幼稚園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)教案（通用）【第一篇】教學(xué)內(nèi)容：繪畫(huà)繞團(tuán)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)繪圖技巧。2、培養(yǎng)幼兒正確坐姿，注意手眼距離。3、能大膽有力地畫(huà)線條。教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒會(huì)有里向外順著一個(gè)方向均勻畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒畫(huà)線團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠百分比適當(dāng)?shù)禺?huà)線團(tuán)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范畫(huà)一張、實(shí)物線團(tuán)一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、老師出示示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)圖中有誰(shuí)，她在干什么?小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒(méi)有了，我們幫媽媽繞線團(tuán)好嗎?那、線團(tuán)怎么繞呢?二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大過(guò)程。由里向外，逐步增大。三、演示畫(huà)線團(tuán)。老師在黑板前演示畫(huà)法由里向外，逐步增大。四、幼兒操作活動(dòng)“請(qǐng)兒童幫媽媽畫(huà)上線團(tuán)。”老師巡回指導(dǎo)。五、請(qǐng)幼兒把自己作品展示給大家看。小班美術(shù)活動(dòng)教案泥塑糖葫蘆活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀賞圖片中初步了解登封人劉永占泥塑作品真實(shí)、樸實(shí)特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓方法制作糖葫蘆，鍛煉幼兒手部肌肉靈活力。3、對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣。4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像愉快。5、能展現(xiàn)自己作品，并能觀賞他人作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：泥、泥工板、泡沫板、木棍兒活動(dòng)過(guò)程：1、觀賞泥塑(1)出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型(2)觀察泥塑各種造型(3)引出做出這些泥塑登封人——?jiǎng)⒂勒?、做泥塑——糖葫蘆(1)請(qǐng)幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做(2)介紹、發(fā)放材料，并進(jìn)行安全教育(3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆3、交流、展示作品(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡糖葫蘆，為何?(2)請(qǐng)幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動(dòng)。教學(xué)反思1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)教育思想。2、活動(dòng)過(guò)程中，幼兒基本處于一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定教育目標(biāo)。3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終良好習(xí)慣。【第二篇】【活動(dòng)目標(biāo)】1、激勵(lì)幼兒大膽在傘面上創(chuàng)造自己圖像，初步學(xué)習(xí)為自己畫(huà)圖像命名。2、體驗(yàn)為圖象命名樂(lè)趣。3、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)成功愉快。4、能展開(kāi)豐富想象，大膽自信地向同伴介紹自己作品。【活動(dòng)準(zhǔn)備】淡粉、天藍(lán)色傘形紙，各色水筆，鉛筆若干。小雨背景聲音。【活動(dòng)過(guò)程】<一>、情景導(dǎo)入：最近經(jīng)常要下雨，所以小狐貍開(kāi)傘店天天都有些人來(lái)買(mǎi)傘。這一天又下起雨來(lái)了，小動(dòng)物們又來(lái)到小狐貍商店里來(lái)買(mǎi)傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動(dòng)物們挑選。<二>、觀賞不一樣花紋傘，激勵(lì)幼兒為傘命名。激勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，嘗試為傘命名。例：x買(mǎi)了小花傘，x買(mǎi)了洞洞傘，x買(mǎi)了窗子傘。<三>、激勵(lì)幼兒自己也來(lái)做一把漂亮傘。1、情景導(dǎo)入：是啊，天下雨了，每個(gè)人都需要一把傘，這么才不會(huì)被雨淋濕。可是小狐貍說(shuō)，這么多人需要傘我一個(gè)人來(lái)不及，我做一些漂亮傘都賣(mài)完了，我這里只剩下一些做到二分之一，沒(méi)有花紋傘。假如兒童需要傘話(huà)，就請(qǐng)兒童自己來(lái)把這些傘畫(huà)得漂亮一點(diǎn)。2、出示沒(méi)有花紋傘，幼兒選擇，用水彩筆來(lái)裝飾傘面。3、教師在活動(dòng)過(guò)程中激勵(lì)幼兒為自己畫(huà)傘命名，假如幼兒還不會(huì)命名，教師能夠幫助幼兒來(lái)為自己畫(huà)傘命名。4、教師在活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)觀察并激勵(lì)能夠?yàn)樽约簜忝變骸?、幼兒在作畫(huà)過(guò)程中，教師能夠及時(shí)提醒幼兒在傘面上畫(huà)時(shí)候，能夠一邊畫(huà)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)傘面。6.情景中游戲：嘀嗒嘀嗒下雨啦，快點(diǎn)我們也來(lái)?yè)纹鹦∮陚惆伞?為幼兒提供一支鉛筆，將小傘撐起，幼兒在雨聲音樂(lè)情景中踮起腳尖走路，體驗(yàn)下雨在雨中撐傘走路情景。)活動(dòng)反思：這節(jié)課孩子們很感興趣，回答下列問(wèn)題尤其主動(dòng)，小雨傘是日常生活中常見(jiàn)物品，他們都比較了解，不過(guò)沒(méi)有特意去觀察過(guò)傘上花紋，在我率領(lǐng)下，孩子們能夠認(rèn)真去發(fā)覺(jué)，雨傘上面花紋，注意雨傘顏色，活動(dòng)進(jìn)行得很順利。最終讓孩子們自己作畫(huà)，裝飾小花傘這個(gè)步驟，他們都很配合，因?yàn)橛淇煸?shī)畫(huà)上有畫(huà)雨傘這節(jié)課，畫(huà)雨傘對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不難，裝飾雨傘比較新奇，他們之前沒(méi)有做過(guò)，整節(jié)課下來(lái)，我感覺(jué)孩子們完成還是不錯(cuò)。在以后教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力。【第三篇】活動(dòng)名稱(chēng)：泡泡泥塑面具設(shè)計(jì)思緒：從小讓幼兒接觸、觀賞各類(lèi)美術(shù)作品，喜歡并主動(dòng)參加美術(shù)活動(dòng)，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣，開(kāi)展幼兒素質(zhì)教育主要路徑。日常生活中，萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、兒童節(jié)、幼稚園里，兒童經(jīng)常會(huì)看到形形色色面具，他們經(jīng)常戴上演出且愛(ài)不釋手。怎樣激發(fā)幼兒制作自己喜愛(ài)面具，利用繪畫(huà)、捏泥等方式表示自己感受，是此次活動(dòng)初衷。手繪面具和泡泡泥塑面具因?yàn)椴牧喜灰粯樱谱鞣椒ㄓ酗@著差異，本活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒利用已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)，借助適當(dāng)泥工工具進(jìn)行搓、壓、刻…經(jīng)過(guò)想象、嘗試創(chuàng)作出自己喜愛(ài)面具，從而體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)愉悅與愉快。活動(dòng)目標(biāo)：1、利用泡泡泥可塑性，塑制一個(gè)有趣面具玩具。2、利用夸大和變形藝術(shù)手法使面具造型生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生再造想象和立體造型能力。重點(diǎn)：用彩泥塑造一個(gè)生動(dòng)有趣面具玩具，初步嘗試立體造型。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維，對(duì)面具簾布作夸大與變形，使面具更有趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：多個(gè)面具形象、掛圖、裝飾品，人均可用各色泡泡泥，紙漿面具人手一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分讓幼兒觀察許多泥塑面具造型，直接導(dǎo)入課題。二、基本部分(一)講述部分1、師：“父親、媽媽日常帶我們?nèi)ス浣郑紩?huì)看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象京劇臉譜，也有當(dāng)代動(dòng)畫(huà)片中機(jī)器人臉譜，有時(shí)我們還能看到藏族宗教節(jié)日用鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既能夠戴在臉上演出節(jié)目用，又能夠掛在墻上作為一個(gè)壁掛裝飾品。(介紹面具)2、在什么節(jié)日里能夠看到人們戴面具?3、讓幼兒觀察數(shù)種臉譜，分析它們臉部造型、頭部裝飾是怎樣?4、問(wèn)幼兒在生活中還看到過(guò)哪些臉部造型?5、講解制作方法：(1)先塑臉型(2)塑五官(3)添裝飾(利用夸大與變形等藝術(shù)處理方法，對(duì)面具五官做大膽夸大和變形，多觀看，多修改，力爭(zhēng)生動(dòng)、有趣)(二)幼兒操作。(三)巡視輔導(dǎo)三、結(jié)束部分作品展示延伸活動(dòng)：1、全體幼兒帶上自己制作面具及佩戴上一些裝飾品開(kāi)一個(gè)假面舞會(huì)。2、將面具擺放在演出區(qū)、語(yǔ)言區(qū)，供幼兒在區(qū)角游戲中活動(dòng)。【第四篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)觀察花結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀花朵。2、能合理構(gòu)圖，在改變畫(huà)面安排時(shí)體會(huì)整體均衡感。3、在活動(dòng)中感受大自然美，激發(fā)幼兒喜愛(ài)花情感。4、培養(yǎng)幼兒觀賞能力。5、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫(huà)工具等活動(dòng)過(guò)程：(一)仔細(xì)觀察1、教師：最近我們一直在討論關(guān)于花話(huà)題，今天我?guī)?lái)了一段關(guān)于花視頻，一起來(lái)看看吧。2、播放視頻：花朵綻放3、討論花瓣不一樣形狀與數(shù)量。提問(wèn)一：剛才你看到哪些花，它花瓣是怎么樣?提問(wèn)二：除了這種形狀花瓣，你還看到什么不一樣嗎?提問(wèn)三：那這些花瓣數(shù)量有什么區(qū)分嗎?小結(jié)：你們看得很仔細(xì)，不一樣品種花朵花瓣都不一樣，有半圓形、橢圓形、三角形、菱形，還有不規(guī)則形狀。而且花瓣數(shù)量也都不一樣，大花瓣數(shù)量少一些，小花瓣數(shù)量多一些，其實(shí)不一樣品種花朵大小也不一樣，有花很大，而有花很小，大自然太神奇了，有那么多漂亮花朵。(二)幼兒創(chuàng)作1、觀賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖(出示范例作品)有幾個(gè)兒童和你們一樣喜歡花,他們畫(huà)了幾幅作品,請(qǐng)你們看一看,你喜歡哪一幅?為何?小結(jié)：原來(lái)我們要畫(huà)出各種不一樣形狀花朵，朝著不一樣方向生長(zhǎng)，有長(zhǎng)高，有長(zhǎng)矮，這么作品看上去才漂亮。2、提出要求，嘗試創(chuàng)作前幾天每個(gè)兒童都花了一個(gè)花瓶，你們想不想給自己花瓶里添上許多漂亮花朵呀?提出要求：創(chuàng)作繪畫(huà)不一樣品種花朵，花朵有大有小，能夠朝著各個(gè)方向，高高低低`生長(zhǎng)，用重合方法畫(huà)許多朵花。記住不要忘記畫(huà)花心、花瓣、花莖和花葉。3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)(三)分享交流提問(wèn)：你以為哪瓶花畫(huà)最漂亮，能說(shuō)出理由嗎?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來(lái)加以點(diǎn)評(píng)。)結(jié)束詞：我們作品都太美了，我們舉行一個(gè)花朵展覽會(huì)好嗎，讓大家都來(lái)參觀我們作品吧。【第五篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、探索嘗試設(shè)計(jì)賀卡，充分想象畫(huà)出與眾不一樣自己喜歡畫(huà)面。2、掌握賀卡制作技能，能用不一樣力度和色彩表現(xiàn)畫(huà)面主次層次。3、在學(xué)會(huì)制作不一樣類(lèi)型賀卡基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、試涂顏色砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)各種賀卡彩筆各種紙卡活動(dòng)流程：一)觀賞各種賀卡，進(jìn)行發(fā)散思維：看老師給你們帶來(lái)了什么禮品?1、擴(kuò)散思維：了解賀卡種類(lèi)：生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)賀卡?它們都是什么形狀?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道：賀卡能夠傳達(dá)友情，表示相互祝福之情。2、發(fā)散思維：為不一樣賀卡分類(lèi)：(依照材料、形狀、內(nèi)容、圖案不一樣進(jìn)行分類(lèi))3、一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維：了解賀卡演變：樹(shù)葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒依照賀卡不一樣進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)自己賀卡種類(lèi)。)二)創(chuàng)新制作賀卡：1、幼兒觀察砂紙?zhí)攸c(diǎn)，砂紙和白紙不一樣之處。砂紙和白紙有什么不一樣地方?引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙不一樣之處。(白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫(huà)棒著色力很好。)2、畫(huà)畫(huà)時(shí)用什么樣方法涂色呢?師幼共同用手指撫摩手背方法感受力度輕重。(涂底色時(shí)用油畫(huà)棒平貼在砂紙上輕輕掃過(guò)。畫(huà)主要景物時(shí)要用力，象手指重重按在手背上。)3、你喜歡什么顏色?引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)覺(jué)適合砂紙畫(huà)選取顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗顏色，還能夠讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。)4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰(shuí)?(這么漂亮砂紙畫(huà)賀卡你想送給誰(shuí)?)從畫(huà)面主次層次表現(xiàn)情況、顏色選擇、內(nèi)容表現(xiàn)情況。問(wèn)幼兒你在賀卡里面畫(huà)些什么內(nèi)容?激勵(lì)幼兒大膽講述想要送給什么人。三)郵寄賀卡利用周末請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把自己制作賀卡郵寄給你最喜歡人。并把結(jié)果反饋給老師。八、活