1/1《小袋鼠》音樂(lè)教案教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲：小袋鼠

2、歌表演

3、綜合訓(xùn)練：木魚(yú)

4、觀賞：夢(mèng)幻曲（大提琴獨(dú)奏曲）雪花飄舞選自兒童園地（電子合成器演奏）教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)的精確?????發(fā)聲方法。練習(xí)用嚴(yán)厲而有彈性的聲音精確?????的演唱小袋鼠。學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛(ài)形象。理解木魚(yú)，學(xué)習(xí)木魚(yú)的演奏方法。通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并把握八分音符的時(shí)值。通過(guò)夢(mèng)幻曲、雪花飄舞兩首樂(lè)曲的觀賞，培育同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不憐憫緒。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱并表演歌曲教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并把握八分音符的時(shí)值。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)第頁(yè)，留意方法同前節(jié)。

二、認(rèn)一認(rèn)、老師介紹木魚(yú)：木魚(yú)是用木頭制成的仿魚(yú)狀的打擊樂(lè)器，發(fā)音堅(jiān)實(shí)、短促。演奏時(shí)，左手握著“魚(yú)尾”處，右手拿著小木錘，輕輕的敲擊。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍靡磺谩?/p>

三、節(jié)奏練習(xí)、復(fù)習(xí)上節(jié)課所作的節(jié)奏練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們拍手練一練。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，按走和跑讀節(jié)奏。按節(jié)奏邊讀邊走。拍手讀歌謠，最終敲木魚(yú)讀歌謠。

四、學(xué)唱“小袋鼠”、導(dǎo)入：同學(xué)們，今日我們來(lái)理解一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物“小袋鼠”。（老師出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn)）肚子上有個(gè)大口袋今日我們來(lái)看看這個(gè)只小袋鼠用它的袋子做了什么？、聽(tīng)老師范唱。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？這首歌有什么特點(diǎn)？、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。留意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至精確?????。處理：小節(jié)力度較弱；第小節(jié)“大”字力度較強(qiáng)；“挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的聲音演唱。練唱請(qǐng)同學(xué)們綻開(kāi)想象，爭(zhēng)論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚(yú)為歌曲伴奏。

五、歌表演、請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)上的動(dòng)作，分別做一做，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)動(dòng)作是什么意思。老師帶領(lǐng)同學(xué)將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)練習(xí)。聽(tīng)音樂(lè)，全部同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂(lè)器伴奏。

六、觀賞：、介紹：夢(mèng)幻曲是德國(guó)作曲家舒曼歲時(shí)在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲童年情景中的第七段樂(lè)曲，后改為大提琴獨(dú)奏曲。雪花飄舞是法國(guó)作曲家德X西年所作的鋼琴曲兒童園地中的一段，我們觀賞的是用電子合成器演奏的錄音。要求同學(xué)閉上眼睛，悄悄聽(tīng)音樂(lè)。初聽(tīng)樂(lè)曲夢(mèng)幻曲和雪花飄舞，兩首樂(lè)曲逐一播放。聽(tīng)后請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)∠螅焊惺艿搅耸裁矗肯氲搅耸裁矗窟@兩首樂(lè)曲各表現(xiàn)了什么心情？、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)自編動(dòng)作隨著音樂(lè)做一做，以表現(xiàn)歌曲意境。

七、小節(jié)請(qǐng)同學(xué)們把今日學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰(shuí)表演得好，能得到爸爸