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章末知識提升易錯點實驗方案中一般有多個變量因素。(×)

辨析：實驗方案中一般只有一個變量因素，每個變量因素應該設置對照。 )C活”，那么探究活動應設置的對照實驗有( A．1組

B．2組

C．3組

D．4組【配對練習】在探究環境因素對霉菌生活的影響時，若作出的假設是“霉菌適宜在潮濕、養分和氧氣充足的環境中生貓狗不和的奧秘

有則寓言叫“貓狗不和是冤家”。在現實生活中，貓狗追咬決斗一場、不歡而散的場面也司空見慣。但是，貓狗究竟為什么不和呢？前不久，以色列的科學家對這個問題進行了研究，終于揭開了“貓狗不和”之謎。為了進行實驗，科學家找來了一條名叫“阿比”的狗和一只名叫“吉姆”的貓。它們都一歲左右，打生下來便各自生活在自己的同類中，彼此從未見過面。

實驗開始了，它們被關在同一間寬敞的實驗房里。消除了陌生感并經過一段時間的適應以后，彼此都產生了“要同對方一起玩”的意向。但是，接踵而來的是一連串后果嚴重的誤會。阿比為了表達它“一起玩”的意圖，伸出了一只前爪并起勁地搖動尾巴。這完全是出于狗的傳統習慣。在這里，伸出狗爪的動作并非是向人搖尾乞憐的舉動，而是狗的一種與生俱來的語言，它的含意是“給我一點兒吃的”或“跟我一道玩玩吧。”可在貓的語言中，它的含意恰恰相反，伸出爪子搖動尾巴的意思是：“滾開！要不我用爪子抓你！”因此，公貓吉姆立即對阿比充滿了戒備心。

過了一會兒，公貓吉姆消除了戒心，想主動找阿比玩一玩。貓的這種意圖是通過發出一種舒適的“呼嚕”聲來表達的。對于狗來說，這卻是一種威脅性的聲音，等于“別來惹我，否則我就咬你”。這一回是貓的語言的含意與狗的理解大相徑庭了。盡管這一貓一狗有著友好相處的良好愿望，卻由于語言的隔閡，一切努力都落空了。科學家再用其他的貓和狗反復進行這項實驗，結果都表明，貓狗

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