有關早讀遲到檢討書4篇早讀遲到檢討書篇1

敬重的老師：

您好！

在昨天的早讀課上，我沒有按時到達，還被學校的教育主任抓到，害我們班級被扣了班級綜合分。我也不是有意遲到拖累班級拿流淌紅旗，只是有許多緣由是意想不到，也很難避開的。就比方今日早上我遲到就是因為早上起來后肚子痛，吃藥耽擱了我一點時間。但是我還是應當提前跟老師您說一聲的，提前讓老師知曉，這樣就不會有這件事而導致班級丟失榮譽感的事情了。

雖然我還只是讀小學，但是我也應當要明白不能因為自己的個人行為或者是個人緣由損害整個集體的利益。我這次的行為就是這樣的，雖然是無心之過，但是事情還是就這樣發生了。老師您之前還有批判過我，但是在聽完我的解釋之后，您也沒有責備我了，還很關懷的問了下我如今的狀況，還問我要不要請假回家看下醫生。這些話在我倍感感動的同時，也感到有點過意不去，老師您這般的體諒我，假如我在家時提前向您請假的話，您肯定會允許，這樣也就不會發生之后我害班級失分的事情了。而且我如今身體還是有點不舒適，這樣來學校不僅學習效率不高，而且還耽擱了自己的身體。您也和我們說過，無論在什么時候身體都是最重要的，以后我在抓好自己學習的同時，也會照看留意自己的身體，特別感謝老師這次沒有責備我，還對我這么關懷。讓我看到老師上課嚴峻的另一面。

早讀是很早重要的，一天最好的記憶力時間就是在早晨。以后我也會留意自己的身體狀況盡量不耽擱早讀的時間和上課的時間，讓自己在早讀里每天背許多課文和學問，好好利用早讀的時間來提高自己的學習成果。早讀是一天課程的開始，有一個好的開始，后面課程的學習也會更加努力，更加有動力的。期望以后的早讀課上老師每天都會看到我勤奮背書的身影！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

早讀遲到檢討書篇2

敬重的xxx老師：

我對我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽受損，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在錯誤面前，任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。所以我并不想對我早讀遲到的事做什么解釋，在這份檢討書里，我初衷純粹是為了懺悔。但是一份真誠的懺悔不應當是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動，從而到達被諒解或憐憫的目的。在再次地反省和自我拷問中，我領悟了不少，感受良多。在我看來，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是你在檢討錯誤后覺悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修〔diogeneslaertius〕在大白天打著燈籠上街，人們不解便問他為何大白天也要點燈，他答：“喔，我正在找人啊。〞我頗有同感。

經過前段日子的反省，我悟到的第一點是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學院考察一個班綜合測評的重點，早讀出勤率低了，班的綜合測評分數也就低了，這樣班想爭取什么榮譽獎項如“先進班集體〞“先進團支部〞之類的，就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是，我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對于這樣的結果，我深感愧疚，我對不起我們班，我不應當因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那么大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的行為負責，對我的錯誤負責。我誠心地期望我可以做出一些彌補，但怎么樣去彌補，我還沒有準確的方案。努力學習，根據自己的計劃爭取過英語四六級？還是堅持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語？為了集體榮譽，好像毫無疑問，我應當選擇后者，這樣至少看起來對集體和個人來說都是有好處的，可以說是一個雙贏的方案。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學習事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個鐘頭。若選擇了后者，那么將意味著我必需實行一個讓自己學習效率變得事倍功半的方法來學習英語，怎么解決呢？或許我可以轉變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長期形成的生物鐘豈是輕易就能轉變的，倒不如將用于這種內部消耗的精力用來學習呢；或許我應當遷就一下，順便充實一下自己，學學打瞌睡也能讀英語的本事，畢竟集體榮譽高于個人榮譽，何況只是每天犧牲幾個單詞而已。結論：我不得不選擇后者。

可是我不禁要問，早讀是我學習的目的嗎？不是，很惋惜，早讀只是手段，只是一個讓我們學習好英語的手段，當然，這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問，我們是多一些人實行適合自己的學習方式過英語四六級重要呢，還是把持好這個手段的執行度重要？所謂條條大道通羅馬，為什么要用統一的方式去學習呢，大學不是應當是一個自由做學問的地方嗎？勤學沒錯，但套了太多的框框又如何去創新？且別說以過四六級為學習一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的，似乎是汪國真吧，執著是對目標的堅持，而固執則是對手段的盲目崇拜。假如我沒有算錯的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非，不得而知。但規則是必需守的，人人如此，我又怎能例外？

我的第二個覺悟是，人不能太拘泥實際，要懂得變通，懂得在規則允許下謀求最大的方便。比方說我這次腳踝在打籃球時受傷，當時我就覺得我的腳踝廢了，這次肯定是我近兩年中傷得最嚴重的一次。那天在申請請假的時候我就應當做最壞的準備，多請幾天假，而不是因為自己無法確定傷情而實事求是的只請了一天。退一步說，假如一個腳傷修養一天就能走路了，那么也就說明那個傷根本就沒有傷到需要請假的程度。

以上就是我對這次犯錯反省所得的兩點覺悟和全部虔誠的懺悔，我不求自己能得到諒解，我在此再次對我的遲到表示真實的歉意！我以后會改正，仿李敖的話說：意志頑強的人只需一句話，說不再遲到，就不再遲到。

檢討人：

日期：

早讀遲到檢討書篇3

敬重的輔導員：

您好！在此，我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討！身為一名高一的學生，還要為遲到而寫檢討書，感到十分的無奈和后悔！今日寫下這份檢討書，是對我以后不再遲到而做出的決心。

不知道是您幸運還是我倒霉，第一次遲到就被點名了，但無論如何，我要承當起自己犯下的錯誤！但我可以保證，遲到，僅此一次而已，肯定不會有下次。我不再是小學生了，自己的學習和自己的將來我很清晰，思想上的覺悟還是很劇烈的.，你覺得是嗎？

我也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。假如還想要聽我說什么遲到犯下了一個嚴重的錯誤，對不起父母對不起學校的話，那輔導員著實是太不給力了！假如我是慣性遲到，或許我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特懊悔遲到的，課就少聽一點，然后整節課就似乎缺了點什么似的。所以為了自己的考試還有將來著想，我也不容許自己再次遲到了！遲到了又要被您罰寫檢討書，連我自己也覺得很稚嫩，畢竟我是高一的學生了！

anyway，中國的教育制度就是：犯了錯誤，就要作檢討！所以，既然活在中國里，身為中國人，是要繼承傳統的！

今日我遲到了，犯了錯誤，所以我向學校，向輔導員，也向自己作了深刻的檢討，期望你們能諒解我犯下的錯誤！我也向你們保證，以后再也不會遲到了！雖然神馬都是浮云，但我的保證肯定不是浮云，是有行動證明的！

最終，期望輔導員接受我如此深刻的檢討，并能諒解我所犯下的錯誤！

您的學生：陳xx

年月日

早讀遲到檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

很愧疚發生這樣的事情，在昨天晚上因為一些緣由導致我睡得太晚了，而且我沒有定鬧鐘，所以在今日早上還是媽媽看我還沒有起床將我叫醒的，但是時間實在是來不及，我緊趕慢趕還是沒能在規定的時間到達學校，來完成晨讀。

我想說我并不是有意要遲到的，但是事情已經發生，也無法再去找借口來挽回，或者說讓您不去在意我的過錯。進入高中以來，我很少有自己的時間，全部的活動都被停止，我的世界里只剩下學習，這段時間以來可能是學習的方法不太對，我真真實切的感到了疲乏，也不知道自己在干些什么。可能就是那一瞬間的想法，我放縱了自己，沒有遵照以前的作息習慣上床入睡，而是玩到了深夜，等到發覺很晚要睡覺的時候已經很遲了。因為太過疲憊，在第二天早晨生物鐘沒能讓我醒來，還是媽媽沒有觀察我的身影才知道我還沒有起床，將我叫醒時我還有點迷糊，當我清醒過來就知道自己確定會遲到了。

初中的生活還算是輕松，但是進入高中之后我似乎就沒有好好地休息和玩耍過，每天都是在上課，而且課程多，時間緊，讓我感到壓力很大，我不知道自己應當怎么辦，又怎么釋放自己的壓力。昨天我的月考成果下來了，感覺有點不行置信，我每天這么努力的在學習，就算是沒有進步，也不應當退步吧，我還抱有一絲期望是老師加錯了分數，或者是看錯了題目，可是沒有是我自己的緣由。這對我的打擊實在是太大了，尤其是別的同學每天也是吊兒郎當的學習就是好，我的心里有點不平衡，回到家之后，越想就越覺得不對，或者說是鉆入了牛角尖，就想著，反正也就這樣了，干脆就放棄自己。

今日早上在趕路的時候，被風吹過，我的腦子突然就清醒了、想通了，作為一個學生的我有什么資格放棄學習，今后