教師招聘《中學教育心理學》通關試題每日練(2022年05月18日-2627)1：學習中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于（）

單項選擇題

A、逆向遷移???

B、重組性遷移???

C、順應遷移?????

D、同化性遷移

2：下面各項中不屬于課堂教學環境的是（）

單項選擇題

A、教室光線

B、教室溫度

C、同學座位位置

D、同學心理定勢

3：由特定團體的相對標準打算最終成果的測驗是（）。

單項選擇題

A、標準參照測驗

B、常模參照測驗

C、描述性測驗

D、團體測驗

4：提出假設就是通過肯定的方法確定假設是否合乎實際，是否符合科學原理。（）

推斷題

對

錯

5：下面所列舉的遷移種類領域中。錯誤的是（）

單項選擇題

A、態度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質遷移

6：阿特金森的討論表明，力求勝利者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務。（）

推斷題

對

錯

7：通過創設問題情境使同學提出假設，然后驗證假設做出結論，這一教學策略是（）。

單項選擇題

A、發覺學習

B、情境教學

C、合作學習

D、指導教學

8：個體在認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩定的風格是（）

單項選擇題

A、人格

B、認知方式

C、學習策略

D、性格

9：下列識記效果最好的活動是（）

單項選擇題

A、眼看

B、耳聽

C、口讀

D、多種感官的參加

10：衡量人的品德的重要標志是__________

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

11：先行組織者教學策略是給學習者供應（）。

單項選擇題

A、圖表

B、新學問

C、認知框架

D、以上都對

12：短時記憶的信息在頭腦中保持的時間一般不超過（）

單項選擇題

A、10分鐘

B、1秒鐘

C、1分鐘

D、1刻鐘

13：上位學習又稱類屬學習。（）

推斷題

對

錯

14：智力活動轉向頭腦內部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）

單項選擇題

A、原型定向

B、原型操作

C、操作整合

D、原型內化

15：頭腦風暴法能有效地促進個體的發散性思維和制造力。（）

推斷題

對

錯

16：學習與教學的過程包括（）。

多項選擇題

A、反饋過程

B、學習過程

C、教學過程

D、評價/反思過程

E、相互作用過程

17：在解決問題時，強調速度而非精度任意球認知風格是（）

單項選擇題

A、沖支型

B、反思型

C、場依存型

D、場獨立型

18：啟發式教學是同學們以主動合作學習的方式代替老師主導教學的教學策略。（）

推斷題

對

錯

19：根據自我意識進展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

單項選擇題

A、1歲

B、3歲

C、12歲

D、18歲

20：老師講解得模糊不清與同學的學習成果有正相關。（）

推斷題

對

錯

21：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

22：內部學習動機最為核心的成分是奇怪???心和（）

單項選擇題

A、主動性

B、樂觀性

C、求知欲

D、成就感

23：下列著作中，加涅的代表作是（）

單項選擇題

A、《教育心理學》

B、《教育目標分類》

C、《人類的特征與學習》

D、《學習的條件》

24：理解學問是學習的第一步。（）

推斷題

對

錯

25：強迫癥包括強迫觀念和（）。

單項選擇題

A、怪異觀念

B、強迫行為

C、強迫洗手

D、強迫恐驚

26：奧蘇泊爾分析認知結構的不同特征對學問理解及保持的影響。（）

推斷題

對

錯

27：皮亞杰認為在10歲以后，兒童的道德行為處于（）。

單項選擇題

A、他律階段

B、無道德規章階段

C、自律階段

D、獨立階段

28：在發覺教學中，老師的角色是同學學習的__________

單項選擇題

A、促進者和引導者

B、領導者和參謀

C、管理者

D、示范者

29：“印度狼孩”的事實說明，影響人的心理進展的主要因素除了先天遺傳素養外，還有（）。

單項選擇題

A、后天的飲食因素

B、居住條件因素

C、后天的環境因素

D、教育因素

30：遷移的關系轉換理論強調（）。

單項選擇題

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

31：同學在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到肯定階段時，常會感到自己的進步好像停了，這種現象屬技能學習中的（）。

單項選擇題

A、高原現象

B、倒攝抑制

C、生理極限

D、準時反饋

32：依據遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為()

單項選擇題

A、正遷移和負遷移

B、水平遷移和垂直遷移

C、一般遷移與詳細遷移

D、同化性遷移、順應遷移與重組性遷移

33：教育心理學討論的核心內容是（）

單項選擇題

A、教育過程

B、學習過程

C、評價過程

D、反思過程

34：老師對同學思想的認可與同學成果有__________趨勢。

單項選擇題

A、負相關

B、正相關

C、沒有關系

D、若有若無

35：讓同學以某件物品的用途為集中點，盡可能多地設想它的用途。這是（）。

單項選擇題

A、頭腦風暴訓練

B、推想與假設訓練

C、自我設計訓練

D、發散思維訓練

36：中同學學習困難產生的緣由包括（）

多項選擇題

A、認知因素

B、人格因素

C、人際關系

D、學校因素

E、環境因素

37：在課堂教學中。老師有意識地收集和分析教與學的狀況，并作出相應反應的教學行為是（）。

單項選擇題

A、教學反饋

B、教學反思

C、教學討論

D、教學評價

38：工作記憶保留信息的時間一般是（）。

單項選擇題

A、10—20秒

B、1—2秒

C、1分鐘以內

D、1分鐘以上

39：教學評價的依據是教學目標。（）

推斷題

對

錯

40：成就動機理論認為，力求勝利者最有可能選擇的任務是勝利概率為（）。

單項選擇題

A、70%

B、50%

C、90%

D、100%

41：學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫做（）。

單項選擇題

A、前攝干擾

B、倒攝干擾

C、消退抑制

D、超限抑制

42：形式運算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項選擇題

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進行

43：心理健康教育的對象是以（）為主。

單項選擇題

A、主體同學

B、正常同學

C、非正常同學

D、有嚴峻心理疾病的同學

44：良好的人際交往的態度有（）

多項選擇題

A、敬重

B、寬容

C、真誠

D、理解

E、賜予愛

45：依據記憶內容的不同，記憶可分為（）

多項選擇題

A、形象記憶

B、有意記憶

C、心情記憶

D、規律記憶

E、運動記憶

46：短時記憶的容量一般只能儲存（）信息項目

單項選擇題

A、5個

B、7個

C、9個

D、11個

47：一般說來，假如一個人的智商是100，說明這個人的智力處于（）水平。

單項選擇題

A、超常

B、弱智

C、中下

D、中等

48：班級的大小是影響課堂管理的一個（）。

單項選擇題

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

49：形成性評價通常發生在（）。

單項選擇題

A、教學過程之前

B、同學畢業時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

50：一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用，被稱為（）

單項選擇題

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

查看答案

1：答案D

解析系統暫無解析

2：答案D

解析

3：答案B

解析略。

4：答案錯誤

解析檢驗假設是通過肯定的方法確定假設是否合乎實際，是否符合科學原理。

5：答案D

解析根據共同要素說，兩任務的共同成分可以是學習材料、學習結果、學習過程、學習目標等方面的，也可以是態度、情感方面的。

6：答案錯誤

解析避開失敗者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務。

7：答案A

解析

8：答案B

解析

9：答案D

解析

10：答案D

解析

11：答案C

解析

12：答案C

解析短時記憶，指外界刺激以極短的時間一次呈現后，保持時間在1分鐘以內的記憶。因此。本題選擇C選項。

13：答案錯誤

解析下位學習又稱類屬學習。

14：答案D

解析

15：答案正確

解析(P321)

16：答案B,C,D

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程及評價／反思過程。

17：答案A

解析

18：答案錯誤

解析題干為合作學習的定義。

19：答案B

解析

20：答案錯誤

解析老師講解得模糊不清與同學的學習成果有負相關。

21：答案A

解析格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列試驗討論，并提出了“頓悟說”。

22：答案C

解析

23：答案D

解析

24：答案錯誤

解析記憶學問是學習的第一步。

25：答案B

解析

26：答案正確

解析

27：答案C

解析皮亞杰認為在10歲以后，兒童的推斷主要是依據自己認可的內在標準，稱為自律道德。

28：答案A

解析

29：答案C

解析影響人的進展的主要因素可分為兩個大的方面：遺傳和環境。

30：答案D

解析關系轉換理論強調遷移的產生，其實質是個體對事物間關系的理解。個體越能發覺并理解事物間的關系，遷移就越普遍。

31：答案A

解析

32：答案D

解析依據遷移過程中所需的內在心理機制的不同可分為同化性遷移、順應遷移與重組性遷移。

33：答案B

解析學習過程是教育心理學討論的核心內容。

34：答案B

解析

35：答案D

解析訓練發散思維的方法有許多，如用途集中、結構集中、方法集中和形態集中。

36：答案A,B,C,E

解析

37：答案A

解析系統暫無解析

38：答案A

解析

39：答案正確

解析

40：答案B

解析

41：答案B

解析倒攝干擾又稱倒攝抑制，指的是學習新信息的過程中，新信息對已有信息回憶的抑制作用。

42：答案D

解析

43：答案B

解析【解析】心理健康教育對象以正常同學為主，即有輕、中度心理健康問題的正常同學。