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文檔簡介

積極心理學對大學生心理健康教育的意義及運用論文結合實際情況，研究積極心理學對大學生心理健康教育的意義和運用策略。關鍵詞：大學生；積極心理學；心理健康教育；運用策略極健康發展。1、積極心理學中的心理健康教育觀進家庭、學校、社會的和諧發展。2、積極心理學對大學生心理健康教育的意義明確了大學生心理健康教育的目標為學生綜合素質發展奠定基礎。豐富了大學生心理健康教育的內容者將研究停留在問題的表面教育的內容。拓寬了大學生心理健康教育的途徑生展開積極的自我教育3、大學生心理健康教育運用積極心理學的策略樹立正確的心理健康教育理念理健康教育。引導大學生獲得積極情緒體驗的情緒體驗，可以從以下幾方面入手。運用積極的心理測量方法全面的認識。采取積極的心理手段進行干預和調整積極力量。在今后的生活和學習中，也運用積極心理多與他人進行溝通，促進相互幫助，并保持健康的積極心理。開設積極心理健康教學課程或者是講座心理健康教育講座，讓大多數學生能接觸到積極心理學理念，并運用到生活中去。鼓勵大學生自助心理健康教育的需要。也包括自制力、自信心、適應環境的能力、忠誠、正義等積極正面的心理品質。建構大學生積極健康教育體系社會組織和機構以及積極團體對人健康成長過程的關鍵作用。冶情操，培養高尚品質，獲得積極的情緒體驗，培養健康心理品質。4、結束語積極健康發展。參考文獻：[J]報，201355-56.[J]2013533-35.[J].江蘇師范大學學報（科學版20

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