2023年園長年終個人總結（優選3篇）

書目

第1篇2023年幼兒園園長年終考核個人總結范文

第2篇幼兒園園長年終個人工作總結范本

第3篇幼兒園園長年終個人工作總結

2023年幼兒園園長年終考核個人總結范文

在孩子們的歡聲笑語中本學期劃上了句號?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作?，F在我就對這一學期的家長工作做如下總結：

一、同等對話、真誠溝通，這是做好家長工作的基礎。

為了讓家長剛好全面地了解幼兒園教化目標，協作幼兒園教化，我們能將每周的活動剛好的公布于網絡，讓家長通過網絡平臺剛好的了解教化信息。開展同等對話、溝通，這是增進家園了解、促進溝通的有效方法。在現實生活中，家園之間往往存在肯定的距離和各種不協調，教化效果必定受到影響。因此，我們變更了家長會方式，由原來的老師一言堂模式變為家園互動的活動。創新溝通方式，這是暢通家園聯系渠道，保持家園互信的最佳思路

幼兒園與家庭之間的溝通方式有許多，最常用的是家園聯系手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。隨著信息時代的到來，網絡已經進駐千家萬戶，嘗試利用電腦與家長溝通也別具魅力。我們利用試驗幼兒園網站上的班級博客干脆與孩子的父母進行溝通，孩子的父母能非常具體地了解自己孩子的在園狀況，而老師也能精確地把握孩子在家的表現。這樣溝通溝通，彼此都覺得既詳細又貼心。

二、宣揚工作在先，幫助家長轉變教化觀念，樹立正確的教化觀

“望子成龍”是家長們的普遍心態，許多家長從孩子一誕生就傾注了全部心血，但必需承認，目前多數家長缺乏對兒童發展狀況的探討，不懂得兒童身心發展的規律，而不顧兒童的特性特點，愛好愛好，一味追求智力開發，特殊是大班的孩子，家長著重教幼兒學會相識漢，會寫數等，而忽視了幼兒的全面發展。針對家園發覺的問題，我們進行一系列的工作：

1.剛好填寫“家園聯系手冊”。我們的“家園聯系手冊”有本月表現、進步狀況、家長反饋欄目，主要是寫幼兒在園在家的表現，以及家長須要協作的地方等;班級博客的開通，讓家長了解孩子在幼兒園的最新動態，以及所學的本事等等;《家長園地》欄向家長介紹科學育兒學問及家園協作事項。

2.“《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》”，讓家進步一步了解了我園的成語教學，以及如何引導幼兒閱讀?！皻g慶圣誕節”讓孩子們進一步感受到了中西方文化的差異，體驗到了圣誕節是快樂氣氛?！叭铱倓訂T”的親子運動會更是讓家長回到了歡樂的童年時代。

三、注意與家長的溝通

1.在教化工作中我們主動向家長介紹幼兒在園狀況，我們歡迎家長主動把孩子在家狀況剛好地反饋給老師。

2.有些家長由于工作緣由不能常常來幼兒園接送幼兒，如：朱育賢、沙瑄等家長他們就以電話的形式與家長溝通。

以上是本學期本班的家長工作總結，一個學期下來，本班家長工作也能順當地開展和完成好。當然，也有存在不足之處，希望以后在不足之處仍需努力加強改進，盡量將每一項工作做的更好。同時，感謝始終以來對我們老師工作的支持和協作，以及寬容和體諒的家長。感謝領導們對我們老師的教化、體諒和支持，信任有你們的體諒和支持，我們的工作會越做越有勁。

幼兒園園長年終個人工作總結范本

勞碌的xxxx年已悄然離去，迎來新年的同時特別有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。

本年度在熟識幼兒園各項工作的基礎上，仔細領悟區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，主動促進師幼發展，努力供應優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展?，F將本年度個人主要工作總結如下：

一、愛崗敬業，歡樂從教

作為幼兒園負責人，我始終酷愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對幼兒實施優質的保育和教化，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康歡樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，剛好向校領導匯報幼兒園工作進展，主動征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的幫助，充分調動全體老師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了肯定改觀。本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在平安隱患的門把手，增設了校內廣播網，為幼兒創設了一個平安、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成果取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊許。利用暑假值班時間，組織全體老師確立各班主題，分別創設了寓教化性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“歡樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動溝通的平臺。形成了規范的一日活動常規?？吹接變簣@的發展，雖然一路辛苦，卻也充溢歡樂。

二、規范管理，開拓創新

本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調留意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷激勵老師的進步，提示老師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參加其中，探討解決日常教化及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次具體查看并剛好進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互溝通學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家進步行了兩次大型的開放互動活動，期末向家進步行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，主動征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參加評價老師和幼兒園管理方面的看法，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，有效預防手足口和甲型h1n1流感的傳播，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注意幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培育，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行嬉戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育嬉戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增加了身體素養。開展“故事大王”評比活動，提高幼兒語言表達實力和大膽表現實力。充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小連接工作。五月份起先帶領兩個大班的幼兒參與小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊重。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小連接工作的閱歷和入學后家長協作的專題閱歷介紹，讓家長了解幼小連接工作應實行的針對性措施。通過變更作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面漸漸適應小學的學習和生活。

三、努力進取，初見成效

正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園老師隊伍日漸成長起來，幼兒園成果也漸漸凸現出來。為培訓老師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教化指導綱要》的深化學習、教研探討和理論考核，以此樹立老師正確的教化理念，轉變不良的教化行為。為老師供應外出學習的機會和條件，參與了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的相識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教化教學和環境創設供應了條件。開設“歡樂10分鐘大家談”激勵大家分析幼教事例，反思教化行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評比一位優秀老師，由園長、老師、家長和幼兒共同評價，促進老師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小摯友中的好人好事。本學年先后組織老師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱競賽、講解并描述故事競賽、自制玩教具競賽等多項促進老師專業技能提高的評比活動，使老師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一樣好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一樣好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教化電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教化局評為“濟南市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教化文章在濟南時報教化周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣揚，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順當完成了幼兒園本學年的招生安排。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順當適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的全部活動，均有安排有支配有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

四、確立目標，接著攀高

回顧一年的工作，收獲是歡樂的，也是豐厚的。這其中，有老師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分熬煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、老師隊伍的團結奮進、家長的全力協作和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充溢了向往和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我肯定會接著總結閱歷，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

幼兒園園長年終個人工作總結

勞碌的xxxx年已悄然離去，迎來新年的同時特別有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。

本年度在熟識幼兒園各項工作的基礎上，仔細領悟區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，主動促進師幼發展，努力供應優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展?，F將本年度個人主要工作總結如下：

一、愛崗敬業，歡樂從教

作為幼兒園負責人，我始終酷愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對幼兒實施優質的保育和教化，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康歡樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，剛好向校領導匯報幼兒園工作進展，主動征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的幫助，充分調動全體老師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了肯定改觀。本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在平安隱患的門把手，增設了校內廣播網，為幼兒創設了一個平安、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成果取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊許。利用暑假值班時間，組織全體老師確立各班主題，分別創設了寓教化性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“歡樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動溝通的平臺。形成了規范的一日活動常規?？吹接變簣@的發展，雖然一路辛苦，卻也充溢歡樂。

二、規范管理，開拓創新

本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調留意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷激勵老師的進步，提示老師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參加其中，探討解決日常教化及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次具體查看并剛好進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互溝通學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家進步行了兩次大型的開放互動活動，期末向家進步行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，主動征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參加評價老師和幼兒園管理方面的看法，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，有效預防手足口和甲型h1n1流感的傳播，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注意幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培育，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行嬉戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育嬉戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增加了身體素養。開展“故事大王”評比活動，提高幼兒語言表達實力和大膽表現實力。充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小連接工作。五月份起先帶領兩個大班的幼兒參與小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊重。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小連接工作的閱歷和入學后家長協作的專題閱歷介紹，讓家長了解幼小連接工作應實行的針對性措施。通過變更作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面漸漸適應小學的學習和生活。

三、努力進取，初見成效

正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園老師隊伍日漸成長起來，幼兒園成果也漸漸凸現出來。為培訓老師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教化指導綱要》的深化學習、教研探討和理論考核，以此樹立老師正確的教化理念，轉變不良的教化行為。為老師供應外出學習的機會和條件，參與了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的相識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教化教學和環境創設供應了條件。開設“歡樂10分鐘大家談”激勵大家分析幼教事例，反思教化行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評比一位優秀老師，由園長、老師、家長和幼兒共同評價，促進老師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小摯友中的好人好事。本學年先后組織老師進行環境創設評比、早操