只有一個地球學法指導一是讀書，看看課文中是怎樣介紹這幾個方面的知識的；二是查一查你們收集到的有關地球資料，看看資料能不能幫助你解決不懂的問題；三是合作交流，大家一邊讀書，就已經查找好的資料，和周圍的同學議論議論，互相交流一下收集到的資料的意義和自己的感受；四是匯報成果，學習結束后，每個小組要綜合本組的討論結果,選兩名代表用概括性的語言來匯報給大家，我們比一比哪個小組學得最主動，最有成效。

地球太（）了，同時又太容易（）了知識拓展世界地球日

1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國，人們為了解決環境污染問題，自發地掀起了一場聲勢浩大的群眾性的環境保護運動。在這一天，全美國有10000所中小學，2000所高等院校和2000個社區及各大團體共計2000多萬人走上街頭。人們高舉著受污染的地球模型、巨畫、圖表，高喊著保護環境的口號，舉行游行、集會和演講，呼吁政府采取措施保護環境。這次規模盛大的活動，震撼朝野，促使美國政府于70年代初通過了水污染控制法和清潔大氣法的修正案，并成立了美國環保局。從此，美國民間組織提議把4月22日定為“地球日”，它的影響隨著環境保護的發展而日趨擴大并超過了美國國界，得到了世界許多國家的積極響應。“地球日”誕生后20年中，世界范圍內的環境保護工作取得了很大的進展。1972年6月，聯合國召開了具有劃時代意義的人類環境會議，1973年，成立了聯合國環境規劃署，許多國家都相繼成立了環境保護管理機構和科研機構，環境保護被提上了許多國家政府的重要議事日程，環境問題受到了公眾的普遍關注。在許多重大的國際會議上，環境保護也成為重要議題之一，如1989年召開的44屆聯大、不結盟國家首腦會議、英聯邦國家首腦會議、西方七國首腦會議等都討論了環境問題，并通過了關于環境保護的決議或宣言。這說明環境保護已成為國際政治和國際關系的“熱點”。越來越多的政治家、科學家、有識之士都強烈的認識到，環境污染和生態惡化會使社會的文明進程將受到巨大阻礙。

只有一個地球可愛精心保護易碎造福后代謝謝大家總結反饋

“只有一個地球”，這是１９７２年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本文以此為題，采用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。課文層次分明、脈絡清晰。先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，人類目前無法移居到第二個適合的星球上；最后告訴讀者：人類應該精心保護地球，保護地球的生態環境。課文采用了列數字、舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了“只有一個地球”的事實。用詞嚴謹，表達生動，是本文語言的主要特點。同時，課文多處采用比喻、擬人等手法，體現了科學小品文語言的生動形象性。全文融科學性、藝術性和思想性于一體，在介紹科學知識的同時，又能激發讀者的情感，啟迪讀者的思想。課文賞析（2）二、對句子的理解１、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯系。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。２、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動范圍是非常有限的。從而說明了地球對于人類而言是多么的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。３、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。

“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。課文賞析（3）４、科學家已經證明，至少在以地球為中心的４０萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

這句話引用了科學家的研究成果，“４０萬億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達。“至少”一詞是強調了目前的研究成果還只限于這個范圍，“４０萬億千米”以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，“至少”是“最少”的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。易于理解，又讓人信服。５、“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”

這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球“可愛”，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而“破碎”一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。知識拓展由于環境保護問題已成為國際政治的熱點，1990年的地球日活動組織者們決定，要使1990年的地球日成為第一個國際性的地球日，以促使全球億萬民眾都來積極地參與環境保護。為此，地球日活動的組織者致函中國、美國、英國三國領導人和聯合國秘書長，呼吁以1990年4月22日為目標日期，舉行高級環境會晤，為締結多邊條約奠定基礎。呼吁各國采取積極步驟，達成協議，以阻止和扭轉全球環境惡化趨勢的發展。同時呼吁全世界愿意致力保護環境，進行國際合作的政府，在本國舉辦“地球日”20周年慶祝活動。慶祝“地球日”20周年活動的呼吁，得到了五大洲各國和各種團體的熱烈響應和積極支持。美國總統布什宣布，把4月22日作為美國法定的地球日，并呼吁公民積極投身到改善環境的行動中去。“1990年地球日”協調委員會主席丹尼斯·海斯事先拜訪了倫敦、巴黎、羅馬、波恩、布魯塞爾等地的活動小組，并得到明確的答復，同意將1990年的地球日作為國際地球日進行紀念。亞洲、非洲、美洲的許多國家和地區也都積極響應，組織紀念活動。眾多的國際組織，如國際學生聯合會、青年發展與合作協會等，也都表示大力支持和積極參與“地球日”20周年紀念活動。1990年4月22日這一天，全世界有100多個國家舉行了各種各樣的環境保護宣傳活動，參加入數達幾億人。從那時起，“地球日”才具有國際性，成為“世界地球日”。世界地球日活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展。中國從20世紀90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動。課堂練習【近義詞】

災難──災禍莊嚴──莊重晶瑩──晶亮交錯──交織

慷慨──大方貢獻──奉獻璀璨──燦爛枯竭──枯干

【反