書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月內(nèi)蒙古自治區(qū)水利事業(yè)發(fā)展中心事業(yè)單位公開招聘30人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.世界四大吝嗇鬼典型分別是：莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》中的（

）、法國莫里哀的戲劇中《慳吝人》的（

）、俄國果戈里的小說《死魂靈》中的（

）和法國巴爾扎克的小說《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺。A.朗斯洛特

法賴爾

瑪尼洛夫B.朗斯洛特

阿巴貢

波留希金C.夏洛克

法賴爾

波留希金D.夏洛克

阿巴貢

波留希金參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，歐洲文學(xué)長廊中的四個經(jīng)典人物形象，以吝嗇而聞名。將吝嗇貪婪發(fā)揮到了極致。由于對利益的追逐，使他們喪失理智、人性，并將愚蠢、下作、卑鄙無恥等人心的黑暗面表現(xiàn)得淋漓盡致。這四位吝嗇鬼，年齡相仿，脾氣相似，有共性，又有各自鮮明的個性特征。簡言之，潑留希金的迂腐，夏洛克的兇狠，阿巴貢的多疑，葛朗臺的狡黠，構(gòu)成了他們各自最耀眼奪目的氣質(zhì)與性格。因此，選擇D選項。夏洛克：英國杰出的戲劇大師莎士比亞在《威尼斯商人》中非常成功地塑造了夏洛克這個貪婪、陰險、兇殘的吝嗇鬼形象。后人用“夏洛克”比喻貪得無厭、狠毒無情的放債者；冷酷無情的人。阿巴貢：出自法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》，或譯名為《吝嗇鬼》。嗜錢如命，極端吝嗇是阿巴貢形象的典型特征。葛朗臺：出自法國作家巴爾扎克長篇小說《守財奴》，原譯名為《歐也妮·葛朗臺》。金錢在葛朗臺心中高于一切，老葛朗臺竭盡自己的一生去搜刮金錢、守護(hù)金錢，最后走到生命的盡頭的時候，他惦記的不是陪伴自己一生親人，而是折磨了他一輩子的金錢，金錢已經(jīng)扭曲了他的靈魂，使他變成了一個瘋狂的狡詐的吝嗇鬼。潑留希金：出自俄國作家果戈理長篇小說《死魂靈》。潑留希金是俄國沒落地主的典型，是俄國封建社會行將滅亡的縮影。2.不可能所有的人都成為公務(wù)員。由此可見：A.有的人必定成為公務(wù)員B.只有少部分人將成為公務(wù)員C.必定有些人不能成為公務(wù)員D.所有的人都不能成為公務(wù)員參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和選項的關(guān)鍵詞“必然”“可能”，確定為模態(tài)推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。“不可能所有的都”等價于“必然有的不”，即等價于“必定有些人不能成為公務(wù)員”。因此，選擇C選項。3.行政不當(dāng)也稱為行政失當(dāng)、行政不合理，指行政行為主體所實施的不違法、但是違反合理性原則的不適當(dāng)?shù)男袨椤Ｏ铝嘘P(guān)于行政不當(dāng)特征的描述，正確的是（

）。

A.被確認(rèn)后，必定會被撤銷

B.不可能發(fā)生在自由裁量行政行為中

C.只會引起懲罰性行政賠償責(zé)任

D.以合法性為前提，是合法范圍內(nèi)的不當(dāng)參考答案：D

解題思路：本題考查行政法。

行政不當(dāng)?shù)奶卣鳎海?）行政不當(dāng)不構(gòu)成行政違法，它以合法為前提，是合法幅度內(nèi)的失當(dāng)，表現(xiàn)為畸輕畸重，顯失公正等。（2）行政不當(dāng)只基于裁量行為，而行政違法則是針對羈束行為和裁量行為的。（3）行政違法必須引起行政責(zé)任，而行政不當(dāng)一般只限于補(bǔ)救性行政責(zé)任。（4）行政不當(dāng)一旦被確認(rèn)，既可只部分影響其效力，也可全部影響其效力。

A項錯誤，行政不當(dāng)一旦被確認(rèn)，既可只影響部分效力，也可影響全部效力，所以未必會被撤銷。

B項錯誤，行政不當(dāng)只基于裁量行為，而行政違法則是針對羈束行為和裁量行為。

C項錯誤，行政違法必須引起行政責(zé)任，而行政不當(dāng)一般只限于補(bǔ)救性行政責(zé)任。

D項正確，行政不當(dāng)不構(gòu)成行政違法，它以合法為前提，是合法幅度內(nèi)的失當(dāng)。

故正確答案為D。4.國產(chǎn)品牌必須以本土文化作為品牌的_________，形成自己的獨特的品牌文化，并不斷地豐富其內(nèi)涵，同時_________現(xiàn)代時尚，不斷引領(lǐng)潮流。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.基石

融入B.源泉

吸收C.框架

匯聚D.藍(lán)圖

展現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“以本土文化作為品牌的_________，形成自己的獨特的品牌文化，并不斷地豐富其內(nèi)涵”可知，本土文化在國產(chǎn)品牌中起到基礎(chǔ)作用，A項“基石”和B項“源泉”符合語境。而C“框架”和“藍(lán)圖”并無此意，排除C項和D項。第二步，分析第二空。根據(jù)文意可知,作者要表達(dá)的意思是講國產(chǎn)品牌與現(xiàn)代時尚進(jìn)行結(jié)合。A項“融入”意思是融合，符合語境。B項“吸收”一般用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，搭配不當(dāng)，不符合語境，排除B項。因此，選擇A選項。藍(lán)圖：規(guī)劃、計劃。5.以下唐詩名句出自杜甫之手的是：A.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間B.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”出自杜甫的《蜀相》，意思是：出師還沒有取得最后的勝利就先病死了，常使后世的英雄淚滿衣襟。詩人借古人來說自己，英雄無用武之地。因此，B項正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項。A項：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”出自陸游的《書憤》，意思是：諸葛亮的一篇《出師表》真可以名傳后世，一千多年來有誰能夠和他相提并論呢？因此“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”不是杜甫的詩。A項不符合題意，不當(dāng)選。C項：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無題》，意思是：春蠶吐絲直到死了才吐盡，蠟燭燒成灰燼，燭淚才流干。因此“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不是杜甫的詩。C項不符合題意，不當(dāng)選。D項：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”李白的《南陵別兒童入京》，意思是：仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎么會是長期身處草野之人。因此“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”不是杜甫的詩。D項不符合題意，不當(dāng)選。6.關(guān)于2008年7月5日簽訂的勞動合同的效力，以下說法錯誤的是：

A.相關(guān)約定全部無效

B.相關(guān)約定全部有效

C.工作年限約定有效，但試用期和違約金約定無效

D.工作年限和試用期約定有效，但違約金約定無效

E.工作年限和違約金約定有效，但試用期約定無效

參考答案：ABDE

解題思路：第一步，本題考查勞動合同法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《勞動合同法》第十五條，以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同，是指用人單位與勞動者約定以某項工作的完成為合同期限的勞動合同。資料中“約定工作年限為5年”即工作年限有效。

用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以訂立以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同。

根據(jù)《勞動合同法》第十九條，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。資料中“小胡與公司約定工作年限為5年。試用期為1年。”試用期無效。

根據(jù)《勞動合同法》第二十二條，用人單位為勞動者提供專項培訓(xùn)費用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。勞動者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費用。資料中“公司為小胡支付讀研費用2萬元，約定違約金5萬元”。違約金的數(shù)額超過用人單位提供的培訓(xùn)費用。違約金無效。

綜合上述分析，勞動合同中的工作年限有效，試用期無效，違約金無效。

因此，選擇ABDE選項。

C項：根據(jù)《勞動合同法》第十九條，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。資料中“小胡與公司約定工作年限為5年。試用期為1年。”與法律條文不符。C項正確

7.特定物，指具有自身單獨的特征，不能為其他物所代替的物。據(jù)此定義，下列屬于特定物的是：

A.外婆傳給媽媽的手鐲B.漢朝的一個出土文物C.小張的結(jié)婚鉆戒D.寵物商店里待售的狗糧參考答案：B解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。特定物關(guān)鍵詞：自身具有單獨的特征，不能以其他物代替的物。第二步：逐步分析選項B項是特定物，自身具有獨立的特征，在現(xiàn)代沒有別的可以替代的物品，其他三項都有可以替代的物品。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具有自身單獨的特征；②不能為其他物所代替的物。第三步，辨析選項。A項：外婆傳給媽媽的手鐲，屬于首飾，可以被替代，不符合定義；B項：文物是特定物，在現(xiàn)代沒有別的可以替代的物品，滿足“具有自身單獨的特征，不能為其他物所代替”，符合定義；C項：小張的結(jié)婚鉆戒，可以有其他相似款式的鉆戒，可以被替代，不符合定義；D項：寵物商店里待售的狗糧有很多種，可以被替代，不符合定義。因此，選擇B選項。8.根據(jù)文意和公文語言的準(zhǔn)確性要求，該公文正文第一段中用詞不當(dāng)?shù)牡胤接校篈.1處B.2處C.3處D.4處參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，（1）“環(huán)境”應(yīng)當(dāng)與“營造”搭配，而不是“塑造”；（2）“參照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定”中“參照”意為參考并對照，該詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“根據(jù)”；（3）“擬將有關(guān)事項”中的“擬將”施用不當(dāng)，該公文已經(jīng)成文，通告事項已定，應(yīng)改為“現(xiàn)將”。共有3處錯誤。C項正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項。9.下列詩句描寫的情景與季節(jié)對應(yīng)錯誤的一組是：A.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時——春季B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片——夏季C.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開——冬季參考答案：C解題思路：本題用關(guān)鍵詞法解題。A項“蘆芽短”“河豚欲上”，蘆芽初長、河豚歸江，正是對應(yīng)的春季；B項“稻花香”“蛙聲一片”正是盛夏的夜景；C項“梅子黃”“杏子肥”“麥花白”“菜花稀”寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點；D項“千樹萬樹梨花開”寫出了白雪紛飛的景象。C項當(dāng)選。A項錯誤。“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”出自宋代蘇軾的《春江曉景圖》，描寫的是春季。B項錯誤。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，描寫的是夏季。C項正確。“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自南宋詩人范成大的七言絕句《四時田園雜興·梅子金黃杏子肥》，這首詩寫初夏江南的田園景色。D項錯誤。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自唐朝邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是冬季。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查詩詞對應(yīng)季節(jié)并選錯誤項。第二步，“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興》，描寫的是初夏江南的田園景色，并非秋季景色。因此，選擇C選項。解題思路：C選項錯誤，“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自南宋詩人范成大的七言絕句《四時田園雜興·梅子金黃杏子肥》，這首詩寫初夏江南的田園景色，并非秋季。本題為選非題，故正確答案為C。10.徐徐∶緩緩A.暫時∶臨時B.平常∶奇特C.常常∶頻頻D.悠悠∶幽幽參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“徐徐”與“緩緩”均指遲緩，緩慢，二者屬于近義關(guān)系，且二者均為疊詞。第二步，辨析選項。A項：“暫時”與“臨時”均指短時間之內(nèi)，二者屬于近義關(guān)系，但二者不是疊詞，排除；B項：“平常”與“奇特”屬于反義關(guān)系，排除；C項：“常常”與“頻頻”均指不止一次，而且時間相隔不久，二者屬于近義關(guān)系，且二者均為疊詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“悠悠”指長久，遙遠(yuǎn)，“悠悠”形容聲音、光線等微弱，深遠(yuǎn)，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。11.普通消費者囿于專業(yè)弱勢群體的地位無從對錯誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，即便企業(yè)努力澄清，但在當(dāng)前“好事不出門，壞事傳千里”的輿論傳播環(huán)境下，強(qiáng)烈的記憶效應(yīng)將使得追求風(fēng)險規(guī)避的人們很難改變原有的錯誤認(rèn)知，他們?nèi)匀粫⒅鳛槲磥硐喈?dāng)長一段時間內(nèi)的消費決策指南，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，也給企業(yè)帶來了嚴(yán)重?fù)p失。以下哪項如果為真，最能削弱上述觀點？A.傳媒利用其便利且易與大眾認(rèn)知結(jié)構(gòu)相契合的特點向社會普及專業(yè)知識B.監(jiān)管部門為企業(yè)建立信用檔案，為消費者提供企業(yè)情況的動態(tài)信息全景C.那些有過“前科”但力圖“改過自新”的企業(yè)很難回歸正常的交易軌道D.不良聲譽一旦成為社會的集體記憶，在公眾的認(rèn)知中就會有很強(qiáng)的粘性參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：普通消費者囿于專業(yè)弱勢群體的地位無從對錯誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，強(qiáng)烈的記憶效應(yīng)將使得追求風(fēng)險規(guī)避的人們很難改變原有的錯誤認(rèn)知，他們?nèi)匀粫⒅鳛槲磥硐喈?dāng)長一段時間內(nèi)的消費決策指南，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，也給企業(yè)帶來了嚴(yán)重?fù)p失。論據(jù)：無。本題只有論點沒有論據(jù)，論點討論的是普通消費者對錯誤或失真的負(fù)面信息不能有效甄別，在很長的時間內(nèi)都會受到這些信息的影響，導(dǎo)致企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，受到嚴(yán)重?fù)p失。削弱優(yōu)先考慮削弱論點，即普通消費者可以改變原有的錯誤認(rèn)知，有辦法判斷企業(yè)的信息，不會給企業(yè)帶來損失。第二步：逐一分析選項。A項：指出傳媒向社會普及專業(yè)知識，但無法判斷專業(yè)知識的具體內(nèi)容是什么，也無法判斷專業(yè)知識是否可以改變原有的錯誤認(rèn)知，屬于不明確項，無法削弱，排除；B項：指出監(jiān)管部門為企業(yè)建立信用檔案和為消費者提供企業(yè)情況的動態(tài)信息全景，說明普通消費者可以通過該檔案了解真實情況，改變原有的錯誤認(rèn)知，從而減少企業(yè)的損失，削弱論點，當(dāng)選；C項：題干論點討論的是某些“守法企業(yè)”的不白之冤難以澄清，而C項的主體是有過“前科”的企業(yè)，討論主體不一致，排除；D項：指出不良聲譽一旦成為社會的集體記憶，在公眾的認(rèn)知中就會有很強(qiáng)的粘性，說明強(qiáng)烈的記憶效應(yīng)將使得人們很難改變原有的錯誤認(rèn)知，企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，具有加強(qiáng)作用，無法削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：普通消費者難以對錯誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，給企業(yè)帶來了嚴(yán)重?fù)p失。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項說的是傳媒的做法，與論點無關(guān)，不具有削弱作用。B項：增加反向論據(jù)。該項指出監(jiān)管部門為消費者提供了查詢企業(yè)信息的途徑，即消費者不是“難以對錯誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別”，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。該項說的是有“前科”的企業(yè)，與論點中的“守法企業(yè)”無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。該項提到不良聲譽在公眾認(rèn)知中具有粘性，證明了論點中的“‘不白之冤’難以澄清”，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點的一項，解答本題需首先明確題干觀點。題干觀點為“普通消費者……致使某些守法企業(yè)的‘不白之冤’難以澄清”，要削弱題干觀點，可以說明普通消費者可以對企業(yè)產(chǎn)生正確的認(rèn)知，守法企業(yè)的“不白之冤”可以澄清。題干觀點：普通消費者無從對錯誤或失真的負(fù)面信息進(jìn)行有效甄別，即便企業(yè)努力澄清，人們也很難改變原有的錯誤認(rèn)知，致使某些守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清。A項，指出傳媒利用其便利且易與大眾認(rèn)知結(jié)構(gòu)相契合的特點向社會普及專業(yè)知識，但傳媒普及的知識未必會被消費者看到，消費者也未必會對這些專業(yè)知識產(chǎn)生正確的認(rèn)知，無法削弱題干觀點。B項，指出監(jiān)管部門為企業(yè)建立信用檔案，為消費者提供企業(yè)情況的動態(tài)信息全景，說明消費者可以通過監(jiān)管部門了解企業(yè)的真實信息，即使企業(yè)蒙受“不白之冤”，也可以澄清，削弱了題干觀點。C項，指出那些有過“前科”但力圖“改過自新”的企業(yè)很難回歸正常的交易軌道，在一定程度上支持了題干觀點。D項，指出不良聲譽一旦成為社會的集體記憶，在公眾的認(rèn)知中就會有很強(qiáng)的黏性，說明守法企業(yè)的“不白之冤”難以澄清，支持了題干觀點。故本題選B。12.下列成語源自儒家典籍的是：A.刻舟求劍B.過猶不及C.望洋興嘆D.游刃有余參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，“過猶不及”出自儒家經(jīng)典《論語·先進(jìn)》，意思是事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。故B項正確。因此，選擇B選項。A項：“刻舟求劍”出自雜家著作《呂氏春秋·察今》。故A項錯誤，不當(dāng)選。C項：“望洋興嘆”出自道家典籍《莊子·秋水》。故C項錯誤，不當(dāng)選。D項：“游刃有余”語出道家典籍《莊子·養(yǎng)生主》。故D項錯誤，不當(dāng)選。13.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺D形出現(xiàn)交叉點，考慮數(shù)點。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。

第一段中所有圖形的交點總數(shù)均為3，第二段中前兩個圖形的交點數(shù)均為3，所以問號處的圖形中交點總數(shù)也應(yīng)為3，只有D項符合。因此，選擇D選項。14.如今，商品獨立包裝早已是常態(tài)，獨立包裝有一定的便攜性，但也增加了對資源的消耗。再加上過度包裝、豪華包裝的存在，由此帶來的不必要浪費也越來越多。近年來，“零包裝”這一傳統(tǒng)的智慧重新成了新潮的理念。“零包裝”（

）。A.降低了商品的附加值B.扭轉(zhuǎn)了公眾消費習(xí)慣C.提升了產(chǎn)品使用價值D.契合了綠色發(fā)展理念參考答案：D解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項錯誤，附加值是指通過智力勞動、人工加工、設(shè)備加工、流通營銷等創(chuàng)造的超過原輔材料的價值的增加值，生產(chǎn)環(huán)節(jié)創(chuàng)造的價值與流通環(huán)節(jié)創(chuàng)造的價值皆為產(chǎn)品附加值的一部分。“零包裝”理念是為了減少對資源的消耗，與附加值無關(guān)。B項錯誤，“零包裝”理念是為了減少對資源的消耗，并沒有扭轉(zhuǎn)公眾消費習(xí)慣。C項錯誤，使用價值是指物品和服務(wù)能夠滿足人們某種需要的屬性，“零包裝”理念并沒有提升產(chǎn)品使用價值。D項正確，“零包裝”理念旨在減少不必要浪費，避免過度消耗資源，契合了綠色發(fā)展理念。故正確答案為D。15.題目中的圖形呈現(xiàn)一定規(guī)律性，根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在?處的圖形是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑢ΨQ特征明顯，考慮屬性類對稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，對稱性特征較為明顯，第一段，對稱軸數(shù)量依次為1、2、4，呈等比規(guī)律；第二段，應(yīng)用規(guī)律，前兩圖對稱軸數(shù)量為1、2，問號處應(yīng)填入有4條對稱軸的圖形，A項有無數(shù)條對稱軸，B項對稱軸條數(shù)為0，C項對稱軸條數(shù)為2，只有D項符合。因此，選擇D選項。16.在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的連接應(yīng)用中，一般有兩種連接方式：有線和無線。下列選項中，屬于無線連接的有：A.BluetoothB.Wi-FiC.RJ-45D.CAN參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，A項：藍(lán)牙（Bluetooth）技術(shù)，實際上是一種短距離無線通信技術(shù)。A項正確。B項：Wi-Fi（Wireless

Fidelity）又稱“行動熱點”，是創(chuàng)建于IEEE

802.11標(biāo)準(zhǔn)的無線局域網(wǎng)的技術(shù)。B項正確。因此，選擇AB選項。C項：RJ-45接口可用于連接RJ-45接頭，適用于由雙絞線構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)，這種端口是最常見的，一般來說以太網(wǎng)集線器都會提供這種端口。C項錯誤。D項：控制器局域網(wǎng)總線（CAN，Controller

Area

Network）是一種用于實時應(yīng)用的串行通訊協(xié)議總線，它可以使用雙絞線來傳輸信號，是世界上應(yīng)用最廣泛的現(xiàn)場總線之一。D項錯誤。17.循環(huán)論證是一種邏輯錯誤，是指論據(jù)和論點不是相互獨立，而是擁有相同的內(nèi)容，其論證過程是用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容。根據(jù)上述定義，下列不屬于循環(huán)論證的是：A.你完全錯了，因為你說得沒有道理B.外星人是存在的，因為你證明不了他不存在C.你應(yīng)該相信世上有神，因為神確實是存在的D.他不值得你這么愛他，因為他不配參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于循環(huán)論證的一項。題干定義循環(huán)論證是一種邏輯錯誤，分析其引發(fā)錯誤的原因和表現(xiàn)特點，再結(jié)合選項比較即可解題。循環(huán)論證的定義要點：①論據(jù)、論點不是相互獨立，而是有相同內(nèi)容；②論據(jù)過程是用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容。A項，論點是“你完全錯了”，論據(jù)是“你說的沒道理”。沒道理和錯了是同一個意思，符合定義。B項，論點是“外星人是存在的”，論據(jù)是“你證明不了他不存在”，論證過程是無法證明所以不存在，屬于“訴諸無知”，不符合定義。C項，論點是“相信世上有神”，論據(jù)是“神確實是存在的”。有神和神存在是同一個意思，符合定義。D項，論點是“他不值得你這么愛他”，論據(jù)是“他不配”。他不值得和他不配是同一個意思，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①論據(jù)和論點不是相互獨立，而是擁有相同的內(nèi)容；②論證過程是用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容。第三步，辨析選項。A項：論點“你完全錯了”，論據(jù)“你說得沒有道理”，二者均為說錯了的意思，屬于“用不同的語言重復(fù)相同內(nèi)容”，符合定義；B項：論點“外星人是存在的”，論據(jù)“你證明不了他不存在”，論證過程是用“無法證明不存在”來推出論點，屬于訴諸無知的邏輯錯誤，而非“論證過程是用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容”，不符合定義；C項：論點“世界上有神”，論據(jù)“神確實存在”，二者都表達(dá)的是世界上有神的含義，屬于“用不同的語言重復(fù)相同內(nèi)容”，符合定義；D項：論點“他不值得”，論據(jù)“他不配”，二者都表示不值得，屬于“用不同的語言重復(fù)相同內(nèi)容”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“論據(jù)和論點有相同的內(nèi)容”、“用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容”。第二步：逐一分析選項。A項：論點是“你完全錯了”，論據(jù)是“你說的沒道理”。沒道理與錯了是同一個意思，符合“用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容”，符合定義，排除；B項：論點是“外星人是存在的”，論據(jù)是“你證明不了他不存在”，論證過程是無法證明所以不存在，這是訴諸無知，不符合“用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容”，不符合定義，當(dāng)選；C項：論點是“你應(yīng)該相信世上有神”，論據(jù)是“神確實存在”，相信有神和神存在是同一個意思，符合“用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容”，符合定義，排除；D項：論點是“他不值得你愛”，論據(jù)是“他不配”，他不值得和他不配是同一個意思，符合“用不同的語言重復(fù)一樣的內(nèi)容”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。18.衰老是一個全面的過程，多器官功能相繼衰退，老年人往往有多種疾病同時存在。給老年人看病必須更加注重系統(tǒng)分析，分清主次，解決主要矛盾。如果按一個一個病分科診治，必然

，甚至互相沖突，帶來嚴(yán)重后果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.坐失良機(jī)B.收效甚微C.無力回天D.顧此失彼參考答案：D解題思路：根據(jù)前文完整語句可知，文段旨在論述給老年人看病必須系統(tǒng)分析，分清主次，解決主要矛盾，故“一個一個病分科診治”必然造成“缺乏統(tǒng)籌、無法全面兼顧”的后果，且根據(jù)橫線后“甚至”可知，此處也應(yīng)與后文“互相沖突，帶來嚴(yán)重后果”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。D項“顧此失彼”指顧了這個，顧不了那個，能體現(xiàn)無法全面兼顧，置于此處符合文意，當(dāng)選。A項“坐失良機(jī)”指不主動及時行動而失去好機(jī)會，文段并未強(qiáng)調(diào)要珍惜好機(jī)會，與文段語境不符，排除；B項“收效甚微”指取得效果很小，不能體現(xiàn)對各病癥“無法全面兼顧”的含義，與文意不符，排除；C項“無力回天”形容事態(tài)的發(fā)展已經(jīng)到了無法挽回的地步，程度過重，無法與后文構(gòu)成遞進(jìn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《韓啟德：衰老不可避免

我們?nèi)绾蚊鎸Α?9.2018年4月30日，甲以手機(jī)短信形式向乙發(fā)出購買一臺筆記本電腦邀約，乙于當(dāng)日回短信同意，但是由于五一期間短信系統(tǒng)繁忙，甲于5月3日才收到乙的短信，并因為個人原因于5月8日才閱讀乙的短信，后于9日回復(fù)乙，短信收到，甲乙合同成立時間是（

）。A.2018年5月9日B.2018年5月3日C.2018年5月8日D.2018年4月30日參考答案：C解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第四百八十三條規(guī)定：“承諾生效時合同成立，但是法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。”根據(jù)《民法典》第四百八十四條第一款規(guī)定：“以通知方式作出的承諾，生效的時間適用本法第一百三十七條的規(guī)定。”根據(jù)《民法典》第一百三十七條規(guī)定：“以對話方式作出的意思表示，相對人知道其內(nèi)容時生效。以非對話方式作出的意思表示，到達(dá)相對人時生效。以非對話方式作出的采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示，相對人指定特定系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)電文的，該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入該特定系統(tǒng)時生效；未指定特定系統(tǒng)的，相對人知道或者應(yīng)當(dāng)知道該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入其系統(tǒng)時生效。當(dāng)事人對采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示的生效時間另有約定的，按照其約定。”本題問合同成立時間，承諾生效時合同成立，二人交流模式為短信形式，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為承諾是以通知方式作出，短信屬于數(shù)據(jù)電文，二人未指定特定系統(tǒng)，知道或者應(yīng)當(dāng)知道該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入其系統(tǒng)時生效，故5月8日承諾生效，合同成立。故正確答案為C。20.下列說法正確的是（

）。A.教學(xué)媒體對信息的傳輸效果，取決于教師的授課能力及媒體操作技能B.課堂上教學(xué)媒體的選擇應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)取決于教師個人風(fēng)格及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格C.可能的條件下采用多媒體組合教學(xué)，發(fā)揮不同的媒體優(yōu)勢，互為補(bǔ)充D.教學(xué)媒體是否現(xiàn)代化和高科技化將決定課堂使用效果及學(xué)生學(xué)習(xí)成效參考答案：C解題思路：本題考查教學(xué)媒體。A項錯誤，影響教學(xué)媒體信息的傳輸效果的因素有很多，例如，來自教學(xué)環(huán)境中的自然因素、偶發(fā)事件，教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)備運用等。但主要來源還是由于教學(xué)雙方的狀態(tài)，如教師方面的授課情緒、對教材的理解、教學(xué)環(huán)節(jié)步驟和順序安排、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)境的選擇等，學(xué)生方面的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)行為、思維過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣等。B項錯誤，課堂上教學(xué)媒體的選擇應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)主要取決于教學(xué)內(nèi)容如何處理才能既符合科學(xué)性，又適合學(xué)生的心理特點。即選取什么內(nèi)容，側(cè)重什么知識才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，用什么方式來傳遞信息才能達(dá)到最佳效果等。C項正確，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，老師應(yīng)該學(xué)會綜合、靈活地運用多種媒體，在信息傳播過程中充分發(fā)揮不同媒體的優(yōu)勢，使它們互為補(bǔ)充，形成多種形態(tài)的傳播。D項錯誤，教學(xué)媒體是否現(xiàn)代化和高科技化只是外部的硬件條件，無法決定課堂的使用效果及學(xué)生學(xué)習(xí)的成效。故正確答案為C。21.在大氣中，對植物危害較大的是：A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氧氣參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物知識。第二步，二氧化硫是最常見、最簡單、有刺激性的硫氧化物。大氣主要污染物之一。火山爆發(fā)時會噴出該氣體，在許多工業(yè)過程中也會產(chǎn)生二氧化硫。由于煤和石油通常都含有硫元素，因此燃燒時會生成二氧化硫。當(dāng)二氧化硫溶于水中，會形成亞硫酸。若把亞硫酸進(jìn)一步在PM2.5存在的條件下氧化，便會迅速高效生成硫酸（酸雨的主要成分）。這高濃度的二氧化硫氣體會大大超出植物的承受能力，使植物在短時問內(nèi)發(fā)生葉片枯焦脫落，生長發(fā)育嚴(yán)重受阻，直到枯萎死亡。所以在大氣中對植物危害較大的是二氧化硫。因此，選擇B選項。A項、D項：光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。光合作用是必不可少的。所以氧氣和二氧化碳對植物沒有危害。A項、D項錯誤。C項：一氧化碳純品為無色、無臭、無刺激性的氣體。對植物沒有較大危害。C項錯誤。22.以下對短文的理解與評價，有失偏頗的一項是（

）。A.作者提出了太子“早教”的重要性及教育的方法，有一定的積極意義B.作者提出的方法主要仍以夏商周時期的德治為主，而全盤否定了秦朝法治的做法，存在一定的局限性C.作者認(rèn)為，避免太子見惡行就能保持其純潔，其實反而讓太子在成為國君之后對惡行沒有抵制力，夏桀，商紂，周成王等暴君的出現(xiàn)正是由此而來D.作者提出的教育方法，是以引導(dǎo)和熏陶雙管齊下來進(jìn)行的，全方位培養(yǎng)太子的德行參考答案：C解題思路：A項，“一定的積極意義”相對化表述，且表述符合文意，排除；B項，“一定的局限性”相對化表述，且“秦朝法治”有一定的積極意義，全盤否定確實有一定的局限性，排除；C項，“……就能……”“其實”等詞語過于絕對，且“夏、商、周”雖有暴君，但尚能傳承十幾代，與“秦”二世而亡來對比，恰恰能證明受到良好“熏陶”的重要性，故C項當(dāng)選；D項，對應(yīng)短文“三公、三少這些老師就開始向他闡明孝道、仁愛、禮義等知識，持續(xù)引導(dǎo)教育他，同時使他遠(yuǎn)離那些奸邪之徒，避免儲君受到不良的熏陶”，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】《治安策》23.宋朝的朱熹，曾經(jīng)給《論語》做過注釋，可是假如當(dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時候，朱熹闖了進(jìn)去，管保他們在講什么，他是一句也聽不懂的，不光是古代的話后世人聽不懂，同一種語言在不同的地方也經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會使這個地方的人聽不懂那個地方的話，形成許許多多方言。這段話主要支持了這樣一種觀點，即（

）。A.由于語言不通，朱熹對《論語》的注釋不可能是完全正確的B.不同的語言，方言在很大程度上影響了人們的溝通和交流C.在不同的歷史時期或不同的地區(qū)，語義語音的變化是非常顯著的D.孔子、顏回和子路講的方言和朱熹講的方言是完全不同的參考答案：C解題思路：文段首先以朱熹聽不懂孔子與弟子的談話為例，說明不同時代的語言之間存在差異，接著通過介紹方言的形成，說明同一語言在不同地區(qū)也會產(chǎn)生差異。文段為分分結(jié)構(gòu)，主要論述了語言會隨時代和地區(qū)的變化而呈現(xiàn)不同的特征，C項為同義替換，當(dāng)選。A項，“注釋不可能是完全正確的”文段未提及，無中生有，排除；B項，“不同的語言”與文段“同一種語言”表述不一致，偷換概念，排除；D項，對應(yīng)文段例子內(nèi)容，非文段重點，排除。故正確答案為C。24.對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來講，從用戶那里收集到的信息主要包括消費習(xí)慣、行為特征、個人數(shù)據(jù)等，企業(yè)可以通過收集這些信息去開展大數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步挖掘用戶的潛在消費能力和更__________的價值，從而為用戶提供更具_(dá)_________的服務(wù)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.市場化

獨創(chuàng)性B.多元化

針對性C.智能化

實用性D.規(guī)模化

多樣性參考答案：B解題思路：第二空，通過對用戶的大數(shù)據(jù)分析，可以為用戶提供更準(zhǔn)確的服務(wù)，“針對性”與此相符。第一空，對應(yīng)“進(jìn)一步”表達(dá)的更深層之意，大數(shù)據(jù)應(yīng)該能夠發(fā)掘出用戶更多的其他方面的價值，“多元化”填入恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“用戶的價值”，而用戶不具備“智能化價值”，不符合語境，排除C項。第二步，分析第二空。“從而”表示結(jié)論，根據(jù)前文的原因“從用戶搜集消費習(xí)慣、行為特征、個人數(shù)據(jù)等信息”并“開展大數(shù)據(jù)分析，挖掘用戶的消費能力和價值”，這些都是為了更精確地了解用戶，從而提供個性化的服務(wù)。A項“獨創(chuàng)性”強(qiáng)調(diào)與眾不同；D項“多樣性”指形式不同。兩項均不符語境，排除A項和D項。B項“針對性”指對具體的對象采取措施，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，要搭配“價值”，文段論述互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)將用戶的消費習(xí)慣、行為特征等掌握得特別全面，并進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，所以可以是挖掘“多元化的價值”“規(guī)模化的價值”，B、D兩項均可。A項“市場化”、C項“智能化”與“價值”搭配不當(dāng)，均排除。第二空，根據(jù)不同的需求，推送不同的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)定制個性化服務(wù)，對應(yīng)B項“針對性”。D項“多樣性”與文意相悖，排除。故正確答案為B。【文段出處】《大數(shù)據(jù)時代，保護(hù)用戶數(shù)據(jù)不能因噎廢食》25.關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個人特別需要別人依賴自己，總是愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨立。當(dāng)別人依賴自己的時候，他就會感到滿足，感到自己有價值。這種癥狀會壓抑人的神經(jīng)，并同時給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來諸多不便。根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：A.張某說：“我一天沒見到兒子就會發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“需要別人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強(qiáng)迫別人接受”、“使別人不能獨立”。第二步：逐一分析選項。A項：張某一天沒見到兒子就會發(fā)瘋，說明是張某依賴兒子，而并非是兒子依賴自己，不符合“需要別人依賴自己”，不符合定義，排除；B項：李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥，沒有體現(xiàn)“需要別人依賴自己”，且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧，不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”，不符合定義，排除；C項：劉某上學(xué)期間住在家里，是他的自愿行為，沒有體現(xiàn)到強(qiáng)迫別人，不符合“強(qiáng)迫別人接受”，不符合定義，排除；D項：王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，女兒已經(jīng)讀大學(xué)了，說明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí)，符合

“提供別人不需要的關(guān)懷”，“強(qiáng)迫別人接受”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。關(guān)懷強(qiáng)迫癥的定義要點：①向別人提供別人不需要的關(guān)懷，并強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；②需要別人依賴自己，使別人不能獨立。A項，張某一天見不到兒子會發(fā)瘋，是張某依賴兒子，不符合要點②。B項，李某哄生病的女兒吃藥，不是提供女兒不需要的關(guān)懷，不符合要點①。C項，劉某只是住在自己家中，沒有體現(xiàn)要求別人接受自己的關(guān)懷和需要別人依賴自己，不符合要點①②。D項，王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，顯然女兒上大學(xué)之后自己可以獨立生活和學(xué)習(xí)，不需要王某陪讀，因此王某的行為屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①特別需要別人依賴自己；②愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷；③強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；④使別人不能獨立。第三步，辨析選項。A項：一天沒見到兒子會發(fā)瘋，未體現(xiàn)“強(qiáng)迫兒子接受自己的關(guān)懷”并“使兒子不能獨立”，不符合定義；B項：給女兒喂藥是為了讓女兒早日痊愈，提供的是女兒需要的關(guān)懷，不符合定義；C項：劉某住在自己家里，未體現(xiàn)有人“強(qiáng)迫劉某接受自己的關(guān)懷”并“使劉某不能獨立”，不符合定義；D項：女兒已經(jīng)成年，完全可以自己在大學(xué)生活，而王某在女兒大學(xué)附近陪讀，說明王某“提供女兒不需要的關(guān)懷”，從而可能“使女兒不能獨立”，符合定義。因此，選擇D選項。26.刻薄不賺錢，忠厚不折本A.駿馬不等鞭，響鼓不重錘B.慷慨殺身易，從容就死難C.枯木難復(fù)活，慣賊難悔悟D.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后參考答案：D解題思路：辨析題干詞項，明確詞項為反義關(guān)系，選擇對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁棥？瘫『椭液袷欠戳x詞，前后兩句話也成反義關(guān)系。A項，駿馬不等鞭，響鼓不重錘前后兩句為近義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。B項，慷慨和從容非反義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。C項，枯木和慣賊非反義關(guān)系，且前后兩句為近義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。D項，謙虛和驕傲是反義詞，前后兩句話也成反義關(guān)系，與題干關(guān)系相同。故本題選D。27.否定之否定規(guī)律的原理對于人們正確認(rèn)識事物發(fā)展的（

）和前進(jìn)性，具有重要的指導(dǎo)意義。A.重復(fù)性B.盲目性C.曲折性D.上升性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，否定之否定規(guī)律是哲學(xué)的基本規(guī)律之一。它揭示了事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，表明了事物的發(fā)展不是直線式前進(jìn)而是螺旋式上升的。否定之否定規(guī)律的原理對于人們正確認(rèn)識事物發(fā)展的曲折性和前進(jìn)性，具有重要的指導(dǎo)意義。因此，選擇C選項。辯證法有三大規(guī)律，即對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律，這是黑格爾在《邏輯學(xué)》中首先闡述出來的，恩格斯則將它從《邏輯學(xué)》中總結(jié)和提煉出來，從而使辯證法的規(guī)律變得更加清晰了。對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律，矛盾分析法是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。唯物辯證法的基本規(guī)律。質(zhì)量互變規(guī)律揭示了一切事物、現(xiàn)象發(fā)展過程中量變和質(zhì)變的內(nèi)在聯(lián)系及其相互轉(zhuǎn)化。28.①用小小的木制手織機(jī)，固定在屋角一柱上，伸出憔悴的手來②做母親的全按照一個地方的風(fēng)氣，當(dāng)街坐下，織男子們束腰用的板帶過日子③當(dāng)白日照到這長街時，這一條街靜靜的像在午睡④敏捷地把手中犬骨線板壓著手織機(jī)的一端，退著粗粗的棉線⑤許多小小的屋里，濕而發(fā)霉的土地上，頭發(fā)干枯、臉兒瘦弱的孩子們，皆蹲在土地上或伏在母親身邊睡著了⑥什么地方柳樹桐樹上有新蟬單純而又倦人的聲音將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑤①⑥②④③B.③⑥⑤②①④C.⑥⑤①②④③D.⑤①②④③⑥參考答案：B解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。首先通讀句子，通過句子間的邏輯關(guān)系排序，④的手中動作是對①末尾伸出的手的承接，①④應(yīng)緊密相連，鎖定B，然后進(jìn)行驗證。根據(jù)選項首句較難排除，可從句子間關(guān)系入手分析。由①中“伸出憔悴的手來”和④中“敏捷地把手中……”可知，這兩句講的是織線的過程。④中的手部動作承接①中的伸出的手，順序為①④，鎖定B。驗證B項，③⑥⑤依次對長街、蟬鳴以及屋里午睡的孩子們進(jìn)行描寫，由大環(huán)境到小環(huán)境，呈現(xiàn)了這條街午間的景象，符合描述情景的一般順序，且③句對大環(huán)境的描寫也適合作為首句。②承接⑤描寫母親織板帶，①④是織板帶的具體過程，邏輯無誤。故本題選B。解題思路：第一步，對比選項，確定首句。③講的是“長街午睡”這一現(xiàn)象，⑤講的是屋里孩子們在睡覺，⑥介紹了柳樹洞新蟬單純而又倦人的聲音。③“這長街”“這一條街”的代詞無明確指代，但是整個文段中都沒有出現(xiàn)“這一條街”的指代對象，因此均可做首句。第二步，看句與句之間的關(guān)聯(lián)。①句與④句出現(xiàn)重復(fù)詞“手織機(jī)”及關(guān)聯(lián)詞“一面……”“一面……”，因此，①④捆綁，鎖定A項。第三步，驗證A項。邏輯通順，語意連貫。因此，選擇A選項。解題思路：觀察選項，③、⑤和⑥充當(dāng)首句，③“這長街”“這一條街”出現(xiàn)指代詞，但是結(jié)合文段以及選項可知，文段中沒有出現(xiàn)“這一條街”的指代對象，故③不能直接通過首句排除。⑤和⑥具體介紹長街上的屋子、人和聲音，故首句不好判斷。觀察文段，①、④兩句中有共同話題“手織機(jī)”，并且①句中出現(xiàn)“一面伸出憔悴的手來”，④中出現(xiàn)“一面用一個棕葉刷子為孩子們拂著蚊蚋”，共同信息以及成對出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞捆綁，故鎖定A項。驗證A項，③引出長街這一話題，⑥介紹長街樹上有倦人的蟬聲，⑤承接⑥中“倦人”，說孩子睡在母親身邊，②繼續(xù)圍繞母親展開，說明母親在街上織腰帶，①、④兩句進(jìn)一步展開母親的動作，并圍繞手織機(jī)這一共同話題。邏輯通順，話題銜接緊密，當(dāng)選。故正確答案為A。【出處】沈從文《街》29.二十四節(jié)氣中，（

）的太陽直射點在赤道上，此后太陽直射點繼續(xù)北移，南北半球晝夜平分。A.驚墊B.小滿C.雨水D.春分參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，春分時太陽直射點在赤道上，南北半球晝夜平分，自這天以后太陽直射位置繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地白晝開始長于黑夜，南半球各地夜?jié)u長晝漸短。因此，選擇D選項。A項：驚蟄是反映自然生物受節(jié)律變化影響而出現(xiàn)萌發(fā)生長的現(xiàn)象。時至驚蟄，陽氣上升、氣溫回暖、春雷乍動、雨水增多，萬物生機(jī)盎然。不符合題意，A項錯誤。B項：小滿節(jié)氣意味著進(jìn)入了大幅降水的雨季，雨水開始增多，往往會出現(xiàn)持續(xù)大范圍的強(qiáng)降水。不符合題意，B項錯誤。C項：雨水節(jié)氣標(biāo)示著降雨開始，雨量漸增。俗話說“春雨貴如油”，適宜的降水對農(nóng)作物的生長很重要。進(jìn)入雨水節(jié)氣，我國北方陰寒未盡，一些地方仍下雪，尚未有春天氣息；南方大多數(shù)地方則是春意盎然，一幅早春的景象。不符合題意，C項錯誤。30.（

）是唐代古文運動的領(lǐng)袖，也是“唐宋八大家”中僅有的兩個唐朝作家。A.韓愈和王安石B.歐陽修和曾鞏C.韓愈和柳宗元D.王安石和柳宗元參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領(lǐng)袖，歐陽修、三蘇（蘇軾、蘇轍、蘇洵）等四人是宋代古文運動的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。韓愈和柳宗元是“古文運動”的倡導(dǎo)者，他們先后掀起的古文革新浪潮，使詩文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新，世稱“韓柳”。因此，選擇C選項。31.荊軻，那個“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國歷史上是個特有的文化符號。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家族世代傳承的名號；劉備變成了肩扛火槍身穿風(fēng)衣的黑幫教父；“刺秦”的故事也被胡編亂造得南轅北轍……在手游里，幾千年來人們熟知的歷史人物變得面目全非。這對缺少歷史知識的少年兒童來說很容易產(chǎn)生迷惑，歷史在這里，真成了可以“被隨意打扮的小姑娘”。最適合做以上文字標(biāo)題的一項是：A.手游也需要尊重歷史B.手游不該“游戲”歷史C.對歷史的演繹不能過火D.歷史不該被手游過度消費參考答案：B解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。通過分析行文結(jié)構(gòu)概括文段主旨，選出與文段中心意思最契合，并且吸人眼球的標(biāo)題。文段列舉了“荊軻”“劉備”等歷史人物和歷史事件在手游中被改得面目全非的例子，強(qiáng)調(diào)這種現(xiàn)象容易給缺少歷史知識的少年兒童帶來迷惑，旨在說明歷史不應(yīng)該被手游篡改、扭曲。與A項的“需要尊重歷史”相比，B項的“不該‘游戲’歷史”表述更明確，表達(dá)了手游雖然是游戲，但在歷史問題上也要恪守底線，承擔(dān)責(zé)任的意思，作為標(biāo)題更吸人眼球。C項未提到“手游”，排除。D項文段批判的不是過度消費，而是手游對歷史的歪曲，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句引入話題，介紹荊軻的歷史文化意義，隨后在第二句中用轉(zhuǎn)折詞“然而”引出三個并列句，表示荊軻、劉備、刺秦等歷史人物、歷史事件在手游中被修改和編造得面目全非，在尾句中出現(xiàn)代詞“這”，對上文進(jìn)行總結(jié)，歷史人物、歷史事件如果在手游中被修改，則會對少年兒童產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，而歷史被隨意修改也失去了歷史的嚴(yán)肅性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句。第二步，對比選項。文段的話題是圍繞“手游”展開的，B項“游戲”對應(yīng)“被隨意打扮”，且符合標(biāo)題概括性和吸引讀者的特征。因此，選擇B選項。解題思路：文段由荊軻的例子引出“在手游中，人們熟知的歷史人物變得面目全非”這個問題，緊接著尾句對這個問題的危害進(jìn)行了分析，因此文段重點在于問題本身，需要針對問題提對策，對應(yīng)B項。且B項表述非常符合標(biāo)題的特點，當(dāng)選。A項，“尊重歷史”沒有表述出歷史在手游里被游戲的現(xiàn)狀，排除；C項，缺少主題詞“手游”，偏離文段核心話題，排除；D項，文段重點介紹手游對歷史的胡編亂造，“過度消費”屬于無中生有，排除；故正確答案為B。【文段出處】《手游不該“游戲”歷史》32.3，

2，

6，

5，

12，

8，

（

）。A.12B.18C.24D.30參考答案：C解題思路：數(shù)列變化幅度較小，做差或遞推均無規(guī)律，考慮分組。交叉分組后，偶數(shù)列為：2、5、8，為公差是3的等差數(shù)列；奇數(shù)列為：3、6、12、（），為公比是2的等比數(shù)列，故所求項應(yīng)=12×2=24。故正確答案為C。33.成貴高鐵即將于2019年年底開通運營，高鐵以其舒適安全快捷的性能，低于機(jī)票的價格，對民航業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。成都至貴陽的機(jī)票票價最有可能作出的反應(yīng)是：A.下調(diào)，因為高鐵與民航是互補(bǔ)商品B.上調(diào)，因為高鐵與民航是互為替代商品C.上調(diào)，因為高鐵與民航是互補(bǔ)商品D.下調(diào)，因為高鐵與民航是互為替代商品參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，所謂替代品是指那些能夠?qū)崿F(xiàn)同種功能的其它產(chǎn)品，高鐵和民航是替代品。一般說來，某種商品的替代品價格越高，就顯得這種商品相對便宜，因而對這種商品的需求會增加，反之則相反。面對高鐵的價格沖擊，成都至貴陽的機(jī)票票價最有可能下調(diào)，以此來吸引乘客。因此，選擇D選項。互補(bǔ)品，即經(jīng)常放在一起消費的商品，即經(jīng)常放在一起消費的商品，如汽車與汽油。如果汽油價格暴漲，使用汽車就會變得昂貴，因而對汽車的需求會下降。因此，當(dāng)某種商品的互補(bǔ)品價格上漲時，這種商品的需求也會隨之減少。34.發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式。根據(jù)上述定義，下列屬于發(fā)散思維的一項是：A.以某個問題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個中心B.牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力C.魯班從草拉破手得到了啟發(fā)，發(fā)明鋸子D.人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到的啟示，研制了許多先進(jìn)的夜視武器參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①沿著不同的方向、不同的角度思考問題；②從多方面尋找解決答案的思維模式。第三步，辨析選項。A項：以某個問題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個中心，體現(xiàn)了“沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式”，符合定義；B項：牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力，沒有解決蘋果落地的問題，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義；C項：魯班從草拉破手得到了啟發(fā)，發(fā)明鋸子，沒有解決手被拉破的問題，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義；D項：人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到的啟示，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義。因此，選擇A選項。35.在管理對象和內(nèi)容不變的情況下，下列說法正確的是（

）。A.管理幅度與管理層次成正比B.管理幅度與管理者的能力無關(guān)C.管理層次與管理效率成反比D.管理幅度與下屬人員的能力無關(guān)參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。管理幅度也叫管理跨度或管理跨幅，是指組織中的每個層次所管理人數(shù)多少。管理層次是指組織中從最高主管到具體工作人員之間的不同層次。A項錯誤，當(dāng)組織規(guī)模一定時，管理幅度與管理層次成反比關(guān)系。管理幅度增大，管理層次減少。B項錯誤，管理幅度與管理者的能力有關(guān)，通常情況下，管理者能力越強(qiáng)，管理幅度可以越寬。C項正確，管理層次與管理效率成反比，管理層次越少，管理效率越高。D項錯誤，管理幅度與下屬人員的能力有關(guān)。在管理對象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度與下屬人員的能力成正比關(guān)系。下屬能力越強(qiáng)，管理幅度可以越寬些。故正確答案為C。36.出版∶發(fā)行A.結(jié)婚∶戀愛B.旅游∶觀光C.出生∶暮年D.編輯∶勘校參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“出版”指書刊、圖畫等的編輯、印刷、“發(fā)行”等工作，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“發(fā)行”是“出版”的最后一步。第二步，辨析選項。A項：“戀愛”不是“結(jié)婚”的最后一步，排除；B項：“旅游”的目的是“觀光”，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“暮年”指的是晚年，不是“出生”的最后一步，排除；D項：“編輯”是指對資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理、加工，編成書刊，包括“勘校”等工作，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“勘校”是“編輯”的最后一步，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。37.監(jiān)察機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)，侵犯公民，法人和其他組織的合法權(quán)益造成傷害的，（

）。A.依法給予國家賠償B.予以嚴(yán)重警告C.恢復(fù)名譽D.公開道歉參考答案：A解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《監(jiān)察法》第六十七條規(guī)定：“監(jiān)察機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，依法給予國家賠償。”故正確答案為A。38.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價值原則，仍可津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺。在這種情況下，我們不愿把時間花在不同意的觀點上，就不太可能進(jìn)行反思，實際上對一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個視頻報道就比較麻煩，在被要求從兩個互相沖突的電視報道中加以選擇時，觀眾要么依靠直覺，要么依靠觀看之前所相信的東西。這段文字意在說明：A.閱讀文本比看電視更助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯誤的價值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對“默讀文稿”和“觀看電視”做了對比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，也就是思考會減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點就是告訴我們一個道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對問題的思考。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點。文段通過對比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時人們不愿把時間花在不認(rèn)同的觀點上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項表述與此相符，當(dāng)選。B項表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項從文段無法推出，排除。故本題選A。解題思路：文段第一句通過對默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點，認(rèn)為看電視的時候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點作解釋說明。所以整個文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對應(yīng)A項。B項，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項，“形成錯誤價值觀”文段中未提及，排除；D項，“更冷靜”為無中生有，排除。故正確答案為A。39.2010年全國福利彩票銷售額增長率是：A.26.3%B.27.0%C.27.5%D.28.0%參考答案：D解題思路：圖中給出了2005—2012年全國福利彩票銷售額。題干要求2010年銷售額增長率，直接根據(jù)增長率=計算。2010年全國福利彩票銷售額增長率為=≈==28%，故本題選D。40.從組織內(nèi)部提拔管理人員的一個缺點是可能打擊組織成員的積極性。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，從組織內(nèi)部提拔管理人員的優(yōu)點包括：（1）有利于調(diào)動組織內(nèi)部成員的積極性；（2）有利于吸引外部人才；（3）有利于保證選聘工作的正確性；（4）有利于選聘者迅速展開工作。所以，從組織內(nèi)部提拔管理人員有利于提升組織成員的積極性，而非打擊積極性。因此，本題錯誤。41.甲、乙兩個小分隊的人數(shù)之和在90到110之間，如果從甲隊調(diào)一定人數(shù)給乙隊，則乙隊的人數(shù)就是甲隊的2倍；如果乙隊調(diào)同樣的人數(shù)給甲隊，則甲隊的人數(shù)就是乙隊的3倍。問甲隊調(diào)多少人給乙隊之后，乙隊的人數(shù)是甲隊的5倍？A.18B.24C.30D.36參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，根據(jù)調(diào)人給乙后，乙是甲的2倍，即乙∶甲＝2∶1，可知總?cè)藬?shù)是2＋1＝3的倍數(shù)。同理，甲是乙的3倍，可得總?cè)藬?shù)是3＋1＝4的倍數(shù)，所以總?cè)藬?shù)是12的倍數(shù)。又根據(jù)人數(shù)之和在90到110之間，可知總?cè)藬?shù)為96或108。第三步，若總?cè)藬?shù)為96人，設(shè)甲、乙隊之間調(diào)動x人，甲向乙調(diào)人有：甲－x＝96×（1－），乙向甲調(diào)人有：甲＋x＝96×，聯(lián)立解得甲＝52，則乙＝96－52＝44（人）。第四步，乙隊人數(shù)是甲隊人數(shù)的5倍則甲隊為96×＝16（人），則需調(diào)動52－16＝36（人）。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)調(diào)人給乙后，乙是甲的2倍，即乙∶甲＝2∶1，可知總?cè)藬?shù)是2＋1＝3的倍數(shù)。同理，甲是乙的3倍，可得總?cè)藬?shù)是3＋1＝4的倍數(shù)，所以總?cè)藬?shù)是12的倍數(shù)。又根據(jù)人數(shù)之和在90到110之間，可知總?cè)藬?shù)為96或108。第三步，若總?cè)藬?shù)為96，將選項代入計算：代入A項，甲隊原來有96×＋18＝34（人），則乙隊原來有96－34＝62（人）。當(dāng)甲調(diào)2人到乙時，甲隊32，乙隊64，滿足乙是甲的2倍。當(dāng)從乙調(diào)2人到甲時，乙隊60，甲隊36，不滿足甲隊是乙隊的3倍，排除。同理，排除B、C。因此，選擇D選項。解題思路：由于互調(diào)人數(shù)不影響甲、乙人數(shù)的總量，第一種情況乙隊人數(shù)為甲隊人數(shù)2倍，可知總?cè)藬?shù)能夠被3整除，同理結(jié)合第二種情況，可知總?cè)藬?shù)能夠被4整除，人數(shù)取值范圍為90-110，可知總?cè)藬?shù)為96或者108。方法一：若總?cè)藬?shù)為96，將選項一一代入。A項：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為62人，滿足甲調(diào)2人去乙，乙是甲的2倍，但不滿足乙調(diào)2人去甲，甲是乙的3倍，排除。B項：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為56人，滿足甲調(diào)8人去乙，乙是甲的2倍，但不滿足乙調(diào)8人去甲，甲是乙的3倍，排除。C項：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為50人，滿足甲調(diào)14人去乙，乙是甲的2倍，但不滿足乙調(diào)14人去甲，甲是乙的3倍，排除。D項：調(diào)人之前甲的人數(shù)為，則乙為44人，滿足甲調(diào)20人去乙，乙是甲的2倍，也滿足乙調(diào)20人去甲，甲是乙的3倍，D項正確。方法二：假設(shè)總?cè)藬?shù)是96人，根據(jù)題干已知條件，設(shè)第一次甲、乙隊之間調(diào)動m人，可知：甲-m=①；甲+m=②，結(jié)合①②算出甲=52人，乙=96-甲=人；要滿足乙是甲的5倍，則甲只有人，則甲需要調(diào)人給乙。故正確答案為D。42.甲、乙、丙三朋友去參觀車展，看到一款轎車。甲說：“這不是‘奇瑞’，也不是‘榮威’。”乙說：“這不是‘奇瑞’，而是‘紅旗’。”丙說：“這不是‘紅旗’，而是‘奇瑞’。”后來，車展管理員說：“三人中，有一個人的兩個判斷都對；另一個人的兩個判斷都錯；第三人的兩個判斷一對一錯。”由此可知：

A.這輛轎車是奇瑞轎車

B.這輛轎車是榮威轎車

C.這輛轎車是紅旗轎車

D.上面三輛轎車都不是參考答案：A

解題思路：采用代入法，將選項逐個代入分析，可確定正確選項；也可通過題干中存在矛盾的命題入手，進(jìn)行解題。將A項代入，可知甲的兩個判斷一對一錯，乙的兩個判斷都是錯的，而丙的兩個判斷都是對的，符合車展管理員的斷定；B項和C項代入都不符合。故本題選A。

另解，乙的判斷“不是‘奇瑞’”與丙的判斷“是‘奇瑞’”矛盾，必有一真一假；乙的判斷“是‘紅旗’”與丙的判斷“不是‘紅旗’”矛盾，也必有一真一假。所以乙和丙的判斷有兩真兩假，則兩人的判斷只可能是一個都對一個都錯，則甲的判斷是一對一錯。

假設(shè)甲的第一個判斷正確，即這不是“奇瑞”，乙的判斷只能都對，這是紅旗，與甲的第二個判斷錯誤矛盾。所以甲的第一個判斷錯誤，第二個判斷正確，可以推出這是奇瑞，此時乙的兩個判斷都錯，丙的兩個判斷都對，符合題意。故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干中的信息真假不確定，可以采用選項代入法；

A項：代入后，甲的判斷一真一假，乙的判斷全假，丙的判斷全真，符合題意。

B項：代入后，甲的判斷一真一假，乙的判斷一真一假，丙的判斷一真一假，與題干不符，排除；

C項：代入后，甲的判斷全真，乙的判斷全真，丙的判斷全假，與題干不符，排除；

D項：代入后，甲的判斷全真，乙的判斷一真一假，丙的判斷一真一假，與題干不符，排除。

因此，選擇A選項。43.雙避沖突又稱負(fù)負(fù)沖突，是動機(jī)沖突的一種，指同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發(fā)生，兩種都想躲避，但受條件限制，只能避開一種，接受一種，個體在作抉擇時內(nèi)心產(chǎn)生矛盾和痛苦。根據(jù)上述定義，下列面臨的情境中屬于雙避沖突的是：A.高不成，低不就B.狡兔死，良犬烹C.士可殺，不可辱D.前有狼，后有虎參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發(fā)生；②兩種都想躲避，但受條件限制，只能避開一種，接受一種；③個體在作抉擇時內(nèi)心產(chǎn)生矛盾和痛苦。第三步，辨析選項。A項：指高者無力得到，低者又不屑遷就，未體現(xiàn)“同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發(fā)生”，也不涉及“抉擇”，不符合定義；B項：指兔子死了，獵狗就被人烹食，比喻給統(tǒng)治者效勞的人，事成后被拋棄或殺掉，未體現(xiàn)“同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發(fā)生”，也不涉及“抉擇”，不符合定義；C項：指士子寧可死，也不愿受侮辱，是士子的必然選擇，未體現(xiàn)士子“兩種都想躲避”，以及“作抉擇時內(nèi)心產(chǎn)生矛盾和痛苦”，不符合定義；D項：指身處險境，進(jìn)退兩難，體現(xiàn)了“同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發(fā)生”，并且進(jìn)與退只能選其一，體現(xiàn)了“只能避開一種，接受一種”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發(fā)生”“只能避開一種，接受一種”“作抉擇時內(nèi)心產(chǎn)生矛盾和痛苦”。第二步：逐一分析選項。A項：“高不成，低不就”，是說高者無力得到，低者又不屑遷就，形容求職或婚姻上的兩難處境。不涉及作抉擇，排除；B項：“狡兔死，良犬烹”，指狡兔死了，獵狗就沒用了，也泛指人在用完一個人后立刻拋棄他。不涉及作抉擇，排除；C項：“士可殺，不可辱”，指士子寧可死，也不愿受侮辱，沒有體現(xiàn)出兩者都想躲避，在作抉擇時的矛盾和痛苦，排除；D項：“前有狼，后有虎”，指前面有狼，后面有老虎，進(jìn)退兩難，屬于同時有兩個對個體具有威脅性的事，要突破困境必須作抉擇，避開一個，面對一個，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。44.最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好，研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱“好膽固醇”的高密度蛋白質(zhì)膽固醇（HDL）水平即使升高，對降低心臟病風(fēng)險也不一定有幫助；與此同時，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險，前者患心臟病的機(jī)會應(yīng)該較低，沒有參與研究的學(xué)者相對就結(jié)果感到不安。

下列哪項最適合這段文字的標(biāo)題：

A.遺傳因素與心臟病

B.心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)

C.膽固醇對心臟的影響

D.“好膽固醇”或并不存在

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干主要是講解“好膽固醇”的功能而不是遺傳因素與心臟病的關(guān)系。不能推出；

B項：題干并非是對心臟病的研究不能推出；排除；

C項：所謂好膽固醇即高密度蛋白質(zhì)膽固醇對降低心臟病風(fēng)險也不一定有幫助；說明兩者沒有明顯的關(guān)系，不能推出，排除；

D項：“好膽固醇”即高密度蛋白質(zhì)膽固醇對患心臟病幾率并未降低，說明對健康沒有效果，也就是說所謂真正的“好膽固醇”可能并不存在，可以推出。

因此，選擇D選項。

45.電影是“文化名片”，生動地展示著一個國家的形象；也是“文化底片”，形象地顯影著一個國家的________；更是“文化芯片”，深刻地________著一個國家的精神密碼。電影并不提供解決方案，但卻讓陌生的心靈相通，成為我們彼此貼近、________對方的“通行證”。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.內(nèi)涵

傳遞

理解B.底蘊

揭示

抵達(dá)C.神采

譜寫

擁抱D.氣質(zhì)

建構(gòu)

接納參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空照應(yīng)“文化底片”。A項“內(nèi)涵”指內(nèi)在的涵養(yǎng)；B項“底蘊”指內(nèi)心蘊藏，底細(xì)，事情的內(nèi)涵，文化的涵養(yǎng)。二者均符合語境。C項“神采”指人面部的神氣和光彩；D項“氣質(zhì)”指人的風(fēng)格、氣度。二者均不能照應(yīng)“底片”，排除。第二步，分析第二空。該空搭配“深刻地”“精神密碼”。B項“揭示”指使人看見原來不容易看出的事物，符合語境。A項“傳遞”指由一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送，與“深刻地”搭配不當(dāng)，排除。答案鎖定B選項。第三步，驗證第三空。該空照應(yīng)“心靈相通”，與“貼近”形成并列。B項“抵達(dá)”指到達(dá)，符合語境。因此，選擇B選項。文段出處：《電影是抵達(dá)彼此的“通行證”》46.從給出的幾句話中選出有語病的一句（

）。A.盡管這種武器的威力很大，最后決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的還是人B.經(jīng)過半年的綜合治理，這個鐵路局已經(jīng)取得了可喜的階段性成果C.他查獲各類走私案三十多起，價值人民幣80000多元D.我市礦泉水的主要消費者是前來旅游的港澳臺同胞、華僑和外國人參考答案：C解題思路：A項，沒有語病。B項，沒有語病。C項，成分殘缺，后半句沒有主語，應(yīng)該改為：他查獲各類走私案三十多起,查獲走私貨物價值人民幣80000多元。D項，沒有語病。故正確答案為C。47.“一把斧頭等于十片貝殼”，在這一交換的過程中，下面說法正確的有：A.這是復(fù)雜勞動表現(xiàn)為簡單勞動的倍乘關(guān)系B.這是生產(chǎn)私人勞動轉(zhuǎn)換為社會勞動的過程C.貝殼是使用價值成為價值的表現(xiàn)形式D.這里貝殼是等價交換的形式體現(xiàn)參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識。第二步，A項：生產(chǎn)商品的勞動，根據(jù)科學(xué)技術(shù)層次的差別，可以區(qū)分為簡單勞動和復(fù)雜勞動。二者在同等勞動時間內(nèi)形成的價值量是不同的，復(fù)雜勞動可以折合為若干倍簡單勞動，耗費較少時間的復(fù)雜勞動生產(chǎn)的產(chǎn)品可以與耗費較多時間的簡單勞動生產(chǎn)的產(chǎn)品等價交換。打造一把斧子使用的是復(fù)雜勞動，而撿十片貝殼使用的是簡單勞動，他們兩個又進(jìn)行了等價交換，就體現(xiàn)了簡單勞動和復(fù)雜勞動之間的倍乘關(guān)系。A項正確。B項：打造一把斧子是私人勞動，而十塊兒貝殼，是市場的價格，那么我們說當(dāng)用一把斧子來交換十個貝殼兒的時候，那么就相當(dāng)于私人勞動被社會勞動所承認(rèn)了。所以說，這就是一個由私人勞動轉(zhuǎn)化成社會勞動的過程。B項正確。D項：等價交換是不同效用的商品按照它們各自具有的價格相交換。是商品交換的一般原則，是不同使用價值的商品按照它們各自具有的價值量相交換。商品的價格取決于生產(chǎn)該商品所耗費的社會必要勞動時間。十片貝殼換一把斧頭就是等價交換的表現(xiàn)。D項正確。因此，選擇ABD選項。C項：交換價值是價值的表現(xiàn)形式。交換價值表現(xiàn)為一種使用價值同另一種使用價值相交換的量的比例。題目中斧頭和貝殼的交換價值是1：10。C項錯誤，排除。48.互補(bǔ)商品是指兩種或幾種共同滿足消費者同一種欲望的相關(guān)商品，在消費者的愛好，貨幣收入和其他商品價格保持不變的情況下，如果商品甲價格的下跌引起對商品乙需求的增長，那么商品甲和乙就是互補(bǔ)商品。根據(jù)上述定義，下列屬于互補(bǔ)商品的是：A.由于原料成本的增加，某廠將其生產(chǎn)的啤酒每瓶的價格由原先的5元調(diào)到6元，但并沒有影響市場上啤酒杯的價格B.在羽毛球拍價格不變時，羽毛球價格的上漲使得人們對羽毛球拍的需求相應(yīng)減少C.由于航空成本的提高，航空公司提高了北京到上海的機(jī)票價格，由此導(dǎo)致北京到上海的高鐵上座率提高了10%D.某省會城市出臺了汽車限購令，使得該城市的汽車價格整體下滑5%，同時，但由于汽油短缺，汽油價格不斷上漲參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩種或幾種共同滿足消費者同一種欲望的相關(guān)商品；②商品甲價格的下跌引起對商品乙需求的增長。第三步，辨析選項。A項：啤酒價格上漲，并沒有影響酒杯的需求量，不符合“商品甲價格的下跌引起對商品乙需求的增長”，不符合定義；B項：羽毛球拍和羽毛球滿足消費者拍照的欲望，屬于“兩種共同滿足消費者同一種欲望的相關(guān)商品”，羽毛球價格的上漲使得人們對羽毛球拍的需求相應(yīng)減少，說明羽毛球價格變化對羽毛球拍的需求有影響，二者此增彼減，符合定義；C項