山西省運城市七年級上學期語文期末教學質量調研試卷姓名:________班級:________成績:________一、句子默寫(共1題；共11分)1.（11分）(2017八下·泰順月考)默寫（1）文人墨客總會留下不少文學精品，閱讀她，你就能穿越時空，近距離感受詩中情趣。在《過零丁洋》中敬仰“人生自古誰無死？________”的忠誠；在《赤壁》中感“________，銅雀春深鎖二喬”的哲理；在《無題》中領悟“春蠶到死絲方盡，________”的執著；在《相見歡》中我們觸摸“剪不，斷理還亂，是離愁，________”的哀痛；在范仲淹的《蘇幕遮》中品嘗“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，________”的鄉愁；在《行路難》中感受“________，拔劍四顧心茫然”的苦悶；在《登飛來峰》中覓得“不畏浮云遮望眼的境界……暢游于詩詞歌賦中，時間空間都為零距離。（2）________，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》），________”（3）有一位名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”由此我們想到《馬說》中的一句是：________，________。（4）《送東陽馬生序》中總結宋濂求學生涯的句子是：________。二、綜合性學習(共2題；共21分)2.（11分）(2018·白銀)閱讀下中國書法發現了一切氣韻結體的可能的姿態，而它的發現系從自然界攝取的藝術的靈感，特殊是從樹木鳥獸方面——一枝梅花，一條附有幾片殘葉的葡萄藤，一只跳躍的斑豹，猛虎的巨瓜，慶鹿的捷足，駿馬的勁力，熊羆叢毛，白鶴的纖細，________，________，松枝的糾棱盤結，沒有一種自然界的氣韻形態未經中國畫家收入筆底，形成一種特殊的風格者。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質，因為一枝枯籐具有自在不經修飾的雅逸的風致，具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷曲而上繞，還diǎnzhuì著疏落的幾片殘葉，毫無人工的diāozhuó的痕跡，卻是位置再適當沒有，中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融會于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質，它的軀干勁挺而枝權轉折下彎，顯出一種bùqūbùnáo的氣派，于是他把這種氣派融會于他的書法風格中。（選自林語堂《人生的盛宴》）（1）根據拼音將字漢寫在下面的橫線上。面這段文字，完成下列小題。的diǎnzhuìdiāozhuóbùqūbùnáo________________________（2）給文中劃線字注音。________________________纖細蜷曲勁挺（3）根據上下文，在橫線處填寫恰當的語句。第1頁共9頁3.（10分）綜合性學習活動黃河，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文化。在這里，讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些沉淀著文明印記的語言文化的珍寶，喚醒我們內心深處的黃河情。請完成以下的題目。（1）寫出關于黃河的一句著名的詩句。（要求前后相連的一句）（2）請針對黃河嚴重的生態危機，請你設計一則公益廣告，呼吁人們保護母親河。要求主題鮮明，語言簡潔中國名著(共1題；共15分)4.（15分）名著欣賞。（1）《湯姆索亞歷險記》的作者是________________,他是_____人國。（2）“海盜”生活描寫了_________，_________和_________三個小海盜在杰克遜島的清晨生活。（3）洞中歷險是選文中最精彩的一段，主要描寫了湯姆在歷險過程中表現出來的_______________的精神。在面對死亡的威脅中，兩個小伙伴表現出的那種純粹的人性和__________________的友情令人感動。作者使用__________________的寫作手法，把人與自然的親和與對立的關系表現的十分透徹。同時，也充分突出了人在征服自然過程中的艱苦。四、現代文閱讀(共2題；共34分)5.（14分）(2019·杭州模擬)閱讀下文，回答問題。馬二先生游西湖吳敬梓①馬二先生獨自一個，帶了幾個一船鄉下婦女來燒香的，都梳著挑鬢頭，也有穿藍的，也有穿青綠衣裳的，年紀小的都穿些紅綢單裙子；也有模樣生的好些的，都是一個大團白臉，兩個大高顴骨；也有許多疤、麻、疥、癩的。一頓飯時，就來了有五六船。那些錢，步出錢塘門，在茶亭里吃了幾碗茶，到西湖沿上牌樓跟前坐下。見那一船女人后面都跟著自己的漢子，掮著一把傘，手里拿著一個衣包，上了岸，散往各廟里去了。馬二先生看了一遍，不在意里，起來又走了里把多路。望著湖沿上接連著幾個酒店，掛著透肥的羊肉，柜臺上盤子里盛著滾熱的蹄子、海參、糟鴨、鮮魚，鍋里煮著餛飩，蒸籠上蒸著極大的饅頭。馬二先生沒有錢買了吃，喉嚨里咽唾沫，只得走進一個面店，十六個錢吃了一碗面。肚里不飽，又走到間壁一個茶室吃了一碗茶，買了兩個錢處片嚼嚼，到覺得有些滋味。②吃完了出來，看見西湖沿上柳陰下系著兩只船，那船上女客在那里換衣裳：一個脫去元色外套，換了一件水第2頁共9頁田披風，一個脫去天青外套，換了一件玉色繡的八團衣服；一個中年的脫去寶藍緞衫，換了一件天青緞二色金的繡衫。那些跟從的女客，十幾個人，也都換了衣裳。這三位女客，一位跟前一個丫鬟，手持黑紗團香扇替他遮著日頭，緩步上岸；那頭上珍珠的白光，直射多遠，裙上環佩，叮叮的響。馬二先生低著頭走了過去，不曾仰視。③往前走過了六橋，轉個灣，便像些村鄉地方，又有人家的棺材厝基，中間走了一二里多路，走也走不清，甚是可厭。馬二先生欲待回家，遇著一走路的，問道：“前可面還有好頑的所在？”峰，怎么不好頑？”馬二先生又往前走。走到半里路，見一座樓臺蓋在水中間，隔著一道板橋，馬二先生從橋上走過去，門口也是個茶室，吃了一碗茶。里的面門鎖那人道：“轉過去便是凈慈、雷著，馬二先生要進去看，管門的問他要了一個錢，開了門，放進去。里是面三間大樓，樓上供的是仁宗皇帝①的御書，馬二先生嚇了一跳，慌忙整一整頭巾，理一理寶藍直裰，在靴桶內拿出一把扇子來當了笏板②，恭恭敬敬，朝著樓上揚塵舞蹈，拜了五拜。拜畢起來，定一定神，照舊在茶桌子上坐下。傍邊有個花園，賣茶的人說是布政司房里的人在此請客，不好進去。那廚房卻在外，面那熱湯湯的燕窩、海參，一碗碗在跟前捧過去，馬二先生又羨慕了一番。④出來過了雷峰，遠遠望見高高下下，許多房子，蓋著琉璃瓦，曲曲折折，無數的朱紅欄桿；馬二先生走到跟前，看見一個極高的山門，一個直匾，金字，上寫著“敕賜凈慈禪寺”，山門傍邊一個小門。馬二先生走了進去，一個大寬展的院落，地下都是水磨的磚，才進二道山門，兩邊廊上都是幾十層極高的階級。那些富貴人家的女客，成群逐隊，里里外外，來往不絕，都穿的是錦繡衣服，風吹起來，身上的香一陣陣的撲人鼻子。馬二先生身子又長，戴一頂高方巾，一幅烏黑的臉，腆著個肚子，穿著一雙厚底破靴，橫著身子亂跑，只管在人窩子里撞。女人也不看他，他也不看女人，前前后后跑了一交，又出來坐在那茶亭內──上一面個橫匾，金書“南屏”兩字，——吃了一碗茶。柜上擺著許多碟子：桔餅、好歹，吃了一飽。馬二先生也倦了，直著腳，跑進清波門，到了下處關門⑤第三日起來，要到城隍山走走，城隍山就是吳山，就在城中，馬二先生走不多遠，已到了山腳下。望著幾十，走了上去，橫過來又是幾十層階級，馬二先生一氣走上，不覺氣喘。看見一個大廟門前賣茶，吃了一碗。芝麻糖、粽子、燒餅、處片、黑棗、煮栗子。馬二先生每樣買了幾個錢的，不論睡了；因為走多了路，在下處睡了一天。層階級進去見是吳相國伍公之廟。馬二先生作了個揖，逐細的把匾聯看了一遍。又走上去，就像沒有路的一般，左邊一個門，門上釘著一個匾，匾上“片石居”三個字，里也面想是個花園，有些樓閣。⑥馬二先生步了進去，看見窗欞關著，馬二先生在門外望里張了一張，見幾個人圍著一張桌子，擺著一座香爐，眾人圍著，像是請仙的意思。馬二先生想道：“這是他們請仙判斷功名大，事我也進去問一問。”站了一會，望見那人磕頭起來，傍邊人道：“請了一個才女來了。”馬二先生聽了暗笑。又一會，一個問道：“可是李清照？”又一個問道：“可是蘇若蘭③？”又一個拍手道：“原來是朱淑真④！”馬二先生道：“這些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罷。”又轉過兩個灣，上了幾層階級，只見平坦的一條大街，左邊靠著山，一路有幾個廟宇；右邊一路，一間一間的房子，都有兩進。屋后一進，窗子大開著，空空闊闊，一眼隱隱望得見錢塘江。那房子：也有賣酒的，也有賣耍貨的，也有賣餃兒的，也有賣面的，也有賣茶的，也有測字算命的。廟門口都擺的是茶桌子。這一條街，單是賣茶就有三十多處，十分熱鬧。第3頁共9頁（《儒林外史》節選）【注】①仁宗皇帝：指宋仁宗趙禎，1022-1063年在位。②笏板：古代臣下上殿面君時的工具。③蘇若蘭：魏晉大才女，回文詩之集大成者。④朱淑真：南宋著名女詞人，與李清照齊名。（1）結合上面西湖地圖，簡述馬二先生游覽西湖的主要線路。（2）閱讀《儒林外史》（清涼布褐批評版）中的一條批注，按要求完成下列小題。【原文】第①節：馬二先生沒有錢買了吃，喉嚨里咽唾沫，只得走進一面個店，十六個錢吃了一碗面。肚里不飽，又走到間壁一個茶室吃了一碗茶，買了兩個錢處片嚼嚼，到覺得有些滋味。【批注】自奉頗儉，愈覺其傾囊助人為難能矣。不可饑其貪饞之相也。①回顧原著馬二先生的相關內容，概述一件其傾囊助人的事例。②馬二先生游覽西湖，眼中似乎不見美景，只見美食，作者是在“饑其貪饞之相”嗎？談談你的理解。③參照以上“批注”，給下面描寫馬二先生言行的兩個句子，各寫一條批注。【甲】里面是三間大樓，樓上供的是仁宗皇帝的御書，馬二先生嚇了一跳，慌忙整一整頭巾，理一理寶藍直裰，在靴桶內拿出一把扇子來當了笏板，恭恭敬敬，朝著樓上揚塵舞蹈，拜了五拜。【乙】馬二先生道：“這些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罷。”（3）以下兩題，任選一題作答。A:了解小說的結構特點，有助于理解小說的主題。根據提示將表格填寫完整。小說結構特點主題理解沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，小說①________《儒林外史》由眾多故事連綴而成。小說通過主人公簡˙愛在逆境中的成長經歷及其與羅徹斯特之間一波三折的愛情故事，成功塑造了一個追求自由平等、維護獨立人格的堅強女性。《簡·愛》②________敢于B：吳敬梓和契訶夫在《儒林外史》《契訶夫短篇小說選》中表現出了極高的諷刺藝術。根據提示將表格填寫完整。第4頁共9頁小說諷刺對象諷刺手法舉例《儒林外史》封建社會眾多士人①________《變色龍》中警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件時，短短時間里，隨著狗主人身份的不斷變化，態度也發生變化。變化之瞠目。夸張手法的巧物性格突出，極具諷刺效果。《契訶夫短篇小說選》②________快，跨度之大，令人妙運用，使人6.（20分）閱讀《孔乙己》選段，完成后面問題。中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天地靠著，火也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐地仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？已經聚集了（1）選段開頭的句子是什么描寫？有什么表達效果？作用是什么？（2）“摸出四文大錢”和前文“排出九文大錢”形成鮮明對比，你認為“摸”和“排”對刻畫孔乙己的形象有什么作用？（3）孔乙己對自己的事乃至折腿，總是不斷地爭辯、掩飾，甚至說謊，這表明了他怎樣的性格特點？（4）“此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。”以及孔乙己“便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。”品讀此處，你認為作者的目的是什么？五、文言文閱讀(共1題；共10分)7.（10分）閱讀文段，回答問題。遙聞深巷中犬吠，便有之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫齊發，眾妙畢備．滿坐無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚叱大兒聲，一時賓客齁聲第5頁共9頁（1）選文第1段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么？（2）“滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆”表現了聽眾聽表演的哪些內心感受？六、命題作文(共1題；共5分)8.（5分）閱讀下面的文字，按要求作文。從小到大，十幾年的人生經歷，我們不經意間已學會了許多東西。請結合自己的人生體驗和感受，以“從生活中學會要求：①將題目補充完整，思想要健康。②除詩歌外，文