泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷第第頁泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）(2016八上·夏津月考)下列加橫線字讀音無誤的一項(xiàng)是（）A.銳不可當(dāng)（dāng）

贓（zāng）物

仄（zè）歪

慰藉（jí）B.張皇（huáng）失措

提（tī）防

阻遏（è）

奔喪（sàng）C.負(fù)隅（yú）頑抗

寒噤（jìn）

瓦礫（lì）

顫（chàn）巍巍D.轉(zhuǎn)彎抹（mō）角

潰（kuì）退

憎惡（wù）

震悚（sù）2.（2分）(2017八上·達(dá)州期中)下列各組詞語書寫完全正確和劃線字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.潰退/窮匱

湛藍(lán)/綻放

抵抗/坦蕩如砥

質(zhì)疑/不容質(zhì)疑

B.躁動/燥熱

匿名/溺愛

屏風(fēng)/屏息斂聲

障礙/重巖疊嶂

C.囑咐/矚目

云霄/元宵

精力/筋疲力盡

厭惡/深惡痛絕

D.寒暄/喧鬧

提綱/題款

萋萋/凄凄慘慘

缺漏/略無闕處

3.（2分）(2013·黃岡)下列各句中，劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。C.與他人交往時(shí)，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。D.三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。4.（2分）(2017七上·稷山期末)下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.從詞語感情色彩來看，“奮不顧身”“大公無私”“挖掘”“偉大”都是褒義詞，“貪生怕死”“見利忘義”“丑陋”“愚蠢”都是貶義詞。B.“老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”這句中劃線的字是一個(gè)表示判斷的動詞。C.“她覺得在這天地間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。”運(yùn)用了心理描寫的方法。D.“他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提起他，總是說：‘皇上在更衣室里。’”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。5.（2分）(2019八下·富陽期中)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借鑒，如何將秦俑艷麗的彩繪保留下來是眼前的當(dāng)務(wù)之急。泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。B.針對當(dāng)前學(xué)術(shù)界急功近利甚至違背科學(xué)道德、弄虛作假事件屢有發(fā)生，國家應(yīng)設(shè)立專門的獨(dú)立機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)查處理。泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。C.新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多、改動頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。D.事實(shí)告訴我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的，是不受時(shí)空限制的，在環(huán)境問題上，任何國家都不能“獨(dú)善其身”。6.（2分）下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮的《出師表》是千古名文，表是古代臣子向帝王上書陳情言事的一種文體。B.古人稱山的北面和江河的南面為陽，山的南面和江河的北面為陰。C.“五經(jīng)”包括《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，與“四書”同為儒家經(jīng)典著作。D.鄉(xiāng)試，科舉制度中每三年舉行一次的全省考試，考中者稱為“舉人”。二、情景默寫(共1題；共6分)7.（6分）(2019八下·廣州期中)默寫。（1）統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是：________，________。（《關(guān)雎》）（2）《蒹葭》中，一唱三嘆，敘寫了“溯洄從之”的艱險(xiǎn)的詩句是有：“道阻且長”“________”“________”。（《蒹葭》）（3）________，在城闕兮。（《子衿》）（4）________，端居恥圣明。（《望洞庭湖贈張丞相》）（5）請把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。________，________。________，________。無為在歧路，兒女共沾巾。三、名著閱讀(共1題；共6分)8.（6分）(2020·淮安)閱讀名著，完成各題。選段一他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。（節(jié)選自《駱駝祥子》）泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。選段二泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。“別人為求一個(gè)新的職位是怎么做的呢？想來他們是去求助于親友。我沒有親友。有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機(jī)會，自己幫助自己，那他們靠的是什么辦法呢？”我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強(qiáng)令我的腦子去找出一個(gè)答案來，而且要快……準(zhǔn)是有位好心的仙女，趁我不在床上的時(shí)候，把我急需的好主意放在了我的杭頭上。因?yàn)槲覄傄惶上拢妥匀欢坏厍那膩淼搅宋业哪X子里：——“凡是求職的人總是登廣告，你一定要到《╳╳郡先驅(qū)報(bào)》上去登個(gè)廣告。”（節(jié)選自《簡·愛》）（1）選段一中的“祥子”已經(jīng)變成了一個(gè)怎樣的人？（2）選段二中的“簡·愛”想登廣告求一個(gè)什么新的職位？（3）聯(lián)系兩部作品，簡要分析“祥子”和“簡·愛”對待命運(yùn)的態(tài)度有何不同。四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共10分)9.（10分）某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學(xué)習(xí)對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時(shí)還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時(shí)，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。乙方：丙方：丁方：（2）在平時(shí)課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書？談?wù)勏矚g讀這本書的理由。作者及書名：理由：（3）第二小組準(zhǔn)備把同學(xué)們平時(shí)寫的讀書筆記匯編成專刊《我與名著》。請為這本專刊設(shè)計(jì)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。（力求有創(chuàng)意）欄目一：欄目二：欄目三：五、詩歌鑒賞(共1題；共10分)10.（10分）閱讀下面詩，然后答題。泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。飲酒（其五）泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）對下面這首詩歌理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫詩人雖身居鬧市，但門庭冷落，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。B.“心遠(yuǎn)地自偏”意思是指心遠(yuǎn)離官場和世俗，自然覺得住的地方僻靜了。C.“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字，寫出了詩人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。D.“此中有真意”中的“真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”的“愿”指的都是自然之趣和人生真諦。（2）下列對詩句的品析，正確的一項(xiàng)是（）A.“烽火連三月，家書抵萬金”中的“烽火”指叛軍在長安城里放火燒城，大火燒了三個(gè)月還沒有熄滅；“抵萬金”比喻家書的珍貴。B.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”中的“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢；“引”字寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。C.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”中，“浮云”只是指天空中飄浮的云彩。詩句告訴我們：站在高山上，雙眼就不會被空中飄浮的云彩遮住。D.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，文天祥巧用擬人手法，把個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起。六、文言文閱讀(共1題；共16分)11.（16分）(2019九下·花都模擬)閱讀下面的文段，完成各題。【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。亭林①先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬，捆書自隨。遇邊塞亭障②，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍③默誦諸經(jīng)注疏④。遇故友若⑤不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。（選自《清朝藝苑·顧亭林先生勤學(xué)》）【注】①亭林：即顧炎武，字亭林。②亭障：邊塞崗?fù)ぁ⒈尽＂蹞?jù)鞍：跨在馬鞍上。④注疏：注解，注釋。⑤若：像。（1）解釋下面句子中劃線詞的意義。①縣官日有廩稍之供________②父母歲有裘葛之遺________③生以鄉(xiāng)人子謁余________④呼老兵詣道邊酒壚________⑤發(fā)書詳正________（2）下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（）A.無奔走之勞矣/勞其筋骨

B.求而不得者也/所識窮乏者得我與

C.或顛墜崖谷/或異二者之為

D.咨其風(fēng)土/咨諏善道

（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①與之論辨，言和而色夷。②亭林先生自少至老手不釋書。（4）下列對文章寫法和內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文敘說當(dāng)今太學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，與作者昔日艱難困苦形成鮮明對比。B.甲文寫學(xué)習(xí)條件優(yōu)越的太學(xué)生們，如業(yè)不能精、德不能成，只能說明其學(xué)習(xí)方法不好。C.甲文是贈序，目的是為了勉勵(lì)馬君刻苦向?qū)W，也是向更多的年輕人進(jìn)行勸勉和告誡。D.乙文中亭林先生學(xué)問博大精深，能達(dá)到無人相比的境界，是因?yàn)樗趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、專注。七、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共40分)12.（20分）(2018八上·桐鄉(xiāng)期中)閱讀下文，回答問題遠(yuǎn)行①一走進(jìn)大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時(shí)，我覺得門總是在等。②我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎?泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。③母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗(yàn)上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。④我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。⑤第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是剛認(rèn)識，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。⑥母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅(jiān)持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時(shí)候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。⑦我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進(jìn)跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。⑧終于到了這天。早晨，我睜開眼時(shí)，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過年時(shí)，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點(diǎn)都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。⑨村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。⑩母親見我很仔細(xì)地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。?娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。?我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。?該上路了，門外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時(shí)候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲。然而，這一聲也很深地刻進(jìn)了我心里。?突然，有個(gè)女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。?我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父母親也就點(diǎn)點(diǎn)頭。?我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。?從這時(shí)起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了……泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。（節(jié)選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》，有刪改。）泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。（1）當(dāng)我驗(yàn)上了兵之后即將遠(yuǎn)行，母親為即將遠(yuǎn)行的兒子做了哪些事情？（2）從母親愛兒子的表現(xiàn)中，可以看出她是個(gè)怎樣的人？（3）文章多次寫到“門”，其作用是什么？（4）第?段畫線句中說“我不知道”“我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了”。你認(rèn)為門離他近了還是遠(yuǎn)了？結(jié)合全文說說你的看法。13.（20分）(2017八上·楊浦期末)閱讀下文，完成下列小題。來學(xué)校的父親①上課的時(shí)候，父親來了。穿過長長的走廊，父親站在教室外的窗門邊，他側(cè)著身子朝教室里張望，他在努力搜尋著他熟悉的那張臉。②父親的頭發(fā)有點(diǎn)亂，汗?jié)竦陌l(fā)絲粘膠著，他的臉黑油油的，泛著亮光，父親穿著件粗布衣，左肩上，貼了塊補(bǔ)丁，腳上是一雙解放鞋。父親的腿褲卷著，他勞動時(shí)都是這么卷的。③父親在眾多的人頭里找到了他，笑了，這傻兒子，父親心里罵了聲。父親的笑似菩薩的笑，誠懇善良，且?guī)еc(diǎn)兒童的天真。④下課鈴響了，兒子跑出教室，站到父親面前。父親的眼光在兒子的身上上上下下打量，一邊呵呵地笑，傻笑，眼兩邊的皺紋擠在一起。兒子的臉忽然紅了，因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)在看著他們。兒子拉拉父親的衣服說：“到那邊去吧。”⑤那邊是學(xué)校操場，只有稀稀拉拉的幾個(gè)人在走動。在一棵老槐樹下站定，父親伸出右手，一只粗cāo_____寬大的手，這只手撫摸著兒子的頭，繼而又撫摸兒子的臉。兒子的臉上感到一陣（cāo）辣辣的，似有塊毛板子磨過，但是兒子心里很抒暢很激動，父親很久沒有這般撫摸過他了。⑥父親問：“學(xué)校里過得慣么？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。父親問：“讀書吃力么？那么多書。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。父親說：“那天的事，心里還記恨么？”兒子咬了嘴唇，沉默不語。父親落了眼光，停了停，父親說：“那天，那天我的脾氣暴了點(diǎn)。”父親說這話時(shí)，喉嚨里咕嚕一聲，臉僵成了一塊。兒子還是沒有響，他的眼睛濕潤了。⑦那天傍晚，兒子向著一邊在灶頭炒菜的母親要五十元錢，說要交班委費(fèi)。母親說手頭暫時(shí)擠不出，能否向同學(xué)先借借，下個(gè)月再湊給你。兒子不高興了，粗起喉嚨說，借借借，我可沒有這臉皮！見母親仍在忙著炒菜，對自己的話置之不理，兒子就要上前去奪母親的鍋鏟。其時(shí)，父親正在洗腳，當(dāng)即發(fā)了火，一腳踢翻了腳盆，赤腳起身把拳頭打到兒子身上。那個(gè)晚上，兒子逃出了家門，在村里游蕩一圈后，在家附近，他忽然聽見奶奶的聲音傳來，娃啊，你在哪里？你爸不打你了，回來哦。在黑黑的夜里，奶奶是看不見他的，奶奶一邊走，一邊呼喚著他，奶奶的聲音顫顫的。兒子貼著墻邊，眼睛濕潤了。⑧父親望著兒子的眼睛，說：“我是順路來看看你的，今早我拉了一車柴禾來鎮(zhèn)上賣。嗨，這柴還是你星期天幫忙砍的呢！”兒子的腦海里閃出一幕：深深的大山里，一大一小兩個(gè)人。大人騎在高高的松樹枝丫上，揮舞著，狠命地砍著樹枝。兒子在底下，頭頂著個(gè)草帽，把砍下的松樹枝一一拖攏來。清亮的砍柴聲久久地回蕩在山谷里。泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。⑨父親說：“要好好讀書，嗯？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。父親把手伸進(jìn)內(nèi)衣口袋，摸出一包折疊著的油布袋，拿出五十元錢，遞給兒子。兒子看見父親的手背上爬著幾條蚯蚓似的青筋。父親說：“留著慢慢用，要好好讀書。”兒子握住了那留有父親體溫的錢，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。父親說：“我回家了。”走了幾步，又折回身，父親對著兒子嘿嘿地笑，說：“忘了，忘了。”又從口袋里掏出兩個(gè)桔子，塞到兒子的手里。父親說：“前幾天，你表姐來看你奶奶，拿了幾個(gè)桔子來，你奶奶藏著留給了你。”泰州市海陵區(qū)七年級下學(xué)期語文期中考試試卷全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。⑩兒子送著父親到學(xué)校門口，在傳達(dá)室邊上的墻角，父親拾起一根挑柴用的扁擔(dān)，扁擔(dān)的一頭纏繞著幾根麻繩。父親扛著扁擔(dān)走出校門。兒子問：“走路回家么？”父親答：“走路。”一邊走，父親一邊扭過頭，朝兒子揮揮手。兒子站著不動，看著父親的身影一晃一晃走遠(yuǎn)去。兒子的眼睛又濕潤了，淚水簌簌地流下來……（1）第⑤段畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，正確的字應(yīng)是________；看拼音寫漢字：粗cāo________。（2）第②段主要運(yùn)用的人物描寫方法是________，其作用是________。（3）文中兒子三次“眼睛濕潤”的原因分別是：①________；②________；③________。（4）文中第⑦段能否刪去？請結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度，寫出你的看法。（5）第⑨段劃線句如果改成“兒子握住了父親遞過來的錢，點(diǎn)了點(diǎn)頭”，哪一句更好？請結(jié)合上下文簡述理由。（6）對本文的主旨理解正確的一項(xiàng)是（）A.體現(xiàn)了貧苦是磨