初中教師工作心得體會5篇范文x月x日，xx市初中優(yōu)質(zhì)課在xx舉辦，我校語文組全體教師前往xx聽課學(xué)習(xí)。傾聽了幾位教師的語文課，收獲良多。下面談?wù)勎覀€人的一些聽課心得體會。首先我認為作為一名合格的教師想要上好一堂課應(yīng)當(dāng)做好以下預(yù)備工作：

一、必需要有肯定的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法。

我區(qū)骨干教師31中xxx教師執(zhí)教的《在沙漠中心》特別勝利。朱教師深情的語言，學(xué)生默契的協(xié)作，閱讀聲，搶答聲，聲聲表達了其超群的教學(xué)技能及課堂掌控力。教師的工作對象不同xx一般的工作，他們的工作對象是一些有思想有生命的學(xué)生，課堂上學(xué)生們某些問題往往會讓你大吃一驚。

二、必需要有對教材的充分理解。

xx教師的《喂---出來》深度挖掘課文內(nèi)涵，以出來為突破口，召喚人性出來，召喚原始出來，召喚新的生命出來理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的預(yù)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。曾聽一位老教師說：“課本編的有他肯定的道理，講課前首先要吃透課本”固然這不是說講課就圍著書本轉(zhuǎn)來回的讀，而是不管怎么變都是不會脫離這個根本的。

三、必需作好充分的課前預(yù)備。

課前預(yù)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的預(yù)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在這次的公開課溝通中，我看到有的教師講起課來可以旁征博引，不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且也能充分調(diào)動起學(xué)生的樂觀性，吸引學(xué)生的留意力，整節(jié)課精彩紛呈。也有的由xx預(yù)備不夠充分，需要用到什么事例講解的也是拿來就說，所舉事例考慮不周全，有時缺乏規(guī)律性嚴密性。

四、必需要對所教的學(xué)生有肯定的了解。

我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)當(dāng)投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)覺我們的青年教師都能跟學(xué)生培育出肯定的感情，有了感情的教學(xué)會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得更精彩。我們的學(xué)生都是很敏感，很聰慧的，當(dāng)你對他們賜予了全部的愛心，飽含著熱忱的上每一節(jié)課的時候，他們會回報給你百倍的情意。xx科長說過一個真實的例子，曾經(jīng)有個學(xué)生由于受到學(xué)校的表彰，他當(dāng)時要求擁抱一下我們的院長，在他的過去的學(xué)習(xí)生涯中都是差生的代表，只得到過教師的批判，第一次受到這樣的嘉獎，讓他非常的感動。是啊我們的學(xué)生或許是最淘氣最不好治理的，但是他們更是內(nèi)心中情感最充足的群體，而我們的教師就是要好好的引導(dǎo)他們。優(yōu)秀的教師就是以他們?nèi)烁聍攘推返聛泶騽尤说模⒉粌H僅是學(xué)識。

總得來說，通過聽課豐富了我的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫忙。也使我熟悉到只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任訓(xùn)練這項工作。

初中教師工作心得體會范文【二】

訓(xùn)練教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侵袑W(xué)xx班的英語教學(xué)。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學(xué)，假如不仔細討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際狀況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，屢次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論課。在開展教研活動時，我樂觀出課，毫不保存，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)耘f很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴格要求自己。思想樂觀向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。

業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，屢次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了全都的好評。我樂觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并樂觀與我校的其他英語教師討論教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

初中教師工作心得體會范文【三】

前蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進展訓(xùn)練的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的安康成長，關(guān)系于祖國的將來。今日，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進展訓(xùn)練改革、全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的新形勢下，進一步加強師德建立顯得極為重要。通過近幾天的業(yè)務(wù)加強，反思自己平常在教學(xué)中存在的一些問題，我認為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面去努力。

第一，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消退由于教師講得過多、學(xué)生參加過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決無視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。

其次，仔細學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué)，發(fā)覺自己在許多狀況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與討論還缺乏，這樣就影響和制約了課堂駕馭力量，同樣影響了課堂教學(xué)的效率。

第三，仔細備課，尤其要仔細備學(xué)生。平常自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而無視備學(xué)生。試想假如不去討論學(xué)生對所教內(nèi)容的把握狀況，不去討論學(xué)生的個體差異，一切從本本動身，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。

第四，仔細討論和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，常常發(fā)覺自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充滿課堂，這樣的提問耽擱了學(xué)生珍貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必需注意對課堂提問的討論，所提的問題必需是有價值的、有啟發(fā)性的、有肯定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必需遵循循序漸進的原則。

第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和治理。課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思索，就立刻要求其答復(fù)，這樣不僅鋪張了學(xué)生課堂思索的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充滿課堂，嚴峻影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、爭論、溝通、做穩(wěn)固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與溝通，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比擬籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生肯定的思索時間和思維空間，要削減“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。

除此之外，教學(xué)調(diào)控要敏捷，就是教師要擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我們應(yīng)當(dāng)把更多的精彩留給學(xué)生。要努力縮短學(xué)生與教師，學(xué)生與教材內(nèi)容的距離，使他們從心底愛上這門課。還應(yīng)當(dāng)充分利用教材、圖片、實物及學(xué)生情感體驗來進展學(xué)生的思維，增加學(xué)生的想象力。

因此，我們必需立足于學(xué)生，讓學(xué)生樂觀參加學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而到達優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。

初中教師工作心得體會范文【四】

“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”通過師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深深的體會到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡潔，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際動身，讓他們把握科學(xué)學(xué)問、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培育負責(zé)任，有用的人才。

因此，加強師德建立工作是時代的需要，是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化隊伍建立的總樞紐，也是搞好師德師風(fēng)建立，打算教師隊伍建立成敗與否的關(guān)鍵。

教師的職責(zé)打算了教師必需具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精華，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必需對學(xué)生布滿愛。

喜愛學(xué)生就是喜愛訓(xùn)練事業(yè)。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。

這種愛是極其神圣純真的。

這種圣潔的愛是教師教書育人的感情根底，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正訓(xùn)練的目的。

在工作過程中我也曾經(jīng)感慨，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛布滿警覺和不屑。

通過培訓(xùn)我真正的熟悉到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，信任學(xué)生肯定會領(lǐng)悟到的。

其次，作為教師必需對某一學(xué)科具有的豐富的學(xué)問、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不行或缺的組成局部。

教師在教學(xué)過程中，具備堅實的根底學(xué)問、精深的專業(yè)學(xué)問和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力氣，去鼓勵、鞭策學(xué)生。

在今后的工作中，作為一位青年教師，肯定要仔細學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，高尚的師德就是教師必需嚴格以“以德為本，身正為范”要求自己。

在平常工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

通過這次的師德培訓(xùn)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的學(xué)問，這樣的熟悉和體會肯定會使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)中有更大的提高。

做到與時代同步，培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。

初中教師工作心得體會范文【五】

記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。下面是我作為班主任的工作體會的內(nèi)容：

一、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你訓(xùn)練下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！工作是漂亮的。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。周記，是我和學(xué)生溝通的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告知學(xué)生，對工作要投入，仔細，負責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上仔細的寫上評語。現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我溝通了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解狀況；利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、溝通；學(xué)生病了，我組織學(xué)生去探望他，送鮮花；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴；罵人了，我會讓學(xué)生寫命題周記來爭論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個共同--共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

特色之二：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。”我要求家長和孩子定一個共同成長的打算：每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥挠?xùn)練期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做得更詳細，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。在我們班進展愛國主義訓(xùn)練的同時，我把《天下興亡，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個家長，讓他們和