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文檔簡介
第第頁幼兒園教案快樂的小鳥
【教學過程】：
一、導入：聽一聽
師：動物是我們的好伙伴，之前一課我們學習了海洋里的動物。今日有另外一些動物帶著他們的歌聲來到這里，大家仔細聽，猜猜它們是誰？在做什么？
老師播放錄音，同學：猜想是什么鳥，在做什么事情。
師：小鳥在捉蟲、唱歌玩耍時心情是怎么樣的呢？生：歡樂的
師：那么今日我們就來學習《歡樂的.小鳥》一課。出示課題。
二、說一說
師：你見到過什么鳥？給我們介紹一下吧，說說它的顏色和樣子。生說出鳥兒后老師從白板圖庫中出示鳥兒的圖片，再一次全班認真觀測。
師：說伙伴的聲音真洪亮在生活中真留心觀測發覺了很多美的地方。老師這里還有別的小鳥，大家爭論一下，這些鳥兒哪里最美，最有特點？要怎么樣才能畫出來？哪里不會畫的也可以告知我。
生：爭論圖片中的鳥的特點，并指出繪畫的方法。
師：你說的真好，老師這里有更簡約的方法可以畫出來。切換白板示范繪畫局部。
三、演一演
師：鳥兒有了這些漂亮的花衣裳，變得漂亮了，但是做什么事情可以讓它們變得更歡樂呢？你們在坐位上表演一下？生：在坐位上爭論表演。
師：我請幾個同學上臺來表演一下。
生：飛的，玩耍的，捉蟲子的，打招呼的。師旁白：停，大家看這是飛的鳥，想想要怎么才能畫出飛的鳥。停，又要怎么畫，才能畫出捉蟲子的鳥
師：同學們表演的鳥兒真歡樂，有飛的，有捉蟲子的，那要怎么畫出這樣的動作呢？老師有個小秘決：圓腦袋，圓脊背，長著一個三角尾，眼睛隨著嘴巴轉，展翅高飛不畫腿。邊說邊在白板上畫出飛的鳥，低頭捉蟲子的鳥
四、同學創作
師：我們學會畫小鳥的動作，也會給它加上漂亮的特點，看老師就畫出了幾張不同形態的小鳥。現在小伙伴們拿出自己的紙開始畫一群《歡樂的小鳥》吧。師巡時，提示幾個，如：有同學畫出小鳥在打招呼的真有趣。還有畫唱歌的小鳥呢。
五、評價
師：拿一張畫，大家看這是這位同學的畫，老師是這樣觀賞他的畫的。看這張畫的鳥的外形……，顏色……，動作……。老師是評價了哪幾個方面啊？現在大家分小組相互評價，推舉一張好的畫讓全班觀賞一下。
生：拿出一張畫。師：你們小組誰來說一下，為什么推舉這一張？
六、拓展
師：我們除了畫，還可以用其它方法表現歡樂的小鳥。觀賞剪貼、剪紙、國畫這些小鳥都歡樂的生活在這片綠色
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