PAGE20中學2013--2014學年度德育工作計劃江夏一中2013--2014學年度德育工作計劃為全面深入貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的文件精神及區教育局對學校德育工作的總體要求,提高學校德育工作的實效，努力把校園建成安全、文明、和諧的校園。結合我校實際，制定我校2013--2014學年度學校德育工作計劃。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十八大精神和科學發展觀，全面落實黨的教育方針，抓好師德師風建設和學生思想品德教育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以學生身心健康全面發展為目標，堅持“育人為本、德育為先”的育人理念，與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性，以“行為養成教育”為核心，切實加強學校思想道德建設，認真貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和時效性，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育，開創學校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。二、工作思路1.確立一種意識：以學生為主體。2.抓住兩條主線：養成教育、班級管理。3.確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人為本。4.搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。三、工作目標及要求1.加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平。2.抓好學生思想道德教育，培養學生良好的文明行為習慣和高尚的道德品質，制止亂丟亂扔。3.認真做好班班通工作，加強校校聯系，開展家校教育聯系活動，召開家長會，進行家訪，并與社區聯動，形成德育合力，形成立體德育網絡。4.開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操，使各項活動制度化、系列化。5.繼續開展好法制教育、安全教育、心理健康教育和愛國主義教育。6.加強對班主任工作的管理和培訓，開展班主任工作考核。7.啟動一角錢愛心基金助學工程，認真落實好對貧困學生救助活動。8.加強對“學困生”的教育轉化工作力度。9.加強對學生日常行為規范的管理力度，注重學生行為習慣的養成教育，進一步整頓學風，樹立良好的校風，繼續開展校園文明創建工作，促進校園和諧發展。10.圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識；師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。11.開展星級學生評選活動。12.加強校園安全管理。三、具體工作措施（一）強化德育隊伍建設加強對班主任的培訓，繼續努力建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍，使班主任培訓制度化、系列化。第一、培訓目標（1）幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。（2）通過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。（3）積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。（4）培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。第二、培訓原則（1）針對性原則。針對不同年級段學生身心發展規律以及班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進行。（2）實效性原則。堅持理論聯系實際，從班主任工作的實際需要出發，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。（3）創新性原則。積極創新培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。（4）靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結合，提高培訓的實效性。第三、培訓措施（1）加強制度建設。本學年我們將在制度建設方面重點做好四方面的工作：①班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制，擇優聘任，以確保班主任隊伍的素質。②班主任工作例會制。③班主任工作綜合考核制。④績效工資掛鉤制。（2）加強理論學習。本學年將重點學習這些內容：①有關的德育文件。②有關的理論書籍。主要是《公民道德建設實施綱要》、《如何開展班級文化建設》、《學生良好行為習慣的養成》等。③《班主任》、《班主任之友》等有關的雜志。④各類德育成果光盤。（3）加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題，通過理論聯系實際，總結規律，創出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作經驗交流會及論文評比，以教科研為先導，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。第四、培訓內容根據我校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作常規，班主任專業素養，班級管理策略，班級管理理念創新，班團活動設計等。（1）班主任工作常規。圍繞班級常規工作的內容，側重點，要求，具體操作手段等展開培訓。（2）班主任專業素養和專業成長。以提高班主任綜合素養為目標，圍繞思想品德素質、智能素質、業務素質、心理素質、獲取信息素質、身體素質等形成系列教育。并就班主任專業化發展政策、專業化發展設計、專業化知識結構、專業化成長途徑和價值、政策保障等形成系列教育。（3）班級管理策略。從班主任工作的計劃制定，目標設立，目標的有效達成，班風學風的培養，管理目標的短、中、長期調適等方面展開培訓。（4）班級管理理念創新。以創新班主任管理工作，樹立先進的班主任管理理念，提高班主任管理技能為基本要求展開培訓。（5）班團活動設計。以組織學生豐富多彩的班團隊活動為載體，圍繞社會熱點、學校德育目標、學校教育工作任務、學生的思想實際來組織班會課和社會實踐，從而形成系列教育。第五、培訓方法（1）專題講座（2）專題論壇（3）德育敘事（4）教育案例分析（5）經驗交流（6）校際交流（7）觀摩考察（8）自主學習（二）抓好學生思想道德教育1.以共青團組織為龍頭，以團隊活動為載體，開展主題教育活動，結合重大節日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。2.以校園文化為載體，構建特色校園文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。3.繼續通過宣傳欄、黑板報、校廣播站等宣傳工具，對學生進行安全教育、法制教育。4.充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。5.扎實抓好學科滲透。學科教師應該主動挖掘教材中思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結合起來，根據學科實際，把德育滲透于學科教學之中，在日常教學中應加強學習動機、學習態度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學內容和教學過程的各個環節之中，把德育寓于教育教學過程的始終。(三)切實抓好常規管理1.根據學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和創造性。如《學生日常管理制度》、《班主任培訓制度》、《班主任考核制度》、《優秀班級評選制度》、《優秀學生干部評選制度》等。2.做好后進生的轉化工作。組織學生學習《江夏一中學生思想品德讀本》，堅決制止將手機、MP3等電子產品帶入校園以“學困生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。3.加強校園文化建設，精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出環境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“人與校園和諧相處”的環境教育氛圍，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。4.抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，各班都有班名、班規、班訓；搞好班級文化環境建設，各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、圖書角等陣地；在班級文化建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均應設立不同的主題，并進行檢查評比，以此形成良好的班級文化氛圍，對學生進行熏陶教育。5.做好學生日常行為規范的檢查管理制度，并進行檢查考核。學工處在教學區設專門辦公室，專人對班級管理進行量化考核，根據學生的紀律、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級每周在全校公布分數，每月評出“文明班級”并懸掛流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。（四）扎實推進“書香校園”的讀書活動1.抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；推薦學生研讀《論語》、《大學》《孟子》等書籍。2.開展一次讀書主題班會。在班會課上，討論“讀什么書？”“怎樣讀書？”，統一認識，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動中。3.各年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。4.每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。每期進行“閱讀之星”的評比。5.開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。6.周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。7.學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。8.開展中華經典誦讀等“書香進校園”活動。利用國旗下講話、廣播站宣傳讀書的好處，除中午在校閱讀外，鼓勵學生每天回家多讀書、讀好書、讀中悟；利用每周閱讀課讓學生結合自己的讀書收獲展開交流，啟發更多的學生學會讀書；根據學生的年齡特點各班級開展讀書競賽和誦讀活動。通過系列讀書活動，讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為校園的亮麗風景，讓讀書成為學生的良師益友，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，人人讀好書”的書香校園氛圍。9.進行一次“我讀過的一本好書”征文比賽。(五)認真落實養成教育各月圍繞主題習慣認真做文章，月月有主題，周周有活動，大膽管理，嚴格要求，實實在在抓好習慣養成教育。1.規則習慣輕聲慢步，靠右行走。乘車排隊，相互禮讓。遵守紀律，安靜有序。保護公物，愛護花草。物品擺放，整齊到位。2.學習習慣提前預習，專心聽講。積極思考，敢于質疑。樂于合作，善于交流。認真書寫，細心檢查。主動學習，按時完成。大量閱讀，提升素質。3.運動習慣每天兩操，認真做好。課外活動，快樂文明。體育課堂，技能要棒。參與比賽，勇于挑戰。積極鍛煉，體格強健。4.節約習慣節水節電，隨用隨關。合理用錢，精打細算。不亂消費，不比不攀。紙張筆頭，物盡其用。盡我之力，低碳節能。（六）構建學校、社區、家庭一體化教育體系繼續加強家校聯系工作，提高家庭教育工作的實效性，建立教師與家長間的相互信賴與合作關系，繼續開展大家訪活動，與家長共同交流科學學習方法，提高教育質量。積極營造未成年人思想道德建設的良好環境，學校、社會、家庭共同構建“三位一體”的思想道德教育網絡。充分發揮法制副校長、城管副校長和校外輔導員的優勢，鞏固預防青少年違法犯罪工作，在我校設立警務室，通過開展“未成年人心理知識講座”、“遠離黃賭毒行動”等活動，促進學生身心健康。（七）高度重視安全教育全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。引進先民物業安保公司，規范學校安保管理，杜絕車輛行人隨意出人校園，校園糾察隊加大巡查力度，年級組強化對學生就寢管理，利用班會、校會、廣播站、課堂教學和學校各種活動開展安全教育、安全演練，防患于未然，協調配合相關部門做好學校周邊環境的整治，確保學校安全工作萬無一失。（八）認真進行法制教育通過舉辦法制知識講座、組織學習相關的法紀法規，如《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性。利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環保知識，抓反復教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。（九）開展感恩教育和誠信教育利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩；開設部分誠信考場，大力倡導誠信校園、誠信人生、誠信社會。（十）加強學校心理健康工作學校將進一步完善心理咨詢室，規范使用心理咨詢室，糾正部分學生和教師對心理咨詢的偏誤認識，鼓勵學生和老師走進心理咨詢室，解決成長中的煩惱、學習和生活中的困惑，各班主任要全面了解學生，做學生的知心朋友，及時解決學生的心理問題。（十一）加強社會實踐活動和社區服務活動扎實搞好高一新生的軍訓工作和高二學生校外拓展活動；繼續做好全校學生社區服務活動和研究性學習活動。四、活動安排:九月份：行為規范教育月1、召開班主任工作會，研究探討和整體部署本學期德育工作。2、召開學生會和值日生工作會議，部署本學期德育工作，提出新學期的工作要求。3、舉行“開學典禮”活動，上好安全第一課主題班會，落實各項常規。4、高一年級“新生教育周