教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年07月23日-219)1：從狹義上講，老師職業道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的行為

B、老師的義務

C、老師的良心

D、老師的公正

E、老師的幸福

2：學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、教學大綱

C、課程方案

D、教科書

3：教育從生產勞動中第一次分別的標志是學校的產生。

推斷題

對

錯

4：運用先進典型對同學進行思想品德教育，這是德育的（）。

單項選擇題

A、引導法

B、榜樣法

C、談話法

D、爭論法

5：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現出（）。

單項選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

6：《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現了教學的（）

單項選擇題

A、直觀性原剛

B、鞏固性原則

C、啟發性原則

D、循亭漸進原則

7：同學的學習主要以間接閱歷為主，所以同學要對所學學問進行（）。

單項選擇題

A、領悟

B、檢查

C、鞏固

D、理解

8：至今仍有樂觀意義的教學相長、啟發誘導、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴而道尊等思想是（）中提出的。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論演說家的教育》

C、《雄辯術原理》

D、《大教學論》

9：環境打算人的（）。

單項選擇題

A、進展方向

B、生理

C、體重

D、身高

10：普及教育是國家用法律形式規定的對肯定年齡兒童免費實施的某種程度的學校教育。（）

推斷題

對

錯

11：同學學習是以直接閱歷為主的。（）

推斷題

對

錯

12：我國對同學的義務作出明確詳細規定的法律是（）。

單項選擇題

A、《憲法》

B、《未成年人愛護法》

C、《老師法》

D、《教育法》

13：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?（）

單項選擇題

A、實際熬煉

B、榜樣示范

C、陶冶教育

D、品德評價

14：我國現代學制產生于（）。

單項選擇題

A、漢朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

15：下列力量屬于智力范疇的是（）。

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、想象力

D、思維力

16：據《論語·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信。”“詩、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的（）。

單項選擇題

A、文

B、行

C、忠

D、信

17：教學演示技能即對儀器、教具和試驗等進行演示操作的技能。（）

推斷題

對

錯

18：注意拓展同學的學問與力量，開闊視野，進展同學的特別力量，并遷移到其他方面的課程是（）

單項選擇題

A、A.基礎型課程

B、B.討論型課程

C、C.拓展型課程

D、D.進展型課程

19：指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

單項選擇題

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

20：教學過程是一個程序化過程，也是一個動態過程。

推斷題

對

錯

21：基礎型課程注意同學基礎學力的培育，即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是（）讀、寫、唱唱、跑、跳讀、跑、跳讀、寫、算\r

單項選擇題

A、讀、寫、唱

B、唱、跑、跳

C、讀、跑、跳

D、讀、寫、算

22：孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題

A、理論聯系實際原則

B、循序漸進原則

C、啟發性原則

D、鞏固性原則

23：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進展的影響。

單項選擇題

A、教育

B、遺傳

C、環境

D、社會活動

24：《學記》指出“時教必有正業，退息必有居學”，這說明白古代學校既有正課學習，又有課外活動。（）

推斷題

對

錯

25：德國教育家赫爾巴特是（）。

單項選擇題

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

26：單元檢測后，按例是一節講評課。上課不到非常鐘，王明同學又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了。“王明”，我大聲喝道，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”競一時語塞，但考慮到教學任務還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復自己內心的憤懣。“你既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當時的態度，也有些懊悔，于是走向辦公室，盡管極不情

多項選擇題

A、提倡民主教學

B、師生之間應當換位思索

C、實行適合同學心理特點和接受力量的教學方法

D、以公平的心態和同學溝通

27：談話法的特點是（）。

單項選擇題

A、師生對話

B、老師問同學答

C、同學問老師答

D、老師起掌握作用

28：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業教育

29：老師職業最大的特點在于職業角色的（）。

單項選擇題

A、系統化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

30：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B,C,D,E

解析

2：答案C

解析學校組織教育和教學工作的重要依據是課程方案。

3：答案正確

解析人類社會早期教勞是結合的，密不行分的。隨著生產力水平的提高，腦體分別，腦力勞動者可以脫離生產勞動，從事教育活動，于是產生了學校。

4：答案B

解析運用先進典型對同學進行思想品德教育，這是德育的榜樣法。

5：答案A

解析老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現出上升趨勢，由于隨著老師閱歷的不斷豐富，老師的自信念也在不斷增加。

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案A

解析

9：答案A

解析

10：答案錯誤

解析

11：答案錯誤

解析

12：答案D

解析

13：答案C

解析陶冶教育法是指利用環境和自身的教育因素，對同學進行潛移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進而促進其身心進展的方法。墻壁是校內環境的一部分，對墻壁的優化是環境陶冶方式的一種。

14：答案D

解析我國現代學制是從西方引進的。中國近代教育史上第一個現代學制系統是產生于1902年的《欽定學堂章程》。

15：答案A,B,C,D

解析智力，是指個人在認知過程中表現出來的認知力量系統。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。

16：答案A

解析文：文獻、古籍等。文，有文字記載的《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》及各國典籍，可統稱歷史文獻。司馬遷說“孔子以詩書禮樂教”，說的就是文。

17：答案錯誤

解析

18：答案C

解析

19：答案C

解析

20：答案正確

解析(1)教學過程是一個程序化的過程，也是一個動態的生成過程。(2)教學過程中的師生互動是動態的，新的思想、新的問題、新的態度可以成為教育同學的素材，同時也是影響師生互動的條件，因此，教學過程是動態的課程資源。

21：答案D

解析

22：答案D

解析由字面意思可知都是強調復習鞏固的，所以說在教學中要貫徹鞏固性原則。

23：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環境因素對人進展的影響。

24：答案正確

解析略。

25：答案B

解析德國教育家赫爾巴特是傳統教育學派的代表，他在教學中主見老師中心、課程中心和課堂中心。

26：答案A,B,C,D

解析

27：答案A

解析

28：答案B

解析我國《義務教育法》的立法宗旨有三個方面：第一，進展基礎教育；其次，促進社會主義物質文明建設；第三，促進社會主義精神文明建設。

29：答案D

解析職業角色