2023年教師節慶祝活動方案通用8篇活動要求：

1、通過本次班會讓學生把握有關教師節的學問，教師節班級活動方案。

2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統的民族。

3、在了解的根底上，進一步樹立敬重教師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、序

主持人：同學們，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來慶賀。

校園到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節日名稱------------------------------謎底：教師節

主持人：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷：

主持人：“教師節”這個節日我們并不生疏，你知道“教師節”的來歷嗎？現在請吳蕾同學為我們講講。

6.6教師節：

1931年5月，教育家、南京中心大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

8.27教師節：

1939年，政府教育部打算以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

5.1教師節：

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與五一國際勞動節合并一起。

9.10教師節：

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并打算9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是教師，你了解教師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘

時間到，誰來說說你的感受？

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

主持人：對，教師的工作很辛苦，在教師節降臨之際，我們要載歌載舞，慶祝教師的節日，規劃方案《教師節班級活動方案》。請聽張斯怡同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

五、萬中舉同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來觀賞：《送給教師一朵玫瑰花》。

六、學生敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持人：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的教師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有許多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見教師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

七、學習一首贊教師的兒歌。

現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

假如我們是星星，您就是藍天。

假如我是小草，您就是大地。

假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊！我愛您！

八、我為教師做賀卡

學生拿出材料親自為教師做賀卡，并寫上一句祝愿的話。

九、展現學生的作品

十、總結。

教師：今日我們這節慶祝教師節班會課看到了同學們親自為教師做賀卡、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答教師辛勤的勞動。

2023年教師節慶祝活動方案篇二

20xx年教師節是我國第三十二個教師節，中心完小打算以“簡樸、熱鬧、暖和”的原則要求慶祝20xx年第33個教師節，充分激發教師愛教樂教，愛崗敬業的熱忱，營造社會敬重教師、關懷教育和教師回報社會的良好氣氛，推動學校教育教學的良好進展。

一、活動時間

20xx年9月8日至10日

二、活動組織

成立中心慶祝第33個教師節活動領導小組：

組長：

副組長：、

成員：、

三、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造“簡樸、熱鬧、暖和”的節日氣氛。（各學校領導組織）

（1）學校板報宣傳：

要求：有教師節慶祝活動專欄及圖畫，宣傳本年度我校各類先進名單、事跡，慶祝教師節活動動態等。

（2）學校播送宣傳：

要求：播放歌頌教師的歌曲。9月8日起中午播放歌曲《每當走過教師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等。

（3）學校標語宣傳：

要求：校門口懸掛橫幅：熱鬧慶祝第29個教師節！

2、開慶祝大會

9月8日12：00，全鄉小學系統全體教職員工以及身體安康、行動便利的退休老教師集中到中心校統一過節。（中心校全體教師組織）

程序如下：

12：00-13：30，集中大會議室開座談會：

（1）首先請x黨委書記、鄉長等領導講話。

（2）接下來中心完小校長講話。

（3）表彰先進教師。

（4）請退休老教師代表發言。

（5）各教師自由暢談。

13：30-16：00，慶祝活動：

（1）歌詠活動，愛好音樂的教師參與。

（2）籃球活動，愛好體育的教師參與。

（3）象棋活動，愛好象棋的教師參與。

16：30-17：30，全體教職員工統一就餐。

3、感謝師恩活動

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對教師的節日祝愿與感恩之情的活動。

(1)9月10日早晨組織校禮儀隊和紅領巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝愿每位教師。（少先隊輔導員組織）

(2)9月10日，每節課前，各班同學起立向教師問好、送出節日的祝愿。（各班班主任組織班干部完成）

(3)9月10日課余時間，組織學生參與學校“教師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對教師的感謝之情寫在外形不同的小卡片上，貼在學校宣傳板上。（少先隊組織）

(4)9月8日10日組織36年級學生撰寫“感謝您，xx教師”征文活動。（班主任組織）

4、教師回報社會活動

(1)9月13日-14日組織教師慰問行動不便的退休老教師。

(2)9月15日以后組織全體教師集中開展家訪活動，深入了解學生的家庭狀況，共商促進學生成長的教育措施和方法。

(3)9月7日組織學校局部骨干教師為家長開展教育詢問活動。

春華秋實，桃李沁香。今年的教師節是全國教育工作會議召開和《教育規劃綱要》公布后的第一個教師節，中心完小將以此為契機，深入貫徹全國教育工作會議，努力推動小學教育事業的科學進展。

2023年教師節慶祝活動方案篇三

活動要求：

1、通過本次班會讓學生把握有關教師節的學問。

2、通過學習、溝通，了解我（勵志主題班會）們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統的民族。

3、在了解的根底上，進一步樹立敬重教師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、序

主持甲：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來慶賀。

校園到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節日名稱--------謎底：

主持乙：很好，同學們都猜得很正確。

合：那么今日我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

主持甲：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

主持乙：每天早晨，值勤的同學在校門口親切地問一聲：教師，

早上好！

主持甲：

教師節，當同學們向教師送上一張張精致的賀卡時。

主持乙：這一聲聲親切的問候，這一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗顏色。

主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是教師從細小的事情入手，急躁地指導我們如何做人、如何做事。

主持乙：當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。

合：假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是教師了。現在讓我們來說一下教師節的來歷。

二、教師節來歷：

主持甲：“教師節”這個節日我們并不生疏，你們知道“教師節”的來歷嗎？

現在請XX同學為我們講講。

6.6教師節。

1931年5月，教育家、南京中心大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

8.27教師節。

1939年，政府教育部打算以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

5.1教師節。中學勵志主題班會：教師節主題班會設計。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與五一國際勞動節合并一起。

9.10教師節。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并打算9月10日為我國的教師節。

三、獻給教師的歌

主持乙：這位同學說的很對，教師的工作很辛苦，在教師節降臨之際，我們要載歌載舞，慶祝教師的節日。請聽陳婷同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過教師的窗前》

悄悄的深夜群星在閃爍

教師的房間徹夜光明

每當我輕輕走過您窗前

光明的燈光照射我心房

啊每當想起你您

尊敬的好教師

一陣陣暖流心中激蕩

培育新一代辛勤的園丁

今日深夜啊燈光仍在亮

嘔心瀝血您在寫教材

高大的身影映在您窗上

啊每當想起你您

尊敬的好教師

一陣陣暖流心中激蕩

新長征路上教師立功

一群群接班人健壯成長

肩負祖國盼望奔向四方

您總是含淚深情凝視

啊，每當想起你您

尊敬的好教師

一陣陣暖流心中激蕩

四。學生敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持甲：尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。在古代沒有教師節，但是有許多名人尊師的故事卻廣為流傳，成為佳話。下面請聽、為我們帶來的感人故事。

：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見教師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

：(2)1937年，徐特立老先生是我們宏大首領毛主席的教師，當徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。毛主席在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的教師，現在仍舊是我的教師，將來必定還是我的教師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。毛主席還號召第一徐老學習。

五。主持乙：下面我給大家兩個問題：

問題一：你以前有過那些不敬重教師的行為？

問題二：你準備今后怎樣敬重教師？

A同學：當我犯了錯誤，受了教師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞教師頂。其實我錯了，教師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收教師的批判教育，并積極改正錯誤。

B同學：我有時上課不仔細聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和教師的講課，這是對教師勞動不敬重的表現。我們應當敬重教師，上課用心聽講，獨立思索，積極舉手發言，仔細完成作業，支持教師的工作，這是教師最大的欣慰。

C同學：我有時在校園里遇到教師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對教師不禮貌的表現，以后我在校園里肯定主動向教師問好，不管她是不是我們班的任課教師，都要有禮貌。

主持甲：同學們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重教。

主持乙：通過大家微小的觀看，大家不難發覺，教師的工作的確很辛苦。

主持甲：教師為了我們的成長，細心備課，仔細批改作業

主持乙：教師在課堂上循循善誘，急躁輔導，盡心盡力，既教書又育人。

主持甲：為把我們培育成德、智、體全面進展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。

主持乙：到處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。

合：我們要敬重教師，敬重教師的辛勤勞動，把教師視作父母，像愛父母一樣喜愛我們的教師。

主持甲：那么我們該怎樣敬重教師呢？

同學甲：要敬重教師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的敬重，我們做學生的更要敬重教師，當你遇到教師時，請你真誠地叫聲：“教師，您早！”或“教師，您好！”。

同學乙：要敬重教師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，教師都會對我們提出要求，教師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解教師的心情，聽從教師的教育，敬重教師的勞動，仔細完成教師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

主持乙：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：每個人都有自己的教師，每個人的成長都要感謝自己的教師，正是有了這些悄悄無聞的靈魂工程師，才使得我們人民的素養不斷提高，社會不斷進步，在教師節馬上降臨之際，讓我們關注那些辛勤一生，卻沒有多少光環的教育工吧！他們才是讓我們最感動的人。

六。什么是送給教師最滿意的禮物？

主持甲：我們都知道，9/10是教師節，大家肯定在想送一件什么禮物給教師慶賀教師節日歡樂，

主持乙：有的想送教師紅花，有的想送教師賀卡，那什么是教師最滿意的禮物呢？

主持甲：請看兩位學生的做法：一個同學送教師工藝品，另一個同學，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的當心意和想法。

爭論：什么是教師最滿意的禮物

（同學爭論，發表意見）

同學們說的好，教師最滿意的禮物就是教師能每天看到我們的進步，看到我們一每天安康成長，看到我們都取得好成績，我們能每天送教師這件最滿意的禮物嗎？

七、詩朗頌

主持乙：誰------

把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的學問？

合：是您！教師！

主持甲：請聽XX同學為大家帶來的詩朗頌《誰——把無知的我們領進寬闊的教室》。

誰——

把無知的我們領進寬闊的教室，

教給我們豐富的學問？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把淘氣的我們

教育成能愛護幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關心就好像溫暖的春風

暖和了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！教師！

您的愛護讓我們安康成長。

在金秋季節結下碩果。

您辛苦了！教師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們l。

您辛苦了！教師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，教師！

八、送教師一句話：

主持人：下面請同學們送我們尊敬的教師一句話

生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去暖和。

生2：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲憊。

生3：對您最好的敬重，應當是敬重您的勞動，好好學習，聽從您的教育。

生4：由于您在課堂上講的每一句話，

生5：在作業本上批改的每一個標點，

合：都分散著您的心血和盼望啊，教師！

生6：有人說，教師是人類靈魂的工程師。我要說，教師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。

生7：親愛的同學們，你把教師比作什么？

生8：我把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

生9：我把教師比作小草，樸實無華，悄悄奉獻。

生10：我把教師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。

生11：我把教師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。

生12：找把教師比作一葉小舟，它載著我們在學問的海洋里游覽。

生13：我把教師比作太陽，它讓每一顆種子萌發自己的生命。

生14：我把教師比作大地，讓每一個盼望變成豐碩的果實

九。在一首《長大后我就成了你》歌中完畢這次班會課

教師：今日我們這節慶祝教師節班會課聽了故事、觀賞了歌曲，還學習了一首詩歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答教師辛勤的勞動。

2023年教師節慶祝活動方案篇四

一、活動主題：分散正能量，暢想夢

二、活動組委會

三、活動安排：活動時間：20xx年8月20----9月20日

（一）全校總發動

工會：

1、征集全體教工意見，投票評比出x學校優秀教師、優秀班主任、優秀科研教師、優秀組室、優秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節匯演中進展表彰，激發教師正能量；

2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目內容要充分反映廣闊教職工愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力提倡高雅藝術，弘揚民族文化，鼓舞自編、自演，排演出思想性強、題材新奇、形式多樣、風格清爽、活潑安康的藝術精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動設最正確組織獎（評比范圍：教研組、組室）、最正確創意獎（評比范圍：組室、教研組或個人）、最正確表演獎（個人）若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以“我的教師”為主題進行征文活動，撰寫自己成長經受中教師的引導和幫忙，或是損害與心結，對自己教育工作的啟發，并寫出自己的體會與感想。或是以“分散正能量、暢想夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評比一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經受的教師在教師節晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展“師恩情深，感謝有您！”教師節感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“教師，我想對您說”、“祝愿送恩師”、校園播送站感恩教師聯播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給教師提一條建議活動、給學生和教師一個建議活動等等。

2、本次活動建議學生用樸實的行動、自由多樣的形式表達對教師的真情和感謝，發揚尊師重教榮耀傳統，使學生學會向師長感恩，感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教導。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生喜愛學習、喜愛生活，做個敢于擁有幻想的新時代好少年。

（二）聚焦亮點

1、開展“分散正能量、暢想夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

（9月6日周五下午，黨政、工、團聯合主辦。）

2、依據主題，班級自主籌劃形式多樣的教師節活動。

（9月10日，德育、少先隊主辦。）

（三)暢想夢(9月10日——9月20日）

1、以第29個教師節為契機，鼓勵廣闊教師樹立崇高職業抱負，提高教書育人本事，進一步增加廣闊教師的榮耀感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱忱；從而使每個教育工也都有自己的教師夢。

2、發揚尊師重教榮耀傳統，激發教育學生喜愛學習、喜愛生活，擁有漂亮少年夢。

四、活動要求

1、本次活動要以創立“和諧校園”為主導思想，突出“分散正能量，暢想夢”的活動主題，組織廣闊教職工和學生積極參加，充分發揮全校師生的積極性、主動性和制造性，比奉獻、比技能，激發正能量，開啟師生逐夢之旅。

2、邀請產假在家的教師共度教師節，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特殊關懷他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。

3、活動要細心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優秀教師的先進事跡，增加全體教師的榮耀感、責任感和使命感。

2023年教師節慶祝活動方案篇五

一、活動目的：

1、通過本次班會讓學生把握有關教師節的學問。

2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統的民族。

3、在了解的根底上，進一步樹立敬重教師的思想，以實際行動慶祝教師節。

二、活動預備：

1、學生自己設計、制作的獻給教師的節日禮物。

2、確定活動的主持人（魏承東曾詩琪）。

3、音樂《每當我走過教師窗前》。

4、預備幾束鮮花。

5、邀請參與活動的全部教師。

三、活動實錄：

（布置黑板，音樂響起。）

男：全體起立！歡送參與今日活動的嘉賓——我們尊敬的教師！

同學們齊聲：歡送歡送，熱鬧歡送！（向每位嘉賓獻上鮮花。）

男：陽光絢爛的9月，女：桃李芳香的9月，

合：絢麗多彩的9月。

男：今日，是我們尊敬的教師們的節日，我們真誠祝福，我們真心祈禱——祝教師身體安康，工作開心，永久幸福！

女：教師，您用學問的甘露澆灌我們的抱負之花，您專心靈的清泉潤育我們的抱負之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

（全體同學）：教師，我們尊敬的教師，您辛苦了！

男：下面請聽詩歌朗讀《教師的愛，教師的心》。

（學生朗讀詩歌）

女：今日是教師的節日，我們都想把真心表達。同學們都給教師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！

男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎？想不想了解呢？

女：下面就請我們班的小記者告知大家吧！

記者1：委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，盛大慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參與工作的教師頒發獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而盛大地進行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周肯定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節，而每年xx月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工的節日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節有這么多豐富的學問啊！

女：教師媽媽，您為我們操碎了心男：教師媽媽，您為我們流干了淚。

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。

男：您像園丁，培育著祖國的花朵。

女：您像粉筆，悄悄地奉獻著自己。

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《安康舞》，大家一起來觀賞吧！

女：祝教師身體安康，永久年輕！

男：一支粉筆，教導學問王國的迷津。

女：一塊黑板，登記教師無限的深情。

男：一尺講臺，映著教師高大的身影。

女：一根教鞭，指著通向抱負的航向。

合：教師，誠心地感謝您的辛勤培育，祝教師們節日歡樂，工作順當！20xx年，“教師，您辛苦了！”教師節主題班會到此完畢！

2023年教師節慶祝活動方案篇六

一、實施班級：

二、指導思想：

1、通過活動，讓學生了解教師節，知道它的習俗，傳奇等。提高學生對祖國文化的喜愛、獲得對社會、對自我之間內在聯系的整體熟悉，形成親近民族文化、關愛自然、關懷社會以及自我進展的責任感，從而形成社會進展和生活方式變革所要求的根本品質。

2、通過教師節這個傳統節日班級活動的開展，讓學生樹立尊師好學的思想，宏揚民族精神。

3、通過本次活動，進展學生在自己的生活中發覺問題、解決問題的力量，學會認知、進展學生的動手力量，養成合作探究學習的態度和習慣。

三、活動預備：

1、教師布置局部學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。

2、聯系好熟識節日掌故的有關機構和個人，以便學生進展調查采訪。

3、預備好學生外出活動所需的一些設備，如照相機等

四、活動時間：

五、活動過程：

（一）搜集預備階段：

1、學生搜集教師節相關資料，如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。

2、班委會召開會議制定規劃，讓學生依據自己喜愛的內容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶著，明確小組活動目標、任務和要求，制定活動規劃。

（二）活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察，找出我們所在區域教師節傳統文化特色、風情；分析調查結果并對活動所獲得的資料仔細做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員依據訪問的狀況做好記錄）

2、集中溝通，合作探究。各小組爭論在活動中遇到的問題、得到的體會。依據活動的體驗和小組成員之間的溝通吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，分組預備好各自的教師節特色展現。

六、活動成果展現，溝通共享：

在教師指導下，各個小組的成員依據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學共享展現自己對教師節的了解（如教師節習俗、制作教師節花燈、頌教師詩歌等）。教師和同學共同評價這次的活動。

七、活動評價。

1、學生自評、互評

學生依據參與的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清：①班級、姓名、家長姓名；②活動規劃、過程；③活動感想；④相關圖片等。

活動完畢后，教師可引導學生對自己活動的成果進展反思，進展自評和他評。

2、教師評價

）一秘●.1（教師鼓勵、鼓舞學生團結協作，共同協作；評比優秀小組和優秀組織者；鼓舞學生發揮自己的共性特長，施展自己的才能，努力形成鼓勵學生積極進取、勇于創新的氣氛。

2023年教師節慶祝活動方案篇七

一、活動主題

感恩教師節

二、活動目的

1.表達同學們對教師的感謝之情；

2.增加新班級同學之間的分散力，讓同學之間更快更好的相處；

3.作為師范專業的學生，可以通過這樣的形式提高同學們的一般話水平；

4.豐富同學們的課余文化生活及各團員、黨員文化生活。

三、活動時間及地點

本次活動將于9月9日19:00在GJ1604進展

四、活動內容

由于教師節當天本班沒課，提前在活動當天給任課教師送花以及賀卡。活動當天晚上全班同學以小組為單位，內容自定（以積極向上、感恩教師為主），根據抽簽挨次依次進展朗讀

五、活動流程

活動前期：

1、本班團支書在班上對本次活動進展宣傳，并由本班班干及各寢室長幫助對全班同學進展分組