小班跳繩戶外活動教案范文5篇生活活動：翻開來看一看

活動目標：

1、嘗試用多種方法翻開蓋子，情愿用簡潔的語言敘述;

2、對活動感興趣，能樂觀參加活動，體驗勝利的樂趣。

活動預備：

1、大箱子一個(里面有多個小盒子及成功果——巧克力、糖果等);

2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個套裝)。

活動過程：

一、找珍寶

出示一個大箱子

1、“寶寶們，這是什么呀?”

2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……

3、“誰會幫我翻開來的?”“拿出來給小朋友看一下，是什么呀?”

請幾名幼兒逐一翻開盒子，(哦，原來里面還有個盒子。)直到找到里面成功的果實。

二、請小朋友找珍寶

1、“剛剛寶寶們幫我找到了藏在盒子里的珍寶，特別感謝你們，今日我也為你們預備了許多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，

能干的寶寶自己動手，去翻開來看看有什么，假如你打不開，請教師幫幫助好嗎?”

2、幼兒在活動室里找珍寶，嘗試用各種方法翻開。

3、說說找到了什么

“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

小結：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉垈€別幼兒示范一下。

三、學習撕

1、“我們寶寶翻開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子，找到了很多好吃的，那現在你能吃到它嗎?”

“好吃的東西還躲在小袋子里面，這個袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會翻開呢?”

“告知你一個隱秘，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以翻開來了。你可以試一試，假如你打不開，你也可以請旁邊的教師幫幫助，別望了說感謝?！?/p>

2、幼兒自己動手撕開包裝紙，品嘗。

3、說說吃的什么，是什么味道的。

#311695小班跳繩戶外活動教案2

一、活動目標

1.幫忙幼兒學會用簡潔的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛惜。

2.引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進展談話，使幼兒愿意參加個別交談與集體談話活動。

3.培育幼兒愛家庭的情感，知道關懷長輩，聽大人的話。

二、活動預備

1.實物玩具：小兔。

2.每個幼兒一張“全家福”照片。

3.投影機、照相機(請一名教師幫助拍照)磁帶。

4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系與平常在家主要做些什么事。

三、活動過程

1.創設談話情境，引出談話話題。

(1)放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶著幼兒邊唱邊做動作。

(2)請個別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。

(師：A每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽“家里還有誰?”，誰能告知教師?)B哪個能干的小朋友能拿著照片到上面來講。)教師利用實物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復幼兒的話，練習說話的完整性。(有……有……還有)(3)請其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰?”

師：大家肯定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰?”

師：現在請小朋友把照片交給后面的大人，看誰最快。

(4)了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x。

剛剛，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家福”幼兒學說)拿出一張全家福請幼兒說：“這是誰家的全家福?”

2.引導幼兒圍繞話題交談，集體爭論，要求聲音洪亮地表述。

(1)教師以小動物的語氣回答下列問題，起示范作用。

師：看!教師請來了大家熟悉的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個招呼。大家好!小朋友怎么說?(幼兒答復)師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作?

教師以小動物的語氣回答下列問題：

聽!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫院當醫生，媽媽在銀行當治理員。

(2)請幼兒答復提問。

小兔灰灰說：“小朋友們你們能告知我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請幼兒答復。

小兔灰灰說：“小朋友們真能干。誰還能告知我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請個別幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的.小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。

(3)段落性小結。

(師：現在教師要請一位特別能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告知大家：“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們常常在家做什么事?”)讓幼兒留意傾聽，把話說完整。

(師：“你喜愛自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。

情感訓練：引導幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。

(1)小結提問，引出話題師：剛剛小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家常常做的一些事情，還說特別喜愛自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜愛爸爸媽媽嗎?(幼兒答復)教師小結：小朋友都很喜愛爸爸媽媽，由于他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了很多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，盼望他們每天快樂，永久年輕、美麗，對嗎?

(2)說一句甜甜的話。

師：爸爸媽媽今日他們就在我們的身后，讓說一句甜甜的話讓他們快樂快樂好嗎?(幼兒答復)師：大人們聽了孩子的話是否很快樂?

4.布置“全家福”專欄總結評價、完畢活動。

#311618小班跳繩戶外活動教案3

活動目標：

1、情愿在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與安康的關系。

活動預備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動目標：

一、導入活動

觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發覺挑食會對自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?

2、教師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

二、依據故事內容爭論

1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

2、教師引導幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應當對小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么?

3、教師小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種養分。假如挑食，就會使小朋友的身體缺少養分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想

1、教師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養分價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的?

教師：它們對小朋友有哪些養分價值呢?

小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加光明;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動反思：

小朋友入園將近一年，雖然教師每天吃飯都在強調不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓舞下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。

在故事提問時我特意我請了平常愛挑食的幾個小朋友答復我們應當對挑食的小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動下來，幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單轉變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。

#311617小班跳繩戶外活動教案4

安康教案：好吃的芝麻糖

活動目標：

1、通過爭論和教師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。

2、把握正確的漱口方法。

3、知道人體需要各種不同的養分。

4、培育良好的衛生習慣。

5、初步了解安康的小常識。

活動預備：

芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。

活動過程：

一、請客吃芝麻糖

今日是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?

二、送禮物照鏡子

瞧，熊媽媽還預備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

三、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法

小結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學習正確的漱口方法

1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。(空手仿照)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

五、漱口

請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，假如水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，假如有人請你等他，漱完了再去。

六、讓客人教師和小朋友看看，誰的牙齒最潔凈。

#311615小班跳繩戶外活動教案5

交朋友，對于成人而言或許是一件很簡潔的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結交朋友其實也是需要學習的。

本課程咱們學習《熟悉新朋友》，這是一個共性適合幼兒園小班(剛入園孩子)學習的一個課程。

活動目標：

1.明白幼兒園里有很多小朋友，情愿和大家一齊做嬉戲。

2.能關注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3.能比擬大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

活動預備：

人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機

活動重點：

培育幼兒專心觀看表達的潛力，有說的愿望。

活動流程：

1、以介紹新朋友給大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅，說說喜愛紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達自己情愿與紅紅交朋友的愿望想法。

3、熟悉東東

(1)觀看東東，說說對東東的感受。

(2)友愛訓練，勸告東東。

(3)幫助東東，說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作，語言同步東東的衛生行動。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會做的事。(告知教師，小朋友，兩位新朋友)

(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。

5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

活動推舉與提示

1.嬉戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。嬉戲完畢后，與幼兒一齊觀看，敘述我和誰一齊玩嬉戲。

2.對于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動，假如幼兒不情愿，千萬不要強求。