教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年09月14日-2550)1：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現了（）

單項選擇題

A、因材施教教育思想

B、循序漸進教學思想

C、學思結合教學思想

D、啟發(fā)引導教學思想

2：教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、領悟學問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

3：依據材料回答{TSE}題：有討論者對8個班的語文課和數學課上師生溝通時間進行觀看統計，把全部觀看的8個班的課分為四類：(1)演講型的課，這類課一半以上的時間是老師在講、同學在聽，師生聯系的方法是老師與全班溝通，單向傳授，即很少有師生間的問題，也缺乏同學之間的爭論，課堂活動僅限于同學被動的聽講、理解與接受。這類課占調查的25%。(2)演講—對話型的課，這類課上老師不僅對全班講授，而且還留意提問個別同學。這兩種活動各占上課時間的40%以上，共占上課時間的80%以上，這兩種活動方式，對全班絕大多數同學的大多數時

多項選擇題

A、全班統一學習的機會多，個人獨立學習的機會少

B、接受學習的機會多，表述學習的機會少

C、學習水平高的同學參加機會多，水平低的參加機會少

D、師生之間缺乏有效互動

4：同學的學習是在老師指導下進行的，這是同學與從事學習活動的其他社會成員的區(qū)分之一。（）

推斷題

對

錯

5：課程結構的編制即（）。

單項選擇題

A、課程方案

B、課時安排

C、課程設計

D、課程改革

6：在課堂中。老師在同學學習完后，讓同學自己驗證結論是否正確。這是（）。

單項選擇題

A、新授課

B、復習課

C、測驗課

D、練習課

7：學與教相互作用的過程是一個系統過程，該過程包括老師和同學兩大要素。（）

推斷題

對

錯

8：教育力量是老師在對教育本質工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念。（）

推斷題

對

錯

9：普及教育始于（）。

單項選擇題

A、原始社會

B、奴隸社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

10：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構主體是（）。

單項選擇題

A、當地教育行政部門

B、當地政府

C、老師工作和服務的學校

D、當地教育督導組織

11：從橫向看，教育的基本形式有（）。

多項選擇題

A、學校教育

B、社會教育

C、閑暇教育

D、家庭教育

E、業(yè)余教育

12：同學的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。（）

推斷題

對

錯

13：假如教學目的和任務是傳授新學問，一般可采納的方法主要有（）。

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

14：兒童進展的源泉是（）。

單項選擇題

A、兒童主體的活動

B、機體的結構和功能

C、家庭和社會教育

D、社會環(huán)境

15：社會生活的基礎和社會進展的打算力氣是（）。

單項選擇題

A、生產力

B、生產關系

C、生產方式

D、上層建筑

16：美國心理學家孟祿認為仿照心理是教育的基礎，但仿照心理說抹殺了教育的（）。

單項選擇題

A、目的性

B、自然性

C、遺傳性

D、獲得性

17：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

18：在學習化社會里，人們將長時問地或在肯定間隔的時間內或多或少地連續(xù)地接受教育。（）

推斷題

對

錯

19：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

20：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題

A、老師備課時打算的

B、教學的任務打算的

C、同學的學習過程打算

D、教學的階段性打算的

21：有一位同學在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位老師很不滿足地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，常常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位同學聽后心里鼓著氣坐下了。這位老師違反了（）的教學原則。

單項選擇題

A、啟發(fā)性

B、系統性

C、鞏固性

D、因材施教

22：學校生的學習特征有（）。

多項選擇題

A、低班級學校生對學習的意義難以深刻理解

B、低班級學校生對學習過程的形式感愛好

C、對學習結果的重視隨年齡的增長而增加

D、對學習常規(guī)缺乏足夠的了解

E、學習動機是盼望得到老師的贊揚、父母的夸獎

23：課外活動呈現出的特點有（）。

多項選擇題

A、自愿性

B、廣泛性

C、多樣性

D、自主性

E、溝通性

24：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

25：兒童的進展過程就是一個生理成熟的過程。（）

推斷題

對

錯

26：介入教學是一種（）。

單項選擇題

A、教學方法

B、教學技能

C、學習方法

D、教學技能訓練法

27：在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

28：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育的年月是（）。

單項選擇題

A、I904年

B、I922年

C、1949年

D、1986年

29：教學具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

30：《學校體育工作條例》屬于（）

單項選擇題

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

查看答案

1：答案D

解析

2：答案A

解析教學過程階段包括以下幾個環(huán)節(jié)：引起學習動機、領悟學問、鞏固學問、運用學問、檢查學問。而領悟學問是教學的中心環(huán)節(jié)，它包括使同學感知和理解教材。

3：答案A,B,C,D

解析

4：答案正確

解析

5：答案C

解析見學習精要中課程設計的定義。

6：答案D

解析

7：答案錯誤

解析教學活動的基本要素包括：老師、同學和教育影響。

8：答案錯誤

解析教育力量是老師完成肯定的教育教學活動的本事，詳細表現為完成肯定的教育教學活動的方式、方法和效率。

9：答案C

解析義務教育、公立學校是在封建社會向資本主義社會演化過程中誕生的，開頭于資本主義社會，是靠國家強力推行而普及進展的。

10：答案C

解析《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構主體是老師所工作和服務的學校。

11：答案A,B,D

解析教育從橫向看，分為學校教育、家庭教育和社會教育。

12：答案錯誤

解析

13：答案B,C,D

解析

14：答案A

解析略。

15：答案C

解析生產方式的物質內容是生產力，其社會形式是生產關系，生產方式是兩者在物質資料生產過程中的統一，是社會生活的基礎和社會進展的打算力氣。

16：答案A

解析孟祿認為教育起源于“普遍采納的方法是簡潔的無意識的仿照”，否認了教育的社會屬性，否認了教育是一種有目的韻活動，他把動物本能NJ1童無意識的仿照同有意識的教育混為一談。

17：答案A

解析柏拉圖認為人進展的最高境界就是“心靈的和諧達到完善的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

18：答案正確

解析

19：答案A

解析有關此原則最早論述見于《學記》。

20：答案B

解析課的類型是指依據教學任務劃分的課的種類。

21：答案D

解析

22：答案A,B,C,D,E

解析

23：答案A,B,C,D

解析本題考查課外活動的特點這個學問點，課外活動的特點主要體現在組織上的自愿、內容上的廣泛、形式上的多樣和活動上的自主性。

24：答案A

解析以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術小組。

25：答案錯誤

解析兒童的進展過程不僅有生理成熟的過程，還有心理成熟的過程。

26：答案D

解析

27：答案B

解析在世界教育史上，赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”，他還是傳統教育學的代