2023年小學體育實習工作總結（優選6篇）

書目

第1篇2023小學體育實習總結范文

第2篇2023年小學體育實習總結范文

第3篇小學體育實習總結

第4篇實習總結范文：小學體育實習總結范文

第5篇優秀體育老師小學體育實習總結

第6篇小學體育實習總結范文

2023小學體育實習總結范文

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將實習狀況總結如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習。聽了一節課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環節進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現在才發覺，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據我的安排，順當地開展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當地結束了我的第一節課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

四、收獲與體會

1.老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2.做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊！實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

2023年小學體育實習總結范文

2023年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將實習狀況總結如下：

一、聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習。聽了一節課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環節進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現在才發覺，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據我的安排，順當地開展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當地結束了我的第一節課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

收獲與體會

1.老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2.做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

小學體育實習總結

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將實習狀況總結如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習。聽了一節課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環節進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現在才發覺，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據我的安排，順當地開展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當地結束了我的第一節課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。三收獲與體會

1.老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2.做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

實習總結范文：小學體育實習總結范文

實習總結范文：小學體育實習總結范文

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將實習狀況總結如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習。聽了一節課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環節進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現在才發覺，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的溝通等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節課都是很驚慌的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，起先了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導學生進行思索探討，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在起先，我的驚慌導致我教學時常常丟東拉西的，不過學生都很協作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據我的安排，順當地開展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當地結束了我的第一節課。在課后，我立刻找指導老師進行探討。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調整講課的思路，剛好修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我許多東西。一年5班的學生是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟識起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻留意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

三收獲與體會

1．老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的相識：與學生在一起，生活更多的在于充溢。

2．做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

小學體育實習總結（2）：

為期兩個月的實習已經結束，回想這短短的兩個月，有太多的辛酸與苦累，同時也伴著絲絲的甜蜜與華蜜！

回想3月2號的那一天，滿心以為自己只是一個實習老師，只須要每天完成教學任務改改作業就能很輕松的結束我的實習任務！但安排總趕不上改變。校長對我說：“由于我們學校缺乏老師，有好幾個老師都已經退休了，三年級一班的班主任也調到市里去了，我的意思是你干脆帶這個班的班主任，幫我管一下這個班，你看行嗎？”我以為這是一件很輕松的事情，就答應了下來！隨即，我拿著課本走進三年級一班的教室，同學們看到我馬上寧靜了下來，幾十雙眼睛盯著我好像在尋求什么答案似的！“同學們，大家好，我是你們新來的語文老師兼班主任！我叫王繪，我......”我還沒有說完，下面就起先嘰嘰喳喳的爭論開來，好像不明白為什么是我來教他們呢！看著他們迷惑而驚慌的心情，我突然起先覺得我的身上似乎背負著一個沉重的包袱------我要對他們負責！

接下來的日子里，我每一天除了要寫備課寫教案之外，還得監督他們掃教室掃操場，還得花時間去了解這個班的詳細狀況。剛起先同學們倒是很聽我的話，怎么支配他們都沒有看法，可時間長了沖突就出來了，這個說“老師，張雙沒有掃地”，那個說“老師，靳凱宇打我”，七七八八的事情好像沒完沒了！課后我向其他老師請教，有些老師說“你只是一個實習的老師，兩個月就走了，沒必要這么仔細”，有的老師說“對于這些淘氣的老師，你要拿出你的威歷，再不聽話就干脆打”。老師們的建議許多，可我好像對他們的建議不太認同。我雖然只是一個實習老師，可既然我帶了他們，我就不能讓他們走向歧途，也不能讓他們的學習成果下降，而且，雖然對孩子可以用鞭子嚇他們，可我覺得那是在損害學生心靈，學生或許現在聽你的話，可他們私下或許對你恨之入骨，很鄙視你，假如真是這樣的話，我想就是我們老師的教學失敗了！我確定用我自己的方式去教他們。

在我的課堂上，我給學生們更多發言的機會，讓他們自己去思索問題，自己解決問題。三年級的語文比較注意字詞拼音，課文注意學生的領悟與感受，就比如《燕子專列》這一課，不是注意它的段落層次，也不注意它的段落大意，而是學生在學了這一課他能領悟到什么，是否能領悟我們應當與動物做摯友，關注動物，愛護動物，關愛動物；再比如《一個小村莊的故事》，學生們學了之后是否能夠明白為什么原本一個環境美麗的小村莊最終竟會被洪水卷到一個不知名的地方去了，小村莊的消逝是上天對村民們的懲處嗎?學了這一課，學生應當能夠明白愛護環境的重要性！

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞干脆關涉到這個班級的優劣，干脆影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，班主任工作牽涉到方方面面，這也是老師教化的一個重要組成部分！做班主任是很辛苦的，而當三年級一班的班主任我覺得更辛苦。三年級的學生年齡也許在10-12歲之間，這階段的孩子有幾個比較突出的特點：

1、特性差別大：三年級的小學生是形成自信念的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發覺自身的價值，產生興奮感、驕傲感，對自己充溢信念；有的還表現出劇烈的自我確定、自我主見，對自己評價偏高，甚至有時目空一切，簡單導致自負的心理，有的孩子由于成果不良或某個方面的缺失，受到班級同學的卑視，往往對自己評價過低，對自己失去信念。

對于特性差異這個大特點，我感受特殊深，熊誠、張春梅這兩個孩子成果比較好，具其他同學說他們通常名列班級前二三名，可這個學期他們的成果漸有下降的趨勢，尤其是字詞拼音以及閱讀這一塊，他們在平常做得還不錯，可總是不愛去完成老師規定的任務，對于她們年來說會做了就沒有必要再去做一遍，也是這個心理使他們成果漸趨下降；張雙、袁玉勇這兩個孩子在班上都不太受歡迎，張雙在班上是一個愛欺壓其他同學的女霸王，成果也不好，還是一個留級生，又愛搗蛋，經常讓老師們感到頭痛，袁玉勇，是班上的留守兒童之一，在家由其爺爺奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做事反應較慢，也因此，被學校老師列為特別兒童之一，且不參與學校支配的期末考試，記得有一次，數學老師給他們上體育課，當我望見其他同學都在那跑步，而袁玉勇孤零零地一個人就站在那中間，不知道該做什么，我看到這個狀況我突然覺得他好孤寂，被同學卑視又被老師孤立，假如我是他，我心里該是多么的難受和孤寂，以后他的成長過程中這一段創傷是否能夠治療好呢？他是否能遺忘這段成長歲月，能否從中走出來？我對他的前途真的感到很擔憂！

2、心情不穩定

三年級學生由于生活閱歷不足，他們在生疏、肅穆、沖突、恐怖、約束、遭遇指責等狀況下，簡單產生驚慌的心情，自我調整實力較差，難以釋放心理的壓力，這樣就簡單使他們的心情變壞。他們喜愛與后半共同嬉戲、學習，但心情很不穩定，簡單激烈、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且心情改變極大，并且表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知。

這一點我也深有體會，就拿我班上的熊誠跟張雙這兩位同學來說吧！張雙成果差，熊誠成果很好，兩人私下玩得很好，但由于張雙愛欺壓人的毛病，兩人也常常鬧沖突，有時你都不知道他們鬧沖突是出于什么緣由，一打聽呢又是些不值得生氣的小事，身為班主任的我常拿他們沒方法！

除此之外，學習方面、交往方面也是班主任老師須要去了解并解決的！

作為三年級一班的準班主任，我知道不管有什么困難。我都得克服。為了管好這個班，我從幾方面去著手打算：

1、培育學生良好的習慣

毛澤東主席曾經說過：“紀律是執行路途的保證。”在學校，紀律是教學質量的保證。紀律管不好，一切都妄談。我是一個實習老師，不能像那些老老師一樣，拿著鞭子去嚇他們，我要用自己的方式去教化他們。因此，我常常用班會課和品德課來教化學生應怎樣遵守課堂紀律。平常發覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹榜樣，發覺不良現象剛好訂正。在班上定下班規，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。一個星期下來，我發覺紀律好多了，尤其是班長張芮的班級管理實力好像比我這個班主任還要強，大部分學生對他既怕又敬！

2、培育學生文明禮貌的習慣

也就是要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整齊，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督查，結合評比制度，促使學生自覺自悟。兩個星期下來，同學們慢慢養成了這個好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌的叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動我已經可以看到：在他們笑笑的心靈里已經發出美的萌芽！

3、培訓班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，從我接手三年級一班的那天起先，我就選好了班干部，并給他們分工負責，明確每個班干部自己的職責。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教化班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚激勵，對做的不好的干部提出建議，教化他要留意改進，做個真正的好干部。經過兩個多星期的教化，班干部工作不但做得很精彩，而且在班上同學們的心中威信也很高。

優秀體育老師小學體育實習總結

優秀體育老師小學體育實習總結范文

轉瞬間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺特別不適應，可是經過一段時間的實習熬煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業業，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養的優秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習校內里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭起先學習，為了盡快適應教學，精確的將這一套體操傳授給學生，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起探討，探討體操視頻，獨自練習，雖然起先上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應變實力不強，課堂出現了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指引。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的`不足，我嚴格根據學校的要求，細致地備課，寫教案，主動向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉瞬間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優秀學生就須要付出更多的努力和汗水。教化實習讓我更加堅決了獻身教化事業的決心，我將接著以更加仔細的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養和執教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

小學體育實習總結范文

xx年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小學，在一年級5班起先了我為期一個學期的教化實習生活。這樣的生活驚慌而勞碌，但充溢而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經驗過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從學生到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將實習狀況總結如下：

一，聽課

在實習的兩個禮拜后我起先去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習。聽了一節課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環節進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經驗，可是都沒有認仔細真地去分析，現在才發覺，原來從一節課中我們可以學到如