如何進行教學設計藝術教研室李其祥

教師應具備的教學基本功

是什么?

一、會寫教學計劃二、會備課三、會寫教案四、會講課五、會聽課六、會評課七、會寫教學反思

一、制定教學計劃

提示：階段性教學計劃有三種：學年教學計劃、學期教學計劃、單元教學計劃。

1、根據學生年級制定

2、根據教學內容多少制定

3、根據教學課型制定

4、根據本學期總課時制定第學期音樂教學計劃

任課年級————任課教師—————教學進度周次單元課題教學內容基本要求教學用具1第一單元23第二單元456第三

首先要對教材有宏觀上整體的

分析及把握

提示：1、要有明確的教育教學目標2、要以音樂審美為核心3、要以培養學生的基本技能、基本能力為目的4、對教學內容要有全面系統的教學布局

從微觀上看，教師對一節課

要有具體的構思和設想

提示：

1、要精通教學內容，熟悉它在教學全局中的地位和作用2、要根據學生的思想現狀和年齡特點3、要了解教材內容與內容之間的穿插4、對各種教學類型要有充分的了解和認識5、對教材中的思想內容、藝術內容、音樂特點、音樂知識及表現手段等要熟練掌握二、教學準備流程⑴熟悉教材⑵分析教材⑶研究學生⑷參閱有關資料⑸組織教材⑹制定課時計劃⑺設計教學方法⑻書寫教案⑼制做教學課件⑽準備教學用具

教案書寫要規范提示：寫教案，是為了加強教學的目的性和計劃性，也是為了積累資料，總結經驗，以便保證教學質量、提高教學質量。

三、教案書寫步驟

1、課題

2、教材分析

3、教學目標

4、教學重點

5、教學難點

6、教學方法

7、教具、板書

8、教學時數

9、教學過程

10、課堂小結

11、課后小結

1、課題提示：它是教案中用標題性或概括性語言說明本課主要教學內容的一個項目。一般有兩種標明課題的方法：

⑴直接用歌名、曲名作課題

⑵將教學內容概括為一個醒目的或有特點的自命標題2、教材分析提示：主要是將教材的內容、主題、表現手段、社會價值、藝術價值等，作簡明扼要的分析說明。包括：節奏、節拍、旋律、調式、調性、速度、力度、體裁、曲式、形式、風格3、教學目標⑴教學目標要定得適當、準確。⑵在文字上，力求簡練明確。⑶寫明通過哪些教學活動，向學生傳授什么音樂知識，培養哪種音樂技能或音樂能力，進行哪類審美教育或思想道德品質教育。4、教學重點

提示：寫教案時，應寫清重點的內容重點：是一節課重點要解決的問題包含：審美目標、能力目標和知識技能目標

5、教學難點提示：寫教案時，應寫清難點的內容難點：學生不容易掌握的地方難點未必是這節課的重點，但一定是難解決的問題

6、教學方法

提示：教學方法必須根據音樂教學目標之需要必須根據音樂課堂教學的特點之需要選擇教學方法要適合學生的年齡特點能調動學生的學習積極性選擇教學方法務必靈活、多樣、實用、有效、能互相配合

7、教具、板書提示：教案中一定要寫上本節課所需要的教具如：實物、模型、掛圖、課件………

板書設計要有條理、要規整、要重點突出、要有藝術性.

8、教學時數提示：教學時數要根據本單元的內容多少，內容形式及具體要求而定。教學時數要根據教學大綱要求和能否完成教學目標而定。教學時數要根據教學內容的增減多少而定。

9、教學過程

提示：教學過程是教案的主體部分，它應根據教學內容、教學類型、教學方法及學生的實際情況，安排好教學的結構順序。

⑴教學過程中的各項內容要寫進教案，尤其是重要內容，必須詳細地寫入。⑵重點、難點的關鍵性內容，務必要將采用的教學方法寫清楚。⑶要合理安排各教學環節的時間，將估量的所需時間寫在教案的相應部分。⑷教學過程中每個環節的銜接要符合中學生的認知規律

10、課堂小結提示：課堂小結的目的是：概括教學內容，使學生抓住學習要領，培養學生優良的學風和班風。課堂小結的主要內容：⑴概括本節課的教學內容及要點⑵表揚全班學生或某些學生的優良表現⑶指出集體存在的不足及努力的方向年級授課教師授課日期課題授課時數教材分析教學目標教學重點教學難點教學用具教學過程教師活動學生活動課堂小結板書設計教案格式

11、課后小結(即教學反思)提示：課后小結是上課之后教師所寫的教學小結。（即：教學反思）教師應記栽教學效果如何？是否達到了教學目標、是否完成了教學任務？教師還應記下這節課的優缺點，需要發揚和改進的地方。對一些重要的心得體會要形成教學資料。四、教學結構提示：教學結構是指一節課的教學框架，是由若干個教學環節組成，它的優劣直接影響著教學質量的高低。教學結構一般包括以下環節：組織教學、復習檢查、引入新課、新課教學、鞏固教學、布置作業及課堂小結提示：在教學過程中，這些環節有可能全部呈現，也有可能呈現其中的某些部分而省略其它，要依教學的實際情況而定，但它受教學類型的制約。

1、組織教學提示：組織教學是課堂教學的最初環節，它的作用是：安定課堂秩序、集中學生的注意力、振作他們的學習情緒、它是上好音樂課的奠基環節。方法有以下幾種；

⑴進行上課禮儀

⑵檢查學習用具

⑶宣講本課教學任務

2、復習檢查提示：復習檢查是一個承上啟下的教學環節，通常是與以往的教學內容，特別是前一節課的教學內容有著緊密的聯系。檢查目的：一方面是要復習鞏固已有的知識技能。另一方面也是為本節課的教學工作打好基礎。

3、引入新課提示：引入新課是一個過渡性的教學環節，它的主要任務是把學生的注意力和興趣引導到新的課題上，從而為進行新課打好基礎。引入新課的方法：從內容上導入從形式、體裁、風格上引進從原有的知識技能上自然過渡

4、新課教學提示⑴：新課教學是課堂教學的核心環節，是教學結構中的主體部分。主要任務是：學習音樂知識、培養基本技能、從事藝術實踐、提高音樂審美能力及音樂表現能力，在學習音樂的過程中進行思想品德教育等。提示⑵：在新課教學環節里，一切教學手段都要為實現教學目標、完成教學任務服務在新課教學環節里，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用在新課教學環節里，要把藝術實踐、音樂審美教育放在教學的重要位置在新課教學環節里，要突出重點、明確難點、優選教學方法力求實效

5、鞏固教學提示：鞏固教學是當堂強化教學成果的環節，通過復習鞏固使學生加深理解、發展記憶、形成技能技巧。或者，通過藝術實踐活動提高學生的音樂表演能力及音樂審美能力。方法有：個別檢查、部分抽查、測驗、個人表演、小組表演、全班表演等

6、布置課后作業提示：布置課后作業是一節課的延續性環節，它帶有課下強化教學成果的性質，但不要過多的增加學生負擔。作業內容：目的性要強、量要適當、范圍要具體、要求要明確

7、課堂小結提示：教師在做課堂小結時，一定要簡明扼要，對學生的表現要以鼓勵為主、批評為輔。小結形式：教師