2023年學生通知書(篇)

書目

第1篇小學生寒假通知書參考

第2篇2023小學生寒假通知書參考

第3篇小學生寒假成果單通知書薦讀

第4篇小學生期末考試通知書

第5篇好學生通知書評語

第6篇學生通知書家長寄語

第7篇小學生期末通知書

第8篇怎么寫學生通知書家長看法

第9篇小學生的通知書評語

第10篇學生會招新通知書

第11篇小學生寒假通知書評語

第12篇中學生期末通知書評語

第13篇中學生通知書評語

第14篇小學生通知書經典評語

第15篇中學學生通知書評語

小學生寒假通知書參考

一年一度的寒假即將到來，下面是酷貓寫作特意整理的小學生寒假通知書參考，供各位查看，希望內容讓您有所啟示和收獲。

敬重的家長：

您好!至此歲末，孩子們又要迎來一年一度的寒假了，我園定于20xx年x月x日放寒假，x月x日正式開學。為了讓您的孩子過一個平安、祥和、歡樂的假期，希望您協作我園，加強對孩子寒假生活的管理和指導，共同教化好孩子。

1、養成良好的衛生習慣：最近諾如病毒在學生群體中流行，癥狀為發燒、上吐下瀉、無食欲，退熱后咳嗽癥狀明顯，且免疫力較低，極易重感。提示各位家長在家做好個人衛生和環境衛生，督促孩子勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，留意飲食衛生，不暴飲暴食，不吃路邊攤食品，不吃腐敗變質食品，不吃來路不明的食品，保持個人衛生，防止病從口入。

2、養成良好的生活習慣：不長時間呆在空調室內，適當對室內通風換氣。在天氣溫煦的時候，讓孩子去戶外進行適度的體育熬煉，(運動量不宜過大，留意為孩子補水)以增加機體抗病實力。保證足夠的睡眠和休息，教化孩子消遣要有節制。

3、加強平安教化：教化孩子無論是走訪親友，還是外出旅游，都有遵守交通規則，留意交通平安;教化孩子不玩電，不玩花;勿讓孩子玩耍煙火;不到高坎及馬路邊玩耍;教化孩子不論在路途中還是在居所內，都要有自我防范意識，不隨意與生疏人交往。

家長摯友們，讓我們一起攜起手來，為下一代的健康成長而共同努力吧!

在此，我園全體教職員工祝您和孩子度過一個歡樂的健康的寒假!并祝您全家春節歡樂，華蜜安康!

2023小學生寒假通知書參考

同學們期盼已久的寒假即將到來，下面是酷貓寫作搜集打算的2023小學生寒假通知書參考，供各位查看，希望你能喜愛。

20xx-20xx學年度第一學期即將結束，現將毫州市中小學、幼兒園20xx年放寒假有關事項通知如下：

一、寒假時間

毫州市中小學、幼兒園20xx年放寒假時間為x月x日(臘月十九)至x月x日(正月x)。毫州市中小學、幼兒園x月x日(星期x)開學報名，x月x日(星期x)正式上課。

二、仔細支配假期工作

1.做好離校前平安教化工作。放假前各學校要對全體師生進行一次平安學問教化，加強遵紀遵守法律、文明上網、防欺詐、交通平安、食品平安、衛生防疫、防火、防煤氣中毒等平安教化，進一步增加廣闊師生的平安防范意識和自護自救實力。要與學生家長簽訂學生寒假平安責任書，引導學生家長加強對子女的平安教化，切實履行監護責任。

2.嚴格遵守規范辦學各項規定。各學校可依據學生學習實際，適量布置寒假作業，嚴禁學校和老師利用假期組織學生補課，更不得收費上課、有償補課，確保師生正常休假時間。

3.主動開展有益的假期活動。各學校要指導學生合理支配假期生活，仔細完成寒假作業，多讀健康有益的課外讀物。提倡各學校依據學生年齡特點和身心發展規律，布置形式多樣的綜合實踐活動，主動參與社區服務、公益活動和社會實踐活動。要引導師生主動開展對農村留守兒童、農夫工隨遷子女、殘疾兒童、貧困家庭子女及困難老師等特別群體送暖和活動。要利用假期扎實做好控流保學工作，落實責任，嚴格限制學生流失。

4.做好平安保衛和假期值班工作。各學校要對校內各類設施設備進行一次平安檢查，剛好消退平安隱患和事故苗頭，嚴防事故發生。要嚴格執行假期值班制度，遇有重大狀況要剛好妥當處理并馬上向上級主管部門報告。

5.做好本學期工作總結和新學期工作安排。各校要切實做好學期工作總結和期末質量檢測分析，要客觀公正評價老師、學生，建立老師學期考核業務檔案，剛好向學生發放有激勵性評價的通知書，剛好結算賬目并進行公示。各縣區教化局、各學校在新學期開學前，要提前制訂新學期教學安排，統籌支配好新學期的各項工作。要做好本單位的師資調配、基礎設施、教學儀器及教學用書等各項打算工作，尤其要科學規范制定學生作息時間，落實國家課程標準，切實開齊開足課程，確保體育、音樂、美術和信息技術等課程的課時達標。

有關中專學校、職業學校結合各校實際，參照此通知執行。上述各項工作將作為下學期開學工作檢查的重要內容。

市直各學校寒假值班工作支配務必于1月31日前以紙質和電子版兩種形式報市政府教化督導委員會辦公室。

小學生寒假成果單通知書薦讀

寒假在即，但放假前還有期末成果單要領取。下面是是我特意整理的小學生寒假成果單通知書薦讀，希望你能喜愛。假如您想了解更多精彩內容敬請關注酷貓寫作。

一、成果通知單

科目姓名

語文

數學

思品

科學

音樂

體育

美術

二、學生在校簡評

略

三、假期間對學生的要求

1、請家長督促孩子完成假期作業。

2、閱讀幾本課外書，并留意子女良好行為習慣的培育。

3、加強教化子女在假期中交通、溺水、食品衛生、疾病等方面的平安防范。

4、下學期于x月x日注冊報道，x月x日正式上課。

四、對學校的建議和看法

年級

班主任：xxxxxxxxx年月日

小學生期末考試通知書

各鎮街、礦區教化辦公室，市直各小學：

組織好期末復習及質量監測工作，是監測老師教學水平、反饋學生學習效果的重要手段，也是全面落實素養教化要求的重要途徑。為進一步深化教化教學改革，加強常規管理，強化質量監控，依據上級有關要求，結合我市實際，現就20232023學年度上學期小學期末質量監測工作提出以下看法：

一、指導思想

以2023版各科《課程標準》為依據，以現行教材為憑借，以考查學生的基礎學問和基本技能、學習過程和學習方法為重點，適當滲透對學生創新精神和實踐實力的考查，充分發揮質量監測的導向和激勵作用，立足探討對全市小學教化教學質量的科學評價。

二、監測(考查)方式及命題范圍

依據相關要求，本學期確定的考試科目為小學一至六年級語文、數學，三至六年級英語。

科學、品德與社會實行筆試與實踐操作考核相結合的方式(科學、品德與社會筆試部分統一供應試題，實踐操作考核由各單位組織)。

命題范圍：各年級各學科均為本學期所學內容。

其余學科以實踐操作考核為主，由各單位組織實施。

三、監測時間與組織支配

1、監測時間：2023年1月21日23日(農歷臘月十二至十四日)。

2、組織支配：本次質量監測由各單位自行組織，但要嚴格執行全市統一的監測時間及相對應的科目支配。未經允許，不得隨意更改監測時間或調整考試環節，不得隨意啟用備用試題。

四、留意事項

1、要以減負增效為原則，切實減輕學生過重的課業負擔。期末復習期間，各學校要進一步加大教學常規巡察和檢查力度，進一步提高復習實效。各級部、各班、各相關學科老師由班主任統一協調，確保一、二年級課外作業總量不超過0.5小時，三至六年級不超過1小時。

2、提高相識，細心組織，周密支配，確保各環節不出任何失誤。同時，要教化廣闊師生進一步端正考風，肅穆考紀，以考風來正教風和學風，要大力營造遵守考紀光榮，違紀作弊可恥的良好氛圍，堅決杜絕弄虛作假和舞弊行為的發生。

3、對學生成果的評定要嚴格執行等級+評語制，各單位要進一步加強對任課老師評語撰寫的指導，突出評語的針對性和指導性，充分發揮評語對學生成才、發展的主動作用。

6、監測結束后，請將各年級試卷分析(重點分析哪些試題較好地體現了課改精神，哪些試題體現不夠，試題中存在的問題是什么，老師的教學與課改要求有哪些差距等，并提出下步整改的操作性建議)文本及電子稿(電子稿發至xxxxx@163.com)于2月1日前報市教研室小學部。

7、依據支配，本學期接著對六年級語文、數學、英語采納網上閱卷，學生報名等相關工作另行布置。

好學生通知書評語

好學生通知書評語

好學生通知書評語

1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你嘹亮的嗓音。學習，工作你總能帶著一股仔細的勁兒。瞧你，字跡端正了，成果穩定了，大家也更喜愛你了。接著加油吧！你將成為一個更精彩的班干部。

2、'真人不露相'這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，

那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

3、斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小摯友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？'一個人的力氣小，集體的力氣大無比！

4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞摯友卻老是使你的成果上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞摯友，再交上個好摯友：仔細學習、仔細聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！

5、你是個聰慧、活潑而且特別可愛的小女孩。平常能歌善舞、愛好廣泛、學問全面、思維靈敏，特殊使老師興奮的是，你的語言是多么豐富，多么別出心裁，簡直棒極了。老師信任，只要你上課不說'靜靜話'，那就更棒了。

6、你忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都靜默地把你作為榜樣。上課用心聽講、仔細完成作業。你團結同學，待人有禮貌，懇切。老師布置的事情，你能靜默地記在心里，主動去做，從來不用老師操勞。老師想，假如你能主動與同學們交往，那么你將更加精彩，更加完備！

7、你是一個聰慧、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你洪亮嘹亮的回答，課后有你關切集體的身影。作為一個中隊委，你真是特別盡責。老師始終都很喜愛你，你知道嗎？不過老師有時也會指責你，那是因為你上課常常會講'靜靜話'、開小差。老師希望你會做得更精彩！接著努力！

8、你是一個聰慧機智的小男孩，課堂上，你總是仔細聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著劇烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學須要你幫助，你知道嗎？

9、你給老師的第一個驚喜是你那美麗的日記，簡直美麗極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的靈敏。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是馬虎。馬虎會使你做錯許多的事，你說呢？聰慧的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

10、你是我們班上的'小才女'，優秀的成果，逼真的繪畫，美麗的字跡贏得了同學們的青睞。但你肯定要記住：'天才出于勤奮'，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更精彩的你。

11、老師真的很寵愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，美麗的文筆；一手美麗的好字，你得才兼備，全面發展，令老師贊美，同學們艷羨。希望今后你在學習中大膽施展自己的才能，使你更加精彩。

12、'真人不露相'這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成果！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

13、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成果優秀，更讓老師快樂的是，這學期你發言主動多了，老師為你感到傲慢.其實勤奮才出天

才，別以為光學課本學問就夠了，你那么聰慧，信任你會明白的。

14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成仔細做操的好習慣，愛護了視力；課堂作業本總是第一個完成，而且精確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，接著努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

15、你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧，上課時，你思維靈敏，發言主動，那獨到的見解令人敬佩；做作業時，那獨具匠心的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你仔細負責，是個盡責的中隊委員。假如在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

16、你是位聰慧又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別馬虎，這樣好成果會始終跟你交摯友的。

17、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著快樂的歌，課堂上你全神貫注地聽講，仔細的思索，主動的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，接著努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

18、你是一名聰慧、文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那嘹亮悅耳的回答聲；你工作主動，樂意當老師的小助手；成果總是保持優良；平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假如能多看些課外書，把作文寫得更詳細生動，信任你將贏得更多的掌聲。

19、你，學習成果拔尖，但從不傲慢自滿；到處遵守紀律，但照舊天

真活潑；平常說話細聲細氣，但課堂上能洪亮地回答問題。老師打心眼里喜愛你！假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使文雅的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛！

20、你是一個特別聰慧，特別可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有'創建性'的發言。每次打開你的作業本就有一種漂亮的享受。你的學習成果優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

21、你是個特別優秀的男孩。你聰慧，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇怪異的事。假如你不戲弄同學，按時仔細完成作業，老師和同學會更喜愛你。老師信任你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

22、聰慧伶俐的你，學習成果優異，書寫工整美麗，繪畫充溢靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師觀賞，同學佩服。應當說，你是個精彩的優等生，不過，我對你有一個特殊的期盼：要伸出你友情之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎？我信任，你不會使我悲觀。

23、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜蜜，你的字跡瀟灑美麗。看你平常不多言多語，課堂上你卻用心聽講，仔細完成作業，經常受到同學和老師的贊許。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期盼著??

24、你是位聰慧又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課用心聽講，勤奮好學，平常關切集體，團結同學，在龍湖藝術節中，

你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生興奮。有句話'虛心使人進步，傲慢使人落后'聰慧的`你肯定明白，信任你會是很優秀的學生。

25、你始終是個很棒的班干部，課堂上你思維靈敏，發言精彩,更令大家艷羨的是，你做得幾樣精致的手工，實在了不得！只是讓老師驚奇的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成果總是失之交臂，真惋惜呀！你那么聰慧，確定知道該怎么做，對嗎？

26、你是個聰慧、可愛、性格開朗的孩子，關切集體，工作負責，愛好廣泛，最讓老師快樂的是，每次的日記和作文，你經常有意想不到的妙語和精致的構思，贏得大家陣陣掌聲。假如今后做每一件事再細致仔細一些，到處嚴格要求自己，信任你會讓大家更加佩服的！

27、你是一名聰慧、文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那嘹亮悅耳的回答聲；你的作業一次比一次整齊，并能寫一手好作文，成果總是保持優良；你工作主動，樂意當老師的小助手。平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你接著努力，爭取更大的進步！

28、你是一個特別聰慧，特別可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有'創建性'的發言。每次打開你的作業本就有一種漂亮的享受。你的學習成果優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光彩。希望你接著努力，成為全面發展的好學生。

好學生通知書評語

1、你是一個主動向上，有自信念的男孩。學習上有安排、有目標，能夠合理支配自己的時間，學習狀態挺好；心態平和，關切、幫助同學，關切班集體，主動參與班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，主動參與體育活動，敬重師長。

希望你再接再厲，不滿意于現狀，爭取做的更好。

2、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂于助人；主動參與社會活動，關切班集體，生活上比較儉樸，酷愛勞動，能嚴格要求自己；學習上仔細、有目標，但缺乏吃苦精神；能主動參與班級、學校組織的各項活動，心理素養好。希望你在今后的學習中接著努力，各方面取得更好成果。

3、你是個樸實、勤奮、聰慧的女生。聽課專心，學習刻苦，勤于思索，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理實力，能吃苦，與人為善，敬重師長，主動參與班級事務，學習成果優良且穩定。望接著努力，始終保持穩中有進的態勢，信任你會做的更好。

4、你是個既聰慧又勤奮，有思想、有目標的男生。擅長思索，聽課認

真，做事細致，敬重老師，友善同學，尤其是熱忱為班級服務，幫助老師工作，具有很好的綜合實力。學習處事都能冷靜面對，成果優良且較穩定。品質好，潛力大，信任你會更加努力，學無止境，爭取更好的成果。

5、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰慧。在班里你團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能仔細聽老師上課，作業能按時完成。老師記住了你的優點。

老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，留意學習

方法。老師信任你肯定能做好。

6、你是一個言語不多，性格文雅的女孩。在班上你能團結同學，敬重老師，思想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業，學習目的明確，同時你的自理實力很強。

老師希望你學習在刻苦些，留意學習方法，多問多想，爭取更好的成果

7、一位很有責任心，特別酷愛班集體，工作仔細、負責，學習刻苦，很有潛力的同。學習上能夠勤奮刻苦，因此成果非常優異，酷愛勞動。對于團支部的工作仔細負責，所以你是一位非常讓老師、同學們放心的同學。但你在工作中太過于堅持原則，缺乏對事務的敏捷處理，所以造成有時與部分同學關系對立。希望今后在對人對事上能夠敏捷處理，這樣才能成為一個心靈美的人，這樣你的前途將無可限量。

8、你是一個能夠刻苦學習的女生。性格較為內向，藝術細胞好，畫畫好，為老師、同學們所公認。學習勤奮，能夠對不懂的問題追根究底，這是你在學習上最大的優點。有責任心能夠完成自己的勞動、衛生任務。希望你今后能打快樂扉多與同學們進行溝通，對人對事更寬容一些，不要由著自己的性子來。這樣你將會有更大的發展空間，發揮出你的全部潛能。

9、純真樸實的你，總是靜默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少看到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成果上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，安靜對待。愿你永葆小草的性格，平凡樸實，生氣勃勃，在平凡中孕育著宏大。

10、蹦蹦跳跳真可愛的你，有時真讓老師沒方法，你有聰慧的頭腦，

靈活的雙手，能說能唱的才藝，只惋惜用在學習方面的少了一些。你是一個可愛的男孩，給我們帶來了許多的歡樂，但作為學生，老師更希望你在學習上能更加努力，成為一名得才兼備的中學生。

老師說的話，你能做到嗎？

11、你聰慧、樂觀，愛說愛笑，作業認仔細真，關切集體，團結同學，學習刻苦，老師能數出你的很多優點，尤其在近一段時間，你能把精力用在學習上，課堂上不再看到你做小動作，說靜靜話了。老師知道，你是一個好孩子，看到你的表現，老師真為你興奮，希望把自己優良的學習作風堅持下去，你會比現在更精彩。

12、你是一個文雅、聽話、美麗的女孩，性格溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。老師布置的事情，你能靜默記在心里，主動去做，從不用老師操勞，老師信任，假如你能夠多一份朝氣和沖勁，那么你將會更加精彩，更加完備！信不信，你試一試就知道了。

13、你在學習上，好學上進，有一股不服輸的韌勁兒。課上，你思維靈敏，主動回答問題，受到了各科老師的好評。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。你有一個聰慧的頭腦，數學成果很好。

14、你思維敏捷，接受實力較強，勤于思索，大膽質疑。你學習有安排，有條理。出眾的學習成果讓全班同學特別佩服你！

15、班級工作又那么仔細負責，盡心盡職，真不愧是班上的'小管家'。擔當班長的你更是能嚴格要求自己，主動組織各種活動，能把班集體管理的較好，對工作仔細負責的勁真讓人佩服。

16、在冬季長跑中，你用汗水和拼搏精神為我班爭得了榮譽。讓我高

興的是你在紀律上的改變，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。

17、你是個聰慧的孩子，我信任你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。假如你在紀律上接著進步，在學習上更加努力，前途無可限量啊！

18、你不僅有天真活潑的性格，還有聰慧的才智。當同學們回答問題'卡殼'時，你能抓住要點，打算為大家'解難'。老師喜愛你，同學們艷羨你，以你為榜樣。每當這樣的時刻你也有過激烈，就讓這激烈化為你奮勉的鼓點吧！

19、多彩多姿的校內生活，培育了你各方面的才能，也為你供應了大顯身手的好機會：朗誦會上，你名列前茅，學問競賽你出名次，你是同學們艷羨的'小作家'。總之你是個全面發展的同學。但你總管不住自己，免不了受到老師和同學的指責，這多惋惜呀！你是個聰慧的學生，肯定會改正的。

20、優秀的成果，雋秀的書法，逼真的繪畫，美麗的舞姿，娓娓好聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的傲慢。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成果。

學生通知書家長寄語

學生通知書家長寄語

導語：一個學期將要結束，以全身心的努力去拼搏，以最堅韌的信念去爭取，以最平常的心理去對待。下面是我給大家整理的學生通知書家長寄語內容，希望能給你帶來幫助!

學生通知書家長寄語1

xx這學期學習看法端正，就是馬虎大意的毛病始終沒改掉，放學回家后寫作業也挺主動仔細，也能自己檢查后交給家長檢查，這學期讀課外書雖然仔細但不記錄好詞好句，寫作實力始終在原地踏步，我們也始終在努力提高李xx的寫作實力，比如讓多閱讀作文書，每天寫作文，但效果甚微，希望曹老師在寫作方面提出更好的建議，感謝!

xx同學是個懂事，有愛心，懂禮貌的好孩子，在這學期里，能自覺主動的完成老師布置的任務，可在做作業時，也存在不仔細審題，提筆就寫，寫錯就改，一改就涂。書寫吋好時壞，不能持之以恒。課外書閱讀量也很大，但寫作的技巧駕馭的不太好，寫曰記時還是下了筆。在以后的曰子里，希望黃柄源能取長補短，做個德智體全面發展的好學生。[拳頭]誠心的感謝各位老師的無私奉獻!

你和善、懂事、有原則、有愛心。在這個學期學習相對仔細，能夠主動主動地完成各項作業，但是有點不仔細讀題，細心審題，出現不該有的錯誤。書寫有點退步，且錯別字頻繁，須要想一個合適的方法改進。讀書方面比較主動，但技巧、理解、應用方面有待提高、改善。愛好愛好比較單一，不擅長表現自己。希望你以后能夠主動主動參與班集體的各種活動，呈現出自己陽光、歡樂、自信的童心，讓自己在徳、智、體、美、勞全方面發展。感謝老師的辛勤教育和培育。

學生通知書家長寄語2

家長寄語1：敬愛的兒子，這段時間你學習出現了下降。媽媽、爸爸為你心急。不過好在你自己也已經相識到了。媽媽希望你以后上課能夠用心聽講，主動幫助別人。

家長寄語2：兒子，學習是無止境的，要做到不會就問，所謂學問學問，不會就要問，只要你能刻苦學習，媽媽信任你肯定是好樣的。家長寄語3：孩子，努力努力再努力，你會有所進步的。××，字跡是練出來的.。望你能按老師教的學，多練才能寫好字，熟識字的結構，熟能生巧，信任你能做好。事情只有通過對比，才能看出差距，多看多比、多練就可能進步。孩子，你是好樣的！接著加油！加油！

家長寄語4：你是一個很好的孩子，我希望你要好好學習，做個誠懇英勇的孩子。在學校和家里是一個樣的，不要放學老看電視。假如你有什么要求肯定要跟爸爸媽媽說，只要是對你成長和學習有益。爸爸媽媽恒久支持你。

家長寄語5：孩子們！老師很辛苦啊！仔細學習再仔細學習，不要讓老師、父母多操勞了。媽媽看了你的考試成果不怎么樣，有點落后了，希望你以后在學習上多多加油，仔細聽你老師講課，爭取在下一次考試時考出好成果，給媽媽一個驚喜。孩子，加油！

家長寄語6：××，媽媽希望你學習努力一點，為爸爸媽媽和老師爭光。比如，你寫的字不太工整，還有媽媽看完你的作業總是見到打×的比打√的多，為什么？是不是媽媽布置你家務太多，還是你上了不仔細聽。有時你做家務做得不對，媽媽罵你，媽媽也有不對的地方。但是媽媽一生辛勤勞動，都是為了你一生能等到華蜜，能像其他同學一樣健康歡樂的成長，將來能成為父母孝順的女兒，社會有用的人才。孩子，加油啊！別讓媽媽悲觀。

小學生期末通知書

小學生期末通知書

小學生期末家長通知書（530字）

敬重的學生家長：

您好!

為了科學、合理地支配您的孩子期末和寒假的學習生活，我們特將學校的支配公布如下，敬請協作：

1月14號上午8：00—12：00四、五、六年級進行質量監測，下午一、二、三年級進行質量監測，(一、二年級13：30—16：30，三年級13：30—17：30。)

1月15日至1月18日全校學生在家休息。

1月19日上午全校學生返校參與結業典禮。

1月19日下午至2月19日學生放寒假。

下學期:2月20日報到注冊，2月21日正式上課。(本校不接收插班生。)

今年，除了上級規定的《寒假作業》以外，我校要求各任課老師盡量不布置書面作業，激勵孩子利用假期多參與有意義的社會實踐活動和閱讀紅色書籍，并請家長指導孩子學會收看中心電視臺的科教節目。學校今后將逐步嘗試將家長和社會的評價與學校的評價相結合，對學生的成進步行綜合評價，以利于學生健康全面的成長。

請家長隨機教化孩子學會珍愛生命。假日里遵守交通規則，遵守公共秩序，不做危急的事，不到危急的地方玩耍。

同時，假期要提示孩子，生活要有規律，學習要有安排，講究個人衛生，預防感冒。多引導孩子熬煉身體，增加體質，少去公共場所，尤其是“三室兩廳”。希望家長利用假期時間強化對孩子的.自我防范教化。

xx學校

20xx年x月xx日

怎么寫學生通知書家長看法

一份好的評語，既能讓學生正確地相識自己，明確今后努力的方向，又能使家長了解到子女的狀況，有效地協作老師的教學。為了寫出好的評語，老師要留意以下幾個方面：

1.全方位對學生進行概括

在寫評語時，老師既要看學生的思想，又要看其行動;既要看學生在校內的表現，又要看字生在校外的表現;既要看學生的原有基礎，又要看一個學期以來學生的發展狀況。這樣，不但能讓學生感受到老師對他的關注、關切，也讓家長對孩子有一個全方位的了解。

2.對學生的評定要一分為二

馬克思的辯證論表明世界萬物都有正反兩面，有好的一面，也有壞的一面。“人無完人”即使是一個全面發展的好學生也有不足的一面，而學習成果差的學生，也有其閃光點，如一些差生也有其好的一面——體育好、愛勞動等。

因此，我們老師在給好學生寫評語時，既要講解并描述其優點，也應指出其缺點，讓他們戒驕戒躁，看到自己的不足。這些學生的家長也可以通過《家長通知書》了解到孩子的薄弱點，以便有針對性地對其進行教化。

而在給差生寫操行評語時，老師要盡量挖掘他們好的一面，進行表揚，讓他們重新樹立自信念。通過老師的評價讓他們的家長對孩子充溢信念，從而協作老師的教學，提高他們的學習成果。

3.評語要因人而異

在過去的教學中，一些老師寫評語像給病人下的診斷書，參用好、中、差的固定模式，一模一樣。

例如，優秀生一律以“學習刻苦仔細，成果優異”，差生以“學習不仔細，不刻苦，成果差”，對一些表現平平的學生，少數老師還用“一般”兩字進行概括，卻抓不住他們不“—般”的特點。

這樣的評語，不但學生看起來索然無味，家長也不能了解學生在校的詳細狀況。

因此，老師在寫評語時，肯定要因人而異，寫出適合每個學生特點的評語，讓家長可以了解孩子最真實的一面。

4.語言要精確、恰如其分

評語是一項折服人的藝術，要求言簡意賅、恰如其分、明確清晰，同時老師還要把握好分寸，要留意評語產生的影響。

有一位老師在評語欄里曾經這樣寫道：“懸崖勒馬，回頭是岸，還來得及!”這下把學生的家長嚇得不輕，不知道自己的孩子犯了什么大錯，后來證明是老師為了警醒學生說重了話，鬧了一場虛驚。

因此，在寫《家長通知書》時，老師的浯言肯定要做到精確無誤、恰如其分、合情合理。

5.運用贊許的語言

一份好的評語應當能反映出學生的發展和所取得的成果。

將學生的缺點用語言的隱含信息折射出來，他們才簡單接受老師的教化，形成健康的自我相識，更好地把握自己將來的發展。

如一位老師給一位聰慧但自由散漫的學生寫下了這樣的評語：

“你的.聰慧、你的悟性、你的記憶力讓老師觀賞、同學艷羨。但你的自由散漫不僅限制了你的發展，而且讓老師擔心，同學不快。

假如你能加強自我管理，養成良好的行為習慣，信任各方面將會更加優秀。”這樣的評語不但讓學生感受到老師的愛，家長也能感受到老師對學生的關懷，從而取得很好的教化效果。

因此，在教化教學中，老師要以發展的眼光看待學生，要擅長發覺學生的優點進行正面教化，讓學生在老師的贊許聲中不斷成長。

6.評語要反映學生的特性特長

從心理學角度上看，學生期盼老師對自己有獨到、新奇的評價。

比如，有這么一份評語：“你是一位特別聰慧的、能干的孩子。

你那流暢的一般話、嘹亮悅耳的歌聲、大膽仔細的工作看法都給我留下了深刻的印象，我為有你這樣一名學生而感到傲慢。可又在心里有一絲擔憂，擔憂你會在老師和同學的贊揚聲中變得傲慢起來。

你說，我的擔憂有必要嗎?下學期，老師想把你舉薦到校廣播站做播音員，那時你肩上的擔子又重了，身兼數職最能熬煉人，但須要你付出更多的努力，你能做到嗎?”這樣的評語既寫出了學生的閃光點，又指出了學生自身存在的問題，和今后努力的方向，對學生進行了全面的評價。

家長看了這個評語后，無疑也會很好地協作老師幫助孩子克服缺點，發揮其優點。

一個沒有愛心和責任的老師難以寫出高水平的評語。

在平常的教化過程中，我們老師要留意細心視察，積累學生的閃光點，為期末寫評語打算充分、客觀、全面的素材，寫出真實、全面的評價語言，以更好地增進師生關系。

小學生的通知書評語

有關小學生的通知書評語

★你是個聰慧、性格開朗的小女孩，同學們都喜愛接近你，與你在一起談笑自若，你懂禮貌，敬重老師，酷愛勞動，關切集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學習上你更加嚴格要求自己，不滿意現狀，提高答題速度有競爭思想，那么你肯定會跟“優秀”靠得更近些。

★你很聰慧，通過你的努力這學期進步多了，可你身邊也還有“馬虎”這位摯友，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優異的成果，肯定知道怎么做了，對吧?信任在不久的將來，你肯定會和好成果交上摯友的。

★“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰慧、才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，這學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲的講話，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

★你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”。信任只要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，上課用心聽講、仔細思索，英勇舉手發言，你的成果肯定會提高的，你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。

★每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里喜在心里，多好的學生!凌子，你的學習基礎是差了些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習用心些，勤奮些，細心些，不懂就問，你的成果會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關切你，支持你!等你的好消息噢!

★你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答么?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的學生!對自己要有信念!放開你的心讓老師和同學們一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

★你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在那兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課常常靜靜講話，做小動作時，不僅皺眉了，聰慧的孩子，下學期你肯定不會讓老師悲觀的，對嗎?

★你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到寧靜的坐在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。假如你能把你的聰慧用在學習上，定會一鳴驚人。下學期給老師一個驚喜好嗎?

★斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字，你的作業本猶如你本人一樣總是那么干干凈凈、整整齊齊使老師總是看了一遍又一遍。你是個優生，每次測驗都能取得優秀的成果，要是你還能在大家面前大聲的發言，那就更好了，下學期給老師一個驚喜好嗎?

★你是位既聰慧又可愛的小男孩，你學習仔細，總是仔細按時完成老師布置的作業，作業本上那端正的字跡讓老師好喜愛。不過，老師想靜靜地告知你，假如你上課不走神，你的成果肯定會更優秀。

★原來，你是一個很仔細的學生，每一次的作業都做得很清晰而且細致，上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師經常贊美。但本學期末，你卻交了個壞摯友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成果!

★聰慧伶俐的你，學習成果優異書寫工整美麗，朗讀聲情并茂，真令老師觀賞，同學佩服。應當說，你是個精彩的孩子，不過老師對你有一個特殊的期盼：要伸出你的友情之手，多幫助同學，與眾為樂，好嗎?我想信你不會使我悲觀。

★前段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，假如在學習上有什么困難，老師很情愿幫助你的，因為你始終是一位很乖巧，很努力的好孩子，不過最近你又有了進步，這可讓我松了一口氣。希望你接著努力!

★每當望著你等待的亮晶晶的大眼睛，仔細聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注神情;聽到你瑯瑯讀書的悅耳聲音，老師心里就有說不出的興奮。假如上課回答問題再英勇點、自信點，你會更棒，老師期盼著，加油吧!

★你是個聰慧伶俐的小姑娘，對待學習仔細刻苦，有一股不服輸的學習勁頭。課堂上有你洪亮嘹亮的回答，課后有你關切集體的身影，作業字體工整，朗讀聲情并茂，老師和同學們都很喜愛你。望你接著努力，更加優秀!

★這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和仔細的學習看法。你為人穩重，尊師守紀，落落大方，做事仔細，成果優秀。今后你要和中隊長大膽主動地開展工作，做老師的得力助手!

★羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，老師發覺你的學習成果越來越優秀，原來文雅膽小的你也敢在課堂上大膽發言了，為你的進步老師感到興奮，希望你能在二年級取得更大的進步。

★老師發覺原來成果平平的你，現在已經脫穎而出，成為班里的佼佼者，你能不驕不傲，接著努力向前嗎?老師期盼著你確定地回答。

★你是一個聰慧，有特性的女孩子，你現在在班里已經初露鋒芒，假如你對自己的要求再嚴格一點，老師信任你不久后會成為一.三班最刺眼的一顆新星!

★你是個敏感、和善、要好的孩子。你那雙黑亮的大眼睛里充溢了才智，假如你上課能大膽發言，你的成果會進步很快。愿你能歡樂的學習，大膽的和學生相處，做一個英勇的男子漢。

★你是一個聰慧可愛的小女孩，你長著一雙會說話的大眼睛，上課時假如能看著老師，盯著黑板，那該多好!希望你嚴格要求自己，仔細學習。

★你是一個聰慧要強、有組織實力的女孩子，雖然你現在學習不是很志向，但老師信任：靠著你的'潛質，你肯定能成為班里的佼佼者，希望你以后按時完成作業。

★老師驚喜地發覺原來內向膽小的你，變得越來越活潑，越來越英勇，希望你在新的學年里能給老師帶來新的驚喜!

★你優秀的成果，逼真的繪畫，標準的朗讀，無不令人佩服，你那靈敏的思維更讓人欽慕。全部這一切都是你用汗水換來的，接著努力，我為有你這樣的學生而感到傲慢!

★同學們都喜愛你，因為你誠懇可信;老師喜愛你，因為你聰慧可愛。但每次批閱你的作業時老師都郁郁寡歡，因為你的字讓老師無法心情愉悅，希望你在書寫方面多下工夫，同時對自己的要求再嚴格些。

★在學習上你就象一棵堅韌的小草靜默的吸取力氣不斷往前追逐，雖然你現在的成果還不夠突出，但老師信任：在不久的將來你肯定會成為班里最優秀的學生。

★你是個聰慧活潑、性格害羞的小男子漢。學習仔細、思維活躍、反應靈敏、成果優秀。日記寫得很優秀。希望你多多練習口語表達實力，為老師同學分擔重任，做一名優秀的小學生。老師信任你能做到。

★你是個漂亮整齊、聰慧乖巧、溫柔和善、誠懇守信的好孩子，學習看法仔細、努力，作業總是一絲不茍，成果優秀、品德端正、敬重師長、懂事而有禮貌，是班上公認的小“淑女”。希望你接著努力，多讀好書充溢自己，不斷進步。

★你是這學期來到我們班的新伙伴，你聰慧伶俐、肯動腦筋、踏實仔細、不怕吃苦、學習仔細、作業剛好、成果優秀，大家都喜愛你。希望你接著保持這種勁頭，在暑期里多讀書，多充溢自己，廣泛吸取各方面的養分，一天比一天進步!

學生會招新通知書

學生會招新通知書范例

你想要熬煉自己的才能，成為卓越的領導者嗎？你想要激發自己的潛力，為你的明天打下堅實的基礎嗎？你想要磨礪自己的毅力，呈現自己的才華嗎？蘇中08屆學生會高一招新活動現已正式啟動，學生會便是胸有韜略者的'青春試兵場，也是多數幻想的起飛之處。

是的，只要你想要，只要你足夠自信，只要你的確有實力，這里的機會與舞臺便將屬于你。

招收新人基本要求：

1．對學生會有肯定相識，情愿出勞出力，主動主動地做好各項事務。

2．自主實力較強，且有肯定組織及領導實力，能夠獨立或與他人合作完成學生會所派給的任務，不推三阻四。

3．能夠做到學業與會內事務兼顧，腳踏實地，耐性負責。

4．有個人特長、愛好。

個人簡歷基本內容：

1．班級、姓名、聯系方式（手機、郵箱均可）

2．對學生會認知介紹，個人實力介紹，個人工作經驗（曾做過學生會工作者及班干優先）。

3．個人特長、愛好，傾向于學生會哪一部門（暫定有文藝部、宣揚部、學習部、文體部、社團部）

4．對學生會的看法、建議，及自己加入學生會后的安排等。

報名方式：

請將打算好的個人簡歷電子稿（標題須注明學生會招新字樣及個人姓名與所在班級）發送至郵箱：xxxx（留意標點），等待我們的回音。

截止日期：xxxx年xx月xx號。

小學生寒假通知書評語

小學生寒假通知書評語

怡最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，酷愛勞動，上課用心聽講，成果良好。還熱心地為班集體和老師做事中國教化總網文檔頻道，惋惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。

坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到興奮。假如能以打乒乓球的精神和看法來學習，你的成果肯定更好。希望以后做事仔細點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

天一個人，無論他的多思維活躍，假如不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成果會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再傲慢，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好中國教化總網文檔頻道學生”。

旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成果優良。假如你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

忻這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和仔細的學習看法。你為人文雅穩重，尊師守紀，落落大方，做事仔細，成果優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正馬虎的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文雅靜、羞羞答答的。你那絹秀、中國教化總網文檔頻道工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成果優良。假如你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個精彩的小干部。

彬你知錯能改，上進心強是老師最為觀賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成果優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還中國教化總網文檔頻道在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人敬重的班長。

健健始終以來，你都敬重師長，酷愛勞動。在上進心的驅使下，你最終能“懸崖勒馬”，仔細學習，成果有了進步。假如你能仔細書寫，改正上課中國教化總網文檔頻道留意力不集中的壞習慣，做個誠懇的孩子，那么老師和同學們會更加喜愛你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!

軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。酷愛學習、成果優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到興奮。假如你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動熬煉自己，那么你肯定能當“三好”學生。

中學生期末通知書評語

中學生期末通知書評語

1、我認為你是一個很須要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄予了希望。只有抓緊一點才有進步。平常你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在看法上驚慌起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前15名!

2、你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操勞，但不夠刻苦。你的成果，你自己滿足嗎?我想：假如你要考重點中學，成果光穩定還不夠，肯定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!

3、你是一個和善、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是特別的真誠。在學習上你也投入很多，成果也比較穩定，但穩定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的中學是遙不行及。

4、斯文大方的你，是一個品德兼優的好學生。你當班干已經一個學期了，真是辛苦你了!你的仔細懇切的工作看法讓老師看在眼里，喜在心頭。成果上，你很仔細，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

5、在同學和老師眼里，你是一個文雅的，乖巧的女孩。學習自覺，不用老師羅嗦。成果在班上前列。可是身體素養較差，以后肯定要加強身體素養的培育。現在我有時也會擔憂你，怕你成果不夠穩定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，肯定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。

6、在老師的眼里，你是一個既溫馴又有特性的女孩。平常對老師交代的工作總是能仔細完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好，但你卻英勇的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充溢詩情畫意——一能歌善“武”，但想要名副其實，信任你自己也付出過不少的努力。作業完成你能做到，上課也能上好課，但為什么成果提高不大呢?究其緣由是欠缺刻苦和主動。假如改正了，你將受益無窮!我也會很快樂。

7、你曾經以精彩的實力和仔細的學習看法，令老師對你青睞。但現在你的成果也讓我憂心。我擔憂你是因為壓力太大的原因，其實以前你學得挺好的科目，現在卻因為一兩次的測驗搞得你信念全失。你要放開一點，文科重在記，理科重在理解。你有時懷著僥幸得的心理，這也是必需要端正。希望能看到你“重振雄風”的那天。

8、你是一個關切同學、酷愛集體的好學生，你為班上的工作出過不少力。在這個學期里，老師看的出你仔細了，成果對于小學有了肯定的提高。但語文、英語的成果很不志向，政治是一門新課程，要補回來特別簡單，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點是：懶!學習上要懂得摸規律、找方法，既要給自己施加壓力，也要學會把壓力轉化為動力。

9、你是一位特別令老師心慰的學生。這學期來，你成了我和數學老師的左肩右臂，你學習主動、踏實仔細，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優秀班干。你唯一欠缺的是身體素養，我信任只要你堅持熬煉，學習與班級工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你接著能不偏不倚，堅守班崗。充分利用時間，使自己的成果穩定的.同時爭取拔尖，希望今后學有所成!

10、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜蜜，你的字跡瀟灑美麗。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平常不多言多語，課堂上你卻用心聽講，仔細完成作業，經常受到同學和老師的贊許。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期盼著!

11、你是一個很有特性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對許多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，敬重老師，有責任心，做事踏實，聰慧機靈，學習成果優秀，上課能主動舉手，大膽發表個人看法，課堂練習完成得又快又好。你總是靜默無語地仔細學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能觀賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會勝利的，我始終對你充溢信念。

12、你忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都靜默地把你作為榜樣。上課用心聽講、仔細完成作業。你團結同學，待人有禮貌，懇切。老師布置的事情，你能/>;-->;οm?諦碌難?謚校?朔?蹕睿?巒?鼻?信任在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告辭，你絢麗的笑臉會明媚如春!

13、老師真的很寵愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，美麗的文筆;一手美麗的好字，你得才兼備，全面發展，令老師贊美，同學們艷羨。在你的帶領下，我班的黑板報始終在年級評比中名列前茅!希望今后你在學習中大膽施展自己的才能，這將使你更加精彩!老師期盼著!

29、你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰慧、機智、乖巧……老師是那么的喜愛你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官，安排同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬敞，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜愛圍在你身旁。你那工整、美麗的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你接著努力的學習、工作，加強體育熬煉，把自己練得棒棒的，在在學問海洋中的自由地馳騁!

14、斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!2、你是個平凡而又樸實，漂亮而又和善的女孩。你思想健康，蓬勃上進;你性格文雅，又能明辨是非，你時常靜默無聞，但與你交談時，你能夸夸其談。你的舞蹈與演唱是同學們既艷羨又崇拜的。關于那次值日，老師信任你已經處理得很好了吧?在下學期的學習中，愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的才智與勤奮贏得更大的勝利!

15、是一個令家長欣慰，令老師傲慢的乖乖女。和順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是仔細，精益求精。批你的作業是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。假如你能加強體育熬煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么精彩的女孩啊!老師期盼著你這顆明星能發出更加刺眼的光線!

16、你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自己的見解，自然課上你的闡述令同學們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風，把你的才華全部都呈現出來!

17、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創建性思維的表現，老師激勵你這種“創建”。課堂上有時能聽到你富有“創建性”的發言。本學期你的作業也有了很大的進步!每次打開你的作業本就有一種漂亮的享受。你的學習成果良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發展的好學生。

18、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時，做小動作、講話，是想引起老師的關注嗎?你會限制不住貪玩，拖拉作業……告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的學生!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

中學生通知書評語

中學生通知書評語精選

1、在你的作文里，你寫到你難忘的一件事是和老師一起回家邊走邊閑聊的情形，是啊，那時，老師擔憂你太晚一個人回家擔心全，想要送送你，后來你爸來接你了。此后，咱們師生之間就較少機會溝通了。要知道，老師喜愛你的乖巧與和善，喜愛你間或迸發出來的才智還有秀氣的外表。可是，缺憾的是，你總是不敢表現自己，總是把自己封鎖在自己的世界里。你不知道充溢自信的你發揮自己的才華會有多么光彩呢！別以為老師在哄你，我是真的這樣想的。只要你能自信地學習，努力地學習，你會成為天鵝的。

2、xx，老師真的很寵愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，美麗的文筆；一手美麗的好字，你得才兼備，全面發展，令老師贊美，同學們艷羨。希望今后你在學習中大膽施展自己的才能，使你更加精彩。

3、你是位聰慧又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別馬虎，這樣好成果會始終跟你交摯友的。

4、你是個聰慧、活潑而且特別可愛的小女孩。平常能歌善舞、愛好廣泛、學問全面、思維靈敏，特殊使老師興奮的是，你的語言是多么豐富，多么別出心裁，簡直棒極了。老師信任，只要你上課不說“靜靜話”，那就更棒了。

5、學習上你勤奮刻苦，努力奮斗，在各科中均取得了較好的成果。然而，學無止境，望你接著努力。多思索，多總結，多學習，將學問連點成線，連線成面。生活上，你尊師敬長，團結同學。主動參與校級、市級各種活動。是學校學生會的'骨干力氣。希望你接著保持良好的帶頭作用，成為班級的道德標兵。

6、你是一個聰慧、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你洪亮嘹亮的回答，課后有你關切集體的身影。作為一個中隊委，你真是特別盡責。老師始終都很喜愛你，你知道嗎？不過老師有時也會指責你，那是因為你上課常常會講“靜靜話”、開小差。老師希望你會做得更精彩！接著努力！

7、你是我們班上的“小才女”，優秀的成果，逼真的繪畫，美麗的字跡贏得了同學們的青睞。但你肯定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更精彩的你。

8、和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人寵愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得贊揚，恰好還是你。課堂上，你總是用心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開你的作業本，更是讓人贊嘆不已。望你再接再厲，創建一個更輝煌的明天！

9、靜默無聞的你，總是靜默地做著平凡的事，可老師喜愛這樣仔細的你，仔細的去當好組長，仔細地做好老師布置的任務，也仔細地學習。但是你的成果不太志向，或許就在于你在學習上不太動腦筋，又因膽小不敢舉手發言，不懂又不敢去問老師的原因吧！好成果總是光顧那些自信的愛動腦筋的孩子喲，希望你能多總結學習方法，爭取更大的進步！

10、你是一個特別聰慧、機智還有點淘氣的孩子。這半個學期以來，你的作業質量有了顯著的提高，老師也為你感到興奮。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說亂動。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學生。

11、你是一個特別聰慧，特別可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創建性”的發言。每次打開你的作業本就有一種漂亮的享受。你的學習成果優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

12、斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小摯友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力氣小，集體的力氣大無比！

13、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞摯友卻老是使你的成果上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞摯友，再交上個好摯友：仔細學習、仔細聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！

14、你始終都是一個樂觀主動、思維活躍的學生。面對困難，你執著和堅決的眼神總會給人力氣，同學們喜愛你的熱忱和正直，你的笑臉像一串陽光，暖和著每一個見到你的人。優異的成果是你的傲慢，多才多藝，善解人意，讓你得到了每一個人的確定。“少年強，中國強”是你時常勉勵自己的話，我真誠地祝福你能用精彩的實力振興中華！

15、你給老師的第一個驚喜是你那美麗的造句，簡直美麗極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的靈敏。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是馬虎。馬虎會使你

小學生通知書經典評語

2023年小學生通知書經典評語

★你是個聰慧、性格開朗的小女孩，同學們都喜愛接近你，與你在一起談笑自若，你懂禮貌，敬重老師，酷愛勞動，關切集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學習上你更加嚴格要求自己，不滿意現狀，提高答題速度有競爭思想，那么你肯定會跟“優秀”靠得更近些。

★你很聰慧，通過你的努力這學期進步多了，可你身邊也還有“馬虎”這位摯友，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優異的成果，肯定知道怎么做了，對吧?信任在不久的將來，你肯定會和好成果交上摯友的。

★“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰慧、才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，這學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲的講話，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

★你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”。信任只要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，上課用心聽講、仔細思索，英勇舉手發言，你的成果肯定會提高的，你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。

★每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里喜在心里，多好的學生!凌子，你的學習基礎是差了些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習用心些，勤奮些，細心些，不懂就問，你的成果會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關切你，支持你!等你的好消息噢!

★你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答么?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的學生!對自己要有信念!放開你的心讓老師和同學們一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

★你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在那兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課常常靜靜講話，做小動作時，不僅皺眉了，聰慧的孩子，下學期你肯定不會讓老師悲觀的，對嗎?

★你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到寧靜的坐在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。假如你能把你的聰慧用在學習上，定會一鳴驚人。下學期給老師一個驚喜好嗎?

★斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字，你的作業本猶如你本人一樣總是那么干干凈凈、整整齊齊使老師總是看了一遍又一遍。你是個優生，每次測驗都能取得優秀的成果，要是你還能在大家面前大聲的發言，那就更好了，下學期給老師一個驚喜好嗎?

★你是位既聰慧又可愛的小男孩，你學習仔細，總是仔細按時完成老師布置的作業，作業本上那端正的字跡讓老師好喜愛。不過，老師想靜靜地告知你，假如你上課不走神，你的成果肯定會更優秀。

★原來，你是一個很仔細的學生，每一次的作業都做得很清晰而且細致，上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的'回答真精彩!老師經常贊美。但本學期末，你卻交了個壞摯友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成果!

★聰慧伶俐的你，學習成果優異書寫工整美麗，朗讀聲情并茂，真令老師觀賞，同學佩服。應當說，你是個精彩的孩子，不過老師對你有一個特殊的期盼：要伸出你的友情之手，多幫助同學，與眾為樂，好嗎?我想信你不會使我悲觀。

★前段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，假如在學習上有什么困難，老師很情愿幫助你的，因為你始終是一位很乖巧，很努力的好孩子，不過最近你又有了進步，這可讓我松了一口氣。希望你接著努力!

★每當望著你等待的亮晶晶的大眼睛，仔細聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注神情;聽到你瑯瑯讀書的悅耳聲音，老師心里就有說不出的興奮。假如上課回答問題再英勇點、自信點，你會更棒，老師期盼著，加油吧!

★你是個聰慧伶俐的小姑娘，對待學習仔細刻苦，有一股不服輸的學習勁頭。課堂上有你洪亮嘹亮的回答，課后有你關切集體的身影，作業字體工整，朗讀聲情并茂，老師和同學們都很喜愛你。望你接著努力，更加優秀!

★這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和仔細的學習看法。你為人穩重，尊師守紀，落落大方，做事仔細，成果優秀。今后你要和中隊長大膽主動地開展工作，做老師的得力助手!

★羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，老師發覺你的學習成果越來越優秀，原來文雅膽小的你也敢在課堂上大膽發言了，為你的進步老師感到興奮，希望你能在二年級取得更大的進步。

★老師發覺原來成果平平的你，現在已經脫穎而出，成為班里的佼佼者，你能不驕不傲，接著努力向前嗎?老師期盼著你確定地回答。

★你是一個聰慧，有特性的女孩子，你現在在班里已經初露鋒芒，假如你對自己的要求再嚴格一點，老師信任你不久后會成為一.三班最刺眼的一顆新星!

★你是個敏感、和善、要好的孩子。你那雙黑亮的大眼睛里充溢