音樂教師教學工作計劃新學期5篇

為了順當完本錢學期的教育教學任務，真正地提高學生的音樂技能技巧，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠把握音樂課所要求的根本學問，同時又能夠感受到音樂的歡樂和情趣，從而提高音樂審美力量，特制訂本規劃。

一、教學目標

1、情感態度價值觀：

通過音樂教學，學生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的心情，能夠正確地表達音樂的心情，對音樂的觀賞能夠有自己的熟悉和見解，能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立根本的價值觀。

2、學問與技能

(1)能夠熟悉十六分音符、切分節奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符。

(2)能夠嫻熟地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領唱和合唱等形式嫻熟地表現歌曲。能夠背唱局部歌曲。

(3)能夠對唱曲進展編創動作和表演，并能夠用簡潔的樂器為歌曲伴奏，編創伴奏節奏。

(4)能夠在音樂傾聽中感受樂曲的心情，能夠對音樂的構造做出正確的推斷，能夠分析簡潔的歌曲曲式形式。

3、過程與方法

(1)通過仿照建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的熟悉。

(2)通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。

(3)在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，制造合作的氣氛和意識。

(4)在教學中積極引導學生探究音樂的表現形式，引導學生探究音樂的奇怪心和探究意識。

(5)注意音樂教學方法的實踐，特殊是對音樂觀賞中比照觀賞的使用，引導學生比照觀賞，從比照中感受音樂的不同特點。

二、學情分析

四年級的學生在音樂上有了比擬高的觀賞力量和演唱水平，在節奏方面能夠較嫻熟地熟悉根本的簡潔的節奏，能夠在音樂中表現出肯定的律動自覺性來。但是，唱歌的技巧不夠嫻熟，演唱高音比擬困難，對唱曲的情感理解不夠深入，表現不夠精確。

三、教材分析

本學期教材共有六個單元，其中有唱歌8課，觀賞8課，音樂實踐3課，活動2課(除開音樂劇單元)，音樂學問4課，音樂劇1課。觀賞與唱歌的局部同等重要，比例均等，音樂學問的比重較大、在音樂實踐方面也賜予了相當的重量。

四、教學重難點

(一)重點

1、增加學生對根本音樂技能如節奏練習、旋律跟讀的提高，從而提高學生的專業技能和學問。

2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠把握集中根本的演唱形式。

3、能夠熟悉一些樂器并了解其根本的演奏方式，能夠區分其中的音色。

4、積極引導學生參加音樂的編創和表現，在編創和表現中積極合作。

(二)難點：

1、對音樂技能的把握和學習，特殊是對一些特殊的節奏的練習是難點。

2、唱歌的技巧和方法，特殊是在美麗的音色訓練方面有著重要的探究價值，但也是有著較難地方。

3、在觀賞中如何把握觀賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。

音樂教師教學工作規劃新學期2

詳細教學工作規劃如下：

一、教育教學方面：

由于各個小學的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂學問的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂學問、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡潔的音樂學問的學習和培育學習的興趣，從興趣入手，調動學生學習的積極性。

1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟識、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑒賞作品有較大幫忙;

2、在學習豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學生由于寵愛而想學這件樂器。不放棄每個學生，從簡潔到難，讓他們有著自己的成就感。

3、教師充分利用影視資源進展幫助教學，拓寬學生音樂視野。

4、適當放松課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發揮學生共性特長，充分展現自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級進行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參加到音樂課堂當中來。

5、實行敏捷多樣的教學形式，使學生充分參加到課堂教學活動中來。特殊是在小班額的試驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展現。

二、其次課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節，這是學生充分展現個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈競賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和分散力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂競賽是放寬到有特長的同學就可以參與，進展初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參與匯報演出。

3、將在七年級各班進展班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進展培訓，組成小型的合唱隊。

4、器樂競賽先在各班進展，然后統一學校進展競賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參與，依據程度評獎。

5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區的各項活動中組織大型的演出。

三、教科研方面：

依據區進修學校音樂教研的安排，全區音樂教師申請了中小學器樂合唱的討論，我現在正在進展器樂進課堂的探試中，很多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參與課題討論是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積存閱歷，能夠更好的發揮自己特長推動教學。在合唱教學方面，也要開頭努力探究，雖然對于中學合唱教學有肯定的難度，但是只是肯做就會有成效。

平常訓練的特長班學生，強化根本功訓練，適當的組里的同事一起排練一些舞蹈作品，有時機為學生供應熬煉的時機，讓她們在實踐中成就自我。養兵千日，用兵一時，在各級各類競賽中充分發揮學生的音樂特長，最終走向勝利。

音樂教師教學工作規劃新學期3

一、詳細狀況：

本學期本人主要負責高一1、2、3、4、5、6班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。高一學生新入學，音樂鑒賞的水平不高，力量不強，但可塑性大。高三音樂特長生的專業學問提升較大，但穩固的還不夠，聲樂演唱水平提高教大，但依舊有提升的較大空間。特殊是接近高考學生的心理波動較大，畏難和怕輸的思想很重，需要加強輔導。通過這一學期的教學實踐，逐步提高學生審美方面的力量，面對全體學生，注意共性進展。并結合新課標的要求，構建互動式教學課堂。

二、教學任務及其目標：

1、切實執行新課程標準對教學常規的要求，依據課改要求，仔細完成所任教音樂模塊各單元、各章節的內容。

2、在教學中依據我校“全面育人，彰顯共性，為學生終生進展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面對全體學生，重視音樂實踐，鼓舞音樂創作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。

3、啟發引導學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參加音樂活動。

4、加強學生學習力量的培育，加強學法知道，課堂教學表達合作互動，自主探究、自主學習，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的力量，初步養成良好的音樂觀賞習慣。

5、在課堂教學和綜合實踐活動中培育學生豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進集體意識、團隊合作與協調力量。

6、加強音樂特長生專業的輔導與教學，逐步提高專業素養和水平，爭取使高三專業考生取得良好成績。

三、教學理念：

1、以音樂審美為核心，培育興趣愛好。

以音樂審美為核心的根本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格。音樂根底學問和根本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中

2、面對全體學生，注意共性進展。

提高每個學生的音樂素養，使學生各方面的潛能得到開發，并使他們從中受益。一般高中音樂課的.教學活動應面對全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參加放在重要的位置。

3、重視音樂實踐，增加制造意識

在全部音樂活動中，激發學生參加的積極性和制造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂學問與技能的根本途徑。通過音樂藝術實踐，增加學生音樂表現的自信念，培育良好的團隊意識與合作精神。

4、弘揚民族音樂，理解多元文化

一般高中音樂課程應將各民族優秀的傳統音樂和反映近現代與當代中國社會生活的優秀音樂作品作為重要的教學內容，使學生了解和喜愛祖國的音樂文化增加民族意識，培育愛國主義情感。

四、提高教學質量措施：

1、以培育學生的特長為主，提高學生根本素養，提高學生的音樂審美力量。

2、進一步改良課堂教學方法和手段，優化課堂教學，提高課堂效益。

3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。

4、完成教學任務，搞好常規教學

5、通過傾聽與鑒賞培育學生對音樂的興趣與鑒賞力量，提高音樂素養。啟發學生在積極體驗的狀態下，充分綻開想象;愛護和鼓舞學生在音樂體驗中的獨立見解。

6、在教學活動中要特殊重視學生的參加和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現、鑒賞音樂的美。

7、思索與探究：培育學生探究學習的力量，自己解決問題的力量。重視進展學生制造性思維的探究過程。

8、收集與整理：在這個教學環節中，主要通過收集整理，逐步培育學生對音樂的興趣和愛好，養成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的力量。同時，學會對當地的民間音樂文化遺產資料進展收集與整理，愛護的方法。

9、活動與創編

在這個教學環節中，主要通過實踐活動感受、體驗音樂、學習和把握音樂的根本技能技巧，提高學生音樂的表演力量與制造性思維力量。供應同學相互鑒賞與評價時間、空間。

音樂教師教學工作規劃新學期4

一、課程標準的根本要求

在一般高中音樂課程中，通過鑒賞與表現音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境地所吸引、所沉醉，進而產生劇烈的心情反響和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和制造音樂供應了寬闊的空間，能夠激活學生的表現欲望和創作沖動，使學生在主動參加中呈現他們的共性和制造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培育學生共同參加的群體意識和相互敬重的合作精神，使學生的團隊意識與共處力量得到熬煉和進展。

二、教材體系內容分析說明

在音樂教育面臨進展機遇和嚴峻挑戰的今日，如何加強高中音樂教育自身的建立，完善音樂課程體系，推動美育的進展，已成為擺在音樂教育工面前的一個非常重要和迫切的課題。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進展的。湘教版的教材中學問體系較全面，本學期主要進展歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在承受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂學問，進一步提高他們的藝術修養。

三、學生學習狀況總體分析

依據新課程的要求，從學生的實際動身，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的是讓學生把握肯定的觀賞音樂的鑒賞學問，能夠獨立的完成作品的觀賞和鑒別，從而提高學生的審美力量和藝術表現力量。

要求學生能按時上課，能夠主動積極的參加課堂教學和觀賞活動中來，把握必要的音樂鑒賞學問和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。

四、改良教學方法提高教學質量

1利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴大課堂教學的容量，表達音樂學科的豐富性和觀賞性。

2加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優秀的作品反復觀賞，讓學生學會鑒賞技巧通過觀賞音樂了解文化背景。

3課堂教學敏捷，學生是學習的主體，積極地發揮學生的主觀能動性，提高課堂質量。

音樂教師教學工作規劃新學期5

一、指導思想

遵循課改的根本思想與要求，從學校的辦學理念和進展目標動身，進一步完善學校課程體系、優化課程構造，不斷增加課程的適應性;以加強學生學習品質的培育為切入點，積極探究并形成關注于學生學習經受與興趣、學習過程與方法、學習方式與力量的課程實施機制;夯實根底型課程，落實拓展型課程，整體提高二類課程實施的整體效益，使課程適應與促進每個學生全面而有共性的進展。

二、工作目標

1.以深化義教課程改革為導向，提高課程實施的整體效益

2.以提高教育科研水平為抓手，促進教師的專業進展

3.以培育學生綜合素養為宗旨，凸顯學生的核心素養

三、工作要點

1.以綱領性文件為導向，深化課堂教學改革

(1)進一步學習與貫徹《浙江省學科教學建議》，以落實教學常規，提高課程執行力。

(2)學習與貫徹《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》，引導教師加強課程建立，落實蕺山新書院國學課程和其他學科拓展性課程，引導教師進一步改良課堂教學方法，營造民主公平、互動對話的課堂文化，引導和鼓舞學生獨立思索、主動探究和合作溝通，運用所學學問分析和解決生活實際問題。

2.以團隊建立為抓手，提升教師專業水平

(1)組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動，以活動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。

(2)加強對學術團隊工作的指導，提倡教研組成員合作互助，養成良好的討論氣氛，積極開展有效備課，分學科組織每月一次的聽課評課活動，學術團隊組寫好相關報道上傳校園網。

(3)搭建教師溝通和展現平臺，通過“蕺麓之春”教學節活動，開展教學比武、論文評比、課題結題評比等活動。

3.以常規工作為基點，確保校本研修質量

(1)標準教研活動流程，保證活動質量。做到活動前預備充分，活動后有反思和總結，準時整理活動資料，準時反應活動信息。

(2)做好英語、科學、音樂、體育、美術、信息技術等學科的信息技術應用力量提升工程的相關工作，完成“一師一優課”曬課指標，推動教育技術與學科教學的深度融合，營造“技術常態用”的良好氣氛，以促進學科教學質量的提高。

4.以競賽活動為載體，提升學生學科素養

連續進行校魅力紹興故事