教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年11月04日-8234)1：學校班主任工作的詳細任務包括（）。

多項選擇題

A、對同學進行品德教育

B、教育同學努力學習

C、指導同學校外、課外生活和活動

D、管理班集體，指導少先隊工作

E、協調各任課老師的工作

2：在知、情、意、行四個德育環節中，（）是基礎，（）是關鍵。

單項選擇題

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

3：隨著教學的進程，在黑板上展現教學的重點內容和細目，表現教學內容的結構體系，這是（）。

單項選擇題

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

4：“因材施教”體現了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

5：我國學校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

6：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

7：課程標準就是課程方案。（）

推斷題

對

錯

8：以下屬于道德爭論中深化提問的策略有（）。

單項選擇題

A、突出道德爭端

B、政治思想

C、澄清與總結

D、使情境簡單化

9：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）。

單項選擇題

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

10：漢武帝接受了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，對后世影響深遠。（）

推斷題

對

錯

11：通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學的品德的方法是（）。

單項選擇題

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

12：班會的特點有（）。

多項選擇題

A、民主性

B、集體性

C、自主性

D、針對性

E、教育性

13：中學校生享有未成年公民所享有的一切權利，如身心健康權、隱私權、受教育權等，并受到學校的特別愛護。這些規定指的是（）

單項選擇題

A、同學的身份

B、同學的法律地位

C、同學的義務

D、老師的義務

14：衡量兒童熟悉與修養水平凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題

A、認知

B、情感

C、意志

D、行為

15：班級授課制的基本表現形式是（）。

單項選擇題

A、課堂教育

B、班

C、課

D、時

16：學校開設的詳細課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。（）

推斷題

對

錯

17：新型的師生關系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、在人格上，同學與老師是公平的

C、以兒童為中心

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系

18：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

19：機體某一方面的機能受損甚至缺失后。可通過其他方面的超常進展得到部分補償，這體現了個體的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

20：教育目的的功能有（）。

多項選擇題

A、導向功能

B、強制功能

C、調控功能

D、示范功能

E、評價功能

21：美國行為主義心理學家華生認為，人的進展完全是由環境打算的。這是一種（）。

單項選擇題

A、內發論觀點

B、外鑠論觀點

C、需要論觀點

D、實質論觀點

22：課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有（）。

多項選擇題

A、可行性

B、協調性

C、明確性

D、平安性

E、組織性

23：教育在人的進展中發揮著主導作用，影響這一主導作用發揮的主要條件有（）。

多項選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調動

C、家庭環境

D、社會進展的狀況

E、氣候條件

24：下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。

多項選擇題

A、方法科學

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發、文化學習

D、不能全面關懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

25：教學的首要任務是（）。

單項選擇題

A、傳授基礎學問和基本技能

B、進展智力、體力和制造才能

C、培育品德和審美情趣

D、關注同學共性進展

26：在有關人的身心進展動力這個問題的熟悉上持外鑠論的人物是[]

多項選擇題

A、洛克

B、孟子

C、莊子

D、斯賓塞

27：在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學說的教育思想家是古希臘的（）。

單項選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、赫拉克利特

D、亞里士多德

28：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

29：中學校在學校里的學習與成人比較，具有特別性。

推斷題

對

錯

30：（）這種教學形式把大班教學、小班討論和個別教學三種教學形式結合起來。

單項選擇題

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、道爾頓制

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE五選項均為學校班主任工作的詳細任務。

2：答案B

解析在知、情、意、行四個德育環節中，知是基礎，行是關鍵。見學習精要中這四要素之間的關系。

3：答案A

解析

4：答案C

解析人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。

5：答案A,B,C,D,E

解析

6：答案B

解析1986年4月，第六屆全國人民代表大會審議通過《義務教育法》。

7：答案錯誤

解析

8：答案C

解析

9：答案C

解析老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需指導同學觀看。

10：答案錯誤

解析董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”。

11：答案B

解析見學習精要中陶冶法的定義。

12：答案B,C,D

解析班會是以班級為單位的全班性會務活動，它具有集體性、針對性和自主性的特點。

13：答案B

解析

14：答案D

解析行為是人的思想品德的一個重要外部表現，是衡量兒童熟悉與修養水平凹凸的重要標志。

15：答案A

解析

16：答案錯誤

解析學校開設的詳細課程，其對象、任務不同，學問范圍、性質也不一樣，但不能把學科分為“主科”、“副科”，以免影響同學的全面進展。

17：答案B,D,E

解析新型的師生關系要求在人格上，同學與老師是公平的；在社會道德上，師生關系是相互促進的；師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系。

18：答案D

解析“知子莫如父，知子莫如母”說明白家庭教育具有針對性。

19：答案D

解析本題考查了身心進展的互補性。機體某一方面的機能受損甚至缺失后．可通過其他方面的超常進展得到部分補償。比如失明的人，聽覺和觸覺比常人發達。

20：答案A,C,E

解析教育目的具有導向功能、調控功能和評價功能。

21：答案B

解析環境打算論屬外鑠論的觀點。

22：答案A,B,C

解析制定方案是課外活動的起始環節，制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有協調性、方案具有明確性的基本要求。

23：答案A,B,C,D

解析略。

24：答案B,C,D

解析此題在每章聯系里面消失過，E應當是錯誤的，家庭應當是教育的一種，而不是分支，答案是BCD。（本解析由C果丶加油供應）

25：答案A

解析