēng)破浪長(zhǎng)江靈秀浩蕩飲湖上初晴后雨

[宋]蘇軾在浙江省杭州市，為全國(guó)重點(diǎn)名勝區(qū)。漢時(shí)稱圣湖，唐時(shí)因湖在城西，始稱西湖。古來(lái)人們一直用最美好的語(yǔ)言贊頌西湖，又用最凝練的語(yǔ)言對(duì)它的景色做出了不同的概括，其中最廣為人知的說(shuō)法首推西湖十景：蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、雙峰插云、三潭印月。西湖作家名片：蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》等。作者介紹有感情地朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。yìyímǒ水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。也。波光閃動(dòng)的樣子。云霧迷茫的樣子。正顯得美。在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。瀲滟方好空蒙亦第一、二句詩(shī)哪幾個(gè)字提示了我們天氣？晴雨詩(shī)人告訴我們晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙晴天的西湖雨天的西湖“好”和“奇”字有什么好處呢？“好”和“奇”分別寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊美，在善于領(lǐng)略自然美景的詩(shī)人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。合適。濃抹：濃艷華麗的打扮。抹，涂脂抹粉。淡妝：淡雅樸素的裝飾。可以；如果。如果要把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。欲濃抹相宜淡妝西施是中國(guó)古代四大美女之一，她是春秋末期越國(guó)人，姓施，名夷光，世居苧（zhù）蘿山苧蘿村。苧蘿山現(xiàn)屬紹興諸暨市城關(guān)鎮(zhèn)。苧蘿有東、西兩村，施夷光住在西村，所以叫她“西施”。為什么蘇軾要把西湖比作西子，“西湖”與“西施”之間有什么相通之處？“西湖”與“西施”的名字里都有一個(gè)“西”字；“西湖”景美，“西子”人美。它們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美。這首詩(shī)是寫(xiě)西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。作者通過(guò)大膽的想象，用西施來(lái)比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。結(jié)構(gòu)梳理飲湖上初晴后雨晴方好雨亦奇借景抒情比西子總相宜貼切比喻濃淡俱佳晴雨皆美望洞庭[唐]劉禹錫

劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。有“詩(shī)豪”之稱。

主要作品：《陋室銘》《烏衣巷》《石頭城》等。作者介紹望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。tínɡwèimópán自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)每句詩(shī)是什么意思。課文講解湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖面的波光。未經(jīng)打磨的銅鏡。詩(shī)意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣?；ハ嘤骋r。湖光相和鏡未磨“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。因?yàn)橹挥小疤睹鏌o(wú)風(fēng)”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。詩(shī)人為什么要寫(xiě)無(wú)風(fēng)的潭面？遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。比喻洞庭湖。比喻洞庭湖中的君山。詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤(pán)里托著一枚小小的青螺。白銀盤(pán)青螺比喻：把洞庭湖的水色比喻成“白銀盤(pán)”，將湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，顯得小巧玲瓏，十分精致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。想象：銀白色的盤(pán)子里擺放一只小小的青螺，在詩(shī)人的想象中，洞庭山水成了一件完美的藝術(shù)品，給人以莫大的視覺(jué)享受。山水君山湖月潭面望洞庭洞庭湖山水一體景色迷人相和如鏡青色和平寧?kù)o山水相襯結(jié)構(gòu)梳理青螺《望洞庭》通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)和贊美之情。主旨概括課后習(xí)題參考答案有感情地朗讀課文，想象詩(shī)中描繪的景色。背誦課文。默寫(xiě)《望天門(mén)山》。朗讀指導(dǎo)：朗讀《望天門(mén)山》時(shí)，按“二二二一”的節(jié)奏朗讀，前兩句語(yǔ)氣應(yīng)該豪邁，體現(xiàn)天門(mén)山的壯美；后兩句語(yǔ)氣稍柔和，尾句要讀得引人遐想。朗讀《飲湖上初晴后雨》時(shí)，背誦指導(dǎo)：這三首詩(shī)都表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。背誦時(shí)，首先要熟讀每首詩(shī)，按“二二一二”的節(jié)奏朗讀，語(yǔ)氣柔美，感情飽滿，讀出對(duì)西湖的喜愛(ài)與贊美。朗讀《望洞庭湖》時(shí)，朗讀停頓的劃分為：湖光/秋月/兩相和，潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。遙望洞庭/山水翠，白銀盤(pán)里/一青螺。在熟讀的基礎(chǔ)上理解詩(shī)意，并把詩(shī)句描繪的畫(huà)面記住。然后可抓住詩(shī)中的景物或重點(diǎn)詞語(yǔ)邊想象畫(huà)面，邊逐句進(jìn)行背誦?！锻扉T(mén)山》：“楚江”→“東流”→“青山”→“孤帆”；《飲湖上初晴后雨》：“水光”→“山色”→“淡妝濃抹”；《望洞庭》：“湖光秋月”→“無(wú)風(fēng)”→“青螺”。默寫(xiě)指導(dǎo)：在背誦的基礎(chǔ)上進(jìn)行默寫(xiě)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。參考答案：兩岸青山相對(duì)聳立，一葉小舟乘風(fēng)破浪，從水天相接的天邊駛來(lái)。洞庭湖上水光和秋月交相融和，湖面風(fēng)平浪靜，如同沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。課后作業(yè)1.收集蘇軾和李白描寫(xiě)祖國(guó)山水的其他作品，并品析背誦。2.你有喜歡的某一處風(fēng)景嗎？請(qǐng)你以小短文的形式展示一下。第六單元17古詩(shī)三首基礎(chǔ)鞏固中斷楚江至于孤帆飲水初晴鏡面遙望銀盤(pán)四、朗讀古詩(shī)，填空。1.《望天門(mén)山》的作者是

，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”中的“日”意思是

，詩(shī)句的意思是李白太陽(yáng)天門(mén)山在兩岸相對(duì)立的雄姿中撲入眼簾，（詩(shī)人乘坐的）孤零零的那只小船正從太陽(yáng)升起的地方駛過(guò)來(lái)。2.《飲湖上初晴后雨》的作者是

朝詩(shī)人

，其中“

，

”兩句，詩(shī)人用一個(gè)奇特而又貼切的比喻，寫(xiě)出了西湖的神韻。宋蘇軾欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜3.《望洞庭》的作者是

代詩(shī)人

，詩(shī)中作者把洞庭湖比作

，把君山比作

。全詩(shī)表達(dá)出作者對(duì)洞庭湖秋夜景色的

和

之情。唐劉禹錫白銀盤(pán)青螺喜愛(ài)贊美五、把下列句子排列通順。（）河上還有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。（）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的霞。（）月亮灣前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。463152能力提升六、古詩(shī)閱讀。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1.詩(shī)中“西子”指的是

。2.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一句描寫(xiě)了西湖晴天的水光。B.第二句描寫(xiě)了西湖雨后的山色。C.第三、四句運(yùn)用比喻手法寫(xiě)西湖之美。D.詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛(ài)之情。西施B1.劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。2.文題中哪一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了海濱夏夜的美麗？找出來(lái)寫(xiě)在橫線上。應(yīng)該劃掉的拼音：bīngxiángqíndǎo迷人3.文中表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)是

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