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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月05日-9234)1:少先隊教育最重要的特征和優勢是()
單項選擇題
A、文化教育性
B、管理科學性
C、集體教育性
D、自我教育性
2:實行雙軌制的國家以()為代表。
單項選擇題
A、英國
B、美國
C、蘇聯
D、中國
3:教育政策的特點具有()
多項選擇題
A、戰略性
B、可行性
C、原則性
D、權威性
E、政治性
4:進展關鍵期或最佳期的概念是心理學家依據人的身心進展的()提出來的。
單項選擇題
A、互補性
B、階段性
C、Ⅲ頁序性
D、不平衡性
5:義務教育階段同學所專屬的權利有()。
多項選擇題
A、社會實踐
B、獲得證書
C、免試入學
D、就近入學
E、不交學費
6:身心健康權是人身權的最基本權利,包括愛護中學校生的生命健康、人身平安、心理健康等內容。()
推斷題
對
錯
7:我國社區教育主要類型是()。
多項選擇題
A、以學校為主體的社區教育
B、以政府為主體的社區教育
C、以同學為主體的社區教育
D、以社區為中心的社區教育
E、以家庭為主體的社區教育
8:蘇格拉底在教學中形成的“產婆術”屬于()。
多項選擇題
A、直觀性原則
B、循序漸進原則
C、啟發性原則
D、鞏固性原則
E、理論聯系實際原則
9:少先隊的標志有()。
多項選擇題
A、紅領巾
B、隊旗
C、隊禮
D、呼號和鼓號
E、隊會儀式
10:在非指導性教學法中,老師所起的作用是()。
單項選擇題
A、促進作用
B、領導作用
C、管理作用
D、主導作用
11:()是教育、教學活動取得勝利的必要保證。
單項選擇題
A、和諧的校內環境
B、有效的教學方法
C、科學的課程資源
D、良好的師生關系
12:學校教育目的是學校教育的動身點和歸宿,貫穿于學校教育活動的全過程,對學校教育活動具有指導意義。()
推斷題
對
錯
13:終結性評價關懷的是最終的目標達成與否。()
推斷題
對
錯
14:老師對同學進行體罰或變相體罰侵害了同學的[]
多項選擇題
A、隱私權
B、名譽權
C、人格尊嚴權
D、受教育權
15:老師的進修提高以()。
多項選擇題
A、業余為主
B、自學為主
C、短訓為主
D、在職為主
E、學歷提高為主
16:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”這反映了德育的()。
單項選擇題
A、導向性原則
B、疏導原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
17:班級文化中最活躍的因素是()。
單項選擇題
A、班級物質文化
B、班級行為文化
C、班級制度文化
D、班級精神文化
18:“出自造物主之手的東西,都是好的,可一到人手里,就全變壞了。”這句話出自哪本教育名著?()
單項選擇題
A、《愛彌兒》
B、《教育漫話》
C、《一般教育學》
D、《人的教育》
19:“教育無目的論”的代表人物是()。
單項選擇題
A、盧梭
B、赫爾巴特
C、杜威
D、福祿培爾
20:我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學教材開頭于()。
單項選擇題
A、20世紀50年月以后
B、20世紀60年月以后
C、20世紀70年月以后
D、20世紀80年月以后
21:下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是()。
多項選擇題
A、方法科學
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發、文化學習
D、不能全面關懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
22:教態語言的特征有()。
多項選擇題
A、幫助性
B、連續性
C、表情性
D、動作性
E、情境性
23:下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是()
單項選擇題
A、洛克
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
24:良好師生關系的特征是()。
多項選擇題
A、情感支持
B、民主公平
C、尊師愛生
D、嚴格要求
E、教學相長
25:制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。()
單項選擇題
A、對
B、錯
26:美國芝加哥高校教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里,提出的核心觀點可概括為:“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源,人力資本收益高于物力資本投資的效益。”這一觀點深刻地說明著()。
單項選擇題
A、教育的經濟功能
B、教育的文化功能
C、教育的自然功能
D、教育的道德功能
27:以教育現象和教育規律為共同討論對象的各門教育學科總體,是我們所稱的()。
單項選擇題
A、教育學
B、教育科學
C、一般教育學
D、教育原理
28:建立同學自主性探究學習基礎上的課程,詳細結構以單元的形式最為相宜,每一單元至少包括以下哪幾個部分?()
多項選擇題
A、主題
B、練習題
C、任務
D、教科書
E、評價標準
29:在人的進展觀上持“外礫論”觀點的教育家有()
多項選擇題
A、華生
B、荀子
C、孟子
D、歐文
E、洛克
30:作為一個老師,需要把握教育理論的基本課程主要是指()。
多項選擇題
A、教育學
B、心理學
C、學科教學法
D、教育心理學
E、義務教育法
查看答案
1:答案D
解析
2:答案A
解析英國是實行雙軌制國家的代表。
3:答案B,D
解析
4:答案D
解析關鍵期實際反映的是人的身心進展的不平衡性。
5:答案C,D,E
解析
6:答案正確
解析
7:答案A,B
解析
8:答案C
解析蘇格拉底的“產婆術”強調在教育過程中對同學進行啟發式教學,他的這一教學思想符合啟發性教學原則。
9:答案A,B,C,D,E
解析
10:答案A
解析
11:答案D
解析師生關系是指同學和老師在教育、教學活動中結成的相互關系,包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度。學校的教育活動是師生雙方共同的活動,是在肯定的師生關系的維系下進行的。良好的師生關系是教育、教學活動取得勝利的必要保證,這種關系的好壞直接影響著教育的效果。
12:答案正確
解析略。
13:答案正確
解析
14:答案C
解析
15:答案A,B,C
解析
16:答案B
解析疏導原則是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高同學熟悉人手,調動同學的主動性,使他們樂觀向上。疏導原則就是循循善誘原則,而顏回的話正是該原則的例證。
17:答案B
解析
18:答案A
解析
19:答案C
解析
20:答案B
解析我國學者在20世紀60年月以后開頭編寫有中國特色的馬克思主義教育學教材。
21:答案B,C,D
解析
22:答案A,B,C,D,E
解析
23:答案D
解析
24:答案B,C,E
解析良好的師生關系的特征為民主公平、尊師愛生和教學相長。
25:答案A
解析√制度化教育越成熟,對社會的影響就越深刻,甚至形成了學歷社會。
26:答案A
解析
27:答
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