教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月19日-7745)1：孔子的教育思想集中地反映在（）中。

單項選擇題

A、《學記》

B、《高校》

C、《論語》

D、《中庸》

2：把課程用于教育科學的特地術語，始于（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、麥克費爾

C、華生

D、斯賓塞

3：復式教學的主要特色是直接教學和同學自學或做作業交替進行。（）

推斷題

對

錯

4：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中關鍵性的要素是（）。

單項選擇題

A、行

B、情

C、意

D、知

5：下列體現循序漸進教學原則的是（）,

單項選擇題

A、溫故而知新

B、不陵節而施

C、不憤不啟，不悱不發

D、學而時習之

6：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”。（）

推斷題

對

錯

7：老師職業的最大特點是職業角色的（）。

單項選擇題

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個別化

8：老師要“指導同學的學習與進展，評定同學的品德和學業成果”．這表示了老師具有（）

單項選擇題

A、科研學術活動權

B、教育教學權

C、管理同學權

D、進修培訓權

9：二戰以后的世界的教育特征有（）。

多項選擇題

A、古典化

B、終身化

C、多元化

D、民主化

E、全民化

10：依據課程的任務，課程可分為基礎型課程、拓展型課程和（）。

單項選擇題

A、專業型課程

B、結構型課程

C、討論型課程

D、本位型課程

11：個體品德的核心部分是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

12：“學而時習之”反映的是（）的教學原則。

單項選擇題

A、因材施教

B、鞏固性

C、循序漸進

D、理論聯系實際

13：一節課中最基本的組成部分是（）。

單項選擇題

A、檢查

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、復習

14：介入教學應當（）。

單項選擇題

A、在真實的教學環境中進行

B、在模擬的教學環境中進行

C、練習者個人單獨進行

D、隨時隨地都可以進行

15：衡量兒童熟悉與修養水平凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題

A、認知

B、情感

C、意志

D、行為

16：素養教育的時代特征是（）。

單項選擇題

A、面對全體同學

B、培育同學的創新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

17：我國以“雙基”為教學目的的教學方法體系形成于（）。

單項選擇題

A、50年月初期

B、80年月初期

C、90年月初期

D、90年月末期

18：道德熟悉是個體品德的核心部分。（）

推斷題

對

錯

19：在教育活動中，同學和老師是最基本的要素。（）

推斷題

對

錯

20：一般而言，教育學的討論對象是（）。

單項選擇題

A、教育現象

B、教育事實

C、教育問題

D、教育規律

21：主見教育的目的是“以感知覺為基礎，進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

22：考試的中心環節是（）。

單項選擇題

A、閱卷

B、監考

C、測驗

D、命題

23：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題

A、教育者與德育內容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

24：主見“有教無類\"的教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

25：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是（）。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

26：在我國，課程詳細表現為（）。

單項選擇題

A、課程方案、教學大綱、教科書

B、課程方案、課程標準、教學大綱

C、課程標準、教學大綱、教科書

D、課程方案、教學方案、教學大綱

27：整個教學技能的核心是（）。

單項選擇題

A、備課技能

B、教學反思技能

C、課堂教學技能

D、結課技能

28：我國頒布第一個正式實施的學制是（）。

單項選擇題

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、六三學制

D、壬戌學制

29：在古希臘，最早提動身現法的大教育家是（）。

單項選擇題

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、蘇格拉底

30：運用問答法進行教學時，老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析《論語》是孔子的言論集，匯合了孔子的政治、哲學、倫理等思想，也包括教育思想。

2：答案D

解析課程是指同學沿著學習的“跑道”進行學習，把課程用于教育科學的特地術語、始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學的主要提倡者，他把課程解釋為教學內容的系統的組織。

3：答案正確

解析略。

4：答案A

解析

5：答案B

解析“不陵節而施”意思是教學不能超過同學的實際力量，應循序漸進。

6：答案正確

解析略。

7：答案C

解析老師職業的最大特點是職業角色多樣性。

8：答案C

解析

9：答案B,C,D,E

解析

10：答案C

解析依據課程任務的不同，課程可以分為基礎性課程、拓展型課程和討論型課程。

11：答案A

解析

12：答案B

解析“學而時習之”的意思是指學習了(學問)，然后按肯定的時間去實習(溫習)它。主見“學”和“習”并重，認為教學中的鞏固工作，不僅可以熟記已學的學問，還能起到知新的作用。所以它指的是鞏固性這一教學原則。

13：答案B

解析

14：答案B

解析

15：答案D

解析行為是人的思想品德的一個重要外部表現，是衡量兒童熟悉與修養水平凹凸的重要標志。．

16：答案B

解析在學問經濟時代，培育具有創新精神和力量的新一代人才是素養教育的核心。

17：答案A

解析

18：答案正確

解析

19：答案正確

解析略。

20：答案C

解析教育學是關于怎樣培育人的一門科學，而要解決培育人的問題，就勢必會在解決培育人的教育實踐活動中，產生紛繁簡單的教育現象。“當人們體會到某些教育事實對人的關系非常親密，對人的進展有某種意義，但還不了解它，同時又想知道它，弄清它，而打算去討論它時，這樣便構成教育問題。人們對教育的熟悉達到這個水平常，即把教育問題作為教育學的對象時，教育學就產生了。”因此，教育學的討論最根本的對象就是教育問題。

21：答案B

解析題干所述是啟蒙運動的先鋒盧梭心目中的教育目標。

22：答案D

解析考試主要包括命題、監考、閱卷三個階段，其中命題是核心環節。

23：答案C

解析學校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。

24：答案A

解析“有教無類”出自《論語·衛靈公》，這句話的意思是：對待教育對象，要一視同仁，不能根據人為標準把他們分成三六九等。這是我國較早的教育公平思想的萌芽。

25：答案A

解析見學習精要中品德評價法的定義。

26：答案A

解析

27：答案C

解析

28：答案B

解析

29：答案D

解析蘇格拉底在教學法中強