六年級英語作文5篇篇一：小學五、六年級英語作文范例

小學英語五年級上冊各單元作文范例及點評

MyEnglishTeacher

MissTangismyEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikescatsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclasses.Sheisverykindtous.Weallloveher.

【要領點評】

這篇作文的題目是“我的英語教師〞，是一篇介紹人物的作文。小作者開門見山，直接點題，首先介紹了英語教師的姓名，然后逐一介紹了她的外貌特征、愛好、英語程度、上課特點以及師生情感等。

小朋友們在寫作文時，要注意使用自己最熟悉的詞[組]，以免寫出一些錯句子。寫作時要注意意思連接、語句通順、標點正確、書寫明晰、標準等。

MyDaysoftheweek

I’mastudentandIaminGrade5.Igetupatsixo’clockeveryday.Ihavebreakfastat6:00,andgotoschoolat7:00.IhaveclassesfromMondaytoSaturday.IhaveanEnglishclassonFridayandIhaveaPEclassonTuesday.Idon’thavetogotoschoolonschool,andIliketogoswimmingonthatday.

【要領點評】

這篇作文的題目是“我的一周〞，小作者沒有說一些空話，而是從自己的親身經歷寫起，表達了自己一周七天的所作所為，并特別強調了星期天的愛好，寫得自然、流暢。

小朋友們寫作文時要注意人稱及謂語動詞的變化，要根據提示，結合自己的實際，寫自己身邊熟悉的事情。

MyFavouriteFood

DoyouknohatthisisHowaboutyou【要領點評】

MyFavouriteFood是一篇很成功的文章，小作者并不是簡單地列舉出自己最喜歡的每一種食物，而是有詳有略地進展介紹。整篇文章用詞準確、語言流暢、沒有語法錯誤。另外，文章中出現了一些生詞，可見小作者是用心了。

Icanhelpdohousework

Iamagirl.MynameisLiLing.I’minClassThree,GradeFive.I’mhelpfulathome.Icanwatertheflowers,emptythetrashandsweepthefloor.Aftermeals,Icanhelpmymotherdothedishes.OnSunday,Icanwashtheclothes.Whataboutyou【要領點評】

本篇作文的題目是“我可以幫助做家務〞，作者主要表達自己在家幫助做的事情，介紹自己的名字，所在年級及在家能做的家務，很詳細，到位。

小朋友們在寫作時，應盡量寫一些親自經歷的事情，這樣會防止在作文時顯得太空，因為只有自己經常做的事情印象才會特別深化。寫作時還要注意大小寫和時態。

InTheKitchen

Thisisthekitchenofmyfamily.It’sbigandnice.Look!Mymotheriscookinginit.Thisisamicrowaveandthatisastove.Thereisabigtablehere.Therearemanythingsonit.Whatarethese【要領點評】

這篇作文的題目是“在廚房〞里，作者根據自己家的廚房情況。介紹廚房里有微波爐和電爐，有一張大桌子和桌子上的物品等，以及媽媽在做飯，非常真實。

小朋友們，可以從觀察自己身邊的事、物寫起，利用所學的句子，描繪身邊熟悉的東西來訓練習作。

MyVillage

Myvillageisverybeautiful.Therearemanyhousesinthevillage.Nearthevillage,thereisaforest.Asmallriverisinfrontofthevillage.Thewaterinitisveryclean.Wecanseesomefishintheriver.Neartheriver,youcanseeamountain.Someflowersandgrassareonthemountain.Ilikemyvillage.Weletomyvillage!

【要領點評】

本文以“我的村莊〞為題描繪了自己家鄉的風景。介紹了村莊的房屋、森林、河流及大山，使人看了這篇作文后確實感覺到“我的村莊〞的美麗。小朋友們在寫作時，可仔細想一下自己的村莊或所在城市的特點，盡量使用本單元學過的單詞或短語進展表達。

小學英語五年級下冊各單元作文范例及點評

Myweekend

Therearetwodaysontheweekend,SaturdayandSunday.OnSaturday,Ioftengotomydancingclassinthemorninganddomyhomeworkintheafternoon,andIoftenhelpmymotherdosomecleaning.OnSunday,Ialwaysvisitmygrandparentsinthemorninganddosomereadingintheafternoon.Afterdinner,IoftenwatchTVwithmyparents.Atthattime,wecantalkwitheachotherandsaysomethinghappily.Weoftenhaveagoodtime.

【要領點評】

寫法：這篇習作是按照時間順序記敘周末的活動，記敘了周六和周日的上午和下午分別做了哪些活動及對活動的感受。即：周六上午：舞蹈課→下午：做作業和幫媽媽做清潔→周日上午：看望祖父母→下午：閱讀→晚上：看電視，與父母交流→感受：快樂和愉快。我們還可以選取周六和周日中的幾個比擬主要的活動來寫，先說明什么時間在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。再按照活動順序把活動內容寫清楚，最后抒發一下對這次活動或這個周末的感想。

時態：這篇短文我們可以用三種時態來寫:a.一般過去時〔主要描繪你上個周末是怎樣度過的〕;b.一般如今時〔主要描繪你經常怎樣度過周末〕;c.一般將來時〔主要描繪你要怎樣過周末〕。這里我們來表述平時是如何過周末的，所以采用一般如今時來寫。

注意：活動的相關表達方法可采用舊知識，eg.〔例〕起床getup，和新知識，eg.Climbmountains去爬山中的un很容易錯寫成nu。還要注意不要出現病句，eg.“IoftenwatchTVwithmyparents.〞不要寫成“IoftenwithmyparentswatchTV.〞詞量上控制在50~80之間。

MySeasons

Wehavefourseasonsinayear.Icandomanyinterestingthingsineachseason.Inspring,theweatheriscoolandwind,Icanflykiteswhenit’swind.AndIcangohikingwithmyfamilywhenit’ssunnyandcool.Ilikehiking.SummerishotinthenorthofChina,butit’snotlongtime.Ioftengoswimming.Itcanmakemehealthyandstrong.Icanalsowearmybeautifuldresses.Fallisaseasonwithharvest.AndIcaneatdeliciousfruitsinthisseason.Icanwatchtheleavesfall.Winteres,it’softensnowyinwinterinmyhometown.Whenitsnows,everythingiswhite.Wecanplaywithsnowandmakeasnowman,skateandski.Andwinterismyfavouriteseason,becauseoftheSpringFestival.Iloveseasons.Ilovethenature.

【要領點評】

寫法：這篇短文是描繪“我的四季〞，在寫法上，是根據春、夏、秋、冬四季的更替來寫的，先講明每個季節的特征，之后再寫在這個季節中的主要活動或比擬有代表性的活動。同時講一些自己的真實感受，最后闡述自己最喜歡的季節。在實際的寫作的時候我們還可以先寫出自己喜歡的季節及主要的活動內容，之后再去講其他幾個季節，還可以多講解一下地域的季節特征和大自然中的其他風光，如：秋天的田地里一片金黃，農民在收割等等，這樣寫出來的四季更貼近實際。

時態：這篇習作講的是“我的四季〞，是比擬慣常的一些行為，所以我們最好采用一般如今時和情態動詞結合活動的寫法。即：在什么季節，天氣如何，我們可以做什么。

注意：在寫作內容上，不可以像以往的內容那么簡單，因為有四個季節，所以要寫明季節，季節天氣，季節性活動，活動的人，活動的感受等，要求句子順序要正確，在寫作中還要注意關聯詞的使用，如用了“因為〞，就不能用“所以〞，二者不可以同時出現。詞量要控制在80個詞以內。

MyBirthdayParty

Everyyear,whenit’sbirthday,myparentsholdapartyforme.Theyinvitemyfriendtoetomyhousetocelebratemybirthday.Icangetmanybeautifulgiftseveryyear.Inmyparty,wecandomanythings:

1.Lightthecandles.

2.Singa“HappyBirthday〞song.

3.Makeawish.

4.Blowoutthecandles.

5.Cutoffthecake.

6.Eatthecake.

7.Openthepresents.

8.Singanddance.

9.Watchvideosorplayothergames.

10.Saygoodbyewitheachother.

That’smybirthdayparty,isitinteresting【要領點評】

寫法：這篇習作是按活動的順序來寫的，記敘了生日晚會的各項詳細活動，比擬全面。比擬以前幾個單元的寫作寫法，這個短文按活動順序比擬適宜。

時態：這篇短文可以用三種時態來寫：

1、一般將來時：主要說明生日晚會份的各項方案，都將如何進展。

2、一般如今時：主要說明習慣上如何度過每個生日。

3、一般過去時：主要說明你的生日晚會是如何進展的。

句型：invitesb.todosth.邀請某人做某事

注意：由于這篇短文很有局限性，所表達的大體上都根本一樣，所以在書寫的時候要注意結合自己的實際活動與真情實感去寫。另外注意一些短語和單詞的書寫不要發生錯誤：

eg.“吹蠟燭〞要寫成“blowoutthecandles〞而不能寫成“blowcandles〞。

Myfamily

Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandma,grandpa,dad,momandI.Look!GrandmaiswatchingTV.Grandpaisreadingabook.Dadiswritingane-mail.Momiscookingdinner.Iamdoingmyhomework.Ilovemyfamily!

【要領點評】

寫法：這篇習作介紹了自己家的家庭成員，以及此刻他們正在干什么，表達了自己對家人的感情。時態：由于本單元主要講的是如今進展時態，所以建議采用如今進展時態。

句型：主語+be+動詞的如今分詞。

注意：本單元的重點是如今進展時態，注意在寫句子時要保持時態的完好性，即系動詞和動詞的ing缺一不可。

Inthepark

Itissunnytoday.Mymother,myfatherandIaregoingtothepark.Weliketheparkverymuch.Itisverybigandbeautiful.Therearemanytreesandflowersinit.Manypeopleliketogothere.Look!Anoldmanissittingonthechair.Heisreadingabookcarefully.Twoboysarejumpingontheground.Theirmothersaretalkingwitheachother.Twobirdsareflyinginthesky.Theducksareswimmingintheriver.Theyareveryhappy.Whatisthecatdoing【要領點評】

寫法：這篇習作是用如今進展時描繪出公園里的人和動物們正在進展的活動還運用了一般如今時表達了公園美麗的風光。

時態：這篇文章可以采用一般如今時和如今進展時兩種時態，由于本單元的語法工程是如今進展時，因此，描繪的重點要放在如今進展時態上。

句型：一般如今時：主語+謂語+其他

如今進展時：〔1〕What+be(am,is,are)+主語+v.-ing+其他〔2〕主語+be(am,is,are)+v.-ing+其他。

AFieldTrip

Itisaniceday.Ourclasswillhaveafieldtriptoday.Theclassmatesareveryexcited.Look!Hereweare.There’realotofactivitiestodo.Amyiswatchinginsects.Peteriscollectingleaves.Theywanttowriteareport.Mandyiscatchingbutterfliesinthewoods.TimandBobareplayingchess.Someoftheclassmatesarehavingapicnic.Thereisalotofdeliciousfoodtoeat.Oh,who’sthatoverthere【要領點評】

寫法：這篇習作是按照郊游時的畫面來描繪的，記敘了同學們分別在郊游中做了哪些活動及郊游的感受。時態：這篇文章可以用一般過去時和如今進展時來寫。由于本單元主要講的是如今進展時，所以，這里我們采用如今進展時比擬適宜。

句型：××.is/aredoingsth.She/Heisdoingsth.They’redoingsth.

注意：活動的相關表述法采用新舊知識相結合去寫。注意時態的轉換、描寫感受時用一般如今時。

PEP小學英語六年級上冊各單元作文范例及點評

LiYing’SHobby

LiYinglikesEnglishverymuch.Sheworkshardatit.ShereadsEnglisheverymorning.ShelikesspeakingEnglish.Sheoftenlistenstotheradio.ShewatchesTVonlyonSaturdayevening.

Doesshelikedancing【要領點評】

這一篇寫愛好的文章,小作者的寫作思路很值得我們學習,他沒有詳細寫到劉瑩的某一種愛好,而是從學習到課余的多種愛好入手,對劉瑩的各種愛好進展了粗線條地勾畫.從“愛好〞這個角度來看劉瑩的話，我們會覺得這個形象很飽滿。

小朋友們寫這種“敘事寫人〞作文時，可以從兩個角度下手：一是詳細地描繪；二是和上面小朋友一樣，粗線條地勾畫，二者各有所長，另處在行文中使用一些問句，使用一些轉述的話，可以使作文更有靈氣，防止了平鋪直敘的缺點。比方上文的“DoesshelikedancingDon’tbeagainstthetrafficrules

IgotoschoolfromMondaytoFriday.Igotoschoolbybikeat7:30inthemorning.Imustcrosstwobusyroads.Ifthetrafficlightisredoryellow,IknowIcan’tcrosstheroad,soIwait.

Ifthelightturnsgreen,Iknowitmeans“Go〞,andthenIwalkacrosstheroad.Ialwaysrideontherightsideoftheroad.Iamneveragainstthetrafficrules.

【要領點評】

這篇作文的題目是“不要違犯交通規那么〞，小作者沒有說一些空話，而是從自己的經歷寫起，表達自己以什么方式去上學，在上學的路上是怎么做的，很形象。

小朋友們在作文時注意不要圖大，那樣很容易使文章顯得空洞，而要寫自己身邊熟悉的事情。要注意行文中字母的大小寫、句子的標點符號等。

ILoveMyFamily

Hereisaphotoofmyfamily.Thesearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mybrotherandI.

Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalfaraway.Hegoestoworkbysubway.Mymotherisateacher.Sheworksinaschoolnearmyhome.Shegoestoworkbybike.Afterwork,theylikereadingbooks.WhoisthetallboyIlovemyfamily.

【要領點評】

一個平凡的題材，一篇生動的作文。這樣的命題，我們可能面對幾次，甚至幾十次了。但這位小朋友的筆端很是乖巧，了了數言，讓一個幸福的家庭躍然紙上，很值得我們去考慮，我們能做到嗎？

小朋友的這篇作文除了語言優美之外，在構造上也有閃光之處。先總說，將自己的家人逐個介紹一遍，后分說，把家人的工作、上班方式，愛好一一細說。最后以一句話進展概括，起到點題的作用。我們在寫類似的作文的時候是不是也可以借鑒呢？

篇二：六年級英語作文范文匯總

六年級英語作文范文匯總

一、用至少40個單詞表達你想象中的農場。

Thisisabigfarm.Therearesomehorses,somegeese,afewtreesinthisfield.Youcanpicksomeapplesifyouwant.They’redelicious.InthatfieldIgrowcarrots.Doyoulikeit二、用至少40個單詞表達你在廣州的生活情況。

Guangzhouisabigandbeautifulcity.Therearemanycarsandbuseshere.Soitisnoisyandthetrafficiscrowded.Therearemanyflowersandtreesinthestreets.Onweekdays,Igotoschool.Afterschool,Idomyhomework.Atweekends,Igototheparks.Ilikethecitylifeverymuch.

三、Thesecrettogoodhealth(安康的秘訣〕

Youcandosomesimplethingstostayhealthy.First,getplentyofsleep,atleast8hourseachnight.Second,keepagooddiet.Eatmorevegetablesandlessmeat.Third,takeplentyofexercise.Finally,themostimportantthingforahealthylifeistobehappy.

四、用至少40個單詞表達你過去某一天的活動安排。、

YesterdayIgotupat6:30.IhadbreakfastIwenttoschoolonfoot.InthemorningIhad4lessons.ThenIhadlunchatschoolat12:00.Intheafternoon.Ihad3lessons.Afterschool,IplayedgameswithmyfriendsandthenIwenthome.Iwenttobedat10:00

五、用至少40個單詞表達你過去的一次外出活動。

LastSundayIwenttoYuexiuParkwithmyparents.Wewentthereby

bus.Wewentboatingandplayedgamesthere.Wesawlotsofbeautifulgoldenfishinthepool.Wewerehappy,becauseitwassunnythatday.

六、用至少40個單詞描繪你的過去和如今。

Iwasshortandcutebefore.ButnowIamtallandstrong,Ilikedplayingwithtoysthen,ButnowIlikereadingbooksinmystudy.Ilikedeatingbananasthen,butnowIlikeeatingapples.

七、用至少40個單詞描繪你喜歡的節日。

MyfavouritefestivalisSpringFestival.ItisinJanuaryorFebruary.Duringthefestival,peopleusuallycleantheirhousesandbuynowthings,Theywillgotovisittheirfamilyandfriends.Andtheywillhaveabigdinner.Childrenoftengetsomeluckymoney.

八、用至少40個單詞寫一個故事。

Ireadastorybefore.Thisstoryisaboutahareandatortoise.Inthestory,thehareandthetortoisehadarace.Theharewassurehewouldwin.Butfinally,theslowandcarefultortoisewontherace.Ilikethestory,becauseitcantellme“Slowandsteadywinstherace〞.

九、用至少40個單詞表達公共場合的文明禮貌守那么。、

Intheclassroom,itispolitetodrawpicturesonthepaper.Itisimpolitetodrawpicturesonthewall.Afterclass,itispolitetowalkwhitfriendsslowly.Itisimpolitetojumponthestairs.Inthepark,itispolitetositonthechair.Itisimpolitetosleeponthechair.Inthesupermarket,itispolitetowaitinline.Itisimpolitetopushin.

十、用至少40個單詞表達你熟悉的一種動物。

Myfavouriteanimalisapanda.Itisblackandwhiteincolour.Ithasafatbody.Itlookslikeabear.Itcanclimbtrees.Iteatsbamboo.ItlivesinChina.Ilikeitbecauseitisverycute.

十一、用至少40個單詞介紹你所知道的一個歷史人物。

DrSunYatsenwasagreatleaderinChina.HewasborninGuangdongin1866.HetriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetter.HelovedtheChinesepeopleandtheChinesepeoplelovehim.Todaymanystreets,parkshavehisname.

十二、介紹你的暑假旅游方案。

Summerholidayising,wherewillyougo篇三：六年級5篇完形填空

題目根本信息：科目：英語；

年級：五、六年級；難度系數：☆☆☆☆

完形填空：

Passage1

MrHuwearingawhiteshirtandblacktrousers.HeverygoodEnglish.Heoftenwithus.Wealllikehimverymuch.

Mrtwolittlesons.They’retwinbrothers.Theyareonlyfive.Theyoftenthesameclothes.BettygoestoMrHu’shome.Shelovestothetwinsandplaywithhissons,BaoBaoandBeiBei.

()1.A.tells()2.A.is

()3.A.speaks()4.A.says()5.A.wants()6.A.wear()7.A.But

()8.A.look()9.A.twins()10.A.calls

B.teachesB.likesB.saysB.speaksB.has

B.putonB.AndB.thinkB.onesB.name

C.speaksD.worksC.wantC.tellsC.talksC.haveC.takeC.they

D.doesD.teachesD.tellsD.teachesD.inD.SometimesD.seeD.themD.think

C.looksafterC.Then

C.thinks

解答過程：【解答】

1.B句型teachsbsth意為“教某人2.A此空填is補全如今進展時構造：主語+be+動詞ing的形式。3.A說某種語言用speak.

4.Ctalkwithsb表示“和某人交談〞。

5.B表示某人有某物，主語是第三人稱單數時，謂語動詞用has.6.Awear=bein表示“穿著〞、“戴著〞，強調狀態。

7.DSometimes意為“有時〞，本句意思是貝蒂有時去胡先生的家。8.D此處seesb表示看望某人。

9.Dwith為介詞后面要用代詞的賓格形式。10.A此處call表示“稱呼、叫〞

Passage2

MikeandLucyabighouse.Thehousestandsatahill.Nearthehillisabiglake.

Therefourpeopleintheirfamily.Mike,Lucy,theirfatherandmother.Theirfatherisafarmer.motherishome.Mikegoestoschool,littleLucydoesnot.Sheisonlyfive.

Mikelikessports.Heswimsandskates.Buthelikesfootballbest.Afterschoolhe

oftenplaysfootballhisfriends.

likesports.()1.A.am()2.A.at()3.A.for()4.A.have()5.A.His()6.A.by()7.A.so()8.A.fine()9.A.to解答過程：【解答】

1.CMike和Lucy是結合主語，為復數，故be動詞應用are，即C選項。2.B“livein5.D此題主要考察對上下文的理解和代詞的選擇問題。上文提到“他們爸爸是位農民〞，這里說的應是他們的媽媽，故應用their，即D選項。

6.Bathome是固定用法，意為“在家〞，故此題選擇B選項。

7.B此題主要考察對句意的理解和連詞的用法。本句意為“Mike上學，而Lucy不上〞，兩句之間應是轉折關系。在A、B、C、D四選項中，so表因果關系，but表轉折關系，or表選擇關系，and表并列關系。故此題應選擇but,即B選項。

8.D此題主要考察形容詞與副詞的區別用法。此題四個選項意思均為“好〞，但詞性不同，A、B、C三選項均是形容詞，D選項是副詞。此處“好〞是用來修飾動詞“skates〞和“swims〞的副詞，故此題選擇D選項。

9.Cplaywithsb。與某人一起玩，為固定用法，故此題選擇C選項。

10.Clike一般有兩種用法：liketodosth.和likedoingsth.前者強調一次性動作，后者那么強調習慣、興趣。此處“Lucy喜歡唱歌〞應理解為興趣、愛好，故屬于后一種情況，應用singing,即C選項。

Passage3

WhatdoyoudoattheweekendB.isB.inB.onB.hasB.atB.butB.of

C.areC.onC.isC.onC.or

D.beD.toD.ofD.are

D.TheirD.andD.wellD.atD.singsD.in

C.at

B.hisC.their

B.goodC.niceC.with

()10.A.singB.tosingC.singing

auntgivesthemabigmeal.

()1.A.play()2.A.to()3.A.day()4.A.does

B.stayB.in

C.live

D.enjoyD.for

D.weekdaysD.has

D.sells

D.TuesdayD.short

C.at

B.timeC.autumnC.borrowsC.SundayC.hard

B.makeB.washesB.SaturdayB.smallB.muchB.placesB.late

()5.A.watches()6.A.Monday()7.A.big()8.A.little

C.driving

C.fastD.farD.balls

()9.A.clothes()10.A.clean解答過程：【解答】

C.food

C.hungryD.friendly

1.B與下文goforawalkorplayfootball相對應，此處應用stayathome呆在家里，即B選項。

2.Dgoforawalk意為“外出漫步〞，為常用法，故此題選擇D。

3.D此句意為：我的朋友Jack在工作日努力在工廠工作。此處的weekdays是相對于下文的weekend而判斷出的，故此題應選擇D選項。

4.A此句意為：他總是做同一件事。其英文表達應為“doesthesamething〞，即A選項。

5.B此處應用謂語動詞。C選項不正確；在其余三選項中washes符合句意“洗

車，擦車〞，故此題選B選項。

6.C此處這一日子應是周末，即Saturday或Sunday,而Saturday前文已表達過，故此處應用Sunday,即C選項。

7.A本句意為：農場不大，但卻有許多活要干。故此空應分別選擇A選項。8.Bmuch在本句中意為“許多〞。

9.C此處food符合題意，即“給動物喂食〞，故此題應選擇C選項。

10.C由下文“Jack的姑媽給他們準備了豐富的晚餐〞，可以斷定此處應用hungry，即C選項。

Passage4

fromLondon.NowheisinChina.Heisamiddleverymuch.HecanalittleChinese.Sundays.MrSmithlikesplayingfootball.Heoftenhisstudents.

ason.HisnameisJack.Heisstudent.Hestudiesinamiddleschool.HegoestoschoolTVintheevening.

()1.Ae()2.A.ateacher()3.A.on()4.A.he

BesB.inB.him

C.areC.atC.she

DingD.afarmerD.her

B.aworker

C.adriver

D.from

()6.A.at()7.A.for()8.A.has()9.A.on解答過程：【解答】

B.onB.toB.by

D.in

D.atD.thereareD.of

C.of

C.withC.thereisC.in

B.haveB.looking

()10.A.seeingC.watchingD.lookingat

1.B此題主要考察動詞短語“來自〞的表達efrom或befrom.此句主語MrSmith是第三人稱單數，故應表達為esfrom或isfrom.B選項符合語法要求，故此題選擇B選項。

2.A此題主要考察對MrSmith身份的理解。由下文可知MrSmith是位教師。故此題選擇A選項。

3.B“在一所中學〞應表達為inamiddleschool.故此