五年級人教版上冊數學期末試卷附答案13.6×0.16(．的積有)位小數，的商的最高位是)位。2AB．在同一幅圖上，如果點用數對表示（，），點用數對表示（，），點用數C(對表示（，），那么一定是34.54．1.25253.2(1.250.8)(254)(應用的運算定律是)。5)。．如果28166．1~6一個正方體，六個面上分別寫著數字，擲一次，可能擲出的數字有哪些，)。76、的面積和是)cm2。BC(8(厘米，長方形的面積是)平方厘米。．如圖，94.5m底的和是，)m2。20m改為每隔種一隔C．①③④12．亮亮在用計算器計算“4.8×9”時，發現計算器的“8”鍵壞了，亮亮想到了四種不同的輸入13．下面說法正確的有（）。①數對（5，5）和（7，5）表示的位置在同一行。②一個數乘小數，積一定小于這個數。③圖中兩個小三角形的面積相等。④把一枚硬幣連續拋20次，正面朝上與反面朝上的次數肯定相同。A．1個B．2個C．3個D．4個14．下面的事件一定會發生的是（A．每天晚上都一定能看到星星B．明天亮亮上學不會遲到）。C．春天來了，燕子會從南方飛回北方15．一個梯形的上底是4厘米，下底是8厘米，高是3厘米，它的面積是（）。A12B18C24D36．平方厘米．平方厘米．平方厘米．平方厘米16．男生有x人，男生人數比女生人數的3倍多1人，女生有（）人。A．3x－1B．（x－1）÷3C．（x＋1）÷317．直接寫出得數。8.21.98＝3.7＋0.25＝7.54＝0.60.230.55＋0.45＝0.060.7＝18．用豎計式算。（1）20.5×0.36＝（2）0.816÷4.8＝19．解方程。（－）＝15.68x－1.5×6＝6.23.99＋x＝5.73x7.820．怎樣簡便就怎樣算。①1.75×202②9.2÷0.25÷4③5.43＋2.16÷0.821．張阿姨給在外省讀大學的女兒寄衣服，衣服重5.3kg，需要付多少元快遞費？快遞公司收費標準1.1kg以內收費10元。2.超過1kg的部分按7.5元/kg收費（不足1kg按1kg計算）。24．某汽車銷售公司去年第五季度售出小汽車和面包車共84輛。售出的小汽車數量是面包車數量的3倍。這個公司去年第五季度銷售小汽車和面包車各多少輛？（列方程解決問題）25．同學們去參觀歷史博物館，四年級和五年級共去了480級的3倍。四年級的參觀人數是多少？人，其中五年級去的人數是四年26．一塊三角形的麥地，底是800米，高是400麥6000米，它的面積是多少公頃？如果每公頃收小千克，這塊地能收小麥多少噸？27如下圖）共繡了5朵花，每朵花的寬都是5.4cm，每兩朵花之間的距離是1.6cm，．一塊花布（這塊花布一共長多少厘米？28．你知道鄭州地鐵是怎樣制定票價的嗎？鄭州地鐵票價實行分段計價收費，制票價區間是2元～9元。第一個收費區間是起步價：票區間是：行駛里程在6～13千米區間是：行駛里程在13～區間是：行駛里程在21千米以上，每增加9千米加1價2元，行駛里程在6千米以內（含6千米）；第二個收費之間，票價3元，是在起步價2元的基礎上加1元；第三個收費21千米之間，再加1元；第四個收費元。1（）上圖中已經畫出了部分收費區間的計價情況，請在圖中畫出第四個收費區間的計價情況。（）地鐵1號線的2五一公園站到市體育中心站，票價為元，童童認為五一公園站到市體519.5千米，她認為的對嗎？通過分析說明你的結論。育中心站大約有【參考答案】1．三十【解析】13.6×0.16末位數字是6，因數中一共有三位小數，3.6×0.16的積有三位小數；（）積的210.8÷0.2710.8×100÷0.27×100（）＝（）（）＝1080÷271080÷27，商的最高位是十位；據此解答。3.6×0.16的積有（三）位小數，10.8÷0.27的商的最高位是（十）位。【點睛】掌握積的小數位數與乘數小數位數的關系以及小數除法的計算方法是解答題目的關鍵。2．A解析：等腰直角【解析】用數對表示位置時，通常把豎排叫列，橫排叫行。一般情況下，確第定幾列時從左往右數，“”確第定幾行時從前往后數。表示列的數在前，表示行的數在后，中間用逗號，隔開，數對加上小括號。△ABC是等腰直角三角形。【點睛】關鍵是掌握用數對表示位置的方法，熟悉三角形分類標準。3．5【解析】20要求至少需要幾個這樣的保鮮桶，根據題意，也就是求千克里面有幾個4.5千克，用除法計算。20÷4.5≈5（個）【點睛】此題考查了有余數的除法應用題，在這里要根據實際情況，無論余數是多少，都要再多裝一“個保鮮桶，也就是用進一法”取整。4．乘法交換律乘法結合律【解析】1.25253.2，將3.2拆成0.8×41.25×25×3.2，利用乘法交換結合律進行簡算。＝1.25×25×（0.8×4）＝（）（1.25×0.8×25×4）＝1×100＝1001.25253.2(1.250.8)(254)應用的運算定律是乘法交換律和乘法結合律。【點睛】整數的運算定律同樣適用于小數。5．8【解析】根據2x816，可以求出x的值，那么求20－3x只需要把之前求出的x的值帶入求解即可。2x816解：2x＋8－8＝16－82x＝82x÷2＝8÷2x＝4x4203x將＝帶入－得：20－3×42012＝－8＝【點睛】解答本題的關鍵就是根據第一個方程求出未知數的值再代入后面這個式子。6．2、3、4、5、6【解析】根據事件發生的可能性大小，哪種情況發生的數量最多，事件發生的可能性就最大；哪種情況發生的數量最少，事件發生的可能性就最小；哪種情況發生的數量一樣多，事件發生的可能性就相等。據此可知，這個正方體的六個面上的數字分別是1、2、3、4、5、6，每個數字只有1個，所以擲一次向上的面出現的結果是：個數字都有可能出現，所以可能擲出數6字是1、2、3、4、5、6。根據分析可知，1~6字有：1、2、3、4、5、6。一個正方體，六個面上分別寫著數字，擲一次，可能擲出的數【點睛】在不需要計算出可能性大小的準確值時，根據事件數量的多少進行判斷即可。7．A解析：12【解析】看圖，三角形A的底和高均為1厘米，三角形B的底和高均為1厘米，三角形C的底是21厘米、高是厘米，據此結合三角形的面積公式，分別求出三者的面積，再利用加法求出面積和。三角形A：＝1×1÷20.5（平方厘米）三角形B：＝1×1÷20.5（平方厘米）三角形C：＝2×1÷21（平方厘米）0.5＋0.5＋1＝2（平方厘米）所以，三角形C的面積是1平方ABC厘米，三角形、、的面2積和是平方厘米。【點睛】本題考查三了角形的面積，解題關鍵是熟記公式。8．57【解析】

由題干可知，平行四邊形的底與長方形的長，長方形的寬等于平行四邊形的高，所以平行四邊形面積等于長方形的面積。由分析得，57長方形的面積也是平方厘米。【點睛】此題主要考查平行四邊形和長方形的面積的關系的應用，解答此題關鍵是明確平行四邊形與長方形的聯系。9．375【解析】×÷2根據梯形面積＝上下底的和高，列式解答即可。4.5×1.5÷26.75÷2＝3.375m2＝（）【點睛】關鍵是掌握并靈活運用梯形面積公式。10．5【解析】252420用乘，先求出人工湖的周長是多少米，再將人工湖的周長除以，求出現在能種多少棵樹。最后，將現在種的樹的數量減去原來的數量，求出現在比原來多種多少棵樹。25×24÷20600÷20＝30＝（棵）30－＝（棵）2555所以，現在比原來多種棵樹。【點睛】÷本題考查了植樹問題，圍繞人工湖植樹是環形植樹，此時植樹數量＝總長間距。11．DD解析：【解析】轉化是數學的一種思想方法，是把新知識轉化為學過的舊知識解決新問題的方法。①一個數除以分數，等于個這數乘分數的倒數，是利用倒數把分數除法轉化成分數乘法的計。所以分利用了轉化思想②根據小數的基本性質，先把小數化成整數計算后再把結果轉化成小數。所以數除法；小數乘法運用了轉化的思想；

③利用割補法，將平行四邊形剪拼成長方形，利用長方形的面積公式推導出平行四邊形的面積公式。所以探索平行四邊形的面積時運用了轉化的思想；④利用割補法，將圓柱沿著底面半徑和高切拼成一個近似的長方體，根據長方體的體積公式推導圓柱的體積公式。所以求圓柱的體積運用了轉化的思想。①②③④都運用了轉化的思想。故答案為：D【點睛】熟知分數除法和小數乘法的算理，熟知平行四邊形的面積推導過程和圓柱體積的推導過程是此題的關鍵。12．D解析：D【解析】4.8×9，可以將4.8拆成，50.2－，利用乘法分配律進行簡算，據此分析。2.4×2進行計算；可以將看成，最后再÷2；可以將4.8拆成4.89.64.8×9＝43.2A．2.4×2×9＝43.2；B．9.6×9÷2＝43.2；C．5×9－0.2×9＝45－1.8＝43.2；D．4.4×9＋0.2×9＝（4.4＋0.2）×9＝4.6×9＝41.4。故答案為：D【點睛】關鍵是靈活運用乘法的運算定律。13．B解析：B【解析】根據學過的有關知識逐句分析。①數對（5，5）表示第5列第5行，（7，5）表示第7列第5行，55因此數對（，）和7（，5）表示的位置在同一行，此說法正確；0②一個則積就大于個這非數乘小于1的小數，積一定小于個這數，如果乘大于1的小數，

數，所以一個數乘小數，積一定小于這個數，此說法錯誤；×÷2③圖中兩個小三角形等底等高，根據三角形的面積＝底高，這兩個三角形面積相等，此說法正確；20④把一枚硬幣連續拋次，正面朝上與反面朝上的可能性相等，但次數不一定相等，所以正面朝上與反面朝上的次數肯定相同，此說法錯誤。①③正確。故答案為：B【點睛】本題考查數對、積與乘數的關系、三角形的面積、可能性等知識，必須牢固掌握這些基礎知識，并靈活運用。14．C解析：C【解析】事件，確定事件用“一定和不可能”“”來描述；一些一些事件的結果是可以預知的，屬于確定”事件的結果是不可能預知的，來描述。據此解答即可。具有不確定性，不確定的事件用“可能A．每天晚上都一定能看到星星，屬于不確定事件；B．明天亮亮上學不會遲到，屬于不確定事件；C．春天來了，燕子會從南方飛回北方，屬于確定事件；故答案為：C。【點睛】本題較易，考查了可能性的知識點。15．B解析：B【解析】梯形的面積＝（上底＋下底）×高，據此÷2計算即可。（4＋8）×3÷212×3÷2＝＝18（平方厘米）故答案為：B。【點睛】本題考查梯形的面積，解答本題的關鍵是掌握梯形的面積計算公式。16．B解析：B【解析】

311根據題意女生人數的倍加上就是男生人數，所以女生人數就是男生人數減去，然后再3除以，據此解答即可。由題意分析，可以列式為（x－1）÷3人。故答案為：B【點睛】18．（1）7.38；（2）0.17【解析】把小數乘法轉換成整數乘法，再看因數一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點；把除數轉化成整數，再按照除數是整數的小數除法進行計算即可。（1）20.5×0.36＝7.38；（2）0.816÷4.8＝0.1720.50.3612306157.38019．x＝1.9；x＝1.71；x＝13【解析】根據等式的性質：12．在等式兩邊同時加或減去一個相同的數，等式仍然成立。0．在等式兩邊同時乘或除以一個相同的數（除外），等式仍然成立。據此進行解方程即可。8x－1.5×6＝6.2解：8x－9＝6.28x＝15.2x＝15.2÷8x＝1.93.99＋x＝5.7解：x＝5.7－3.99x＝1.713（x－7.8）＝15.6解：x－7.8＝15.6÷3x－＝7.85.2x＝＋5.27.8x＝1320．①353.5；；②9.2③8.13【解析】①2022002把看作是與的和，原式變為：（＋），利用乘法分配律即可簡算；1.75×2002②③利用除法的性質即可簡算；先算除法，再算加法即可。①1.75×2021.75×2002＝（＋）1.75×2001.75×2＝＋3503.5＝＋353.5＝②9.2÷0.25÷49.2÷0.25×4＝（）9.2÷1＝9.2＝③5.43＋2.16÷0.85.432.7＝＋8.13＝21．5元【解析】根據重量×單價＝總價先求出超出1kg的部分的10費用，再加上元即可。5.3≈661×7.510（－）＋37.510＝＋47.5＝（答：需要付47.5【點睛】元）元快遞費。×此題考查的是分段計費問題，解答此題關鍵是找準收費標準，然后根據單價數量＝總價把各段費用相加。22．A112解析：（）（，）2（）見詳解

1A26（）由點的位置記作（，）可知：第一個數字表示該點所在列的位置，第二個數字表2ABABCD（）以線段為平等四邊形的一條邊，可知這個平行四邊形的高是厘米，用平行412cm43622厘米，寬厘米的長方形。1AB（）點的位置記作（，），點的位置記作（，）212÷43（）＝（厘米）36×212cm（）＝（）2見上圖中的右圖（答案不唯一）【點睛】考查了用數對表示位置及面積相等的不同圖形的畫法。23．千米9【解析】÷4.54.5根據速度＝路程時間求出這輛汽車的速度，再乘，就是小時行駛的路程，據此解答。180.6÷3×4.560.2×4.5＝270.9＝（千米）4.5270.9答：小時行駛千米。【點睛】本題主要考查了學生對路程、速度和時間三者之間關系的掌握情況。242163．面包車輛；小汽車輛【解析】3x3x，倍設售出面包車輛，則小汽車為輛，根共輛，列方程解答。根據售出的小汽車的數量是面包車數量的84包車據售出小汽車和面x設這個公司去年第五季度銷售的面包車數量為輛。解：x＋＝3x844x＝844x÷4＝84÷4x＝2184－＝（輛）2163【點睛】此題屬于和倍問題，解題關鍵是用倍數解設，用和列方程。25．120人【解析】x3為人；五年級的人數是四年級人數五x3x480根據題意，設四年級的參觀人數的倍，3x480年級人數為人，即可解答。解：設四年級和五年級共去人，列方程：＋＝；解方程，四年級的參解析：120人【解析】x3為人；五年級的人數是四年級人數的倍，五年級人數為x3x480即可解答。根據題意，設四年級的參觀人數3x480人，列方程：＋＝；解方程，則五年級為3x人。人，四年級和五年級共去x四年級的參觀人數是人，解：設x＋＝3x4804x＝480x＝480÷4x＝120答：四年級的參觀人數是120人。【點睛】本題是方程的實際應用，根據四年級和五年級人數的關系，設出未知數，列方程，解方程。26．96噸【解析】根據三角形的面積公式：S＝，ah÷2求出這塊麥田的面積是多少平方米，再換算×成公頃，然后根據單產量數量＝總產量，據此列式解答。800×400÷2＝320000÷216000＝解析：96噸【解析】

Sah÷2根據三角形的面積公式：＝，求出這塊麥田的面積是多少平方米，再換算成公頃，然×后根據單產量數量＝總產量，據此列式解答。800×400÷2＝32000