第三單元區域資源、環境與可持續開展第三節資源的跨區域調配〔兩課時〕【學習目標】 1．了解南水北調工程的必要性及實施路線；理解南水北調工程對經濟、社會、生態可持續開展的意義，并在此根底上學會分析其他的調配工程。2．通過觀看圖像、搜集資料、思索、溝通合作等過程，親身感受學問發生與開展的過程和規律，更加深化地理解和領悟學問的內涵。3．深化了解國情，建立正確的資源觀和環境觀，樹立人地關系協調開展的觀點，以及喜愛祖國、喜愛家鄉的情感。【學習策略】 跨地區的資源調配是我國經濟開展和區際聯系中的重大工程，與經濟、社會、生態聯系緊密，因此，了解調配工程對區域地理環境的深遠影響。同學要結合我國水資源總量大，但地區分布很不平衡的特點，分析華北地區水資源短缺的緣由，而同學的區域學問欠缺，尤其是資源的分布現狀模糊，因此，要學習本節內容，必需首先學會分析區域特征及區域差異。第一課時南水北調工程【課前調研】1.復習學校學過的我國主要區域特征。2．從多層次、多角度、多方位去了解有關南水北調的背景資料。3．了解目前南水北調工程狀況以及該工程的影響調查等。【讀圖訓練】[讀圖要求]：熟悉我國華北地區。熟悉我國長江黃河水系。讀圖了解南水北調的三條線路所經過的地形區。【課堂活動】第一局部：新課導入設計1.溝通課前預備的相關資料，初步了解南水北調工程。2.視頻：南水北調東線一期工程建成通水其次局部：新授內容設計探究活動1在我國資源分布現狀中探究南水北調的緣由？1．總結我國水資源的空間分布特征。2．你知道我國最缺水的地區是哪里嗎？試分析其緣由。3．嘗試分析我國南水北調的緣由。【典例剖析】1.讀以下圖與材料，完成以下要求。材料一南水北調工程總體格局定為東、中、西三條線路。東線從揚州四周抽長江水，沿水道逐級提水，送到天津，主要解決沿線及膠東的城市缺水問題；中線從長江三峽經丹江口水庫引水，北送至北京、天津，重點解決沿線城市用水，并兼顧農業和其他用水；西線從長江干支流〔通天河、雅礱江、大渡河〕引水入黃河上游。主要解決西北干旱缺水問題。材料二黃河自1972年開頭消失斷流，1997年斷流時間長達226天，大旱之年2000年卻消失了全年不斷流的狀況。〔1〕我國江河年徑流量居世界第六位，總量不算少，但卻要花巨資實施南水北調，主要緣由是什么？〔2〕南水北調東、西兩線中，工程量最大的是，緣由是。〔3〕東線方案有哪些有利和不利因素？該方案需要解決的最關鍵的技術問題是什么？〔4〕黃河曾消失斷流的河段是A、B、C、D中的哪一段？探究活動2：在調水方案中探討我國為什么首先實施東線方案。1.看圖說出南水北調三條線路的起始點，比擬我國南水北調東、中、西3個方案的優缺點。2．這三條線路中為什么要先建設東線工程？方案東線方案中線方案西線方案路線從揚州江都抽水站引長江水，沿京杭水道輸水到華北地區從長江三峽水庫引水，出丹江口水庫，沿伏牛山、太行山東麓送水到北京、天津從長江上游引水到黃河上游水源區長江下游長江中游、丹江口水庫、三峽水庫長江上游金沙江及其支流雅礱江、大渡河供水區淮河下游地區、山東黃河下游地區、海河流域海河平原、京津地區、黃河下游西北干旱地區評價優點缺點可調水量源地水質探究活動3：用可持續開展的思想探究南水北調的影響。1.從城市生活、工農業、生態等方面分析調來的水會帶來哪些方面的影響2.規劃南水北調工程時，國家提出“先節省后調水、先治污后通水、先環保后用水〞的方針，為什么？【典例剖析】閱讀下面材料，答復以下問題。材料一山東省局部地區圖材料二我國南水北調工程某輸水干線縱剖面示意圖〔1〕把材料二中的輸水工程位置在材料一中表示出來。〔2〕黃河三角洲地區土壤鹽堿化問題突出，試分析其形成的自然緣由。〔3〕南水北調工程投入使用后，可能產生土壤次生鹽堿化現象的地區是哪里？其產生緣由與黃河三角洲的土壤鹽堿化是否相同？試分析緣由。〔4〕近年來，有些專家提出在渤海萊州灣與黃海膠州灣之間，開挖一條長約130千米的橫跨山東半島的人工海河的設想。假設開通膠萊水道，將會對沿岸地區的自然環境產生哪些影響？【學問建構】【拓展閱讀】澳大利亞東部有自北向南縱貫的大分水嶺〔海拔一般為800米～1000米〕，墨累——達令盆地處于大分水嶺的西部。從東部海洋吹來的潮濕氣流在大分水嶺的東側降下豐富的地形雨。在大分水嶺的西側，氣流下沉，降雨稀有。而墨累——達令盆地正處于大分水嶺的背風坡,因此，較為干旱。為此，澳大利亞政府不惜余力地修建水利工程，在雪山河及其支流上修建水庫，通過自流或抽水，經隧洞或明渠。將南流入塔斯曼海的雪河水調入墨累——達令盆地。這就是澳大利亞著名世界的雪河調水工程。調水產生了巨大的經濟效益：其一是大大促進了墨累——達令盆地農牧業的開展；其二是產生了巨大的發電效益，電能輸送到堪培拉、悉尼等重要城市；其三是為調水建筑的16座大大小小的水庫，點綴于綠樹雪山之間，形成了旅游勝地；其四是西部的水質大為改善，生態環境宜人。其次課時我國其他資源與能源調配工程【課前調研】1.你能歸納出分析有關資源跨區域調配這一類問題的思路嗎？請寫出你的學習成果并與大家共享。2.你還知道哪些資源或能源的調配工程？【課堂活動】第一局部：新課導入設計播放視頻：我國的重大工程建設，提出問題：哪些是區際之間的調配問題？哪些是資源調配，哪些是能源調配？其次局部：新授內容設計探究活動1溝通分析資源或能源調配工程的地理思維及方法。把你自主歸納總結的思維方法與組內其他同學溝通，取長補短，完善結論。各小組選派代表將結論呈現在黑板上探究活動2：分析探究其他資源或能源調配工程。探究活動3：學會比照分析不同調配工程的異同。【典例剖析】2.閱讀材料,答復以下問題。(14分)材料一圖16是我國南水北調中線工程線路示意圖,圖17是加利福尼亞州北水南調工程線路示意圖。材料二加利福尼亞州北水南調工程年調水量52億立方米,受益于該調水工程,加州開展成為人口最多、澆灌面積最大和糧食產量最高的一個州。材料三黃淮海流域人均水資源量僅為全國平均水平的21%,有2億多人口不同程度存在飲水困難,工農業開展受到嚴峻制約。我國南水北調中線一期工程方案于2014年底通水,將大大緩解黃淮海地區的用水緊急狀況。圖16圖17(1)試對兩調水工程進行比擬,完成下表。(8分)調水工程我國南水北調中線工程加州北水南調工程水資源南北差異的氣候緣由①②單位調水量耗能大小③④緣由⑤⑥(2)從可持續開展的角度分析跨流域調水對調入區的主要影響。(3分)(3)要緩解黃淮海地區的用水緊急狀況,還應實行哪些節水措施?(3分)【學問建構】【拓展閱讀】西氣東輸三線管道工程是繼西氣東輸二線之后，中心、國務院支配部署的又一項關系國計民生，具有重大政治、經濟、社會和環保意義的國家重點工程。西氣東輸三線工程全線包括1干8支3庫1LNG應急調峰站。干支線沿線經過、甘肅、寧夏、陜西、河南、湖北、湖南、江西、福建和廣東共10個省、自治區。西氣東輸三線的主供氣源為新增進口中亞土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦三國自然?氣，補充氣源為煤制自然?氣，其中，新增進口中亞自然?氣。西氣東輸三線將中亞自然?氣和煤制自然?氣輸往沿線中西部、長三角和東南沿海地區，對進一步構建完善中國西北能源通道和自然?氣骨干管網，保障國