目錄第4課時水與溶液第5課時碳和碳的氧化物第6課時金屬材料第7課時酸中和反應(yīng)第8課時堿和鹽第二單元身邊的化學(xué)物質(zhì)第二單元身邊的化學(xué)物質(zhì)·河南省專用第4課時│豫考解讀豫考解讀·河南省專用課標要求1.認識水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。2．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。3．認識溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。4．了解飽和溶液和溶解度的含義(會判斷溶液是否飽和、能利用溶解性表或溶解度曲線，查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度)。

5．能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算(如在溶液配制中的計算，根據(jù)化學(xué)方程式的計算)。6．了解結(jié)晶現(xiàn)象(如海水曬鹽的原理)。7．知道一些常見的乳化現(xiàn)象。8．了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。第4課時│豫考解讀·河南省專用河南近三年考情分析考查內(nèi)容年份題號分值題型考查方式1.水的凈化和軟化201112、132填空題考查硬水與軟水的鑒別和水的凈化和軟化201031選擇題200941選擇題2.飽和溶液與不飽和溶液201151選擇題結(jié)合溶解度曲線考查相關(guān)知識2010133填空題2009101選擇題第4課時│考點聚焦考點聚焦·河南省專用

一、水1．水的電解實驗：(1)實驗現(xiàn)象：①_________________________________________；②__________________________________________。(2)兩極氣體的檢驗：正極上產(chǎn)生的氣體能____________________，證明是________；負極上產(chǎn)生的氣體燃燒時產(chǎn)生________火焰，證明是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。正、負兩極上均有氣泡產(chǎn)生負極與正極上所產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1使帶火星的木條復(fù)燃氧氣

淡藍色氫氣

2H2O2H2↑＋O2↑通電第4課時│考點聚焦·河南省專用2．凈化水的常用方法有：________、________、________、________。3．硬水的軟化方法有：________、________。4．區(qū)別硬水和軟水的方法：_________________________________________________________________________________________________________________________。5．(1)過濾原理是____________________________________________________________________。(2)操作要領(lǐng)：一貼，濾紙緊貼在漏斗內(nèi)壁上；二低是指______________________________________________________________________。三靠是指_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。沉淀過濾吸附蒸餾煮沸

蒸餾

把等量的肥皂水分別加到盛有兩種水樣的燒杯中并攪拌，如果燒杯中產(chǎn)生大量泡沫，則該水為軟水；泡沫很少并有浮渣的水則為硬水

液體能通過濾紙而固體不能通過濾紙而留在濾紙上①漏斗內(nèi)的濾紙邊緣低于漏斗口邊緣；②漏斗內(nèi)的液面低于濾紙邊緣

①傾倒液體時，燒杯口與玻璃棒緊靠(防止液體飛濺。玻璃棒的作用：引流)；②玻璃棒末端緊靠漏斗內(nèi)的三層濾紙一側(cè)(防止損壞濾紙)；③漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁(防止液體飛濺)第4課時│考點聚焦·河南省專用(3)過濾幾次后濾液仍然渾濁的原因：①______________；②________________。6．(1)水體污染的來源：_______________________________________________________________________________________；(2)水體污染的防治措施有______________________________________________________________________________________________________；(3)節(jié)約用水的方法______________________________________________。濾紙破損液面高于濾紙邊緣①工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的任意排放；②農(nóng)藥、化肥的不合理使用；③生活污水的任意排放①工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后再排放；②合理使用農(nóng)藥、化肥；③生活污水處理后再排放；④加強對水質(zhì)的監(jiān)測生活中用淘米水澆花，用洗衣水沖廁所等第4課時│考點聚焦·河南省專用二、溶液均一穩(wěn)定氫氧化鈉固體生石灰濃硫酸硝酸銨固體氯化鈉固體①升溫；②增加溶劑①降溫；②增加溶劑；③蒸發(fā)溶劑1．溶液的特征：________、________的混合物。2．溶于水溫度升高的物質(zhì)有：____________、________、________。而溶于水溫度降低的物質(zhì)有：___________。溶于水溫度基本不變的物質(zhì)有____________。3．飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法對大多數(shù)固體：飽和溶液不飽和溶液

對于飽和石灰水Ca(OH)2：飽和石灰水不飽和石灰水①升溫；②增加溶劑①升溫；②增加溶劑；③蒸發(fā)溶劑第4課時│考點聚焦·河南省專用4．固體物質(zhì)的溶解度是指在一定溫度下，某固體物質(zhì)在________溶劑里達到________所溶解的質(zhì)量。影響固體物質(zhì)溶解度的內(nèi)因是溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)。外因是________。5．析出晶體的方法：(1)對溶解度受溫度影響不大的固體物質(zhì)適合用____________法；(2)對溶解度受溫度影響大的固體物質(zhì)適合用________________法(即降溫結(jié)晶法)。6．氣體的溶解度隨壓強的增大而________，隨溫度的增大而________。100g飽和狀態(tài)溫度蒸發(fā)溶劑冷卻熱飽和溶液增大減小第4課時│考點聚焦·河南省專用7．溶液稀釋前后，________的質(zhì)量不變；即濃溶液的質(zhì)量乘以濃溶液的質(zhì)量分數(shù)等于稀溶液的質(zhì)量乘以稀溶液的質(zhì)量分數(shù)。加水的質(zhì)量等于____________________________________________。稀溶液的質(zhì)量減去濃溶液的質(zhì)量溶質(zhì)第4課時│考點聚焦·河南省專用8．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的公式為__________________________________。9．用固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液(1)主要步驟：①________；②稱量；③量取；④溶解；⑤裝瓶。(2)所需主要儀器有______________________________________________。計算托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管第4課時│考點聚焦·河南省專用10．“乳化”現(xiàn)象是指使植物油等油類物質(zhì)分散成無數(shù)細小的液滴存在于水中，而不聚集成大的油珠的現(xiàn)象。用汽油除去油污和用加了洗滌劑的水除去油污，原理是否一樣？為什么？不一樣。用汽油除去油污的原理是溶解，用加了洗滌劑的水除去油污的原理是乳化作用。第4課時│典例探究典例探究·河南省專用例1下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是(

)A．蔗糖和水B．硝酸鉀和水C．高錳酸鉀和水D．植物油和水

[解析]根據(jù)溶液的概念和物質(zhì)的溶解性，能夠溶于水的物質(zhì)(無論是固體、液體還是氣體)均可與水形成溶液，所以蔗糖、高錳酸鉀、硝酸鉀均可與水形成溶液；植物油不溶于水，放置在水中形成的是乳濁液。以生活中常見的物質(zhì)來考查學(xué)生對溶液的理解。該題不但聯(lián)系生活實際，而且真正起到了學(xué)以致用，體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活的理念。D第4課時│典例探究·河南省專用例2

[2011·日照]小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：第4課時│典例探究·河南省專用(1)取水后加入明礬的作用是___________________________________________________________________________________________________________________。(2)進行過濾操作時，下列做法錯誤的是________。A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣(3)向濾液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________。

利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降)D吸附＋6第4課時│典例探究·河南省專用防止加熱時出現(xiàn)暴沸(5)在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是______________________。例3

如圖4－2所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是(

)A．氫氧化鈉B．生石灰C．濃硫酸D．硝酸銨

D

[方法歸納]一般單一操作相對凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、吸附。第4課時│典例探究·河南省專用[解析]考查物質(zhì)溶于水時熱量的變化。物質(zhì)在溶解過程中發(fā)生了兩種變化，一種是擴散，這一過程中，物質(zhì)吸收熱量；另一種是生成水合分子(或水合離子)，這一過程放出熱量。如果溶質(zhì)溶解時，擴散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液的溫度升高，如：濃硫酸、氫氧化鈉等溶于水溫度升高。如果溶質(zhì)溶解時，擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液溫度降低，如：硝酸銨等。大多數(shù)物質(zhì)溶于水時，吸收的熱量和放出的熱量幾乎相等，溫度無明顯變化，如：食鹽、蔗糖等。第4課時│典例探究·河南省專用例4

[2010·鎮(zhèn)江]圖4－3表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列對圖示信息的描述正確的是(

)A．30℃時M的溶解度小于N的溶解度B．P點表示t℃時M、N的溶解度相等C．M、N都是難溶物質(zhì)D．陰影處各點對應(yīng)的溶液(不包含曲線上的點)是M的不飽和溶液，N的飽和溶液

B

第4課時│典例探究·河南省專用[解析]由溶解度曲線可以看出，30℃時，M的溶解度大于N的溶解度；P點是兩條曲線的交點，表示兩種物質(zhì)在相應(yīng)溫度下的溶解度相等；在20℃時，兩種物質(zhì)的溶解度均大于10g，均屬于易溶物質(zhì)；陰影部分的點在N的下方而在M的上方，對物質(zhì)N來說表示不飽和溶液，對M來說表示飽和溶液。第4課時│典例探究·河南省專用例5化學(xué)實驗室現(xiàn)有98%的濃硫酸，但在實驗室中常需要用較稀的硫酸。要把50g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸溶液。(1)稀釋后硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量為________g；(2)稀釋時所需要水為________g。

49195[解析]溶液稀釋是重要的知識點，濃溶液稀釋成稀溶液的過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，這是計算的依據(jù)。則(1)稀釋后硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量為50g×98%＝49g；(2)稀釋時所需水的質(zhì)量為49g/20%－50g＝195g。第4課時│達標測試達標測試·河南省專用1．[2011·北京]下列做法中，不利于保護水資源的是(

)A．使用節(jié)水型馬桶B．合理使用農(nóng)藥和化肥C．生活污水任意排放D．工業(yè)廢水處理達標后再排放C[解析]合理使用化肥、加強工業(yè)廢水的達標排放、推廣使用節(jié)水型馬桶都是保護水資源的有效措施，將生活污水任意排放，會造成水資源的污染。第4課時│達標測試·河南省專用2．[2011·婁底]近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、____________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。(2)有些村莊打深井取用地下水，可用________區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用________________的方法來降低水的硬度。過濾肥皂水煮沸(或蒸餾)第4課時│達標測試·河南省專用(3)小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1∶2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是___________，負極上產(chǎn)生的氣體是___________。得出水是由_______________兩種元素組成的結(jié)論。

(4)“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：____________________________________。氧氣(或O2)氫氣(或H2)氫、氧(或H、O)淘米水澆花(一水多用等，合理即可)第4課時│達標測試·河南省專用3．下列關(guān)于氯化鈉溶解度的說法正確的是(

)A．t℃時10g氯化鈉能溶解在100g水中，所以t℃時氯化鈉的溶解度是10gB．t℃時10g氯化鈉溶解在水中能形成100g飽和溶液，所以t℃時氯化鈉的溶解度是10gC．把20g氯化鈉溶解在100g水中恰好達到飽和，所以氯化鈉的溶解度是20gD．t℃時把36g氯化鈉溶解在100g水中恰好飽和，所以t℃時氯化鈉的溶解度是36gD第4課時│達標測試·河南省專用[解析]只有在一定的溫度下，在100g溶劑里溶解達到飽和時，所溶解的氯化鈉質(zhì)量才是氯化鈉的溶解度。[方法點撥]判斷溶解度的關(guān)鍵是看所給數(shù)據(jù)是否具備以下幾個要素：一定的溫度，溶劑的質(zhì)量是100g，溶液處于飽和狀態(tài)。缺少其中任何一點，都不能認定為溶解度，而只能認定是溶解的量。4．t℃時，向硝酸鉀飽和溶液中加入一定量的水后(溫度不變)，該溶液(

)A．仍為飽和溶液B．溶質(zhì)的質(zhì)量變小C．溶質(zhì)的溶解度不變D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變C

第4課時│達標測試·河南省專用[解析]一定溫度下，溶質(zhì)的溶解度是一個恒定的值，不會因為加水而改變5．[2011·襄陽]將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采用的方法是___________________________________________________________(任寫一種)。

加入硝酸鉀(溶質(zhì))[或降低溫度或蒸發(fā)水(溶劑)，任答一條即可][解析]接近飽和的硝酸鉀溶液即為硝酸鉀的不飽和溶液，向其中加少量的硝酸鉀晶體或降溫或蒸發(fā)溶劑均可使其變成飽和溶液。6．[2011·眉山]圖4－4是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：第4課時│達標測試·河南省專用(1)P點的含義是_________________________________。(2)t1℃時將30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？________(填“能”或“不能”)。(3)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是_________

(填物質(zhì)序號)。在t1℃時，a、c的溶解度相等不能c<b<a第4課時│達標測試·河南省專用[解析](1)溶解度曲線的交點表示兩種物質(zhì)在某一溫度下有相同的溶解度，因此圖中P點表示a、c兩種物質(zhì)在t1℃時溶解度均是20g。(2)在t1℃時，100g水中最多溶解20g的a物質(zhì)，因此，該溫度下50g水中最多溶解a的質(zhì)量是10g，將30g的a物質(zhì)加入到50g水中不能形成80g的溶液。(3)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是c＜b＜a。第4課時│達標測試·河南省專用甲增加溶劑降低溫度7．20℃時，分別將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)加入到盛有10g水的兩支試管中，充分溶解后，可觀察到如圖4－5(a)所示的現(xiàn)象。20℃時________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的溶液一定是飽和溶液。圖(b)表示的是甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。要使甲試管中的剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法有________、________。圖4—5第4課時│達標測試·河南省專用[解析]分析本題時，應(yīng)將兩個圖示結(jié)合起來綜合考慮。根據(jù)圖(a)知，20℃時甲有剩余、乙全部溶解，說明20℃時甲的溶解度比乙小，故判斷圖(b)中溶解度隨溫度升高的曲線為乙，溶解度隨溫度降低的為甲。故要使甲繼續(xù)溶解，可以增加溶劑或降低溫度。8．取12g石灰石(主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計)。則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？第4課時│達標測試·河南省專用第5課時│碳和碳的氧化物第5課時碳和碳的氧化物·河南省專用第5課時│豫考解讀豫考解讀·河南省專用課標要求1.掌握二氧化碳的主要性質(zhì)(物理性質(zhì)，與水、石灰水等的反應(yīng))。了解二氧化碳的用途。

2．初步學(xué)會(初步學(xué)習(xí))實驗室制取二氧化碳的方法(反應(yīng)原理、實驗步驟、收集與檢驗方法等)。3．掌握一氧化碳的主要性質(zhì)。4．知道自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)(自然界中氧氣和二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑)。第5課時│豫考解讀·河南省專用河南近三年考情分析考查內(nèi)容年份題號分值題型考查方式1.碳的氧化物201121(5)1填空題考查一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式201018(1)1簡答題201121(1)1填空題考查二氧化碳的產(chǎn)生200921選擇題考查二氧化碳的物理性質(zhì)2.二氧化碳的制法201021(1)4綜合應(yīng)用題考查實驗室制取二氧化碳的原理、檢驗及裝置第5課時│考點聚焦考點聚焦·河南省專用

一、碳的單質(zhì)：1．金剛石能切割玻璃、做鉆頭說明金剛石具有的性質(zhì)是________；石墨能做電極和潤滑劑說明石墨具有的性質(zhì)分別是________和________。2．金剛石與石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是__________________________。3．木炭、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有________性，可用于防毒面具里的濾毒罐。4．常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________，受日光照射或與空氣、水分接觸不容易起反應(yīng)。堅硬導(dǎo)電性潤滑性二者的碳原子排列方式不同吸附穩(wěn)定第5課時│考點聚焦·河南省專用5．可燃性：其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________；其不充分燃燒的化學(xué)方程式__________________________。

6．還原性：木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為______________________________；木炭還原氧化鐵的化學(xué)方程式為__________________________________。2C＋O22CO點燃2CuO＋C2Cu＋CO2↑高溫2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑高溫C＋O2CO2點燃第5課時│考點聚焦·河南省專用二、二氧化碳的性質(zhì)和用途：1．通常狀況下，二氧化碳是一種無色的氣體，密度比空氣________，________溶于水。固態(tài)二氧化碳叫________；干冰可以做制冷劑的原理___________________________________。2．二氧化碳可以用來滅火利用了CO2哪些性質(zhì)？__________________________________________________。3．二氧化碳能與水反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。4．久盛石灰水的試劑瓶瓶壁上有一層白膜。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________。大能干冰利用干冰升華吸收熱量使環(huán)境溫度降低不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大CO2＋H2OH2CO3Ca(OH)2＋CO2CaCO3↓＋H2O第5課時│考點聚焦·河南省專用5．二氧化碳能與焦炭反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。6．產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要有哪些？_____________________________________________；防止溫室效應(yīng)的措施有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________。C＋CO22CO高溫二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵢剂希淮罅χ矘湓炝郑瑖澜麃y砍濫伐等。第5課時│考點聚焦·河南省專用三、二氧化碳的實驗室制法：1．藥品是___________________________；2．原理為______________________________________________；3．二氧化碳的收集方法為：________________，(不能用排水法的原因是____________________)；4．二氧化碳的檢驗方法：__________________________________________________；5．二氧化碳驗滿方法：_________________________________________________________；稀鹽酸與石灰石(或大理石)CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋H2O向上排空氣法二氧化碳能溶于水

把氣體通入澄清的石灰水中，若變渾濁，則說明是二氧化碳

將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿了第5課時│考點聚焦·河南省專用6．實驗室發(fā)生裝置的選擇應(yīng)考慮的因素有___________________________________________；收集裝置的選擇應(yīng)考慮的因素有______________________________________________。反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件氣體的密度和氣體的溶解性第5課時│考點聚焦·河南省專用四、一氧化碳：1．一氧化碳的密度比空氣______；______溶于水。2．一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式為___________________________________________。3．一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為____________________________________________；略小難2CO＋O22CO2(藍色火焰)點燃CuO＋COCu＋CO2第5課時│考點聚焦·河南省專用一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟：加熱前先通一氧化碳，再點燃酒精燈加熱，原因是________________________________________________；反應(yīng)結(jié)束后，要先停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻，原因是______________________________；尾氣要用氣球收集或點燃，原因是_______________________。排盡管內(nèi)空氣，防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸防止生成的銅又被氧化防止一氧化碳污染空氣第5課時│典例探究典例探究·河南省專用例1

[2010·株洲]下列對一些事實的解釋錯誤的是(

)事實解釋A.書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性D.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性[解析]焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來體現(xiàn)的是還原性，不是氧化性，故C選項錯誤。C第5課時│典例探究·河南省專用例2請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快[方法點撥]碳單質(zhì)的碳原子排列方式不同，決定了它們的物理性質(zhì)有很大的差異，但其化學(xué)性質(zhì)基本相同。根據(jù)碳單質(zhì)物理性質(zhì)的不同，反映出有不同的用途。第5課時│典例探究·河南省專用從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________；不選擇第③組藥品的原因是__________________________________。(2)選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認為他選擇的依據(jù)是_____________________________________________________________________________。(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。

反應(yīng)速率太快，不利于氣體的收集

固體和液體反應(yīng)，不需要加熱(或反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件與用過氧化氫制取氧氣相同)第5課時│典例探究·河南省專用驗滿方法是_______________________________________________。(4)氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法是否正確？請說明理由。________________________________________________________________________將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅不正確。其他氣體也可能使石蕊溶液變紅(或應(yīng)該用澄清的石灰水檢驗二氧化碳)[解析]塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，所以可以選用過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置；驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；由于其他氣體(如HCl氣體)通入石蕊溶液中，也可以使溶液變紅，因此無法確定該氣體是二氧化碳。第5課時│達標測試達標測試·河南省專用1．[2011·北京]每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體(

)A．O2

B．N2C．CO

D．CO2[解析]O2、N2、CO2是空氣的成分，沒有毒性，CO是一種有毒的氣體。C2．[2011·婁底]我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有(

)A．可燃性B．還原性C．在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑D．吸附性C

第5課時│達標測試·河南省專用[解析]用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，說明在常溫下單質(zhì)碳不與其他物質(zhì)反應(yīng)，即化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選C。3．[2011·揭陽]關(guān)于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是(

)A．我能使澄清的石灰水變渾濁B．我承認“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍C．我能幫助綠色植物進行光合作用D．我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒D[解析]能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒的是CO，不是CO2，故選D。第5課時│達標測試·河南省專用4．[2011·達州]A～F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5－1所示(部分生成物已省略)：(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________________________________________。3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2高溫第5課時│達標測試·河南省專用(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________，該反應(yīng)屬于________(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu置換5．[2011·日照]下列裝置用于實驗室里CO2的制備、凈化、檢驗，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題：圖5－2第5課時│達標測試·河南省專用(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象①碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中從制取和收集的角度分析，一般選擇第________(填序號)組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________。③CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑第5課時│達標測試·河南省專用(2)把C、D中的液體名稱填入下表：B(鹽)C(堿)D(酸)液體名稱碳酸氫鈉溶液(3)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________。(4)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________。澄清石灰水濃硫酸NaHCO3＋HClNaCl＋H2O＋CO2↑CO2＋Ca(OH)2CaCO3↓＋H2O第5課時│達標測試·河南省專用(1)在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是________(填序號)。(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是____________________________。③④C＋2CuO2Cu＋CO2↑高溫第5課時│達標測試·河南省專用(5)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中看到的現(xiàn)象是__________________________________________________。(6)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________________________________________________。A中錐形瓶內(nèi)液面下降；長頸漏斗內(nèi)液面上升二氧化碳的密度比空氣大6．[2011·日照]A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如圖5－3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)：第6課時│金屬材料第6課時金屬材料·河南省專用第6課時│豫考解讀豫考解讀·河南省專用課標要求1.了解金屬的物理特征，能識別常見的金屬和非金屬；認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。2．了解常見的金屬與氧氣的反應(yīng)；了解防止金屬銹蝕的簡單方法。

3．知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物；了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。4．了解常見金屬的特性及其應(yīng)用，知道加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金。5．知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。第6課時│豫考解讀·河南省專用河南近三年考情分析考查內(nèi)容年份題號分值題型考查方式1.金屬的化學(xué)性質(zhì)2011163填空題考查金屬與酸、鹽反應(yīng)以及其中量的變化201091選擇題2011182簡答題考查金屬生銹的條件201020(1)(2)2簡答題201020(3)2簡答題考查金屬活動性順序2009213簡答題2.金屬的冶煉2011213綜合應(yīng)用題考查煉鐵的原理、現(xiàn)象及注意事項2009183簡答題第6課時│考點聚焦考點聚焦·河南省專用1．金屬材料包括___________________________________。2．生鐵和鋼的區(qū)別是_____________________________。3．合金比組成它的純金屬的優(yōu)點：(1)_____________________________________________；(2)_____________________________________________；(3)_____________________________________________。4．鋁為什么具有優(yōu)良的抗腐蝕性呢？純金屬和他們的合金二者的含碳量不同合金的熔點低于組成他們的金屬合金的抗腐蝕能力一般強于組成他們的金屬合金的抗腐蝕能力一般強于組成他們的金屬鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。第6課時│考點聚焦·河南省專用5．金屬有哪些共同的物理性質(zhì)？(5條)6．金屬除具有一些共同的物理性質(zhì)外，還具有各自的特性：(1)大多數(shù)金屬都呈銀白色，但___________________________；(2)大多數(shù)金屬都是固體，但____________________。7．用元素符號默寫金屬活動性順序表：______________________________________________________________________。(1)有光澤(2)能夠?qū)щ?3)能夠?qū)?4)有延展性(5)能夠彎曲

銅呈紫紅色，金呈黃色汞是液體K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au第6課時│考點聚焦·河南省專用8．(1)在金屬活動性順序表里，金屬的位置越靠前，它的活動性就________。(2)在金屬活動性順序表里，位于氫前面的金屬能置換出________________中的氫。(3)在金屬活動性順序表里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的________________里置換出來。9．金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)：(1)___________________________________________；(2)___________________________________________；(3)___________________________________________。越強鹽酸、硫酸化合物的溶液金屬能與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物活潑金屬與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣某些金屬能與某些鹽反應(yīng)生成新金屬和新鹽第6課時│考點聚焦·河南省專用紅色粉末逐漸變黑澄清石灰水變渾濁應(yīng)先通入一氧化碳，目的是排出裝置中的空氣，防止加熱一氧化碳與空氣的混合物發(fā)生爆炸。10．(1)圖6－1中A處的現(xiàn)象：_______________________；B處的實驗現(xiàn)象_________________。(2)實驗開始時，應(yīng)先加熱還是先通入一氧化碳？為什么？第6課時│考點聚焦·河南省專用11．鐵生銹的條件是___________________________。12．請寫出防止金屬腐蝕的方法(至少2條)。13．保護金屬資源的方法(至少3條)。鐵與氧氣、水同時接觸(1)保持金屬表面干燥和潔凈；(2)涂上一層保護膜：刷油漆、抹防銹油；(3)在金屬表面鍍其他金屬(錫、鉻、鋅)。(1)防止金屬生銹；(2)廢舊金屬回收利用；(3)有計劃的合理開采礦物；(4)尋找金屬的代用品。

第6課時│典例探究典例探究·河南省專用

Al3＋和Fe2＋小例1

[2011·河南]在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有__________________；反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量________(填“大”或“小”)；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________________________________________________________________________________(寫出一個即可)。Fe＋2AgNO32Ag＋Fe(NO3)2或Fe＋Cu(NO3)2Cu＋Fe(NO3)2或Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑第6課時│典例探究·河南省專用[解析]本題是有關(guān)金屬活動性順序的記憶和理解應(yīng)用的問題。Fe不如Al活潑，溶液中的Al(NO3)3不變，仍將留在濾液中，所以濾液中金屬離子一定有Al3＋；Fe比Cu、Ag活潑，只有當Fe有剩余時，濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生，所以Fe將Cu(NO3)2和AgNO3溶液中的Cu2＋和Ag＋全部置換出來，濾液中一定沒有Cu2＋和Ag＋，同時生成Fe2＋而不是Fe3＋，因為鐵在發(fā)生置換反應(yīng)時生成＋2價的鐵。故濾液中含有的金屬離子有Al3＋和Fe2＋。第二個空考查反應(yīng)前后溶液質(zhì)量變化問題，由于Fe不論與Cu(NO3)2還是與AgNO3反應(yīng)，根據(jù)方程式本身而言，進入溶液中的鐵(Fe：56)都要比析出的銅(Cu：64)和銀(2Ag：2×108)的質(zhì)量小，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小。第三個空具有開放性，正確分析整個過程中所發(fā)生的三個置換反應(yīng)后，任選其中的一個反應(yīng)寫出化學(xué)方程式即可。第6課時│典例探究·河南省專用鋁與氧氣反應(yīng)，其表面生成致密的氧化鋁薄膜起保護作用。例2

[2010·河南]請回答下列有關(guān)金屬的問題。(1)鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？(2)圖6－2是某探究實驗裝置圖。一段時間后，能觀察到什么現(xiàn)象？(裝置氣密性良好，且開始時U形管兩端的紅墨水液面相平)圖6－2鐵釘生銹，U形管液面變?yōu)樽蟾哂业汀５?課時│典例探究·河南省專用(3)X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化。①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序。②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。Y、X、Ag、ZCu＋2AgNO3Cu(NO3)2＋2Ag第6課時│典例探究·河南省專用[解析]本題考查金屬的化學(xué)性質(zhì)。(1)鋁耐腐蝕的原因是因為其表面生成的致密氧化物薄膜起保護作用，阻止了鋁進一步反應(yīng)。(2)因為密封的試管內(nèi)既有氧氣又有水，滿足了鐵生銹的條件，鐵釘生銹消耗了密封試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強變小，在大氣壓的作用下U形管左端液面上升，右端液面下降。(3)Y溶解說明Y在金屬活動性順序表中排在H的前面，X無變化，說明X排在H的后面；X表面有銀析出說明X排在銀的前面，Z無變化說明Z排在銀的后面，所以四種金屬的活動性由強到弱的順序為Y、X、Ag、Z。第6課時│典例探究·河南省專用例3用實驗驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，請寫出兩種可行方案所需的物質(zhì)。

Zn、CuSO4、Ag

Cu、ZnSO4、AgNO3等[解析]方法1：將活動性居中的金屬單質(zhì)，例如取Cu絲，而Cu兩邊的金屬取其溶液，如ZnSO4溶液和AgNO3溶液，然后將Cu絲分別伸入兩溶液中，通過是否有金屬被置換出來而確定金屬的活動性。即“中間的金屬，兩端的溶液”的方法。選用物質(zhì)有Cu、ZnSO4、AgNO3。第6課時│典例探究·河南省專用方法2：將金屬活動性居中的金屬溶液，例如取CuSO4溶液，而Cu兩邊的金屬取其單質(zhì)，如Zn片和Ag片，然后分別將Zn片和Ag片放入CuSO4溶液中，根據(jù)是否有紫紅色的銅被置換出來，確定金屬的活動性。即“中間的溶液，兩端的金屬”的方法。選用物質(zhì)有Zn、CuSO4、Ag。方法3：將Zn、Cu放入稀鹽酸中，通過是否冒出氣體判斷Zn的活動性比Cu強；再將Cu放入AgNO3溶液中，根據(jù)是否有銀白色的銀被置換出來，確定Cu的金屬活動性比Ag強。選用的物質(zhì)有Zn、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液。第6課時│達標測試達標測試·河南省專用1．金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是(

)A．硬度很大、熔點很高B．有良好的導(dǎo)電性、傳熱性C．是銀白色的固體D．易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣B[解析]很高的熔點、很大的硬度、銀白色的固體這些都不是金屬的共性，而良好的導(dǎo)電性、傳熱性才是金屬所共有的性質(zhì)。第6課時│達標測試·河南省專用2．[2010·泰州]銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因為銅具有良好的(

)A．導(dǎo)熱性B．導(dǎo)電性C．延展性D．金屬活動性C

[解析]銅能制成片或拉成絲，說明其具有良好的延展性。3．下列不屬于合金的是(

)

A．焊錫B．黃銅C．生鐵D．石墨D[解析]石墨是非金屬單質(zhì)，不屬于合金。第6課時│達標測試·河南省專用4．將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活動性由強到弱的順序是(

)A．Mn、Mg、CuB．Mg、Mn、CuC．Cu、Mg、MnD．Cu、Mn、MgB[解析]Mn投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，說明Mn的活動性在(H)的前面，鎂條插入硫酸錳溶液中有錳析出，說明Mg的活動性大于Mn。第6課時│達標測試·河南省專用5．[2011·荊門]鐵釘在下列情況中，最容易生銹的是(

)A．在干燥的空氣中B．在潮濕的空氣中C．浸沒在自來水中D．浸沒在植物油中[解析]在潮濕的空氣中有水和氧氣，具備生銹的條件，容易生銹。B第6課時│達標測試·河南省專用6．某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案所用試劑如下，其中你認為不可行的是(

)A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液[解析]由于A中的Cu和Ag都不與FeSO4溶液反應(yīng)，只能證明Fe比Cu和Ag活潑，無法證明Cu和Ag的活潑性，故選A。A

第7課時│酸中和反應(yīng)第7課時酸中和反應(yīng)·河南省專用第7課時│豫考解讀豫考解讀·河南省專用課標要求1.掌握常見酸(鹽酸、硫酸)的主要性質(zhì)和用途，認識酸堿的腐蝕性。2．初步學(xué)會稀釋常見的酸溶液。3．會用酸堿指示劑(石蕊和酚酞)和pH試紙檢驗溶液的酸堿性。4．知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響。第7課時│豫考解讀·河南省專用河南近三年考情分析考查內(nèi)容年份題號分值題型考查方式1.常見酸的性質(zhì)及用途201141選擇題考查酸堿鹽的組成201081選擇題考查酸溶液與鹽溶液鑒別2009152填空題考查治療胃酸過多的方法2009232綜合應(yīng)用題考查濃鹽酸與濃硫酸的物理性質(zhì)及濃硫酸的稀釋2.中和反應(yīng)2010162填空題結(jié)合圖示考查中和反應(yīng)方程式的書寫及定量計算2009233綜合應(yīng)用題考查酸堿中和反應(yīng)的計算3.酸堿指示劑和溶液的pH2011121填空題考查溶液酸堿度的測定2010161填空題結(jié)合圖示分析溶液的pH第7課時│考點聚焦考點聚焦·河南省專用1．常用的酸有鹽酸(化學(xué)式為________)、硫酸(化學(xué)式為________)；還有硝酸(化學(xué)式為________)、醋酸(化學(xué)式為______________)等。2．鹽酸(HCl)(1)無色有________氣味的液體；(2)濃鹽酸敞口放置時，瓶口的現(xiàn)象是________，說明濃鹽酸有________性；HClH2SO4HNO3CH3COOH刺激性產(chǎn)生白霧揮發(fā)第7課時│考點聚焦·河南省專用(3)濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量_________(填“不變”“變小”或“變大”下同)，溶液質(zhì)量______，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。濃硫酸敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量________，溶液質(zhì)量________，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。3．硫酸(H2SO4)(1)無色________味液體；(2)濃硫酸有________性，常用做干燥劑，在H2、O2、CO2、SO2、NH3中濃硫酸可干燥的氣體有__________________，不能干燥的氣體有_____；變小變小變小不變變大變小無吸水

H2、O2、CO2、SO2NH3第7課時│考點聚焦·河南省專用氫氧化鈉固體可干燥的氣體有______________，不能干燥的氣體有___________；生石灰也能做干燥劑，因為生石灰能吸收水分，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________；(3)濃硫酸的稀釋方法：________________________________________________________________________。4．酸堿指示劑變色規(guī)律：紫色石蕊溶液：遇酸溶液變________色，遇堿溶液變________色，遇一般的鹽溶液________色；無色酚酞溶液：遇酸溶液________色，遇堿溶液變________色，遇一般的鹽溶液也________色。H2、O2、NH3CO2、SO2CaO＋H2O

Ca(OH)2

把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，切不可將水倒進濃硫酸里紅藍不變不變紅不變第7課時│考點聚焦·河南省專用5．不同的酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是__________________________；不同的堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，__________________________。6．酸的化學(xué)性質(zhì)：(1)酸能與指示劑反應(yīng)；(2)酸能與活潑金屬反應(yīng)(主要現(xiàn)象是___________)；(3)酸能與________________；(4)酸能與碳酸鹽反應(yīng)(主要現(xiàn)象是_____________)；(5)酸能與________。生成鹽和水，卻不屬于中和反應(yīng)。在不同的酸溶液中都含有H＋在不同的堿溶液中都含有OH－有氣泡產(chǎn)生金屬氧化物反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生堿反應(yīng)第7課時│考點聚焦·河南省專用7．中和反應(yīng)(1)中和反應(yīng)的定義是_____________________________；生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水；非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，卻不屬于中和反應(yīng)。(2)中和反應(yīng)的實質(zhì)是_________________________________________________。(3)中和反應(yīng)的應(yīng)用：①在農(nóng)業(yè)上用________________可中和酸性土壤中的酸，以改良酸性土壤；②硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用________________中和處理。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)

酸溶液中的H＋和堿溶液中的OH－結(jié)合生成水的過程熟石灰[Ca(OH)2]熟石灰[Ca(OH)2]H2SO4＋Ca(OH)2

CaSO4＋2H2O第7課時│考點聚焦·河南省專用③胃酸過多，可用含堿性物質(zhì)的藥物，如胃舒平[主要成分是Al(OH)3]中和過多胃酸。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。8．溶液的酸堿性和酸堿度(1)溶液的酸堿性用____________檢驗。(2)pH＝7溶液呈_______性，pH＜7溶液呈________性，pH＞7溶液呈________性。(3)測定溶液酸堿度的方法是________________________________________________________________________________________________。Al(OH)3＋3HCl

AlCl3＋3H2O酸堿指示劑中酸堿

用玻璃棒蘸取被測溶液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，得出被測液的pH第7課時│考點聚焦·河南省專用(4)①農(nóng)作物一般________________土壤中才能茁壯生長。②正常雨水的pH為5.6，原因是(用化學(xué)方程式表示）__________________________。9．用pH試紙測定溶液的pH時要注意：①pH試紙不能直接浸入待測的溶液中，否則后果是_______________；②pH試紙不能先用水潤濕，否則將會使酸溶液pH________，使堿溶液pH________，使中性溶液pH________；③要使酸溶液的pH升高，應(yīng)加________或________，使堿溶液的pH降低，應(yīng)加________或________。pH接近或等于7CO2＋H2O

H2CO3污染試劑變大變小不變堿水酸水第7課時│典例探究典例探究·河南省專用

例1

[2011·宿遷]某同學(xué)對家中的一些食品及生活用品進行了pH測定，結(jié)果如圖7－1：以下說法正確的是(

)A．食醋可以除去皮蛋的澀味B．牙膏是中性物質(zhì)C．醬油顯堿性，可以使酚酞變紅色D．胃酸過多的人宜多吃葡萄

A第7課時│典例探究·河南省專用[解析]要正確解答此題，要理解溶液的pH與酸堿性的關(guān)系。食醋pH＝3，屬于酸性溶液，皮蛋的pH＝10，顯堿性，酸堿中和可以除去澀味，故A選項正確；牙膏pH＝9，屬于偏堿性物質(zhì)，故B選項錯誤；醬油pH＝5，屬于偏酸性物質(zhì)，不能使酚酞變色，故C選項錯誤；葡萄pH＝4，屬于酸性物質(zhì)，胃酸過多的人不宜多吃，故D選項錯誤。例2將下列兩組中的兩種反應(yīng)物混合，回答下列問題：(1)根據(jù)實驗事實完成下表(沒有發(fā)生反應(yīng)的，化學(xué)方程式一欄劃“/”)：

第5課時│典例探究·河南省專用

反應(yīng)物1反應(yīng)物2現(xiàn)象化學(xué)方程式1稀鹽酸氫氧化鉀溶液沒有明顯現(xiàn)象2稀硫酸氫氧化鋇溶液有白色沉淀生成3稀硝酸澄清石灰水____________沒有明顯現(xiàn)象

HCl＋KOHKCl＋H2OBa(OH)2＋H2SO4BaSO4↓＋2H2O2HNO3＋Ca(OH)2

Ca(NO3)2＋2H2O

(2)分析上述實驗，反應(yīng)能夠發(fā)生的共同原因是：反應(yīng)物1中都含有(填化學(xué)用語，下同)________，反應(yīng)物2中都含有________。[解析]稀硝酸與澄清石灰水反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象。H＋

OH－第7課時│達標測試達標測試·河南省專用1．[2011·濱州]下列說法正確的是(

)A．鹽酸能使紫色石蕊溶液變藍B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧D

[解析]濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫氣體會與空氣中的水分結(jié)合形成酸霧第7課時│達標測試·河南省專用2．用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液，該溶液遇酸溶液顯紅色，遇堿溶液顯黃色。下列說法不正確的是(

)A．蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是化學(xué)變化B．能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿C．將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液中，溶液仍為紫色D．蝴蝶蘭花的溶液可用作酸堿指示劑[解析]能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的物質(zhì)一定顯堿性，但不一定是堿。B第7課時│達標測試·河南省專用

[解析]NaOH是堿，H2SO4是酸，兩者反應(yīng)生成Na2SO4(鹽)和H2O，屬于中和反應(yīng)。B4．[2011·廣州]小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是(

)A．紫色——紅色——藍色B．藍色——紫色——紅色C．藍色——紅色——紫色D．紫色——藍色——紅色B第7課時│達標測試·河南省專用[解析]含石蕊的氫氧化鈉溶液顯藍色，滴入鹽酸至過量，溶液逐漸變紫再到紅色。5．[2010·煙臺]下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是(

)A．鋅與稀鹽酸B．燒堿溶液與稀硫酸C．氧化鐵與稀硫酸D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液[解析]因為燒堿與稀硫酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)的發(fā)生。B第8課時│堿和鹽第8課時堿和鹽·河南省專用第8課時│豫考解讀豫考解讀·河南省專用課標要求1.掌握常見堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣等)的主要性質(zhì)和用途。2．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。3．知道一些常用化肥的名稱和作用。第8課時│豫考解讀·河南省專用河南近三年考情分析考查內(nèi)容年份題號分值題型考查方式1.常見堿的性質(zhì)及用途201011選擇題以標簽考查NaOH的性質(zhì)201062簡答題考查NaOH變質(zhì)問題200923(3)5綜合應(yīng)用題考查NaOH變質(zhì)問題2.常見的鹽及其性質(zhì)2011101選擇題考查鹽的性質(zhì)2010215綜合應(yīng)用題考查鹽的性質(zhì)200971選擇題考查復(fù)分解反應(yīng)3.化學(xué)肥料2011111填空題考查復(fù)合肥料的判斷2010111填空題考查復(fù)合肥料的化學(xué)式2009141填空題考查復(fù)合肥料第8課時│考點聚焦考點聚焦·河南省專用1．常用的堿有氫氧化鈉(化學(xué)式為________)、氫氧化鈣(化學(xué)式為________)，還有氫氧化鉀(化學(xué)式為________)、氨水(化學(xué)式為_________)。2．氫氧化鈉NaOH：(1)有強烈的腐蝕性，俗名有_____________________；(2)溶于水放熱的液體是________；溶于水放熱的固體是________、____________。3．氫氧化鈣Ca(OH)2：(1)有腐蝕性——俗名有________、________；(2)氫氧化鈣的水溶液俗稱________。NaOHCa(OH)2KOHNH3·H2O火堿、燒堿、苛性鈉濃硫酸生石灰氫氧化鈉固體熟石灰消石灰

石灰水第8課時│考點聚焦·河南省專用4．常見的鹽：碳酸鈉(化學(xué)