2022年河南特崗教師《小學教師職業道德》模擬試題一、單項選擇題

1.()是教師職業道德素養水平的標志。

A.教師良心

B.教師公正

C.教師義務

D.教師榮譽

2.教師職業道德標準區分于其他職業道德的顯著標志是()。

A.愛崗敬業

B.無私奉獻

C.愛國守法

D.為人師表

3.教師的道德修養，只有在()中才能得到不斷充實、提高和完善。

A.學習

B.交往

C.思索

D.實踐

二、填空題

1.標準其次條“愛崗敬業”中，教師要做到的三個仔細是：仔細________、仔細________、仔細________。

2.忠于人民的訓練事業，要求教師必需具有________和________。

3.教師公正的核心是________。

4.教師在履行訓練義務的活動中，最主要、最根本的道德責任是________。

三、辨析題

1.只有心理安康的教師.才有可能培育出心理安康的學生。

2.沒有懲處的訓練是不完整的訓練。

四、簡答題

1.簡述教師職業良心及其作用。

2.師德建立的核心必需處理好的“三個關系”是什么?

五、論述題

1.結合自身體會.談談如何正確理解和逐步培育教師職業道德標準。2.結合社會實際，談談新世紀我們需要什么樣的師德觀。

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.【答案】B。解析：教師公正是教師職業道德素養水平的標志。

2.【答案】D。解析：為人師表是教師職業與其他職業的不同。

3.【答案】D。解析：只有在道德實踐中才能培育自己的師德修養。

二、填空題

1.備課上課;批改作業;輔導學生

2.堅決的事業心：較強的榮譽感

3.對學生的公正

4.教書育人

三、辨析題

1.【答案要點】

此說法正確。

心理安康的教師往往在熟悉力量、心情狀態、行為方式和人格特征等方面都會表現出樂觀良好的狀態，對學生起潛移默化的作用，成為學生仿照的對象，促進學生身心全面安康地進展。

心理不安康的教師往往表現為缺乏正確客觀全面的熟悉力量、不擅長協調與掌握自己的不良心情以及缺乏與他人交往、友好相處的力量等;這樣的教師在與學生的長期接觸交往中，簡單導致學生熟悉的片面性、不良心情(如緊急、恐驚、焦慮和壓抑等)的產生以及在師生交往中表現出對立、對抗等緊急的師生關系，從而會嚴峻地影響學生的心理安康。

所以說只有心理安康的教師，才能培育出心理安康的學生。

2.【答案要點】

此說法有肯定的道理。

訓練不僅僅是改造人，而是更注意喚醒人。當一個孩子犯了錯，就應當受到肯定的懲處。懲處的目的是讓孩子知道為自己的過失負起責任。但懲處絕不等于體罰，更不是損害，不是心理虐待、卑視。懲處是個雙刃劍，是一種危急的、高難度的訓練技巧.掌握不好會損害人。

沒有懲處的訓練是不完整的訓練，沒有懲處的訓練是一種虛弱的訓練、脆弱的訓練、不負責任的訓練。

四、簡答題

1.【答案要點】

教師職業良心是教師在訓練勞動中對教師責任的自覺意識，是教師在自覺履行教書育人的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價力量，是教師道德觀念、道德情感、道德意志和道德信念在教師意識中的有機統一。它是教師的社會道德義務經過教師職業道德標準轉化為教師內心準則和教師品德的結果。

其作用有以下三點：第一，教師行為前的選擇作用;其次，教師行為中的監視作用;第三，教師行為后的自我評價作用。

2.【答案要點】

第一，要處理好與教師職業的關系，這意味著教師要有敬業精神;

其次.要處理好與學生的關系，這意味著教師對學生要有愛心;

第三.要處理好與自身的心理和行為的關系.這意味著教師要為人師表，人格高尚，抑制私心。

五、論述題

1.【答案要點】

(1)依法執教，這要求教師在所從事的訓練教學活動中，嚴格根據《憲法》和訓練方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的訓練教學活動符合法制化。在“教書”實踐中貫徹落實訓練法律法規和其它相關的方針和政策;在“育人”的實踐過程中貫徹落實訓練法律法規和其相關的法律法規。

(2)愛崗敬業，這要求喜愛訓練事業，教書育入。教師愛崗，重要的是要喜愛訓練2T=-作，樂觀從事訓練，忠誠于人民的訓練事業.這既是教師職業道德的根本原則.又是教師職業道德的重要標準，還是教師道德的靈魂。它鮮亮地表達了教師職業道德的效勞宗旨.指明白教師道德行為的總方向。教書育人是教師義不容辭的職責，教書離不開育人，育人不能沒有教書.因此。每位教師要做到愛崗敬業.必需牢記教書育人的要求，并且把握教書育人的正確途徑和方法。

(3)喜愛學生，它是教師的一種高尚和樂觀的情感，具有豐富的內容和要求。教師對學生的愛既不能溺愛，又不能寵愛.而要把握以下正確的途徑：要加強討論，建立正確的愛生模式;要加強學習和修養，努力提高自己愛學生的綜合素養：要向學生學習，從中吸取愛生的動力。

(4)嚴謹治學，這要求教師在求知和傳授學問和學問的過程中要做到嚴密慎重、嚴格細致。人民教師要做到嚴謹治學，必需牢記以下要求：①刻苦學習，鍥而不舍;②要將“刻苦”與“嚴謹”相結合;③學而不厭，做到“三勤”。

(5)團結協作.這要求教師為了集中力氣實現共同抱負或任務而聯合起來，相互支持，嚴密合作。教師做好團結協作的方式和方法：①虛心為懷，自知之明;②嚴以律己，以誠待人;③相互幫忙，通力合作;④學習先進共同提高。

(6)敬重家長，教師要想精彩完成教書育人的任務，必需與家長加強聯系和溝通，聯系和溝通的前提條件就是要敬重家長。方法有：①主動聯系準時溝通;②聽取建議樂觀協作;③公平待人敬重而不遷就;④宣傳訓練科學改良訓練方法。

(7)廉潔從教，這要求教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物.不沾染社會上消失的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純凈的道德品德為學生和世人作出表率。

(8)為人師表，這要求教師要在備方面都應當成為學生和社會上人們效法的表率、典范和楷模。為人師表是師德標準的重要內容.是教師從教的前提和根底，對學生、對教師、對社會有著重要的意義。教師要仔細實施這一職業道德標準。必需牢記做一名優秀品德的垂范者，做高素養的訓練者，做社會主義精神文明的建立者。

2.【答案要點】

(1)新世紀我們需要的是“抱負與現實的統合”的師德觀。

(2)“抱負與現實的統合”的師德觀就是既滿意教師個體的內在需要，也顧及社會標準的要求，是一種可信又得意的師德觀。

(3)在市場經濟條件下.人們交往于生疏的業緣群體之中.但利益關系卻相互依靠，每個人都享受他人效勞，同時每個人又主