學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解古代詩歌體裁的有關(guān)知識，準(zhǔn)確朗讀并默寫四首詩歌。2．感知詩歌內(nèi)容，理解詩歌表達(dá)的思想感情。3．了解詩歌情景交融的特點(diǎn)。4．品味語言，體味詩歌的意境；培養(yǎng)賞讀詩歌的能力，增強(qiáng)古詩文修養(yǎng)。《觀滄海》——曹操曹操簡介曹操，字孟德，沛國譙（qiáo）人。東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。曹操的詩作具有創(chuàng)新精神，開啟并繁榮了建安文學(xué)，史稱建安風(fēng)骨。（建安九年，曹操占據(jù)鄴城后，在中國北部創(chuàng)造了一個以鄴城為中心的相對穩(wěn)定的政治局面。在這里形成了以“三曹”為領(lǐng)袖，以“七子”為代表的，龐大的鄴下文人集團(tuán)。他們戰(zhàn)時(shí)大多隨軍，歸來習(xí)文作詩，探討文學(xué)，歌功頌德，抒發(fā)情懷，寫征戰(zhàn)之苦，述社會之亂，相互批評、磋商，共同提高寫作水平，發(fā)展并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了“建安風(fēng)骨”這一寶貴的精神財(cái)富。）“建安七子”：孔融、陳琳、王粲（càn）、徐干、阮瑀（yǔ）、應(yīng)玚（yáng）、劉楨。“三曹”：曹操、曹丕（pī）、曹植。寫作背景公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力，他就可以一統(tǒng)天下了。《觀滄海》是曹操北征烏桓（huán）歸途中經(jīng)過碣石山時(shí)所作。

觀滄海東臨碣[jié]石，以觀滄海。水何澹[dàn]澹，山島竦[sǒng]峙[zhì]。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟[sè]，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里幸甚至哉[zāi]，歌以詠志。詩歌理解：1.全詩以哪個字展開來寫？2.劃分層次，哪些句子是實(shí)寫？哪些句子是虛寫？3.詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?

全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。

第一層(“東臨碣石，以觀滄海”)：交代觀海的地點(diǎn)，“觀”字領(lǐng)全篇。第二層(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描寫海水和山島，動靜結(jié)合。（實(shí)寫）第三層(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。（虛寫）最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。“日月之行,若出其中。星漢燦爛，若出其里”，詩人將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會到詩里，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷。觀滄海本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。思想感情作者簡介：王灣，唐代詩人，洛陽人。往來于吳楚間，為江南清麗山水所傾倒，并受到當(dāng)時(shí)吳中詩人清秀詩風(fēng)的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最為著名的一篇。尤其其中“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，得到當(dāng)時(shí)的宰相張說的極度贊賞，并親自書寫懸掛于宰相政事堂上，讓文人學(xué)士作為學(xué)習(xí)的典范。由此，這兩句詩中表現(xiàn)的那種壯闊高朗的境象便對盛唐詩壇產(chǎn)生了重要的影響。律詩是中國近體詩的一種，發(fā)源于南朝，成熟于中晚唐時(shí)期。常見的類型有五律，七律和排律三種。五言律詩每首八句，每句五字，共四十字。律詩的四聯(lián)，各有一個特定的名稱，第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。

次北固山下

王灣（首聯(lián)）客路青山外，行舟綠水前。（頷聯(lián)）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（頸聯(lián)）海日生殘夜，江春入舊年。（尾聯(lián)）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。2、這首詩哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？1、用自己的話描述詩中描繪的景象。4、為什么作者會起思鄉(xiāng)之情？合作探究，你說我說：3、詩中有一句詩揭示時(shí)序交替的生活哲理你能找出來嗎？

名句賞析潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。“闊”是“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江岸平了，船上的人視野也開闊了。“懸”是端端直直高掛的樣子。只有和風(fēng)，帆才能“懸”。寫景極為傳神。海日生殘夜，江春入舊年。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。寫景逼真、敘事確切，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理——新舊事物的交替，寄寓對未來的希望。給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。小結(jié)：

這首詩抒寫詩人泛舟東行，停船北固山下，見潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思。次北固山下背誦詩歌白居易作者簡介：白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人。著《白氏長慶集》七十一卷，代表作有長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》。寫作背景

長慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對春天西湖贊美和熱愛之情。錢塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒[mò]馬蹄[tí]。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤[dī]。

詩歌理解1.從哪些詞語可以看出是初春的景色？2．哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了？3.“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”？“水面初平”，寫春水初漲，同堤岸齊平。“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”——這些都是初春的景象。“最愛湖東行不足”說明詩人流連忘返。只因是初春。所以不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來。

思想感情：這首詩的題意主要在“行”字。全詩描繪了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人對西湖春天的贊美，體現(xiàn)出詩人游湖時(shí)喜悅的心情。

天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)作者簡介馬致遠(yuǎn)，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家。與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”。代表作：雜劇《漢宮秋》。因小令《天凈