教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年05月18日-893)1：文化本身就是一種教育力氣。

推斷題

對

錯

2：教學環境不是學習與教學的五大要素之一。（）

推斷題

對

錯

3：主見“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、茍子

D、韓非子

4：最早提出要使教育學成為科學，并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、康德

D、赫爾巴特

5：漢武帝接受了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，對后世影響深遠。（）

推斷題

對

錯

6：素養教育充分體現了我國教育目的的基本精神。（）

推斷題

對

錯

7：在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）。

單項選擇題

A、堅持人文教育為主

B、堅持人文教育與科學教育的攜手并進

C、堅持科學教育為主

D、要看狀況而定

8：當代老師素養力量的集中體現是（）。

單項選擇題

A、老師的個人修養

B、老師的專業素養

C、老師的共性品質

D、師生關系

9：依據材料回答{TSE}題：彭老師在給同學上閱讀課時，突然，有同學興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學們立即把目光都移向了窗外，奇怪???地問：“在哪兒啊?”明顯，他們的留意力轉到教室外那只大鳥上。彭老師見機一動，也表現出劇烈的奇怪???心，急迫地問：“在哪里?”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果真有一只美麗的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。同學們只好回到座位上，意猶未盡，彭老師見狀打開了話題：“同學們，你們為什么喜愛這只鳥啊?”“由于很好看，由于它長得很大，很漂亮……”同學們爭先恐后地說個不停，立刻又變得愛好盎然。下課

多項選擇題

A、敬重同學的愛好與愛好

B、利用教學機靈，把突發大事轉化為有意義的教學活動

C、適當地發揮了老師的主導作用

D、充分調動了同學的主動性

10：課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。（）

推斷題

對

錯

11：實施素養教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養為根本宗旨，以培育同學的（）為重點。

單項選擇題

A、創新精神和實踐力量

B、全面進展

C、和諧進展

D、德智體全面進展

12：制定我國教育目的的理論基礎是（）。

多項選擇題

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、社會主義制度

E、馬克思主義關于人的全面進展學說

13：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

14：老師良好的教育力量體現在（）。

多項選擇題

A、學問廣博

B、較強的語言表達力量

C、富有感情

D、有感染力

15：下列對課程的說法不正確的是（）。

單項選擇題

A、對于課程的界定,各類教育學著作的說法并不全都

B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革的核心

C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期

D、將課程視為學科和教材的定義，將同學直接閱歷的學習作為重點

16：開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經連續換了兩任班主任，緣由是該班同學無論是學習、班級衛生以及日常行為規范等方面的表現都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強自身修養

C、以自己的行為舉止感化同學

D、制定嚴格的班級制度

17：兒童進展的最佳期為（）。

單項選擇題

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

18：我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是（）

單項選擇題

A、地方課程和學校課程

B、國家課程和學校課程

C、國家課程和地方課程

D、地方課程和國家課程

19：隋唐以后盛行的科舉制度毫無樂觀意義。（）

推斷題

對

錯

20：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

21：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對

錯

22：其次次世界大戰以來消失的聞名教育家及其論著有（）。

多項選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標分類學》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學與進展》

23：個體身心進展的動因有（）。

多項選擇題

A、內發論

B、動機論

C、外鑠論

D、多因素相互作用論

24：學校教育目的的作用表現在（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、評價作用

25：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

26：課外教育活動的組織形式有（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、自發活動

C、小組活動

D、個人活動

E、社會活動

27：提出“結構主義”學說并提倡“發覺學習”方法的教育家是（）。

單項選擇題

A、贊科夫

B、蘇霍姆林斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

28：教學目標的表述，必需具有外顯性、可操作性和可檢測性的特點。（）

推斷題

對

錯

29：在1951年提出“范例教學”主見的是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、瓦·根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

30：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題

A、《義務教育法》

B、馬克思主義關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

查看答案

1：答案正確

解析(1)特定時空中的文化構成了特定的文化環境、文化氛圍，對生存于其中的人產生潛移默化的作用。(2)肯定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化，對教育活動起著無形而又強大的影響作用。

2：答案錯誤

解析

3：答案A

解析孔子從討論人的本性動身，提出“有教無類”的主見。

4：答案D

解析德國聞名的教育家赫爾巴特的教育理論體系是建立在形而上學實在論哲學、觀念心理學和五種道德倫理觀的基礎上的。

5：答案錯誤

解析董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”。

6：答案正確

解析

7：答案B

解析在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持人文教育與科學教育攜手并進，不能偏廢任何一科。

8：答案B

解析當代老師素養力量集中體現是老師的專業素養。

9：答案A,B,C,D

解析

10：答案錯誤

解析課程標準不僅具有時代性，而且比教學大綱的內涵更豐富。

11：答案A

解析

12：答案E

解析

13：答案C

解析

14：答案B,C,D

解析

15：答案D

解析

16：答案A,B,C

解析

17：答案C

解析兒童進展的最佳期為7歲。

18：答案C

解析

19：答案錯誤

解析隋唐以后盛行的科舉制度使得政治、思想、教育的聯系更加制度化。

20：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中間接性的特點。

21：答案錯誤

解析

22：答案A,C,E

解析略。

23：答案A,C,D

解析人的身心進展的動力，從古至今，有代表性的有內發論、外鑠論和多因素相互作用論。

24：答案A,B,D

解析學校教育目的的主要作用表現在三個方面：(1)導向作用；(2)激勵作用；(3)評價作用。

25：答案C

解析成熟包括生理心理兩方面的成熟，生理成熟的表現是具有生殖力量。

26：答案A,C,D

解析系統暫無解析

27：答案D

解析布魯納把皮亞杰關