1983―我國學科服務和學科館員研究的文獻計量分析_第1頁
1983―我國學科服務和學科館員研究的文獻計量分析_第2頁
1983―我國學科服務和學科館員研究的文獻計量分析_第3頁
1983―我國學科服務和學科館員研究的文獻計量分析_第4頁
1983―我國學科服務和學科館員研究的文獻計量分析_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁1983―我國學科服務和學科館員研究的文獻計量分析[摘要]通過發文年代與年發文量、發文系統與作者分布、論文影響力等指標,對我國學科館員、學科服務近三十年的國內研究現狀進

>>1983年以來我國教師能力研究的文獻計量分析1983~2011年全球電影產業研究的文獻計量分析1983,“典型”的神話照片中的19831983年廣東“嚴打”始末1983年的青春期1983年最佳后補列炮對局中國的戴維?洛奇研究:1983―2016“小康”構想與1983年蘇杭之行本刊評選出1983年最佳10篇文章1983年“天津文藝演出”事件調查始末《雷雨》(1983)的缺憾:從話劇到電影回望:重慶電視臺的初創歷程(1981―1983)非洲19831978―1983年我國恢復高考初期英語高考試題評述黑龍江省1983~2011年麻疹流行特征分析1983年中國電影學研究報告1983年:針對中學生的一次減負1983年中國運動員“政治避難”引發的外交地震1955―1983年重慶開放大事記常見問題解答當前所在位置:l.

[2]學科化服務[EB/OL].[2015-01-25].http:///link?url=po7pey2xG_w0ELxvIgKKos5ql2k

U7m-TWrcJSM_Fxwt78RZeR_bRh1wI_IIqnoRbXCBiVGGn_yUEaelYbKOLsK.

[3]徐仁海.牧區水利學科服務與研究的對象[J].內蒙古水利科技,1983(2):13―21.

[4]臧萬杰.高校館面臨的新問題――圖書采購如何為新興學科服務[J].圖書館工作與研究,1983(3):62―63.

[5]陳京.建立一支“學科館員”的專業隊伍(摘要)[J].贛圖通訊,1987(3):58―59.

[6]母益人.學科館員應該做好哪些工作[J].河南圖書館學刊,1989(4):27.

[7]陳汝龍.論高校圖書館的最新變革――實行學科館員與專業集成化服務[J].上海交通大學學報(社會科學版),1995(1):103―105,112.

[8]柯平,唐承秀.高校圖書館學科館員工作創新――兼談南開大學圖書館開展學科館員工作的經驗[J].大學圖書館學報,2003(6):42―45.

[9]文獻計量學03――布拉德福定律[EB/OL].[2015-01-25].http:///link?url=w8EVScTfmIom4R4gsbV9hwAL6-LcR2u7ZS5LSudRix_MBtGZVNnsUguIZG2apMsJxDnM4ew8bW0SWjGxoV8ScASNHgmyD9k53P1kPRm-rOG.

[10]鐘旭,黃暉,薛健.中國社會科學期刊論文合著率指標現狀及發展趨勢研究[J].情報學報,2000(3):280―288.

[11]鐘文娟.基于普賴斯定律與綜合指數法的核心作者測評――以《圖書館建設》為例[J].科技管理研究,2012(2):57―60.

[12]中國科學技術信息研究所.2010年度中國科技論文統計與分析[M].科學技術文獻出版社,2012(9):8―9.

[13]杜秀杰,趙大良,葛趙青,等.學術論文的下載頻率與被引頻率的相關性分析[J].編輯學報,2009,21(6):551―553.

[14]金碧輝,汪壽陽,任勝利,等.論期刊影響因子與論文學術質量的關系[J].中國科技期刊研究,2000,11(4):202―205.

[15]中國科學技術信息研究所,萬方數據股份有限公司.2010年版中國期刊高被引指數[M].北京:科學技術文獻出版社,2010:187―202.

[16]畢強,牟冬梅,王麗偉.數字圖書館關鍵技術的比較研究[J].圖書情報工作,2004,(5):27―30.

[17]范愛紅,DeborahJ.Schmidle.學科服務發展趨勢與學科館員新角色:康奈爾范例研究[J].圖書情報工作,2012(5):15―20.

[18]初景利,張冬榮.第二代學科館員與學科化服務[J].圖書情報工作,2008(2):6―10,68.

[19]龍雪梅.高校圖書館學科服務模式構想[J].圖書館建設,2009(4):30―34.

[20]宋海艷.泛在知識環境下的圖書館學科服務模式與動力機制研究――基于學習空間融合服務的探索[J].情報理論與實踐,2010(7):58―62.

[21]喻萍萍,儲冬紅.泛在知識環境下的高校圖書館學科服務模式研究[J].圖書館學研究,2011(23):83―86.

[22]胡繼東.關于學科館員制度的建立與完善問題[J].圖書情報知識,2002(3):78―79.

[23]李春旺,李廣建.學科館員制度范式演變及其挑戰[J].中國圖書館學報,2005(3):51―54.

[24]姜愛蓉.清華大學圖書館“學科館員”制度的建立[J].圖書館雜志,1999(6):30―31.

[25]郭依群,邵敏.網絡環境下大學圖書館學科館員職責的擴展――清華大學圖書館案例研究[J].大學圖書館學報,2004(5):51―55.

[26]湯莉華,黃敏.論高校圖書館學科館員制度的完善――由上海交通大學圖書館建立學科館員制度說開去[J].大學圖書館學報,2006(1):45―48.

[27]郭晶,黃敏,陳進,等.上海交通大學圖書館學科服務創新的特色[J].圖書館雜志,2010(4):32―34,19.

[28]陳啟梅,張冬榮.哈佛大學圖書館學科服務特色及對我國的啟示[J].知識管理論壇,2013(7):6―11.

[29]陳漪紅,楊志萍,田雅娟.試析學科館員服務特征及營銷策略――以中國科學院國家科學圖書館為例[J].現代情報,2013(5):60―61,172.

[30]陳振英.融入主流謀發展拓展合作促繁榮――浙江大學圖書館學科服務創新實踐[J].圖書館雜志,2011(8):69―72.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論