—線上教學巡課方案線上教學巡課方案1為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內容，幫忙科任老師指導同學對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確保“線上—線下教學”順當連接，特制定試驗小學道德與法治“線上—線下教學”連接方案。一、線上教學根本情況小學道德與法治教學是一門以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制學問，培育同學養成規章意識和尊法意識的重要學科。但始終以來它又是被“無視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職老師，日常的“線下教學”工作根本是由語文老師或者其他科任老師兼任。在疫情期間，我校小學道德與法治學科依據老師發展中心布置，主動參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日XX4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會問題及同學的需求，開設了《辨別真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費XX疫情下的消費觀》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課，對同學建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了主動、按時地引導作用。因各種條件限制，未能完全完成“線上教學”的按時反應和對同學的生活實踐的詳細指導、跟進。二、教學連接工作布置1.了解真實情況，做好統籌規劃要對網絡學情精確把握，以便于后期教學的順當進行。通過觀看、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估同學線上學習效果和學業質量水平。合理調整教育教學計劃，確保課程教學目標、同學學業質量水平順當達成。（1）了解每個班學習網課的`參與情況，特別是沒有參與或由于某種原因無法參與的同學，科任老師要搜集好視頻資源組織這部分同學進行科學“補學”工作。（2）就道德與法治學科的教材內容設置簡潔的問卷調查，了解哪些內容同學已把握，哪些內容需要開學后再強調，做到心中有數。（3）依據調查情況做好學習進度的登記，規劃好開學后的做好課時布置。2.精選教學資源，做到提前備課今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和同學肯定會更加勞碌，特別是教學時間布置上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行細心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了削減時間和精力的付出，從以下方面進行準備。（1）針對教材內容搜集優秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。（2）結合教材內容搜集相應的音、視頻資料，依據單元主題進行歸檔備用。3.細心研討教材，做好教學整合1X3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行特地授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，防止進行簡潔的重復教學。4.緊扣育人理念，注意行為指導道德與法治學科區分其他學科最大的特點是實踐性和將來性。科任老師要結合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導同學“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經驗，到達知行統一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。線上教學巡課方案2為了進一步穩固線上教學的有效性，切實做好復學后線上線下教學的連接工作，確保數學教學質量穩步提升，特制定了以下實施方案。一、做好學情診斷，基于學情備課認真梳理同學線上學習上線情況、學習狀態及作業完成情況，了解同學前段時間線上學習相關內容的把握情況以及存在的問題。結合學情，抓好課前備課，認真研討教材，把握每節課的教學重點和難點，課堂上注意教學方法的有效性，努力讓不同的同學都能夠學有所獲。對線上教學講過的學問進行回憶復習，不放過任何一個學問點，強化同學對線上所學學問的復習穩固，縮小同學之間的差距，為后續教學工作的綻開打好基礎。二、基于教學目標和同學學情，對章節學問點進行檢測以測試的方式了解同學在線上教學階段對每一課每一個學問點的把握情況。精確梳理線上教學過程中同學普遍存在的共性問題，找出學困生存在的獨特問題，列出同學共性和獨特問題清單，在檢測中發現同學存在的疑點和思維的盲點，對學情再推斷，結合學情，主動思索對策，以便進行針對性輔導。三、基于同學線上學習情況，開展補償教學結合共性問題和獨特問題清單，進行恰當的補償教學。主要布置以下幾種課型：查漏補缺課，新授課，專題復習課和綜合復習課。詳細布置如下：1.問題清單，摸清內幕老師先形成線上教學內容的完成清單和作業清單，找出同學的共性問題和獨特問題，列出同學共性和獨特問題清單。2.查漏補缺，各個突破結合學情，確定課型，進行集體補學，集中突破共性問題，對于同學存在的.獨特問題，開展個體補學，各個突破，有針對性地進行輔導，同時，針對個別獨特化問題，激勵同學可以回看線上教學視頻自主復習、反復復習，爭取不讓一個同學落伍。3.不等人幫學分組，發揮傳幫帶作用依據同學數學程度不同進行分組，每個組都有優、中、差三類同學，確定小組長，組內成員依據個人力量可以幫一個或多個同學，組長進行監督并提示組員按時完成每天的任務，充足利用尖子生的帶動作用，讓每個人都找到自己的價值。4.分層輔導，注意實效依據線上學習效果檢測情況，確定班級數學尖子生、中等生和學困生，詳細到人。（1）對于尖子生，強化培優，注意思路方法的指導，恰當進行拔高；建立尖子生信息檔案，按時進行追蹤，培育尖子生的合作競爭意識，創設相對寬松的學習環境，培育他們的自主學習意識和自學力量，放手讓尖子生自主學習。（2）對于中等生，多關注他們的學習狀態，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的力量和解決問題的力量，力求完成由中等生到尖子生的轉化。（3）對于學困生，制定一對一幫扶措施，先找到個體原因再選擇合理的輔導方式，對于問題比擬突出的同學，輔導時講求策略，如幫忙他們制定階段目標和學習計劃，端正學習看法等；此外，對學困生多激勵，提高他們的數學學習愛好，消退同學在線上教學活動中因未把握學問而產生的消極心理，增加他們的學習信念。5.分層作業，標準書寫依據同學的不同學習狀況，給不同的同學布置不同的作業，對于學習程度比擬薄弱的同學，給他們留一些與課堂教學內容相關的基礎性作業，檢驗他們對當堂教學內容的把握情況；對于學習成果比擬好的同學，留一些綜合運用或拓展力量方面的作業，檢查他們對學問的敏捷運用和綜合運用情況。要求作業要書寫工整，解題標準，杜絕抄襲現象，使同學養成良好的作業習慣。6.真正落實日日清針對不同層次同學的學習任務，施行切實有效的評價體系，催促他們當天的任務當天完成。四、強化同學的習慣養成教育對于同學的學習習慣養成教育，實行多種措施，消退同學在家學習不規律的學習習慣，標準同學的數學學習行為，使同學真正愛學數學、會學數學。線上教學巡課方案3為有效落實學校《關于開展20XX春季學期線上教學巡課工作》（遼寧工大辦發[20XX]6號）文件要求，為進一步把握我院線上教行情況，確保線上課堂教學質量，切實把“停課不停學”線上教學做到實處，老師備好課、上好課，同學聽好課，線上線下教學同質等效，學院成立了線上教學巡課檢查工作組，并制定了以下線上巡課方案，對我院線上教學進行有效監管。一、巡課領導小組組長：喬和、王東副組長：馬志軍、李剛、宋衛華、趙忠海、聶仁東領導小組下設本科生線上巡課小組、研討生線上巡課小組和同學上課督察小組。本科生線上巡課小組組長：趙忠海成員：劉一人、霍丙杰、李彩霞、王勇、張勛、董慶國、尹業長研討生線上巡課小組組長：馬志軍成員：郝建峰、張勛、武芳冰、王勇、曹博同學上課督察小組組長：聶仁東成員：蔣來、丁丁、學院全體班導師二、巡查內容1、本科生線上巡課小組負責針對我院本科生授課老師的線上教學情況進行巡檢，包括教學秩序、教學內容及教學效果等。2、研討生線上巡課小組負責針對我院研討生授課老師的線上教學情況進行巡檢，包括教學秩序、教學內容及教學效果等。3、同學上課督察小組重點針對同學的.線上學習情況進行抽檢、包括課堂出勤情況、同學學習狀態、對于線上學習有困難的同學，深化了解同學實際，按時與同學及家長取得聯系，制定幫扶措施，保證同學順當完成線上學習任務。三、巡查反應1、本次巡檢做到全掩蓋，在線上教學期間各小組要將所負責的巡檢任務，全部巡檢一次，并填寫聽課表進行反應。2、對于聽課過程中發現的情況，按時與開課老師和同學溝通、反應，保證線上教學質量，做到線上線下教學同質等效。線上教學巡課方案4一、指導思想為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學和線下教學隨時切換，不因疫情影響教育教學工作，讓居家的同學在“特別”時期能夠身心健康有發展，學科學問有收獲，自學力量有提升，自我管理意識有增加，確保“停課不停教、不停學”落到實處，學校特制定此方案。二、適用范圍全校一到六班級全體同學及老師。三、工作目標堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控學問和專題教育，宣傳疫情防控動態，提高廣生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推動德育與教學齊頭并進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度削減疫情對教育教學的影響；整合優化教育教學資源，強化課程內容統整，推動學校線上教學工作深化開展。四、時間布置原則上依據上級教育主管部門布置執行。五、組織機構為了確保線上學習的.順當開展，精確把握方向，提高教學效果，學校成立領導小組、業務指導組兩個組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學工作。1、領導小組組長：XXX成員：2、業務指導組組長：XXX、（教學）XXX（德育）成員：六、詳細工作1、各處室要各負其責，層層把控，落實到位，教務處主要落實線上教學任務；德育處主要落實養成教育和開展宣傳教育（含心理健康教育）；總務處保證老師線上教學裝備需要。全體教職工要明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。2、教務處依據學校制定的實施方案，結合學校實際制定可操作性的措施，強化與老師、家長的聯系，做好線上教學準備工作。3、教務處要調整教學計劃布置，制定線上課程表和作息時間表，做好網絡學習的平臺推舉和學習資源的共享，科學制定課表和同學作息時間。4、各班級、各學科依據線上教學學情，科學制定教學進度，敏捷布置課時布置，有效完本錢學期教學任務。以班級為單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協調，精選學習內容，有針對性進行輔導。5、線上教學期間，各師要對同學把握學問情況進行分析，語數教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學要針對性和有效性。6、線上教學內容要求，小學中高班級在復習穩固基礎上，可實行微課推送、課外閱讀、新課導學、重點學問串講輔導等相結合方式提高線上教學效果；小學低班級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長布置好同學居家學習和生活。7、根據課表上課，老師要講練結合，給同學答疑，要布置過量的作業，依據“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格制作業總量和課時總量，并進行批改與講評，不要過分加高校生的負擔，講練結合、線上教學與線下學習相結合。8、要嚴格掌握書面作業。根據上級教育部門的要求，合理掌握作業總量。作業必需精選，作業必需批改，不答應布置不批改的作業，要強化作業反應與講評，切實提高作業所學學問的作用。不答應布置需要家長完成的作業或要求家長批改作業。9、重視指導。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關注每一位同學，指導同學在家自主學習。親密家長聯系，爭取家長支持，強化家庭監管，確保教育教學效果。10、依據市教育局關于小學“停課不停學”線上教學的留意事項進行自查。線上教學巡課方案5依據XX省重大突發公共衛惹事件1級應急響應方案和全縣教體系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實際，20XX年X季中小學幼兒園推延開學。為了保障我校同學課業學習，堅定做到疫情防控期間“停課不停教、不停學”，最大程度降低疫情對新學期教學進度的影響。依據縣教體科技局確定在疫情防控期間面對全縣中小同學開展線上教學的'工作精神，現將我校工作布置如下：一、學校線上教學領導小組及分工組長：XXX總體負責學校工作副組長：XXX負責線上教學老師師德師風、紀律等工作。XXX：制定學校線上教學工作實施方案；詳細負責學校線上教學的組織、實施工作；協調各部門完成線上教學工作任務。成員：各處室負責人及全體教職員工。工作職責教務處：制定網上授課時間表、課程表；制定網上教學管理制度；檢查審核老師網上授課計劃、備課、上課、作業輔導等教學常規工作并做好考勤登記、考評登記；做好防疫期間同學心理疏導工作。政教處：制定線上教學德育工作計劃；組織班主任老師做好同學思想教育工作；組織班主任做好同學疫情摸排上報工作；做好防疫期間同學心理疏導工作。總務處：做好線上教學后勤保障工作；做好校內消毒工作；隨時做好開學后勤準備工作。安保處：制定線上安全教育工作計劃并利用網絡做好線上安全教育工作。團委：做好線上教學宣傳報道工作；做好青少年思想教育工作。校辦：做好宣傳報道工作；做好文件上傳下達工作。信息中心：提供線上教學技術指導工作。班主任：做好線上班級管理工作，確保班級同學按時參與線上教學工作；做好同學安全、紀律、思想教育等工作；做好班級同學疫情摸排上報工作；做好班級同學線上教學技術指導工作；做好防疫期間同學心理疏導工作。科任老師：做好所任科目線上授課計劃；根據線上教學常規要求做好線上教學的備課、上課、答疑解惑、課后輔導等常規工作；做好防疫期間同學心理疏導工作。二、線上教學時間從20XX年XX月XX日正式在線上課，線上結束時間以開學時間通知為準。三、線上教學方式依據我校規模、條件，結合農村家長家庭情況及文化水平，學校教學網絡資源主要利用騰訊教育、好慕課、升學e網通等網絡平臺；學校網上教學、直播授課、互動答疑、作業輔導主要利用釘釘軟件、班級群和微信群進行。四、線上教學布置1、XX月XX日——XX日：各部門制定線上授課工作計劃；班主任組建授課群；班主任、任課老師制定線上教學工作計劃。2、XX月XX日：信息中心組織線上教學技術培訓3、XX月XX日——XX日：老師在班級群中試授課，熟識上課流程；老師備課，做好線上上課準備工作。4、XX月XX日至同學返校上課：各科任老師根據課程表進行線上教學工作5、線上教學實行分級分時段教學，學校根據國家課程標準制定線上教學計劃和課表。詳細教學內容和時間布置以教務處布置的課表為準。五、詳細工作要求1、強化組織領導。學校建立領導機構，信息中心要認真遴選信息技術公司，制定具體詳細的實施方案，扎實組織好師生課前培訓和各項準備工作，提前將空中課堂的硬件要求告知師生和家長，統籌推動在線教學工作。各班主任和科任老師要認真開展好線上教學各項工作，做到班班有人管，課課有人問，確保在線教學實效。2、標準教學流程。教務處要制定具體的工作制度，抓好教學常規管理，落實工作措施，標準操作流程。要在班級建立、資源推送、直播授課、作業布置、在線答疑、學情反應等環節上強化管理，形成可操作性，易落實的標準流程，確保同學學習效果。3、用好優質資源。各科任老師要充足利用好互聯網教學平臺及阿里釘釘、學習通、好慕課、升學e網通等網絡平臺資源，要整合好“一師一優課、一課一名師”、微課資源和學校資源，科學布置，細心遴選，根據課程進度選擇性的運用。同時要強化同班級同科老師間的合作溝通，做好集體備課工作，做到優質資源共享。4、強化家校合作。各班主任和科任老師通過致家長一封信等形式將線上教學相關要求告知同學及家長，做好線上教學的發動工作，做好線上培訓工作，落實好家長的監管責任，爭取家長的協作支持，提升線上教學效果。線上教學巡課方案6為進一步把握全校線上教行情況，確保線上課堂教學質量，切實把“停課不停學”線上教學做到實處，老師備好課、上好課，同學聽好課，線上線下教學同質等效，特成立線上教學巡課檢查工作組，對各學院老師線上教學進行有效監督，詳細方案如下。一、巡課領導小組組長：薛海峰朱志峰組員：溫寶麟、王文賾、何萬生、李刊文、張宗舟、張和平陳彬陶菲菲二、巡課時間線上教學時段三、巡查內容1.老師教學情況線上巡課小組要對授課老師的線上教學情況進行巡檢，包括出勤情況、備課情況、教學狀態、教學過程、教學秩序、教學內容、教學效果及教學裝備的'運用情況等。2.同學學習情況線上巡課小組要對同學的線上學習情況進行抽檢、包括課堂出勤、學習狀態、同學對課堂學問的把握以及作業完成情況等，對線上學習有困難的同學，深化了解同學實際，按時與同學及任課老師和輔導員、班主任等取得聯系，制定幫扶措施，保證同學順當完成線上學習任務。四、巡查結果反應對巡課中對發現的問題，匯總后下發至各學院。線上教學巡課方案7為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，主動應對并切實解決好同學居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開頭，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對同學進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：一、指導思想接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校內，確保廣生生命安全和身體健康，XX小學3月XX日起同學不再返校，啟動線上教學。全部同學禁止參與任何形式的線下培訓。二、工作目標為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度削減疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導同學疫情期間宅家防控學習兩不誤。三、詳細措施1.要求各班級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定詳細網絡教學復習計劃（3月XX日至X月XX日），讓同學在家里執行肯定的'學習作息時間，組織好同學在家期間的.學習生活，并做好檢查指導。老師依據實際情況，為同學提供網上學習資源及線上輔導。2.學習時間：XXX小學線上教學作息時間表節次時間形式上午晨讀8：30X8：50自主閱讀第一節9：00X9：20線上教學第二節9：30X9：50線上教學課間休息10：00X10：10眼保健操第三節10：20X10：40線上教學第四節10：50X11：30體育錘煉中午休息下午第一節2：30X2：50線上教學第二節3：00X3：20線上教學課間休息3：30X3：40眼保健操第三節3：50X4：10線上教學第四節4：20X5：00體育錘煉5：00XX家務勞動（1）每天早晨8點半如期開頭20分鐘的晨讀。老師們依據各班實際情況按計劃給同學做好晨誦內容布置。學習內容：可引導同學按計劃按單元復習舊知，學習內容要豐富多樣，好玩有效，老師們做好統籌。（2）每天語文和數學各1小時的學習時間（班主任協同任課老師自行協商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開頭前至少休息10分鐘。（3）合理指導同學居家體育錘煉至少1小時。3.學習方式：老師提出復習內容及要求，引導同學依據要求進行完成。家長依據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群里，老師批改，并依據錯題和同學在群中互動答疑解惑。4.留意事項：（1）各班級組老師創立自己的班級組群，商量制定出統一教學計劃。（2）同一班級組也可有由一名老師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一運用。也可利用各種APP現有的學習內容向班級群推送。（3）設置好玩的作業內容，強化作業的評價和落實。（4）同學的學習成果可在班級微信群展現，多種方式評價。四、班級組統計反應，落實到位為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視頻或音頻和同學反應作業的情況要在班級組內匯報，班級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。五、同心協力，有效創新在這個特別的非常時期，XX小學的老師們同心協力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，強化家校溝通，給同學最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導同學疫情期間宅家防控學習兩不誤！線上教學巡課方案8為推動常州市教科院新版“中小學教學建議”（小學數學）的學習與實施細化，主動探究“制造合適每一位同學的數學教育”的學科追求，不斷提高鄉村學校數學老師課堂教學力量及課程實施水平，促進鄉村數學學業綜合質量提升。近日，常州市小學數學鄉村骨干老師教學研修暨“解決問題的策略”專題在線教研活動如期進行。線上教學研修現場據介紹，本次云教研受到了廣闊一線數學老師的關注，百余所學校教研組集中線上觀摩，近20XX人圍繞小同學“問題解決力量”，從“解決問題的策略教學本質”“策略如何內化”等，綻開在線研討，以實踐才智碰撞，探尋提升同學問題解決意識與力量，促進學科關鍵力量發展。活動由市教科院小數教研員蔣敏杰老師主持，市級學科中心組及學科教研員全程參與本次線上教研。活動共分課堂展現、互動評課、總結提升三個環節。活動首先進行在線課堂觀摩，三位來自鄉村的一線老師同題異構，以不同的思路綻開不同時段的策略教學。新北區孟河試驗小學的陳雨老師執教三班級上冊《解決問題的策略（從條件想起）》，陳老師注意同學體驗，讓同學主動建構解決問題策略的一般步驟；常州經開區橫山橋中心小學蔣文老師執教三班級下冊《解決問題的策略（從問題想起）》，蔣老師充足預設，精編習題，重視對同學困難的指導，引發由問題架構條件的思路；溧陽市燕湖小學的彭琪老師執教四班級上冊《解決問題的策略（敏捷選擇）》，彭老師注意同學不同思維路徑的引導，讓同學逐步把握和接受策略。線上教學研修現場研討環節，三位鄉村老師結合課堂觀看，進行主題評課。新北區孟河中心小學的張思月老師以“厘清解題思路，促進思維提升”為主題，天寧區鄭陸試驗學校惲潔老師以“理解解題思路，促進思維提升”為主題，溧陽市河心小學的王佳玲老師以“閱歷體驗，感悟提升”為題進行了互動評課，三位老師圍繞“策略”學習中兒童的學習心理及思維過程，以課堂教學組織的視角，闡述了對學與教，思維遷移內化的'理解。其后，在線研討開啟互動環節，老師們針對每一節課的詳細環節，綻開了詳細而精確的評析思索，不時還提出自己的疑問以供專家解答。從視頻中可見了，有的學校班級備課組圍攏，有的則以學科組為單位，邊聽邊想、邊聽邊研、邊聽邊議，研討氣氛異樣熱情，研討效果非常好。江蘇省特級老師溧陽市老師發展中心蘇瑜老師上線溝通。她指導大家思索以下問題，并給出了實施建議：如何理解這三節課在策略教學中的價值，如何幫忙同學形成策略，如何依據教材特點建構解決問題的教學框架。她強調老師應重視“策略的形成”而不是“詳細的問題解決”。常州市教育科學研討院潘小福副院長圍繞解決問題的策略“教什么，怎樣教”綻開論述，他強調老師應重視策略教學的一般結構：“產生策略需求——明晰策略步驟——敏捷運用策略——內化把握策略”。同時，潘院長還對我們這次線上專題研討的模式提出表揚，他激勵常州市各小學創新教研模式，多加綻開專題研討，形成自己的教研成果，為制造“合適每一位同學發展的數學教育”奉獻自己的一份力量。線上教學巡課方案9一、教學現狀截至目前，一班級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們計劃讓同學在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。二、線上教學任務：1、以本冊教材為本，依據家長、同學實際情況和學科特點，敏捷確定教學內容，確保同學能夠學會。2、各班依據同學實際情況合理設計作業，用復習要點引領同學學習，培育同學的自主學習力量。3、對于不具備線上授課條件的同學，老師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。4、做好同學語、數雙科的線上復課工作，指導好同學扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，按時對作業進行批閱、反應，按時對同學進行輔導。三、授課布置：語文學科：1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主訓練一類字。2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。3、復習一到八單元。4、運動小健將：每天堅持體育錘煉一小時，增加體質。5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。9、小小書法家：依據老師的指導，每天訓練幾個字，做到精細高效。數學學科：自主復習語文學科：1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升訓練”。2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。3.第20周（4月XX日至XX日）周一本冊生字過關，認讀全部生字，選簡單出錯的生字進行聽寫。周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等全部內容。周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。數學學科：1、自主復習；2、每天訓練口算10道截至目前，三班級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學習評價。二、教學任務語文學科：1、指導家長利用疫情居家隔離的時機培育孩子良好的學習、堅持體育錘煉習慣、堅持分擔家務的.習慣，做好同學身心健康指導。2、做好同學語、數、英三科的線上學習指導，依據各科的復課工作布置，指導好同學扎實有效開展居家學習。3.學習任務：（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。（2）每周完成兩份語文訓練題。（放假已布置）（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。（4）每天完成半頁數學總復習題。（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。（6）每天關注新聞，了解國家大事。（7）按時作息，恰當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。（8）每周寫一篇周記。數學學科：1、自主復習；2、每天完成速算15題。英語學科：1、聽寫單詞；2、家人訓練口語表達；3、對比電視上學英語線上教學巡課方案10為深化了解我校線上教學水平及教學質量，切實做好在線教學工作，夯實教學責任，把控教學質量，推動教學工作高效、正規，我校建立三級巡課制度，為線上教學保駕護航。一、線上巡課目的強化常規管理，保證正常的課堂教學秩序，杜絕課堂教學事故；要更好地促進教學方式轉變，突出“啟發誘導、高效自主”這一主題。通過巡課發現課堂教學中的問題，促進老師教學認識水平和力量的提升。二、線上巡課內容1.老師精神狀態。老師是否做到準時發起線上課堂候課，做好課堂教學的準備工作；授課過程中是否做到精神飽滿，充滿激情，儀態端正，教態親切。2.標準教學行為情況。老師是否運用一般話教學，標準運用課件和學案；是否有辱罵和挖苦挖苦同學的不良語言；是否有接聽、觀看手機等與課堂教學無關的行為；是否有遲到、脫崗或中途離開課堂現象；是否有拖堂現象。3.同學參與課堂活動情況。老師是否留意激發同學的學習愛好，調動同學參與活動的主動性；是否存在只開音頻，不開攝像頭的形式主義的現象；是否有做與課堂無關的事情以及睡覺等現象；是否有其他課堂違紀現象，老師的管理是否有效。4.各班級藝術、體育和健康、技術和心理健康教育是否按課程表嚴格落實，同學課堂效果檢測。三．線上巡課制度（一）校級巡課1.負責人：董建水、錫洪武、郝來勛2.職責：①把學校教學管理工作和日常值班工作結合起來進行檢查。②對課堂進行有效監控，采納巡課抽查方式，并對巡課情況認真講評。③對于發現的`問題按時匯總，按時報校長辦公會解決。（二）班級巡課1.負責人：高一級部——王良文、王尚雷；高二級部——王增壽、王廣泉2.職責：①以班級為單位，把握各備課組教學計劃的落實。②課堂教學模式的優化和同學上課狀態的巡查。③老師課堂教學標準，一般話和課件等教學手段的標準運用。④同學上課專注情況的按時通報。⑤對于發現的問題按時匯總，形成簡報方式。（三）班級巡課1.負責人：高一、高二班級全體班主任2.職責：①以自己班級為巡查重點②同學課前準備、課上是否專注、作業完成是否有質有量③同學在線上學習中的問題按時反應④線上班會的召開、家校溝通，⑤特別群體同學的關愛⑥對于巡查情況，與班級部按時溝通匯總。四、工作要求：1.巡課的詳細時間由巡課人員統籌協調，巡課過程中要照實認真做好巡課問題記錄，按時反應上報。2.當天的問題當天反應。通過談話、輔導、教研活動等形式解決巡課中發現的問題，并按時公示提示。3.學校應對巡課過程中發現的嚴峻問題予以嚴格處理，對相關責任人進行批判教育、誡勉談話。4.各級巡查強化對師生關愛，發現問題，疏導解決。線上教學巡課方案11疫情防控期間的線上教學，線上巡課作為課堂管理的一項重要內容，是提高課堂教學質量的有效措施，為了進一步強化學校常規管理，標準線上教學行為，保證質量監控的效果，結合我校管理實際，特制訂本方案。一、巡課目的施行校級領導包班級、中層教干包班級的巡課制度，一是強化常規管理，保證正常的課堂教學秩序，杜絕課堂教學突發大事；二是要更好地促進教學方式轉變，杜絕一言堂，突出“學講結合”這一主題，通過巡課發現課堂教學中的問題，促進老師教學認識水平和力量的提升，使“學進去講出來”的教學方式漸漸內化為全體師生的自覺行為，更好地促進教學質量的穩步提高。二、巡課內容1.老師精神狀態。老師是否做到提前2—5分鐘候課，做好課堂教學的`準備工作；授課過程中是否精神飽滿、關注同學的主體地位，是否做到便利同學聽講、活動等。2.標準教學行為情況。老師是否運用一般話教學，是否有接聽手機等與課堂教學無關的行為；是否有私自不上課現象；是否有遲到、脫崗或中途離開課堂現象；是否有拖堂現象，是否存在影響同學身心健康發展的語言。3.同學參與課堂活動情況。老師是否清點人數、關注同學在線情況，老師是否留意激發同學的學習愛好，調動同學參與活動的主動性，是否在重點學問點上進行重點突破；是否給同學留夠思索，解答的時間，對課后作業是否按時反應。4.課堂教學的組織情況。老師是否采納“學講結合”的形式組織教學；是否有同學溝通與商量，是否有連麥的展現和質疑；是否對同學表現進行課堂評價。5.其他問題。同學是否有未向老師請假擅自不上課的現象，是否有同學中途退出直播間的現象，是否關注同學的異樣心情和身心改變。三.巡課方法1.建立巡課制度。由校級領導和中層教干組成一個巡課工作小組，對學校教學管理工作進行巡課檢查。2.做到巡課學科全掩蓋。每天都要保證有巡察人員對課堂進行有效監控。3.校級領導每天巡查不少于1節課，中層教干每天巡查不少于2節，校級領導要對巡課的情況進行抽查，并對巡課情況進行反應和點評，中層教干教干巡課中顯現的問題課后以總結的形式反應到包靠班級或老師個人，全部巡課人員每周寫聽課記錄不少于2節，每周一總結巡查結果。4.巡課的詳細時間由巡課人員的課務情況自行統籌協調，巡課過程中要照實認真做好巡課記錄，進行確認簽字，并按時上交學校教導處。5.當天的問題當天反應。通過談話、輔導、教研活動等形式解決巡課中發現的問題，并按時反應。四、巡課分工及職責1.巡課人員和任課老師要認真學習本制度，本著認真負責的看法準時到崗，并按時、認真、照實的做好巡課記錄。2.巡課人員對巡課過程中發現的一般問題，應分析問題產生的原因，按時與有關老師溝通，按時處理、解決問題。3.巡課人員對巡課過程中發現的比擬嚴峻的問題，應按時向上級領導匯報。線上教學巡課方案12一、工作目標為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定，根據“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充足發揮“互聯網+教育”作用，依托“企業微信中上課直播”教學工具，網絡教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，依據學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。二、組織領導建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、班主任、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。領導小組：組長：王超成員：張鑫、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等老師三、總體方案堅持“只轉變教學模式，不轉變教學目標”的原則，合理調整理論課和試驗課教學環節的布置，結合課程大綱實施線上授課，有效組織同學進行網絡線上學習。1.組織備科組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網絡教學方案，開發網絡教學課程，妥當布置因疫情誤課同學的'補課或網絡教學工作。提供有效的網絡教學平臺（采納釘釘或者企業微信）。2.做好線上與線下教學連接協作。強化校本教研，做好線上教學和線下教學連接工作，研討改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，了解同學線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內容進行疏理、復習、穩固。3.化解線上教學存在困難。對部分同學因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要布置時間補課。可以通過調減周末時間進行補課。4.做好同學居家觀看期間線上同步教學工作；5.重點關注畢業班教學工作，實行線上線下方式，輔優導差。6.做好線上線下教學連接工作。做好開學復課的準備工作。7.制定勞逸結合的課程方案，防止線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。四、教學時間小學一、二班級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；小學三班級至六班級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數、延長課間休息時間，留意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。五、作業量各班級要依據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌同學作業量，不得布置過多、過難和同學無法獨立完成的作業。小學一、二班級不得布置書面作業，其他班級作業時間每天不超過半個小時；不得強行要求同學家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長布置作業。線上教學巡課方案13依據XX市教育教體局XX月XX日下發《關于做好20XX年秋季學期線上教學工作的通知》精神，確定從XX月XX日開頭，全市中小學開展線上教學。為了豐富同學居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳到達每個班級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的看法，認真貫徹落實線上教學工作。“線上教學”工作小組成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，施行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。組長：XXX副組長：XXX成員：中小學教務人員、全體班主任及科任老師教學要求1、各位班主任、課任老師要強化對同學線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長主動響應與協作；班主任和有關課任老師要依據線上學習課表，提前推送相關學科老師制定的上課學習內容及相關作業，負責本班級的線上教學工作。2、我校線上教學統一運用班級微信群作為教學反應輔助，已報名三中一班級的同學家長掃碼進群，并備注同學姓名及電話號碼（辨認下方二維碼，參加20XX級新生群）。班主任、任課老師應按時對同學進行考勤催促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。各班級各學科負責老師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表傳送給班級組，并由班主任通知到每一位同學及家長。要恰當放慢教學進度，加大訓練力度，班級組科任老師合作溝通設計好每天作業，做到按時批改作業，按時反應到位，按時穩固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格掌握作業量，要依據線上學習的`實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌同學作業量，不得布置過多、過難和同學無法獨立完成的作業，也可布置些合適同學居家生活的作業。各學科老師要按時抽查同學學習情況，并按時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價，依據作業跟蹤反應老師看法，制定改進方法。3、線上教學內容主要布置語文、數學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要主動發動同學家長參與同學學習催促，特別要用好家長微信群，按時發送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化同學思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止同學沉迷于手機，同時留意愛護視力。4、對確因特別原因無法參與在線學習的同學，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全掩蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的同學學習幫扶落實工作。5、學校將親密關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要按時圍繞學習任務布置、學習時間布置、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間布置合理、學習方法指導有效，學習評價按時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入老師績效考核，對線上教學開展不力的老師按時通報并要求整改。6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，腳踏實地，不弄虛作假。7、學校將結合老師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續通知或修改此方案。課程布置略同學要求1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；2、根據老師的要求做好課前預習；3、每節課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不任意走動；4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課后單獨聯系老師解決；5、課后按時按質完成老師布置的作業，按時提交作業，不得利用網課時機玩手機、電腦等。6、對于老師反應的作業要按時訂正，XX%理解。家長要求1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；2、進入同學班級群；3、做好后勤保障工作，準備固定的、獨立的、清靜的、網絡順暢的房間，提供固定的線上學習裝備，提前調試好裝備的位置（盡可能的多的展現同學的學習狀態、同時又能保證同學能看清屏幕），保證最正確的學習環境；4、做好老師的幫手，伴隨孩子上課，按時訂正孩子在家的不良學習習慣，按時與班主任、學科老師反應孩子的學習情況。作業反應形式可以用企業微信工作臺中的作業、微信平臺每日交作業小程序、釘釘家校本等進行反應，要做到按時、高效。線上教學巡課方案1420XX年10月11日，依據疫情防控的需要，學校主動部署線上教學的工作布置，為保障線上教學的質量，學校特建立線上巡課實施方案，強化線上教學巡控。一、巡課目的巡查任課老師的線上出勤情況、教學狀態、課堂秩序、教學過程、教學效果等，其重點是發現線上教學過程中存在的問題，按時和任課老師交換看法，以便按時整改，更好地促進我校教育教學質量穩步提高。二、巡課內容1.師生課前準備。巡課人員隨機抽查任課老師是否按時登陸線上教學平臺。同學是否全部進入課堂。2.老師課堂行為。巡課人員檢查任課老師是否做到：用一般話教學、多媒體運用得當。是否有辱罵同學現象。是否顯現在課堂上接聽手機或有悖于老師職業道德標準和課堂標準的'現象。3.課堂教學的組織。巡課人員檢查任課老師組織教學的情況，檢查同學課堂上與老師的互動情況以及同學的到課率情況。三、巡課人員職責1、巡課人員要認真、按時做好巡課記錄，記錄的內容要詳細典型、腳踏實地。2、巡課人員要本著認真負責的看法，按時解決線上巡課過程中所發現的問題，肯定長處，指出缺乏，提出建議，促進老師專業發展。3、巡課人員應認真了解所發現的問題及其原因，按時和班主任及老師溝通四、成立巡課領導小組組長：楊森旺石振中（隨機抽查）副組長：馬篤（隨機抽查任課老師網課）成員：王婉麗（高一）張歡（高二）王璽（高三）職責：（負責班級查課，每日必查）五、巡查時間每日上午、下午各抽查一次，將抽查結果記錄在《網上巡課記錄單》上。六、巡課反應在巡課過程中，巡課人員通過聽取老師線上授課情況，了解同學線上學習情況，感受線上課堂教學氣氛，按時解決師生遇到的困難，認真記錄，發現亮點，按時肯定和激勵，發現問題，按時反應整改。重大問題必需第一時間報告相關領導。線上教學突破時空障礙，架起了師生教與學的橋梁。網上巡課，推動老師探究更為有效的線上教學方法，努力提高線上教學的實效，促進學校線上教學有序推動。線上教學巡課方案15伴著近期疫情形勢的好轉，在科學評估本地疫情防控形勢后，估計開學復課的日子不遠了。就要回到久違的學校了，老師們的憂慮漸漸積累起來：如何讓同學盡快平復心情來學習呢同學線上學習的效果如何呢下一步該如何做好線上線下教學的連接呢上好生命教育第一課，平復同學跌宕之心閱歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個重新走進課堂的同學，面對照舊美妙的春光，心情卻不輕松